中长跑结合部队五公里武装越野初步教学

合集下载

2024年最新中长跑教学教案中长跑长跑的教学教案

2024年最新中长跑教学教案中长跑长跑的教学教案

2024年最新中长跑教学教案中长跑长跑的教学教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章“中长跑运动”,具体内容包括中长跑的基本技术、训练方法和比赛策略。

重点讲解中长跑的起跑、途中跑、冲刺技术以及呼吸调节。

二、教学目标1. 让学生掌握中长跑的基本技术,提高运动水平。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点1. 教学难点:中长跑技术的熟练掌握和呼吸调节。

2. 教学重点:起跑、途中跑、冲刺技术的正确运用。

四、教具与学具准备1. 教具:口哨、秒表、标志物、音响设备。

2. 学具:运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行慢跑热身,引导学生体验中长跑的感觉,激发学习兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)(1)起跑技术:示范并讲解起跑动作要领,强调起跑的稳定性。

(2)途中跑技术:示范并讲解途中跑动作要领,强调姿势、步频和步幅的协调。

(3)冲刺技术:示范并讲解冲刺动作要领,强调冲刺时的爆发力。

3. 随堂练习(10分钟)(1)起跑练习:学生分组练习起跑,教师指导纠正。

(2)途中跑练习:学生分组进行途中跑,教师观察并指导。

(3)冲刺练习:学生分组进行冲刺,教师评价并提出建议。

4. 技能训练(10分钟)(1)呼吸调节:讲解呼吸调节的方法,学生实践并体会。

(2)全程模拟:学生进行全程中长跑模拟,教师观察并指导。

5. 小结与反馈(5分钟)六、板书设计1. 中长跑技术要领起跑:稳定、有力途中跑:姿势、步频、步幅协调冲刺:爆发力、速度2. 呼吸调节方法深呼吸有节奏地呼吸与步伐配合七、作业设计2. 答案要求:不少于300字,包括起跑、途中跑、冲刺技术及呼吸调节的体会。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生观看中长跑比赛视频,了解比赛策略,提高运动水平。

重点和难点解析1. 中长跑技术的熟练掌握和呼吸调节2. 起跑、途中跑、冲刺技术的正确运用3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习一、中长跑技术的熟练掌握和呼吸调节1. 步频和步幅的协调:引导学生找到适合自己的步频和步幅,以提高运动效率。

军事武装五公里展板介绍词

军事武装五公里展板介绍词

军事武装五公里展板介绍词
武装五公里越野,作为军事体育项目之一,是指官兵携带个人武器和装具进行的越野跑,是军人体能训练的“重头戏”,也是极具考验的课目之一,一般官兵都要求在26分钟内完成。

别看他们训练时跑姿刚劲威猛,但想要征服武装五公里,绝没那么容易。

跑姿不对,越跑越废。

武装五公里越野,由于身体负荷量增加,跑步过程中要身体稍微前倾,重心适当降低,加强小腿后蹬力量,步幅稍小,频率稍快,保持稳定的配速匀速前进。

同时,在跑动过程中可以考虑背枪、肩扛枪、手持枪等方式相互交替,以减缓后背局部肌肉过于紧张的问题。

跑动中尽可能进行深呼吸,呼吸频率要稍稍加快一些。

节奏不对,越跑越累。

武装五公里越野,诚如42.195公里的全程马拉松一样,要整体考量,制订战术。

前两公里时不要跑太快,否则容易后程乏力,结果也会适得其反。

第三、四公里时很多人会迎来一个体能的小极限,呼吸急促,腿脚感觉有点不听使唤,心中开始出现畏难情绪,这时要适当降低配速,调整好呼吸,帮助自己渡过“极点”。

最后一公里,是黎明前的黑暗,身体的机能也适应了高强度的运动状态,大家保持之前的节奏和动作频率基本就可以顺利完成,体能好的官兵可以在最后稍作冲刺。

五公里跑步训练法,快速提高,突破20min!

五公里跑步训练法,快速提高,突破20min!

