《加伏特舞曲》教学设计

《加伏特舞曲》教学设计

1、聆听乐曲前，教师在琴上把乐曲中大跳音组弹一弹，让学生感受并熟悉高低变化的旋律。

2、初听全曲，感受音乐的情绪，当听到老师弹奏过的音乐时，用手臂动作表现出高和低，感受旋律中的大跳音程。（侧重音的高低聆听和反应）

3、聆听Ａ段主题旋律，随老师的琴声，用“ｂēｎｇ”模唱大跳的两组音。

4、复听全曲。结合教科书上的图形谱，再次体验和记忆Ａ主题中的旋律。按以下Ａ主题旋律的图谱，随教师一起用手指划一划旋律的进行。

5、完整聆听，感受音乐的变化，用图形画出乐曲的结构。如：

6、完整聆听音乐，用不同动作表示各乐段。