T131-合集-SPSS统计分析高级教程-SPSS高级

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SPSS高级统计分析

SPSS高级统计分析

聚类分析
最短距离法- Nearest Neighbor
对离群值不敏感
聚类分析
最长距离法- Furthest Neighbor
对离群值不敏感
聚类分析
重心法- Centroid Method
对离群值不敏感 不适用于噪声数据
类平均法- Between-Groups Linkage
对离群值敏感 在多数情况下,可以取得较好的聚类结果 可很好地应用于有噪声数据
实例分析
输出
Average Linkage (Between Groups)
Average Linkage (Between Groups)
2类
Cumulative Percent 90.0 100.0
Frequency Valid 1 2 3 Total 14 4 2 20 Percent 70.0 20.0 10.0 100.0 Valid Percent 70.0 20.0 10.0 100.0
客观评价如:酒精的百分含量、卡路里、钠/mg,每12盎 司成本 主观评价如:对酒的质量评级
我们感兴趣的是,能否根据客观的测度将啤酒分成几 类。例如,也许一些啤酒具有高卡路里、高酒精含量 和成本。这些啤酒是否具有较高的质量评级呢?是否 这些集中于某个国家呢?
实例分析
认识数据
是否需要对客观评价指标进行标准化? Analyze->Descriptive Statistics->Descriptive
聚类分析
聚类分析分类
根据分析对象:
R型聚类-对变量(指标)进行聚类 Q型聚类-对观测对象(个体、样品)进行聚类
根据方法:
系统聚类(Hierarchical Clustering) 非系统聚类 K-均值聚类 两步聚类 注:没有什么聚类方法,具有绝对优势

使用SPSSSPSS中文版统计软件的统计分析操作方法

使用SPSSSPSS中文版统计软件的统计分析操作方法

使用SPSSSPSS中文版统计软件的统计分析操作方法SPSS(Statistical Package for the Social Sciences)是一种用于统计分析的软件工具,它可以帮助研究人员对数据进行处理、分析和解释。

