《记念刘和珍君》优秀课件解析
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《记念刘和珍君》ppt课件
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学 家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的 骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖 民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战 线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的 方向，就是新生命的方向。
青 为证；
年
刘和珍君的四次微笑
作用
1、反复、强调，突出刘和珍温和善良的性格。 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人 的卑劣。 3、表达作者对刘和珍的敬意。
除了写刘和珍，还写了哪些人？ • 爱国青年：突出代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑
• 反动派：当局者 流言家包括段祺瑞执政府、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”）
悲痛、悲愤之极
两周以来的感情历程：大悲、大哀、大愤、大怒
• 奠烈士 醒庸人 揭恶习
• “鲁迅的悲歌与颂歌水乳交融，转折之 后还有转折，曲折之后还有曲折。”
——孙绍振教授
冷峻 深刻 热烈
作者认为“三一八”惨案的教训和意义分别是什么？
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结 果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？”
请愿一般人肯定是肯定和赞扬，鲁迅思想深刻处，总结经验教训。 教训：劝戒徒手请愿。 运用比喻，人类历史的进步-----煤的形成
付出巨大代价-----大量木材 历史前进一小步------形成一小块煤 大量木材一一小块煤;大量血一社会历史前进一小步; 反动派的本质是“吃人”，应该徒手请愿不可取，吸取血的教训， 改变战斗方法。
紧接上面的“我还有什么话可说呢？”但作者还是忍不住说话了， 他开始揭露事实真相，由不说到说，是欲扬先抑的手法，表达了 作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。
《记念刘和珍君》ppt课件
语言特点
一：反复诉说，意味深远 二：爱恨悲喜，巧妙交织
三：连用虚词，表意丰富
鲁迅杂文的深刻性
对于屠杀社会各界人士是何态度：
校内爱国师生： 深切哀悼，深情怀念
污蔑“莫名其妙”、“没有审判 所谓学者文人： 力”被人引入“死地”，受人利 用 无恶意的闲人： 饭后的谈资，很快忘却 段 政 府： “暴徒”
沉痛悼念 刘和珍、杨德群、张静淑 热情歌颂 “四十余被害的青年” 数百死伤者 真诚告诫 请愿的群众
庸人：
无恶意的闲人
善意批评 真切唤醒
总结:
作者愤怒地控诉了段政府虐 杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文 下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼 念刘和珍等遇害青年，奉献了自 己的悲哀与尊敬。一方面告诫爱 国青年要注意斗争的方式，令一 方面高度颂扬“为了中国而死的 中国的青年”的勇毅，激励人们 “更奋然前行”。文章表现的一 个伟大的革命家、思想家爱憎分 明的态度和深邃独到的思想，能 够激励我们青年的爱国热情。
“反抗”；
●参加师大学潮斗争 “微笑”、“温和” “黯然”、“泣下” ●前往执政府请愿，被杀害——“欣然”前往
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。
述评“三一八”惨案
反动势力：
当局者、几个所谓的学者文人 （有恶意的闲人、流言家） 愤怒控诉 严词痛斥
进步青年：
“惨象”指反动军阀的血腥镇压。 “流言”指御用文人的无耻污蔑。 衰亡民族默无声息的缘由：惨象+流言
“沉默呵，沉默呵！”这是对反动派罪行的愤怒控诉。第 一个“沉默啊” 感叹的成分较强；第二个“沉默呵” 愤 怒的情绪较突出。为唤醒民众，作者指出“沉默”的两 种前途：一种是爆发，一种是灭亡。但作者肯定的是前 者。只有“爆发”才是唯一出路，作者采用选择复句， 既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就 将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤、激励。
《记念刘和珍君》课件(共33张ppt).ppt
不在沉默中爆发
对反动派的 警告
沉默呵，沉默呵！
反复，选择 复句
作者渴望的是爆 发而不是灭亡
就在沉默中灭亡
对后死者的 呼唤和激励
横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材， 结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？
对象 过程 结果
本体 人类历史的进步 付出巨大代价 历史前进一小步
记念刘和珍君
鲁迅
记念刘和珍君
1.“记”：在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格 界定字词， “记念”相当于现在的“纪念” 。 2.“记念”的对象：刘和珍。 3.“君”：①古代：对统治者的称呼、品行好的人、 夫君；②现在引申为对人的敬称。
写人记事的散文
散文
