2011年中考语文作文考场速成技巧分享-作文
2011年中考考场作文写作指导
2011年中考考场作文写作指导作文考察的是平时功夫，临时抱佛脚往往是不太灵的。
但是，现在是火烧眉毛，再下功夫都来不及了，抱抱佛脚也是需要的。
为了让同学们有更多的信心更大的决心走向中考语文考场，本文特提出以下建议，当作应急攻略，供同学们参考。
首先要看清楚作文题给了你一些什么材料，是图画，还是几段什么文字？不管是什么，一定要把它看懂，因为这是你写作的方向和范围；然后再看题引要求你做什么，这一点非常重要，你一定要弄得非常清楚明白，不能有错误和偏差，它是你的作文能得多少分，甚至能否得分的关键；因为一旦你弄错了，接下来你所做的一切都是瞎子点灯。
总之，你一定要在抓紧时间仔细把它弄清楚后，才能动手写作。
明确作文要求的同时，你要迅速调动你相关的知识和写作素材积累，把它和这个要求很快对应起来；并根据要求和素材积累，选择一个角度去写这篇文章，你可以用题引中的提示进行写作，也可以围绕题引的方向和范围自选角度来构思文章。
这篇文章总的内容、轮廓、结构是怎样的，你要在心中或者简要的提纲中形成并勾画出来；然后为你这篇构思中的文章取一个恰当、得体并力求生动、感人的题目。
注意恰当、得体是前提，想不出生动感人的题目也不要在这时花太多的时间，具体的写作过程中说不定一个更好的题目一下就跳出来了。
一个好题目也很重要，它有时能激发你的创作灵感，使你写出来的文章如行云流水；而且有时也能打动阅卷的老师，给你一个非常可观的分数。
不过这要看你的语文素养，不要刻意为之，以免弄巧成拙。
具体说来，应该从题引和你这方面素材积累的结合点上去拟题目，甚至抛开题引完全从自己的素材和文章立意的需要出发来拟题目，只要相对你要写的文章而言是个好题目就对了，而你的文章必须符合考题的要求。
作文题引中常有“文体不限”的说法，它的意思是对全体考生而言，各写各的文体都可以；也包含不必太拘泥于文体的界限，并非记叙不能议论，议论不能说明。
但是这也不是说我们作文可以完全不管文体，写出一篇文章来四不象，而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式，如话题作文就比较适合夹叙夹议。
2011年中考作文实战六字妙招(上篇)
２６Ｏ 江苏 ２４ ０
曹 津 源
分 析 ２ ０年 中 考 作文 的得 失 ， ０ 年 的 应考 “ ０１ ２１ １ 秘诀 ”可 归纳 为 六 个字 ： 准 、特 、新 、活 、巧 、荚 。
一
、
审题 求 “ ”。审 题有 错 ， 准 全盘 皆输 。２ １ 中考 作 义 ， 淆 概念 、 ００年 混
点不明 ， 进入误区。眉山市作文题为 《日子 》， 却有考 糊 糊涂地重新拟
题 ， 《 不 忘 却 的 日子 》之 类 ， 全 命 题 作 义误 当做 活 题 作 文 我读 — — 》， 明确规定 “ 在横线 填上一水 书的书名”，“ 一本 书的书名”还用粗体字 ， 了着重号 ， 加 以引起考生注意。即使这样 ， 仍有数 百名考生补写 的书名居然是 《 Ｌ 孑 乙己》 《 初中生之友 》之类 ， 还有一百多 名考生竟然直接填写 “ 一本书的书名”， 叫人啼笑 皆非。长沙市作文题 《 你 的— — ， 让我记住 了你 》， 命题要求中明确规定 “ 在横线 【 填上两个字的 形容词” 可是不少考生补上的却是 “ 容… ‘ ， 笑 智慧” 等名词或是 “ 付…”“ 帮 助”等动词 ， 有的甚至还填上了四字成语或句子 可 审题万万不能匆忙 ，
标 ”这 些 既有 联 系又 不能 等 同的概 念 加 以 比较 ， 能 明确 “ 就 奔跑 ” “ 目标 ”
只是 构 思 的 “ 可触 及点 ”，“ ” 才是 构思 的 重点 。 追
。 。
，
４ 明确 要 求 。 益 阳 卷提 供 的材 料 阐述 成 长 之 美 ， 作 多 向性 解 读 ， ． 可 但
不 能定义为 失败”， 冈为成 功者必须是一个逐渐成熟的思想者 ；诗 中强
２
2011中考语文拿高分必备技巧
2011中考语文拿高分必备技巧最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。
文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。
因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。
但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。
当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。
二要重视读史、读传、读文摘，这样收获会很大。
读史，可以增长我们的才、学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走；读文摘，可以让我们学会如何取舍。
我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。
不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。
了解。
看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
查相关的背景知识和扫除文字障碍。
独立思考。
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。
如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
批注……就是在不懂的地方标上符号。
如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
质疑。
就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。
例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？记录。
2011中考满分作文的写作技法
2011中考满分作文的写作技法“年年岁岁题相似，岁岁年年文不同”是新世纪中考作文的特点。
考生面对变幻莫测的作文命题，在特定的考场中，如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国6年来200多篇中考满分作文的分析，谈谈中考作文的写法，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。
考场作文的优劣，决定着语文考试的成败。