下面将介绍SPSS中文版统计软件的常见统计分析操作方法。

一、数据导入和预处理1. 启动SPSS软件后,在主界面选择"文件"->"打开"->"数据",然后选择要导入的数据文件,如Excel或CSV格式文件。

2.在数据导入对话框中,选择正确的数据类型和分隔符,并指定变量名和数据属性。

3.完成数据导入后,可以对数据进行预处理操作,如数据清洗、变量选择、数据转换等。

二、描述统计分析1.在数据导入后,在主界面选择"统计"->"描述性统计"->"频数",然后选择要进行频数分析的变量。

2.设置所需的统计量和显示选项,如均值、标准差、最小值、最大值等,并生成描述统计表。

三、数据可视化1.在主界面选择"图表"->"柱形图",然后选择要进行柱形图分析的变量。

2.设置柱形图的样式、颜色和标题等,并生成柱形图。

3.可以根据需要选择其他类型的统计图表,如折线图、散点图、饼图等,以进行数据可视化展示。

四、假设检验1.在主界面选择"分析"->"描述统计"->"交叉表",然后选择要进行交叉表分析的变量。

2.设置所需的交叉表分析选项,如分组变量、交叉分类表等,并生成交叉表。

3.可以根据需要进行卡方检验、t检验、方差分析等假设检验方法来比较两个或多个变量之间的差异。

五、回归分析1.在主界面选择"回归"->"线性",然后选择要进行回归分析的因变量和自变量。

高级统计学与SPSS应用全套精品课件

高级统计学与SPSS应用全套精品课件

三、统计学的哲学基础
1.必然性与偶然性的辩证统一
统计学的基础是随机性原则 统计研究的总体现象的数量状况,是由各种各样 因素影响的结果,一类是普遍起作用的主要因素;另 一类是偶然起作用的次要因素。这两类因素错综 交织在一起,以某种偶然的形式表现出来,而将必然 存在的实质却隐蔽起来。
2.量变与质变的辩证统一
三、抽样与统计推论
1.抽样的意义与过程
最终要说明总体 A界定总体(全部研究对象的范围,时间地点人物) B搜集全部个案名单 C决定样本大小(抽样误差、研究成本) D设计抽样方法,选取样本个案 E评估样本之正误(寻找容易获得的指标进行评估)
抽样分布
以样本的数值推断总体情况,只是一种“可能”,不是 “必然”。因此需要考虑统计推论发生错误的可能性。
二、概率论与统计的结合
近代的概率思想带来了人类思想上的一次 飞跃,但是这次飞跃严格来说并不是由概 率直接完成的,统计学和她的联姻才是促 成19世纪以来人类在认识论、方法论上飞 跃的主角。
统计学和概率学在早期几乎无太多关联。
统计的出现可能远在人类文明的初期就已 经开始,人口、兵力等统计数字就已经为 部落或城邦的首领所关注。
W·.配第开启了用数学方法描述社会现象的 先河,从而创立了“政治算术学派”, “威廉·. 配第——政治经济学之父,在某种程度上 也是统计学的创始人”(马克思语)
伯努利大数定律使得概率论与统计有了结 合的基础。
法国的P·.拉普拉斯发现:“概率的数理公式 可以当作以大量观察而又易有错误为基础 的各项科学所要的辅助科学”。
一、概率论的发展过程
不确定性是概率存在和发展的前提,但在 远古年代,这种不确定性更多地成了神的 领地,人类的禁区。
古希腊人已经知道用抽签决定一些争端。

spss教程

spss教程

spss教程SPSS(Statistical Package for the Social Sciences)是一种统计分析软件,广泛用于各个领域的数据分析和统计研究。

本文将为您提供一个简单的SPSS教程,帮助您入门和快速上手使用SPSS。

首先,让我们从SPSS软件的安装和启动开始。

您可以在IBM网站上下载SPSS软件的安装包,并按照指示完成安装。

安装完成后,您可以打开SPSS软件,开始运行。

SPSS软件的主界面分为多个部分,包括数据视图、变量视图、输出视图等。

其中最重要的是数据视图,它显示了您当前打开的数据文件。

您可以通过导入外部的数据文件或手动输入数据来创建一个新的数据文件。

在数据视图中,您可以为每个变量指定一个名称和数据类型。

变量可以是数值型(如身高、体重)、字符型(如性别、学历)或日期型(如出生日期)等。

您还可以为变量指定标签,以便更好地描述其含义。

一旦您创建了数据文件并输入了数据,您可以使用SPSS提供的各种统计分析方法来处理和分析数据。

下面我们将介绍一些常用的统计方法和其在SPSS中的操作。

1. 描述统计:描述统计是对数据进行基本的统计描述,包括计数、均值、标准差、最小值、最大值等。

您可以通过菜单栏中的"分析"和"描述统计"来选择需要的统计指标并生成报告。

2. t检验和方差分析:t检验用于比较两个样本均值是否有显著差异,而方差分析用于比较多个样本均值是否有显著差异。

您可以通过菜单栏中的"分析"和"比较均值"来选择合适的检验方法,并根据需要输入相应的参数。

3. 相关分析:相关分析用于研究两个或多个变量之间的关系。

您可以使用菜单栏中的"分析"和"相关"来进行相关分析,并生成相关系数矩阵和散点图等图形。

4. 回归分析:回归分析用于研究自变量和因变量之间的关系,并建立预测模型。

spss使用教程

spss使用教程

spss使用教程SPSS(Statistical Package for the Social Sciences)是一款功能强大的统计分析软件,广泛应用于社会科学领域的数据处理和统计分析。