定义：是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活 的记叙类文学体裁。 线索：核心人物、核心事物、时间、地点、作者 的情感变化。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美。
（意义一）让民众看到希望； （意义二）激励猛士奋然前行。
其他人物分析
文章中一共出现了几类人？ 1.真的猛士：以刘和珍为代表的爱国青年。 2.反动势力：段祺瑞执政府（当局者）；
几个所谓的学者文人（有恶意的闲人）。 3.庸人：无恶意的闲人，庸俗的市民和苟且偷生的人。
其他人物分析
这三类人在这次惨案中的表现如何？ 1.真的猛士 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜 血。”
为什么写刘和珍君的四次微笑
细节 描写
被杀害
横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。
1、反复、强调，突出刘和珍的温和善良的性格
作 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人卑劣
用
弱小pk强大 正义pk黑暗
二、三课时《记念刘和珍君》课件全解
为什么作者要反复说“却大抵只能如此而已” “却只能如此而已”？
1、并非无奈
2、对凶手的一种控诉。
3、表达悲愤之情
1
可是我实在无话可说。 ——为什么？
①所住的并非人间
布满血腥和暴
③所谓学者文人的阴险的论调 力的黑暗统治
生气到了极点
我已经出离生气了。我将深味这非人间的浓
黑表的示悲对凉死；以我的最大哀痛显示于非人间，使 它者们的快敬意重于我的苦痛，就将这作为为烈后士死的者死的难菲 薄的祭品，奉献于逝者的灵前。感到极度哀痛
5 “伟绩”“武功”使用什么修辞？
资料1：据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进 展部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说： “你去告知卫队旅官兵，〔杀了人〕我不但不惩办他们， 我还要赏他们呢！这一群土匪学生……”
“伟绩”“武功”是反动派的自夸，反语。挖苦中外反 动派的暴行。
怎样理解“当三个女子……这几缕血痕抹杀了”这段话？
虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有 亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的安慰 了。青山埋忠骨，如果我们这些活着的人能够 永久纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的 血也就不算白流了。
7 然是我少目数睹( ，中但国看女那子干的练办坚事决，，是百始折于不去回年的的气，概虽， 曾经屡) 次为之感慨[。至]于(这一回在弹雨中相互
表达了 由衷的敬意 谦恭 浅薄的自责
5
从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只 是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了 四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又 想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右 出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头 部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
作者具体地写烈士遇难的经过，用意何在？
1、并非无奈
2、对凶手的一种控诉。
3、表达悲愤之情
1
可是我实在无话可说。 ——为什么？
①所住的并非人间
布满血腥和暴
③所谓学者文人的阴险的论调 力的黑暗统治
生气到了极点
我已经出离生气了。我将深味这非人间的浓
黑表的示悲对凉死；以我的最大哀痛显示于非人间，使 它者们的快敬意重于我的苦痛，就将这作为为烈后士死的者死的难菲 薄的祭品，奉献于逝者的灵前。感到极度哀痛
5 “伟绩”“武功”使用什么修辞？
资料1：据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进 展部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说： “你去告知卫队旅官兵，〔杀了人〕我不但不惩办他们， 我还要赏他们呢！这一群土匪学生……”
“伟绩”“武功”是反动派的自夸，反语。挖苦中外反 动派的暴行。
怎样理解“当三个女子……这几缕血痕抹杀了”这段话？
虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有 亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的安慰 了。青山埋忠骨，如果我们这些活着的人能够 永久纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的 血也就不算白流了。
7 然是我少目数睹( ，中但国看女那子干的练办坚事决，，是百始折于不去回年的的气，概虽， 曾经屡) 次为之感慨[。至]于(这一回在弹雨中相互
表达了 由衷的敬意 谦恭 浅薄的自责
5
从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只 是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了 四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又 想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右 出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头 部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
