“精当选材”作文指导
语文作文怎样才能选材精当作文怎么写
怎样才能选材精当隆重推荐人教版语文教材研究开发中心主任顾之川作序，一苏教版语文教材编委蔡肇基、知名儿童文学作家章红联合推荐，江苏教育出版社出版的《跟着名家学作文》一书，受到师生广泛欢迎。
本刊从这期起开辟专栏，系列呈现，快来看看吧!目标诠释这里所说的“选材精当”，是指选材既能紧扣中心，又是真实、新颖、典型的材料，而且剪裁角度妥当。
材料是文章的血肉、骨架，是整个文章的“肉身”，某种意义上，选材精当与否，直接决定了文章质量的好坏，我们可要慎重哦。
这一目标的达成，需要落实以下几个能力训练点：☆紧扣中心选材训练——即练习根据作文的中心，决定材料的取舍和详略。
☆选取真实材料训练——即练习在自己真实的体验、见闻里选材，或者合理虚构，在艺术真实的层面上，体现更本质的生活真实。
☆选取典型材料训练——即练习选取那种以一当十，能深刻反映事物本质，具有广泛代表性和强大说服力的材料。
☆选取新颖材料训练——即练习选取与众不同、让人耳目一新的材料。
☆剪裁材料的训练——即练习怎样根据写作意图，恰当细致地剪裁材料。
一、紧扣中心选材训练范文举例在人工饲养条件下，大熊猫产仔成了大喜事。
1982年9月，西班牙国王睡得正香，忽地电话铃声大作。
国王知道，如果不是发生紧急大事，部下不会半夜打扰他。
一听电话，国王乐不可支，因为首都马德里动物园报告，那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩，生下双胞胎!国王兴高采烈地说：“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝!"翌日，来自西班牙的喜讯，传遍了全世界。
(选自叶永烈《国宝——大熊猫》）讲评这个片段写大熊猫的繁殖，大熊猫的产仔是“大喜事”，“大”到什么程度呢?一般家庭生了个胖宝宝，亲戚朋友都会接到喜讯。
而这里写马德里动物园的大熊猫生了双胞胎，喜讯必须半夜去“打扰"国王，国王非但不以为忤，而是“乐不可支”，第二天，“来自西班牙的喜讯，传遍了全世界”。
由这则材料，读者自然可以想见大熊猫的珍贵。
写作文怎么做到内容丰富充实具体
写作文怎么做到内容丰富充实具体作为高考作文评分重要标准之一的“内容充实”，主要是指材料丰富、充足，典型精当。
如果将文章的中心谓之“灵魂”，那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢？首先要关注生活、关注社会、关注人生；勤于观察，勤于积累，勤于思考，占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料，以形成自己的“素材库”。
否则，写出的文章必然是老生常谈、空洞单薄、苍白无力。
其次是根据文章的需要，恰当地运用所占有的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型精当1.材料新颖，与时俱进作文选材要做到典型新颖，切忌陈旧、粗俗。
看到作文题立刻就能想到的例子往往是“陈芝麻烂谷子”，你用我用，人云亦云。
让人读来感觉就是千人一面、千篇一律，缺乏新意和亮点.更无法在“创新等级”上占一席之地。
因此，选材时要注意立足现实，眼光独到，力求把立足点、思考点引到自己周围的现实生活中来，见人之未见，说人之未说，写人之未写。
即使是老材料，也要力求“旧瓶融新酒”，从新的角度阐述一个新的话题。
这样文章就能做到人无我有，人有我优。
那么，做到材料充实、见解深刻也就不难了。
作为高考作文评分重要标准之一的“内容充实”，主要是指材料丰富、充足，典型精当。
如果将文章的中心谓之“灵魂”，那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢？首先要关注生活、关注社会、关注人生；勤于观察，勤于积累，勤于思考，占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料，以形成自己的“素材库”。
否则，写出的文章必然是老生常谈、空洞单薄、苍白无力。
其次是根据文章的需要，恰当地运用所占有的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型精当1.材料新颖，与时俱进作文选材要做到典型新颖，切忌陈旧、粗俗。