本篇文章将为您提供一份SPSS的使用教程,帮助您快速上手和掌握该软件的基本操作和常用功能。

一、数据准备在使用SPSS进行统计分析前,首先需要准备好待处理的数据。

SPSS支持的数据格式有多种,包括Excel、CSV、文本等。

确保您的数据文件中每列都有一个明确的变量名,并且每行代表一个完整的数据观测。

二、导入数据1. 打开SPSS软件,选择“文件”->“打开”->“数据”,然后浏览文件目录,选择您想要导入的数据文件,点击“打开”按钮。

2. 在打开数据对话框中,选择正确的数据格式,并指定数据所在的位置,点击“确定”按钮。

3. SPSS将会自动加载您的数据文件,并在主界面显示数据的内容。

三、数据清洗与整理在完成数据导入后,可能需要对数据进行清洗和整理,以保证数据的准确性和一致性。

1. 删除无效数据:使用“筛选”功能,过滤掉数据中的无效观测值或缺失数据。

2. 数据转换:例如将文本数据转换为数值型数据,或者对数值数据进行分组处理。

3. 数据整理:根据需要,可以将数据按照不同的变量进行排序、合并或拆分。

四、数据描述统计1. 统计量计算:选择“分析”->“描述统计”->“统计”,在统计对话框中选择您想要计算的统计量,如均值、标准差等。

2. 频数分布:选择“分析”->“描述统计”->“频数”,在频数对话框中选择需要进行频数统计的变量。

3. 图形展示:选择“图形”->“柱状图”或其他适合的图形类型,可视化显示数据的分布情况。

五、数据分析SPSS提供了多种数据分析功能,包括描述性统计、回归分析、方差分析、聚类分析等。

以下是一些常用的数据分析方法:1. 描述性统计:了解数据的基本分布情况,包括均值、标准差、最大值、最小值等。

SPSS统计分析实用教程(第2版)

SPSS统计分析实用教程(第2版)

探索性分析
03
均值比较与t检验
总结词
单样本t检验用于检验单个样本的均值是否与已知的某个值或参考值存在显著差异。
详细描述
在单样本t检验中,我们将已知的某个值或参考值作为检验标准,然后比较单个样本的均值与此标准之间的差异。通过计算t统计量和对应的p值,我们可以判断样本均值与标准值是否存在显著差异。
单样本t检验
通过图形方式展示两个变量之间的关系,可以直观地观察到它们之间的模式和趋势。
相关分析
散点图
相关系数
预测模型
通过一个或多个自变量预测因变量的值,建立预测模型,并评估模型的拟合优度和预测能力。
回归系数
描述自变量对因变量的影响程度,通过回归系数可以了解各个自变量对因变量的贡献。
线性回归分析
非线性关系
协方差分析是在考虑一个或多个协变量的影响后,比较两个或多个分类变量对数值型变量的影响。通过控制协变量的影响,可以更准确地评估各组之间的差异,并确定分类变量对数值型变量的真实效应。
总结词
详细描述
协方差分析
05
非参数检验
适用范围
01
卡方检验主要用于比较实际观测频数与期望频数之间的差异。
计算方法
02
通过卡方统计量,即实际观测频数与期望频数的差的平方与期望频数的比值,来评估两者之间的差异程度。
聚类分析
聚类分析基于观测数据之间的相似性或距离将它们分组,使得同一聚类中的数据尽可能相似,不同聚类中的数据尽可能不同。
聚类分析在市场细分、生物信息学和社交网络等领域有广泛应用。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
详细描述
探索性分析
总结词
探索性分析还可以用于预测和分类,例如决策树、逻辑回归等。

第2章SPSS高级统计分析操作介绍

第2章SPSS高级统计分析操作介绍

第2章SPSS高级统计分析操作介绍在上一章中详细介绍了SPSS基本统计分析方法的界面操作和英文标签说明,包括数据描述性分析、均值检验、方差分析、相关回归分析、非参数检验、聚类和判别分析、主成分分析和因子分析等。

在本章中,将详细介绍SPSS软件中所用到的高级统计分析方法,主要包括生存分析、信度分析以及常用统计图形的界面操作和英文标签说明。

2.1生存分析生存分析方法是一种非常重要的统计分析方法,主要用于分析涉及一定时间的发生和持续长度的时间数据,用以揭示事件发生和发展的规律。

生存分析是近一二十年来发展起来的数理统计新分支,它是根据现代医学、工程等科学研究的大量实际问题提出来的,着重对截断数据进行统计分析研究。

生存分析的理论与应用受到了世界各国,特别是发达国家很大的重视。

1986 年美国国家科学院委员会提出的数学发展概况中,曾把生存分析列为 6 大发展方向之一。

生存分析目前已广泛应用在医学、生物学、公共健康、金融学、保险、人口统计等诸多领域,它涉及数理统计中原有的参数统计与非参数统计的结合,而且涉及一些较深较新的概率和其他数学工具。