五公里跑步训练法,快速提高,突破20min!五公里作为一项中长跑运动,可以说是普通跑者和专业跑者的分水岭。

普通跑者以完成五公里而感到开心,而专业跑着者把五公里作为一切长跑的一个训练基点。

可是五公里的跑步成绩提高也不容易,那么怎么训练才能快速提高五公里跑步成绩呢?5千米赛跑的速度介于“乳酸阀”速度和最大有氧速度之间,这就需要我们具有一定的抗乳酸能力,对于大部分人想要跑进20min需要的就是在跑步中对抗乳酸的过程,提高这种抗乳酸能力,跑步成绩自然有较大提高。

间歇的冲刺跑就是很好的方式!主要训练方法——间歇跑方式1:1600米*4,1600米配速约3:59,每400米约96秒,组间休息3至5分钟。

方式2:800米*6,800米配速约3:47:每400米约91秒,组间休息2至3分钟。

方式3:400米*10,400米配速约3:35:每400米约86秒,组间休息1分半钟。

这是达到20min配速的时间控制,跑着也可以根据自己的实际情况制定适合自己的间歇跑方案!另外,跑步时,动作轻松自然,身体重心主要落在前脚上,身体保持稳定姿势,头部与脊柱成一直线,下颔微收,两眼平视,颈部肌肉较放松,途中跑要尽量做到放松自然、步幅均匀、蹬摆结合、上体姿势正直或稍前倾,头部自然。

两手的摆臂动作,肘关节自然弯曲,以肩为轴,前后自然摆动。

当摆动腿前摆到最高位置后,应积极下压,膝部放松。

在5000米跑时,由于身体能量消耗大,对氧气的需要量增加,为了供给机体足够的氧气,正确的呼吸方法十分重要。

跑时,呼吸的节奏应和跑的步子配合起来。

一般采用“二步一呼,二步一吸”或“一步一呼,一步一吸”的呼吸方法。

在跑步过程中,由于氧气的供应满足不了肌肉活动的需要,跑到一定阶段会出现胸部发闷,呼吸困难,动作无力,跑速降低,不愿跑下去或难于继续坚持跑下去的感觉,这种现象称“极点”。

当“极点”出现时,一定以坚强的意志跑下去,注意呼吸方法,适当调整跑速,很快就可以控制和消失的。

中长跑结合部队五公里武装越野初步教学全解

中长跑结合部队五公里武装越野初步教学全解

• 2、技术的实效性与合理性:
• 在中长跑过程中,身体趋于正直,躯干略前倾,头位于躯 干正上方。两肩可轻微摆动,两臂自然前后摆动。两肘不 要抬高,曲成约90度,保持在体侧距身体一拳左右距离, 以便配合臂、腿的协调运动。
• 步长与歩频是决定中长跑速度的主要因素。跑的技术越合 理,取得向前运动的实效性越好。运动员在跑进中用同样 的体力和能量,采用不同的技术所取得的运动效果和获得 的跑速截然不动。
• 人体运动时能量的供应是通过三大能量代谢系统的供能, 神经、骨骼、肌肉等系统协调工作实现的。训练、比赛所 需要的速度、力量、耐力、协调、灵敏和柔韧等素质,是 通过改善运动员的能量代谢、神经、肌肉、骨骼等系统的 功能,并使之符合运动项目的需求来实现的。任何一个运 动项目对能量代谢、神经、肌肉、骨骼等系统的功能都有 着特定的要求,因此,体能训练中首先要明确的是运动员 在比赛中的活动方式,并据此回答如何提高运动员项目需 要的能量代谢能力、改善运动员的神经、骨骼、肌肉等系 统的功能
“意志品质对长跑的重要性”
• 在运动训练和竞赛中,运动员不仅需要良好 的技术、战术和身体素质,而且需要良好的 意志品质。尤其是中长跑项目,只有这样,才 能使运动员在极端复杂的困难条件下,坚持 与对手进行竞争,完成比赛并取得比赛的胜 利。
核心力量训练
所谓“核心”是人体的中间环节,就是肩关节以 下、髋关节以上包括骨盆在内的区域,是由腰、 骨盆、髋关节形成的一个整体,包含29块肌肉。 核心肌环节,对上下肢的活动、用力 起着承上启下的枢纽作用。强有力的核心肌肉群, 对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作 起着稳定和支持作用。所以,凡是姿态优美挺拔、 身体控制力和平衡力强的人,核心肌肉群肯定受 过很好的训练。
提高中长跑成绩的主要训练方法:

最新中长跑教学精品教案中长跑长跑的教学精品教案

最新中长跑教学精品教案中长跑长跑的教学精品教案

最新中长跑教学精品教案中长跑长跑教学精品教案一、教学内容本节课,我们将深入探讨中长跑技巧与训练方法。

教学内容主要依据教材第七章“中长跑运动”中第三节“中长跑技术训练”,详细内容包括中长跑基本技术要领、训练方法、吸调节以及运动损伤预防。

二、教学目标通过本节课学习,学生将能够:1. 掌握中长跑基本技术要领,提高运动水平。

2. 学会通过吸调节来提高运动效果,减少运动损伤。

3. 解中长跑训练方法,为自己制定合适训练计划。

三、教学难点与重点教学难点:中长跑技术要领掌握、吸调节方法。

教学重点:中长跑基本技术、训练方法及运动损伤预防。

四、教具与学具准备教具:中长跑教学视频、投影仪、计步器。

学具:运动服装、跑鞋、手表(用于计时)。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行一场简单中长跑比赛,让学生亲身体验中长跑过程,引导学生关注比赛中技术动作和吸调节。

2. 理论知识讲解(10分钟)通过投影仪播放中长跑教学视频,结合教材内容,讲解中长跑基本技术要领、吸调节方法以及训练方法。

3. 例题讲解(15分钟)以教材中例题为例,详细讲解如何在中长跑过程中运用技术要领,提高运动成绩。

4. 随堂练习(15分钟)组织学生进行中长跑技术动作练习,现场指导并纠正错误动作。

5. 训练方法讨论(10分钟)引导学生分组讨论适合自己中长跑训练方法,并分享讨论成果。

6. 损伤预防与处理(5分钟)讲解中长跑过程中常见运动损伤及预防方法,提高学生安全意识。

六、板书设计1. 中长跑基本技术要领2. 吸调节方法3. 中长跑训练方法4. 常见运动损伤及预防七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,为自己制定一份中长跑训练计划。

2. 答案要求:训练计划需包括训练目标、训练周期、具体训练内容等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学效果是否达到预期,学生掌握情况如何,教学过程中是否存在不足之处。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后积极参与中长跑训练,提高运动水平,关注国内外中长跑赛事,解最新训练方法。

体能组织训练

体能组织训练

浅谈组织实施体能训练的当前消防灭火救援对象复杂多变,危险程度逐渐升高,特别是高层建筑、地下建筑、石油化工、飞机船舶及大型商场等火灾频繁。

这些扑救时间长、救援难度大的火场对消防员体能素质要求极高,这对消防中队体能训练提出了更高的要求,适应不断变化的新形势,必须充分贯彻“练为战”的指导思想。

体能训练是消防部队训练项目中重要的组成部分,良好的身体素质是消防队员完成抢险救援、扑救火灾等急难险重任务的前提和基础。

:因此,基层中队必须高度重视官兵的体能训练,科学施训,讲究方法,注重效果,努力使官兵体能素质得到全面提高。

通过当兵锻炼这期间的训练,通过观察和当前体能训练中存在的几点问题1、体能训练层次模糊、针对性不明显现在,中队在搞体能训练时,经常采用的做法是所有人统一标准、“一刀切”,不分对象,不管个人的体能基础如何,都是采用统一的训练标准,统一的强度。

这会使新战士和年龄偏大的老士官感到力不从心,而中间年龄层次的战士则觉得无所谓,练与不练一个样。

体能基础较薄弱的同志,跟不上训练的进度,各项指标还未达到要求,就要赶进度进行其他科目的练习,长期以往,降低了这部分同志的积极性,更达不到训练标准;而对于体能好的同志,训练强度却显得过于轻松,也不能产生更好的效果。

2、在组织训练中没有把握“数量”和“质量”的平衡点现在普遍认为,提高体能的方法便是进行艰苦地训练,因此,一味地追求大运动量,有些中队一天进行三练,早上起床长跑,下午操课长跑,晚饭后再加几组俯卧撑。