中考佳作不外乎做到了以下几点：1、标题靓丽耳目新，芳草满园花满目。
2、选材独特出新意，题材创新是根本。
3、内容具体且充分，新鲜充实是灵魂。
4、抒情表达现情感，真情实意动人心。
5、细节捕捉求典型，细微之处见真情。
6、欲扬先抑设悬念，情节跌宕又起伏。
7、开头有姿又出彩，举头已觉满眼春。
8、结尾凝练和简洁，画龙点睛明中心。
9、语言讲究文采美，语不惊人死不休。
10、卷面清洁字工整，赏心悦目得高分。
标题是文章的眼睛，文章的标题要靓丽，一个恰当的题目更能增添文章的色彩。
美的题目像磁石，一下子就会吸引住阅卷老师的双目，激起强烈的阅读欲望。
有些含义隽永的题目，还会使阅卷老师品味再三，久久难忘。
中考除全命题外，不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性，届时有可能要自拟题目。
文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要拟一个靓丽新颖的标题。
许多满分作文的拟题，的确给人新颖的感觉：“充实的思想不在于言语的富丽，它引以自豪的是内容，不是虚饰。
”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美。
内容要新鲜真实，切忌违背生活常理的胡编乱造，切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻;内容要具体充分，切忌一鳞半爪，缺臂肘少大腿;内容要情真意切，切忌故作姿态、无病呻吟。
让文章跌宕起伏。
不妨学着用悬念设置法试试，倘能做到悬念迭起则更好;不妨学着用情感抑扬法试试，欲扬先抑，欲抑先扬，抑扬更替则更好;要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。
2011年中考满分作文写作思路点拨
`生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。
某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。
那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。
那正是生命拔节的声音，你长大了！请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。
②贴近生活，关注内心，言之有物。
③认真书写，力求工整、美观。
④文章不得出现真实的校名、姓名。
二、思路点拨荆州市2011年中考作文要求考生两题选一：《那一刻，我长大了》，《倾听生命拔节的声音》。
这两题其实都可以写“成长”主题，只不过前者朴实直白，后者含蓄诗意罢了，同一主题两种风格而已。
前者可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些；后者要营造环境，描写心理，要将“物”“我”融为一体，写出诗化的意境，抒情性强些，文学味浓些。
估计考生选前者多，前者也更有品头。
审题要紧扣题目中的重点词语。
“那一刻”是短暂的瞬间。
相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。
党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。
李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。
袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。
还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。
“那一刻”太重要了！本命题的精彩全在“那一刻”，提醒考生及所有学子要珍惜时间，珍爱生活。
子在川上曰：“逝者如斯夫！”感叹岁月的流逝。
“老大徒伤悲”，是因为少壮不努力，从某个“那一刻”开始放弃了。
度米作文汇编之2011年中考语文满分作文六大秘诀
度米作文汇编之2011年中考语文满分作文六大秘诀2011年中考语文满分作文六大秘诀一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
2011届中考语文作文复习指导
第一讲：怎样描写人物的外貌一、概念人物的外貌指人的肖像。
外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。
二、方法怎样才能写好人物的外貌呢？１、抓住特点，描写人物的外貌。
①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。
②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。
③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。
２、描写人物外貌要有一定的顺序。
v 先概括主要特征，再具体描写；v 从脸的上部写到下部；v 从主要特征写到次要特征。
三、在什么场合描写人物的外貌呢？[1]、在文章开头概括介绍人物的外貌。
如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。
⑵、在人物出现时描写外貌。
如：我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。
寻声望去，雪雯朝我跑来。
她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。
两年不见，她长得更秀气了。
⑶、在介绍人物时描写外貌。
如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。
她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。
我俩是同桌，又是邻居。
我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。
⑷、在想像中描写人物的外貌。
如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。
他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。
现在他可能又长高了，又壮实了。
四、示例：1、容貌描写。
她长得俊秀，细皮嫩肉的。
桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。