因此,生存分析方法日益受到人们的重视。

本章介绍了如何使用SPSS来进行生存分析。

SPSS所提供的功能主要有以下4项。

●Life Tables:寿命表分析。

●Kaplan-Meier:Kaplan-Meier分析。

●Cox Regression:Cox回归分析。

●Cox w/Time-Dep Cov:时间相依性的回归分析。

2.1.1生存分析简介生存分析(Survival Analysis)主要用于对涉及一定时间的发生和持续长度的时间数据的分析。

生存分析所分析的数据通常称为生存数据,生存数据按照观察数据所提供的信息的不同,可以分为完全数据、删失数据和截尾数据3种。

生存分析(Survival Analysis)是目前统计学的热门,自20世纪70年代中期以来,得到了迅速的发展,无论在理论或应用方面都受到了人们的重视。

SPSS统计分析高级教程课程设计 (2)

SPSS统计分析高级教程课程设计 (2)

SPSS统计分析高级教程课程设计课程说明本课程旨在进一步深入学习SPSS统计分析软件的使用,了解其高级功能和应用场景,掌握使用SPSS进行复杂数据分析的技能。

课程内容包括:SPSS数据清洗、数据转换、数据整合、数据可视化、因子分析、聚类分析、多元回归分析等高级操作。

通过实践案例和实际数据分析案例,学习如何利用SPSS进行高级数据分析,并解决实际业务问题。

课程大纲第1周:SPSS数据清洗•SPSS数据导入和检查•缺失值处理•异常值处理•数据重编码第2周:SPSS数据转换•变量计算•变量逻辑运算•变量分组第3周:SPSS数据整合•数据合并•数据堆叠•数据变形•数据格式化第4周:SPSS数据可视化•直方图•散点图•箱线图•折线图•曲线图第5周:SPSS因子分析•因子分析基本原理•因子数确定•因子旋转•因子载荷解释第6周:SPSS聚类分析•聚类分析原理•聚类方法选择•聚类结果解释•聚类结果可视化第7周:SPSS多元回归分析•多元回归分析基本原理•反向选择方法•局部加权回归第8周:综合实战案例•结合实际业务场景,使用SPSS进行数据分析和可视化教学方法•以讲授和案例分析为主,强化理论与实践的结合;•利用网络资源进行互动交流,提供答疑服务;•提供基础知识的学习资料和实践案例;•每周布置课外习题、在线测试等,自助式学习。

考核方式•课程结课考核为上机实操,根据实操难度评分;•实操占总成绩80%,学习笔记占20%。

教学资源•Traswin 《SPSS高级教程》•陈晨《SPSS数据挖掘实战》•SPSS Statistics 26 用户手册参考文献1.Field, A. Discovering statistics using IBM SPSS Statistics.Sage publications, 2018.2.IBM Corporation. IBM SPSS statistics for Windows, version26.0. Armonk, NY: IBM Corp, 2019.3.Shu, L., & Wang, L. (2020). The application of SPSSstatistical software in medical data analysis. Journal of Physics: Conference Series, 1526(3), 032095.结语本课程是SPSS统计分析软件的高级教程,适合已经掌握SPSS基本操作技能和统计学基础知识的学习者进一步提高SPSS数据分析的应用能力,解决实际业务问题。