作者具体地写烈士遇难的经过，用意何在？
记念刘和珍君讲解课件
刘和珍在女性解放运动中的地位
先锋人物
刘和珍作为女性解放运动的先锋人物，为推 动女性权益的进步做出了重要贡献。
引领潮流
她的思想和行动影响了同时代和后辈的女性 ，引领了女性解放运动的发展潮流。
刘和珍对女性权益的关注与倡导
要点一
倡导平等
要点二
推动改革
刘和珍积极倡导男女平等，强调女性应享有与男性同等的 权利和机会。
培养担当精神
刘和珍的勇敢和担当精神，激励 现代青年勇于承担责任，积极投 身于国家和社会的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
弘扬民族精神
刘和珍精神是中华民族精神的重要组成部分，在当代 社会中具有重要价值，应积极弘扬和实践。
推动社会进步
刘和珍精神所蕴含的爱国主义、集体主义和奋斗精神， 能够激发人们的积极性和创造力，推动社会的进步和发 展。
刘和珍精神对现代青年成长的意义
树立正确价值观
刘和珍精神所体现的爱国主义、 集体主义和奉献精神，有助于现 代青年树立正确的价值观，明确 人生目标。
纪念日
设立刘和珍纪念日，通过官方或民间组织的形式，定期举办纪念活动，让更多的人了解刘和珍的事迹 。
纪念馆
建立刘和珍纪念馆，通过展示相关历史文物和资料，让参观者更深入地了解刘和珍的生平和贡献。
文学艺术作品中的刘和珍形象
文学作品
通过小说、诗歌、散文等形式，描绘刘和珍的形象，让读者在文学的熏陶中感受她的精 神风貌。
她不仅在理论上呼吁女性权益的保障，还积极参与到实际 改革中，努力改善女性的社会地位。
刘和珍精神对女性地位提升的影响
激发斗志
刘和珍的精神激发了无数女性追求平等权利的斗志， 促使她们勇敢地站出来为自己的权益而斗争。
《记念刘和珍君》 ppt课件完美版
在生活艰难中 毅然预定《莽原》全年的刘和珍君； 反抗一个广有羽翼的校长的刘和珍君； 虑及母校前途 黯然至于泣下的刘和珍君； 欣然前往请愿的刘和珍君； 始终微笑着的 和蔼的刘和珍君， 的确是死掉了！
• 但真的猛士， • 真的猛士， • 将更愤然而前行！ • 始终微笑的和蔼的刘和珍君 • 始终微笑… …
• 再读文章，找出你认为难以 理解、不易把握或者意蕴深 沉、富有思想含量的语句或 段落，先自己试着理解，再 提出来讨论交流。
• 小结： • 文章有对烈士遇难痛心的叙 述，也有对烈士精神热情的 歌颂，有对反动政府及无耻 文人的揭露，也有对“三一 八”惨案深刻的思考和总结， 有对庸人忘记历史的悲哀， 更有对真的猛士的激励、对 未来由衷的期望。
刘和珍
杨德群烈士
魏士毅烈士
因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己 的愤慨； 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词 ，全场痛哭； 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥 一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证 人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记 下了那骇人听闻的暴行；
记念刘和珍君
鲁 迅
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，��
记念刘和珍君PPT(优秀课件)43(说课) 人教版
四、学 法 指 导
在学法指导方面，我注意实现“教”与 “学”的有机结合，让学生能够把所学的 知识由感性认识上升到理性认识，以达到 学以致用。在本课中，我指导学生通过掌 握三种规律性的方法进行自学。第一方面 是思维方法，如分析叙述、议论、抒情三 种手法的综合运用时，归纳出叙述刘和珍 的事迹，是作者议论抒情的基点。第二个 方面是运用专业技法，如在第5环节中通 过找出关键的语句的品读领会作者所表达 的情感。第三个方法是掌握学习程序，学 会自学。如指导理解文章的思路运用的是 不同的学习程序。
程和方法、情感态度和价值观”的 三维一体课程目标要求
3、结合本文的地位、作用和特点
教学目标
知识目标 能力目标
把握文意，
理清作者 思想感情
揣摩感悟语言 的能力；从感 性上升到理性
发展的脉 认识的思维能
络
力；概括整合
能力；迁移应
用能力。
德育目标
树立人文 精神，培 养高尚的 道德情操， 形成正确 的价值观。
③理清作者思想感情发展的脉络。
（1、教设计此问题的理论依据，教学过程是教师学生 和教材情感流动的过程，教学过程的优化就是这三位一 体的情感共鸣，师生的感情随作者的感情波动而波动。
2、理清脉络：引导学生朗读课文，通过上下文的内在 意义联系，把握文脉。同时注意找到同一个话题的前后 呼应，上下契合的词语线。并挑出体现全文主旨，描画 全文思路的句子，理清语脉。指导学生探究语脉的具体 内容和构成方式，形成对语脉的敏感并积累理清脉络的 经验。
五
1.导入新课
、
教
2.示范朗读
3.自主学习
学
4.合作学习
程
5.探究学习
序
6.迁移训练
1、导入新课
《 记念刘和珍君》ppt课件31张
悼文
朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还 洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀 记》，记下了那骇人听闻的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》， 深切回忆了自己的学生刘和珍； 闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不 仅是爱国，而且是伟大的诗”； 刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城； 《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》， 并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶； 著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。4月26 日被奉系军阀以“宣传赤化”的罪名杀害。