她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。
２、身材描写。
别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。
他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。
３、衣着描写。
⑴小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪，悄悄的藏在树后。
(2)含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。
2011年中考满分作文六大秘诀及满分作文范文4篇
2011年中考满分作文六大秘诀及满分作文范文4篇六大秘诀【一种体裁】只写记叙文，好好把记叙文复习好。
【两个原则】1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
【三字要求】1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80\\%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：1)选择自己最拿手的内容;2)写出自己最好的字;3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;2)有漂亮的书写;3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
【四个流程】(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：1)用一句话写出中心内容和主题;2)分清开头、中间、结尾各写什么?3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
2011年中考作文该如何变“靓”
2011年中考作文该如何变“靓”中考语文试卷，作文分值比重相对较高，怎样写出高质量的作文是每一位语文教师、考生、家长都十分关注的事情。
可是，结果往往事与愿违，考生越是焦躁、老师的技法讲解越多，学生往往越是无从下手。
笔者很想就此谈一些粗浅的认识，与大家真诚的交流，让孩子以平和的心态由表及里地把握考场作文的一些规律与特点。
下面笔者就如何贯彻新课标精神，构建习作教学新思维，在中考中得到优异成绩，谈一谈自己的几点心得。
纵观近几年的中考作文题目，大部分是话题。
话题的内容不外乎以下三方面：1. “我”与社会。
2. “我”与他人。
3. “我”与自己。
再看中考一些优秀作文，之所以得高分不外乎以下几点：1. 醒目的标题。
2. 精彩的开头。
3. 意味深长的结尾。
4. 深刻的议论。
5. 动人的细节。
6. 美化的文面。
针对这些，我制定了以下几个方法：在教学复习中，仍念念不忘让学生练字。
并且定期上交，查看。
指出书写中的失误，如间架结构、字正圆滑、力度大小、排放工整等方面。
且实行面批，当场纠正。
好的表扬，不行的看着他书写，直到改正了为止。
初三复习非常繁忙，我还抽出一节课来上习字课，指导学生书写姿势、握笔姿势、眼、手、身子、要端正。
一学期下来，大部分学生的字过关了，作文的卷面也很整洁了。
为中考的高分打下了坚实的基础。
拟题非常重要。
它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。
所以标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
针对去年全国语文话题的题目，加以训练，并提供了一些拟题技巧，让学生在实际训练中加以运用。
以下是一些拟题的技巧。
各举一例：此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
如：①“诚信”话题——《众里寻它千百度》这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。
2011届中考作文指导
一、扣题而作，突出中心——中考作文专题复习（一）在中考作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，因而‚扣题而作，突出中心‛是写好中考作文的最基本的要求。
要做到‚扣题而作，突出中心‛，首先要过好‚审题‛关。
审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心，可选用哪些材料，怎样安排详略等等。
审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重要环节。
在写中考作文时，只有认真审题，准确把握题意，才能写出好的文章来。
若审题不准就会出现偏题、跑题的现象，影响作文成绩，严重者只能被判为四类文或五类文。
要落实‚扣题而作，突出中心‛，就要在作文中恰到好处地运用上‚点题‛法。
点题，也叫做‚破题‛，是指在文章的关键的地方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心思想，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的中心是什么，了解你写此文的意图何在。
中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分四类：通过抒情点题，通过议论点题，通过描写点题，通过叙述点题。
在中考作文的具体的写作过程中，可以灵活运用多种表达方式，在行文中间不失时机地点明题旨，回扣题意，以加深评卷老师对作文‚思路清晰‛与‚中心突出‛的印象。
按行文中间点题文字出现的位臵，常用的中考作文点题方式有：1、篇首点题。
开宗明义，为全文定下基调。
一般来说，记叙文的开头要开门见山，见人见事；议论文的开头要亮明观点，单刀直入，一针见血。
2、篇中点题。
在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明题旨，可以起到中流砥柱的作用。
有时着墨不多的几个词句，就能使文章的思想内涵得到升华。
3、篇末点题。
在充分叙述说明或议论的基础上，水到渠成，卒章显志。
好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味的艺术效果。
4、首尾呼应点题。