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yˆ a bx
▪ 对于因变量的预测值可以被分解成两部分:
▪ 常量(constant):x取值为零时y的平均估计量,可 以被看成是一个基线水平
▪ 回归部分:它刻画因变量Y的取值中,由因变量Y与自 变量X的线性关系所决定的部分,即可以由X直接估计 的部分
@文彤老师
2020年11月24日
26
案例:超市规模、货架位置与销量的关系
超市 规模
小型 中型 大型
A 45、50 57、65 70、78
货物摆放位置
B 56、63 69、78 75、82
C 65、71 73、80 82、89
D 48、53 60、57 71、75
▪ 方差齐性检验问题 ▪ 边际均数和轮廓图 ▪ 残差分布图
@文彤老师
2020年11月24日
18
方差分析模型常用术语
▪ 随机因素(Random Factor)
▪ 该因素所有可能的取值在样本中没有都出现,目前在 样本中的这些水平是从总体中随机抽样而来,如果我 们重复本研究,则可能得到的因素水平会和现在完全 不同!
▪ 这时,研究者显然希望得到的是一个能够“泛化”, 即对所有可能出现的水平均适用的结果。这不可避免 的存在误差,需要估计误差的大小,因此被称为随机 因素。
2020年11月24日
7
案例:胶合板磨损深度的比较
▪ 现希望比较四种胶合板的耐磨性,分别从这四 个品牌的胶合板中抽取了5个样品,在相同的转 速下磨损相同时间,测量其被磨损的深度 (mm),现希望对此进行分析,数据见 veneer.sav
▪ 方差齐性检验 ▪ 模型参数估计值与设计矩阵
@文彤老师
2020年11月24日
2020年11月24日
21
效应的检验方法
▪ 无论模型结构多复杂,假设检验都是基于变异 分解的原理进行的,都是F检验。
▪ 根据变异分解式,可以将总的样本离均差平方 和分解成各个部分,随后各个离均差平方和除 以自由度可得到均方,进而将各效应的均方和 误差均方相比较,就得到了F统计量
@文彤老师
2020年11月24日
▪ 单元亦称试验单位(Experimental Unit),指各因素 的水平之间的每种组合。指各因素各个水平的组合, 例如在研究性别(二水平)、血型(四水平)对成年 人身高的影响时,该设计最多可以有2*4=8个单元。 注意在一些特殊的试验设计中,可能有的单元在样本 中并不会出现,如拉丁方设计。
@文彤老师
▪ 通过回归方程解释两变量之间的关系显的更为 精确,可以计算出自变量改变一个单位时因变 量平均改变的单位数量,这是相关分析无法做 到的
▪ 除了描述两变量的关系以外,通过回归方程还 可以进行预测和控制,这在实际工作中尤为重 要
@文彤老师
2020年11月24日
33
回归分析概述
▪ 回归分析假定自变量对因变量的影响强度是始 终保持不变的,如公式所示:
@文彤老师
2020年11月24日
20
方差分析模型常用术语
▪ 交互作用(Interaction)
▪ 如果一个因素的效应大小在另一个因素不同水平下明 显不同,则称为两因素间存在交互作用。当存在交互 作用时,单纯研究某个因素的作用是没有意义的,必 须分另一个因素的不同水平研究该因素的作用大小。
@文彤老师
▪ 方差不齐时的两两比较方法:一般认为是 Games-Howell法稍好一些,但最好直接使用非 参数检验方法
@文彤老师
2020年11月24日
10
两两比较方法的选择
多组两两比较