正字音
追悼 dào 长歌当哭 dàng 菲薄 fěi bó 洗涤 dí 踌躇 chóu chú 诧异 chà 赁屋 lìn 噩耗 è
喋血 diéxuè 尸骸 hái 不惮 dàn 创伤 chuāng 攒射 cuán 浸渍 jìn zì 绯红 fēi 殒身不恤 yǔn
桀骜 jiéào 好高骛远 wù 趋之若鹜 wù 黯然 àn 谙熟 ān 喑哑 yīn 屠戮 lù 戳穿 chuō
中国现代伟大的文学 家和新文化运动的奠基人
原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙 江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为 笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研 究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基 础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具 有重大贡献，被誉为“二十世纪东亚文化地 图上占最大领土的作家”。
“说” 已有纠两星结期全，忘篇却高的达救世六主次快要反降复临了之罢多，我。正有写一点东西的必要了。”（第二节） “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得
鲁迅《记念刘和珍君》PPT课件
补充拓展
但我却恳切地希望:“请愿”的事,从此可
以停止了……世界的进步,当然大抵是从流血得 来。但这和血的数量,是没有关系的……(《死
地》)
改革自然常不免于流血，但流血非即等于 改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是 不行的，浪费也大大的失算。我对于这回的牺 牲者，非常觉得哀伤。但愿这样的请愿，从此 停止就好。(《空谈》)
惨象，已使我目不忍视了； 流言，尤使我耳不忍闻。 我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以 默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！ 不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡。
看惨象
惨象
刘和珍及两救助女伴喋血， 两死一伤。
目不忍视
下劣，凶残，虐杀。
下劣——请愿、女生、执政府前、从背部入、手枪 凶残——徒手、穿心肺、穿胸、立仆 虐杀——棍棒伤痕、头部胸部猛击
第一部分问题讨论
我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于 死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。
我们还在这样的世上活着,我也早觉得有写一点 东西的必要了。
忘却的救世主快要降临了罢,我正有写一点东西 的必要了。
第一部分问题讨论
a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相 干，但在生者，却大抵只能如此而已。
寻出路
不主张徒手请愿 以有限的代价换取更大的 胜利 扩大血痕 主张武装自己、保护自己 血债必须用同物偿还 扩大阵营
语言赏析
真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样 的哀痛者和幸福者？
文中几个概念“真的猛士” （略）、“庸人”、“中国人”、 “有恶意的闲人”（略）、“无 恶意的闲人”、“苟活者”（略） 分别指什么人？
反抗校长
概括 毅然 不屈
虑及母校
记念刘和珍君(优秀通用课件)
情感表达与思想内涵
情感表达
文章中充满了对刘和珍的敬爱和怀念之情，同时也流露出对黑暗社会的愤懑和控诉。鲁迅通过细腻的 笔触，表达了自己内心的痛苦和悲愤，使读者感受到强烈的情感冲击。
思想内涵
文章不仅是对刘和珍的悼念，更是对黑暗社会的批判和反思。鲁迅通过刘和珍的事件，揭示了社会的 冷漠和无情，呼吁人们要勇敢地面对现实，坚持正义和真理。
就读学校
南昌女子师范学校
思想觉醒
受到进步教师和同学的影响，开始关注国家大事和妇女解放运动
参与活动
积极参加校内外的进步活动，如演讲、办墙报等
参与学生运动与组织情况
01
பைடு நூலகம்02
03
学生运动
参与反对日本侵华的爱国 运动，组织同学进行罢课 、示威游行等活动
组织情况
加入中国共产主义青年团 ，成为团组织的积极分子 ，参与组织青年学生参加 革命活动
对后世的启示与影响
爱国精神
刘和珍的爱国精神对后世产生了深远 的影响，她的事迹激励着一代又一代 的青年为国家的繁荣富强而奋斗。
勇敢无畏
她的勇敢无畏精神启示人们，在面对 困难和挑战时，要坚定信念，勇往直 前。
在中国现代史上的地位
重要人物
刘和珍是中国现代史上一位杰出的女性，她的贡献和地位不 容忽视。
历史见证
学生应与其他群体合作，共同为实现目标 而努力，而不是孤军奋战。
如何看待当今的学生运动
支持与鼓励
对于合理合法、有益于社 会进步的学生运动，我们 应该给予支持和鼓励。
引导与教育
政府和社会应该引导学生 认识到自身在运动中的责 任，培养他们的公民素养 和社会责任感。
关注与反思
对于一些偏激或极端的学 生运动，我们应该给予关 注并反思其背后的原因， 寻找合适的解决之道。