能使文章前呼后应，主题贯穿始终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为完整严谨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年中考语文作文考场速成技巧分享
一、考试作文怎样才能写得快？中考作文是限时作文常见一些考生的作文草草结尾，甚至只写了半篇，这显然是没有分配好考试时间，作文时间不够造成的。
所以，除了要注意科学分配考试时间以外，还必须掌握一定的写作速度。
那么怎样才能写得快呢？分析一下社会上文章写得快的人，大致有这样三个特点：（）平时练得多。
有一位香港作家，就是写《金陵春梦》唐人，有十多年的时间，每天写一万多字的文章，平均每小时写两三千字。
他写作时在桌子上放一只表，以便加强时间观念。
我们平时如果经常练习写作，种种词语种种句式，种种篇章结构，甚至一些想法，一些材料，经常运用写起然就快了。
应考前时间短，虽不能解决根本问题，抓主要方面练一练，还是有好处的。
（）心中有预制构件。
新闻写作都要快，有一位记者在介绍写作经验时说：在写作方法上，我常爱搞点预制构件，即在采访过程中或采访回来的路上，脑子里把某些材料构思成整段文字，并及时记录下来。
写稿的时候，常常能整段搬上去。
这样不但写稿时省时间，更重要的是这些文字往往比较生动，富
有感情色彩，因为是在脑子热的时候写成的。
其实，许多下笔成文，或出口成章的人，都有类似的经验。
他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的预制构件。
准备应考作文，也应当造点预制构件，即围绕一个中心，先做片断练习，然后组装成文。
这种练习做多了，可以在已有的基础上，变换角度，改换文题，组成新的文章。
（）走熟路。
记者写新闻，秘书写公文为什么快？为什么换一个作家去写这类文章，一开始倒写不快？因为记者、秘书常写这类文章，熟悉这类文章的路子。
应考作文是急就章，应当走熟路，不必独辟蹊径。
有人讲过一个爬山的故事，上山时走的缓坡，因为路长，到了山顶已日薄西山，因为急于下山，决定开新路，下陡坡，反而被围在半山腰下不来。
作文也是这样。
平时作文要注意创新，特别是自由命题作文，课下的不限时作文，可以足够的时间独出心裁，失败了没有多大关系。
但是，考试作文，还有平时或工作以后的应急写作，为了不误事，最好走熟路。
二、作文得高分的秘密你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。
为什么呢？就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。
其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因子，这就是中国人特有的文字汉字，正是这种象形方块字，把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧的联系在一起，把我们上下五千年的文明前后粘连在一起，再也无法分开。
你从小受到的最早的中国文化的启蒙，也许就是汉字。
当你的父亲或母亲抓着你的小手，叫你伸出食指来，在茶杯里蘸上一点儿茶水，在桌上从左至右画下歪歪的一横时，你就开始接受中国文化最原始的精华了。
请不要小看这一笔一划，就在这看似简单的横、竖、捺中，你开始成熟起来、存积在你身上的遗传因子也开始显出它的作用，你，渐渐变成一个名副其实的中国人，一个有炎黄文化传统基因的中国人你看，写好汉字，将关系到我们作为一个中国人的传统，这是多么重要！可是现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢？就象螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。
但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会
感到麻烦了。
非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。
一有好感，就出现了感情分这个东西。
也就是说，他在感情上就喜欢你了。
你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢？那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有感情呢？请按照以下几个方面试试看。
首先，尽量把字写得大一点，撑着格子写。
有很多的同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装小她四五个字！我们做老师的改这样的作文卷，简直要象福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。
我想格子有多大，你就可以写多大的字。
字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。
第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。
特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了。
你说是吗？再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。
最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。
笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。
第三，经常注意一些汉字的结构。
字的结构把握好了，字就好看了。
譬如，上下结构的字雪、雷上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些；譬如说：山字旁，口字旁的字偏旁就应该抬高一点；而那些偏旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。
又譬如斤字旁、月字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。
第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。
做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。
别忘记，你的字一好看，老师给你的感情分也就上去了。
相关阅读：独家首发高考作文北京卷例文及分析高考作文全国卷例文火热出炉暑期快速提升成绩的办法怎样提高孩子的写做能力。