事先计划?
各组例数相等?
是(证实性研究) 否(探索性研究) 否

Bonferroni法 (LSD)法
Scheffe法
Tukey法
▪ 正态性:即个单元格内的所有观察值系从正态总体中 抽样得出
▪ 方差齐:各个单元格中的数据离散程度均相同,即各 单元格方差齐
@文彤老师
2020年11月24日
24
方差分析模型的适用条件
▪ 实际运用
▪ 在多因素方差分析中,由于个因素水平组合下来每个 单元格内的样本量可能非常少,这样直接进行正态性、 方差齐检验的话检验效能很低,实际上没什么用
多因素方差分析模型入门
@文彤老师
模型表达式入门
▪ 假设现在希望描述某个人群的月收入状况,那 么根据统计学知识,均数能够表示集中趋势, 标准差能够表示离散趋势,则任何一位受访者i 的月收入Xi该如何表达?
Xi i
▪ 显然,这里的的εi应当服从正态分布,其均数为0,标 准差为相应总体标准差
▪ 在只有样本信息时,样本均数和标准差就是上述参数 的最佳估计值。
22
方差分析模型的检验层次
▪ 对总模型进行检验
▪ 对模型中各交互效应、主效应进行检验
▪ 交互项有统计学意义:分解为各种水平的组合情况进 行检验
▪ 交互项无统计学意义:进行主效应各水平的两两比较
@文彤老师
2020年11月24日
23
方差分析模型的适用条件
▪ 从模型表达式出发得到的提示
▪ 各样本的独立性:只有各样本为相互独立的随机样本, 才能保证变异的可加性(可分解性)
@文彤老师
2020年11月24日
16
方差分析模型常用术语
▪ 均衡(Balance)
▪ 如果在一个实验设计中任一因素各水平在所有单元格 中出现的次数相同,且每个单元格内的元素数均相同, 则该试验是均衡的,否则,就被称为不均衡。不均衡 的实验设计在分析时较为复杂,需要对方差分析模型 作特别设置才能得到正确的分析结果。
@文彤老师
2020年11月24日
30
相关分析
▪ 分析过程介绍
▪ Bivariate过程
▪ 进行两个/多个变量间的参数/非参数相关分析 ▪ 如果是多个变量,则给出两两相关的分析结果
▪ Partial过程
▪ 对其他变量进行控制 ▪ 输出控制其他变量影响后的相关系数 ▪ 这种分析思想和协方差分析非常类似
@文彤老师
2020年11月24日
11
多因素方差分析模型
▪ 目的:在同时考虑若干个控制因素的情况下,分别分 析它们的改变是否造成观察变量的显著变动
医生
律师 软件工程师
男性 XX,XX, XX,XX, XX,XX XX,XX XX,XX
女性 XX,XX, XX,XX, XX,XX, XX,XX XX,XX XX,XX
▪ 典型相关分析
@文彤老师
2020年11月24日
31
相关分析和回归分析的关系
80
70
60
50
40
0
20
40
60
X
80
100
80
70
60
50
40
0
20
40
60
80
100
X
Y Y
@文彤老师
2020年11月24日
32
回归分析概述
▪ 研究一个连续性变量(因变量)的取值随着其 它变量(自变量)的数值变化而变化的趋势
@文彤老师
2020年11月24日
6
模型表达式入门
Xij i ij
▪ 如果职业1和职业2的平均收入不相等,则应当 有α1≠α2
▪ H0: α1=α2
▪ 如果三种职业的平均收入无差异,则应当有 α1=α2=α3=0,此时如果采用适当的参照水平, 就有
▪ H0:αi=0,H1:至少有一个αi≠0
@文彤老师
@文彤老师
2020年11月24日
12
模型表达式入门
▪ 如果只研究职业的影响 Xij i ij
▪ 如果只研究性别的影响
Xij i ij
▪ 同时考虑职业和性别对收入的影响
Xijk i j i j ijk
Xijk i j ijk
@文彤老师
2020年11月24日
13
方差分析模型常用术语
▪ 因素(Factor)
▪ 因素是可能对因变量有影响的变量,一般来说,因素 会有不止一个水平,而分析的目的就是考察或比较各 个水平对因变量的影响是否相同。
▪ 水平(Level)
▪ 因素的不同取值等级称作水平,例如性别有男、女两 个水平。
@文彤老师
2020年11月24日
14
方差分析模型常用术语
▪ 单元(Cell)
3
模型表达式入门:单因素方差分析
观测变量
每个人具体的月薪 Xxx,xxx,xxx,xxx Xxx,xxx,xxx,xxx
Xxx,xxx,xxx Xxx,xxx,xxx,xxx
Xxx,xxx,xxx,xxx Xxx,xxx
控制因素
职业
医生
律师
三个水平
软件工程师
@文彤老师
2020年11月24日
4
模型表达式入门
@文彤老师
2020年11月24日
17
方差分析模型常用术语
▪ 固定因素(Fixed Factor)
▪ 指的是该因素在样本中所有可能的水平都出现了。从 样本的分析结果中就可以得知所有水平的状况,无需 进行外推。
▪ 绝大多数情况下,研究者所真正关心的因素都是固定 因素。
▪ 性别:只有两种 ▪ 疗法:只有三种
▪ 将上面三个式子可以合并如下:
X ij i ij
▪ 为了进一步分析的方便,一般都会寻找一个均 数的参照水平,将其余组的平均水平与之相比
Xij i ij
▪ 显然,这样的组合会有许多种,因此模型在实 际分析的时候往往会加上一些限制条件,比如 假设参照水平是最后一个组的均数,这被称为 拟合的约束条件
@文彤老师
2020年11月24日
28
线性回归模型
@文彤老师
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