有时还要"开小灶"直把战士练得吃不下饭、睡不着觉、浑身酸痛为止。

这种只重“量”不重“质”的训练模式,往往是“事倍功半”,不仅不能达到预期的训练效果,还可能造成运动损伤,使受训者产生厌倦情绪。

3、体能训练方法单一,调动积极性困难中队由于受到场地等因素的制约,许多项目无法进行,体能训练形式比较单一。

天天采用同样的方法,完成同样的项目,重复俯卧撑、拉单杠双杠、仰卧起坐和五公里。

中长跑教案

中长跑教案

中长跑教案《中长跑教案》知识与技能目标:学生能够了解中长跑的基本知识和技能,掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

2. 过程与方一、教学目标 1. 知识与技能目标情感态度与价值观目标:培养学生的坚韧意志和法目标法目标:通过多种形式的练习和训练,提高学生的中长跑能力和耐力。

3. 情感态度与价值观目标团队合作精神,激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

教学难点:如何让学生在中长二、教学重难点 1. 教学重点教学重点:掌握中长跑的正确姿势和呼吸方法,提高学生的耐力和速度。

2. 教学难点跑过程中保持正确的姿势和呼吸方法,避免受伤和疲劳。

演示法:通过示范和演示,让讲授法:讲解中长跑的基本知识和技能,让学生了解中长跑的特点和要求。

2. 演示法三、教学方法 1. 讲授法练习法:组织学生进行多种形式的练习和训练,提高学生的中长跑能力和耐力。

4.学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

3. 练习法比赛法:通过组织学生进行比赛,激发学生的竞争意识和团队合作精神。

比赛法四、教学过程 1. 导入(3 分钟) - 播放一段中长跑比赛的视频,让学生感受中长跑的魅力和挑战。

- 提问学生:“你们知道中长跑的距离是多少吗?中长跑需要注意哪些问题?”引导学生思考和回答问题,引出课题中长跑。

2. 讲授新课(15 分钟) -讲解中长跑的基本知识和技能,包括中长跑的定义、特点、分类、比赛规则等。

- 讲解中长跑的正确姿势和呼吸方法,让学生了解如何保持身体的平衡和协调,如何正确地呼吸和换气。

- 讲解中长跑的训练方法和注意事项,让学生了解如何提高自己的耐力和速度,如何避免受伤和疲劳。

3. 课堂练习(15 分钟) - 组织学生进行热身运动,如慢跑、拉伸等,让学生的身体逐渐进入运动状态。

- 组织学生进行中长跑练习,如 800 米、1000 米等,让学生在实践中掌握中长跑的技巧和方法。

- 组织学生进行呼吸练习,如深呼吸、腹式呼吸等,让学生掌握正确的呼吸方法。

5公里武装越野要领

5公里武装越野要领

5公里武装越野要领5公里武装越野5公里武装越野跑是部队军事体能训练的重要内容,指以单兵或集体形式携带个人的武器装备所进行的野外奔跑项目。

武装越野训练能提高和发展军人在各种地形上和复杂条件下携带武器快速运动和长途奔袭的能力,为战时抢得时间。

(一)作用五公里武装越野项目训练对促进身体技能的全面发展,增强耐力,锻炼意志,培养顽强的战斗作风和团结互助的集体主义精神,具有积极的意义。

(二)准备活动1、慢跑600—800米。

2、徒手操及柔韧性练习。

(1)扩胸运动,4×8拍;(2)振臂运动,4×8拍;(3)腰、髋部运动,4×8拍;(4)弓步压腿,4×拍;(5)手腕及踝关节,4×8拍。

3、专门性准备活动。

(1)小步跑练习30米×2;(2)高抬腿练习30米×2:(3)加速跑80—l00米×2。

(三)越野动作要领1、平地跑。

腿的后蹬与前摆动作和长跑基本相同。

腿的着地方法,可用全脚掌着地,并迅速过渡到前脚掌蹬地;跑坚硬地时,可用脚掌外侧或脚跟先着地,并迅速过渡到前脚掌着地。

上体应保持正直或前倾,腹部稍收,头、颈部自然放松,两眼平视前方。

两臂前后自然摆动,摆幅稍小。

2、草地跑。

动作与平地跑基本相同,用全脚掌着地,眼睛注视前下方,以防乱草缠绊两脚,陷入坑洼或碰绊石块和其它物体。

3、松软土壤,沙地跑。

用全脚掌着地,落地要轻,蹬地时腿不完全伸直,步子要小,频率要快。

4、上下坡跑。

上坡时,上体前倾,大腿高抬,用前脚掌着地,步子稍小。

遇到较陡斜坡时,可用定或“之”字形跑。

下坡时上体稍后倾,以全脚掌或脚跟先着地,临近坡地的未端即快速跑到平地。

跑时腿不要高抬,步幅稍小,以轻快的步伐通过。

5、田埂跑。

全脚掌稍外张着地,步子稍小,重心稍降低,两臂张开保持身体平衡,采用跑或走的方法通过。

6、平滑和冰冻地面跑。

身体重心要低,以全脚掌着地,腿不要高抬,步幅稍小,以轻便的步伐通过。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 人体运动时能量的供应是通过三大能量代谢系统的供能, 神经、骨骼、肌肉等系统协调工作实现的。训练、比赛所 需要的速度、力量、耐力、协调、灵敏和柔韧等素质,是 通过改善运动员的能量代谢、神经、肌肉、骨骼等系统的 功能,并使之符合运动项目的需求来实现的。任何一个运 动项目对能量代谢、神经、肌肉、骨骼等系统的功能都有 着特定的要求,因此,体能训练中首先要明确的是运动员 在比赛中的活动方式,并据此回答如何提高运动员项目需 要的能量代谢能力、改善运动员的神经、骨骼、肌肉等系 统的功能
• 男子的5000米和10000米在1912被列入奥运会田 径正式比赛项目,女子的5000米和10000米分别 是1996年和1988年被列入到奥运会正式比赛项目。
什么是五公里越野?
• 五公里越野是中国人民解放军及武警部队 里基本训练科目之一。五公里越野分为武 装越野和轻装。
• 空降兵某部曾经在很久远的某个时期,举 行五公里全副武装越野跑。 • 记录是:15分40秒。 • 至今无人能够打破。
什么是长跑?
• 长距离跑简称长跑,最初项目为4英里、6英里跑, 从19世纪中期开始,逐渐被5000米跑和10000米 跑替代。长跑的运动发展史是由自然发展阶段向 技术发展阶段的转化过程,是从大运动量训练阶 段逐渐演变成多学科综合训练阶段的历程。中长 跑运动发展至今,已经不再局限于传统模式。根 据项目的类别、性质和距离划分为中跑、长跑、 障碍跑、公路跑及越野跑。
长跑注意事项
• • • • • • 一:准备活动; 二:训练及比赛的节奏掌控; 三:赛前调整及饮食习惯; 四:公路上下坡跑技术; 五:比赛时对跑鞋及装备的调试; 六:赛前的身体状态及心理调整。
• 最后预祝各位战士在部 队大比武中再创佳绩! • ——裴楠
长跑的技术特点
• 1、技术的经济性;
• 2、技术的实效性与合理性。
• 1、技术的经济性:
• 优秀的中长跑运动员在跑进过程中身体各部位动作自然放 松。如何放松?表现在肌肉群收缩、放松交替进行,各运 动肌群间高度协调配合; • 运动环节之间身体的上肢与下肢、蹬和摆能协调配合,以 人体最小的能量消耗换取最大的向前运动的效果,这是现 代中长跑技术发展的重要特征之一。
核心力量训练
所谓“核心”是人体的中间环节,就是肩关节以 下、髋关节以上包括骨盆在内的区域,是由腰、 骨盆、髋关节形成的一个整体,包含29块肌肉。 核心肌肉群担负着稳定重心、传导力量等作用, 是整体发力的主要环节,对上下肢的活动、用力 起着承上启下的枢纽作用。强有力的核心肌肉群, 对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作 起着稳定和支持作用。所以,凡是姿态优美挺拔、 身体控制力和平衡力强的人,核心肌肉群肯定受 过很好的训练。
提高中长跑成绩的主要训练方法:
• • • • 1、有氧耐力训练; 2、专项强度训练; 3、 • 主要以有氧化代谢训练为主,以增强心肺功 能,提高最大吸氧量和氧的利用能力,以及跑 的能力。
• 主要发展有氧代谢能力,手段是周期性大量 的节奏跑。(对跑速和每周训练量有计划实 施)
• 2、专项强度训练:
• 专项强度训练主要是针对比赛时跑的速度、强度 要求来进行训练的一种手段。
• 具体训练方法有:间歇训练、变速跑训练、高密 度强度训练等。主要是提高运动员的混合代谢能 力及抗乳酸能力。
• 3、体能训练:
• 体能训练的直接任务是根据各个项目竞赛的需要,提高运 动员的运动素质。为此,亦须改善运动员的机能状况,并 力求使得运动员的身体形态适合运动项目的要求。
• 4、运动恢复训练:
• 运动训练恢复是运动训练中的一个重要组成部分。 只有采用良好的消除疲劳方法,才能提高运动员 的训练水平和运动成绩。
• (1)静力拉伸放松法; • (2)常规按摩放松法; • (3)沐浴放松法。
• (1)静力拉伸放松法:
• 在长跑训练结束后,让运动员进行拉伸练习, 这样可以使运动员僵硬疲劳的肌肉得以放松, 促进血液循环,并调节紧张的心理。对长跑 运动员来说,做拉伸放松练习主要包括肩、 臂、背、椎、腰、膝、踝以及大小腿肌群等 部位的肌肉和韧带拉长伸展。
“意志品质对长跑的重要性”
• 在运动训练和竞赛中,运动员不仅需要良好 的技术、战术和身体素质,而且需要良好的 意志品质。尤其是中长跑项目,只有这样,才 能使运动员在极端复杂的困难条件下,坚持 与对手进行竞争,完成比赛并取得比赛的胜 利。
• 中长跑运动员应具备的意志品质:
• • • • • • (1)高度的自觉性; (2)意志的果断性; (3)意志的勇敢性; (4)意志的主动性; (5)意志的自制性; (6)意志的坚韧性。
“心肺功能对长跑的重要性”
• 长跑时需氧量大大增加,每分钟约为4~6升。开始跑后 3—5分钟吸氧量可达到个人的最高水平,比安静时增加十 几倍,出现一种假稳定状态(即吸氧量已达到自已的最高 水平,不能再继续增长,呈稳定状态,但还不能满足身体 对氧气的需要)。与此同时,呼吸循环机能的活动水平也 达到自己的最高水平。呼吸频率在60次/分以上,肺通气 量在100一140升/分左右,心跳频率高达180—220次/ 分,收缩压上升到24—26、7千帕,舒张压降低至6.67 千帕,甚至出现无休止音。长跑时呼吸循环机能的这些变 化长时间地维持在这样高的水平上,日复一日地锻炼,身 体发生适应性变化,心肺功能水平也就大大提高。因而优 秀长跑运动员安静时的心率可低达40次/分左右,每搏输 出量90毫升(一般人低于70毫升),心肌肥厚有力,最大心 输出量可达30—36升/分,心脏容积超过1000毫升(一般 人约为700毫升)。
• (2)常规按摩放松法:
• 首先,让一名运动员俯卧在垫子上,全身放 松,调节呼吸,排除杂念,使全身得到放松。 另一名运动员进行按摩放松。按摩身体部位 的顺序是肩、背、腰、大腿、小腿等后部肌 肉韧带。重点放松按摩大腿。小腿肌肉群。
• (3)沐浴放松法: • 让运动员在上述的的两种放松方法结束后 到沐浴室进行沐浴,可采用冷热水交替的 沐浴或池浴,这样可以更好的起到排除乳 酸的效果。如没有沐浴条件可选择用冰带 对大小腿肌群冰敷,睡前用一桶温水侵泡 小腿以下部位。这样可以达到加快血液循 环,减少乳酸堆积,消除疲劳等效果。
• 2、技术的实效性与合理性:
• 在中长跑过程中,身体趋于正直,躯干略前倾,头位于躯 干正上方。两肩可轻微摆动,两臂自然前后摆动。两肘不 要抬高,曲成约90度,保持在体侧距身体一拳左右距离, 以便配合臂、腿的协调运动。
• 步长与歩频是决定中长跑速度的主要因素。跑的技术越合 理,取得向前运动的实效性越好。运动员在跑进中用同样 的体力和能量,采用不同的技术所取得的运动效果和获得 的跑速截然不动。
相关文档
最新文档