看到作文题立刻就能想到的例子往往是“陈芝麻烂谷子”，你用我用，人云亦云。
2024年作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
中考作文如何在精上下功夫
中考作文如何在精上下功夫一、立意精准1. 深入思考题目内涵在审题时，要反复琢磨题目所蕴含的意义，不仅仅停留在表面，而是挖掘其深层的主旨和价值。
2. 结合自身感悟将题目与自己的生活经历、情感体验相结合，使立意具有独特性和真实性，避免空洞无物。
二、选材精当1. 典型事例选取具有代表性、能够有力支撑主题的事例，避免罗列琐碎、无关紧要的内容。
2. 新颖独特尽量选择与众不同的素材，避免老生常谈，给阅卷老师带来新鲜感。
3. 以小见大通过生活中的小事反映深刻的道理和社会现象，展现自己的洞察力。
三、结构精巧1. 开头精彩运用引人入胜的开头方式，如设置悬念、引用名言、描绘场景等，迅速吸引读者的注意力。
2. 层次分明采用清晰的段落结构，使文章的逻辑层次一目了然。
可以运用总分总、并列式、递进式等结构方式。
3. 结尾有力四、语言精炼1. 简洁表达避免冗长、啰嗦的语句，用简洁准确的语言表达自己的意思。
2. 生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的感染力和表现力。
3. 锤炼字词精心挑选准确、生动、富有表现力的字词，提升文章的文学性。
五、细节精美1. 人物描写通过对人物的外貌、语言、动作、心理等细节描写，使人物形象栩栩如生。
2. 环境描写巧妙地融入环境描写，烘托气氛，为文章增色添彩。
3. 情节细节在叙述事件时，关注关键的情节细节，增强文章的可信度和吸引力。
要在中考作文中做到“精”，需要在立意、选材、结构、语言和细节等方面下足功夫，不断练习和积累，才能写出优秀的作品。
作文技法指导-怎样选材3
《艰难的国运与强健的国民》
精彩片段赏析
• 可等到了！老师让我们先看注释，而后略讲 几个难句，接着便是范读。只见他稍一酝酿，一 深呼吸，便沉下脸来朗读。好些同学都舐嘴窃笑。 噍他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？哦，这 也许就叫“吟哦”吧？我禁不住也想笑。可他， 似乎沉浸在课文意境中，对同学的鬼脸、窃笑视 若无睹。有些同学自觉没趣，便也纷纷捧起书来 听他读了。渐渐地，他越吟越带感情，越来越凄 切，读到刘兰芝告别小姑时，他喉头颤动，已不 像前面那般流畅了。听得出，他近乎沙哑酸涩的 声音是理智克制感情的结果。这时，默无声息的 教室里，一张张面孔也都露出凄恻的神情。我不 断地咬着牙，不让泪水涌出。直到下课铃响，大 家心里还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
阅读写思作考题：目：1、我的初中生活
提示： 这是一道写作范围较宽泛 的作文题。看到这道题之后，储 存在你脑海里的材料可能一下子 全被调动起来了，方方面面，林 林总总。这时，就要使宽泛趋向 集中，集中到那些自己熟悉、最 有感受的材料上。审题立意之后， 可以迅速构思。
• ①可以运用片断组合法，采用横式结构来写。 已经逝去的初一生活，发生了太多的新鲜事， 不可能把什么事情都写到，为了写出初一生活 的特点和情趣，写活动片断是最佳的选择。你 可以从学习、劳动、班会、郊游中，选取几个 典型生动的片断组合成文，表现当代中学生欢 乐进取的精神面貌。
• 如果我没猜错的语，肯定又是要布置作业。果然 不出所料，只听她说：“今天英语没有新课，抄几 个题目做做。”教室里一片轻轻的“哇”声过后， 我安慰自己说：“只不过几题，一会儿就可以抄 好。”谁知整整抄了三十题！
作文技法指导(四) 选材技巧
【满分作文一】
点点滴滴都是爱
青春透明如醇酒，可饮可尽可别离。
——题记 那些年，那些点点滴滴的爱。
“我们可以做朋友吗？一辈子的那种。”开学的 第一天，新同桌满脸真诚地对我说。我淡淡地摇了 摇头。我看到她眼中闪过的黯淡，但她还是笑得灿 烂地对我说：“我会把你当朋友的，相信我。”我 没有理会她，把视线移到窗外。
中考满发作文展示
终于有一次，我毫无征兆地问她：“为什么对我
这么好？”她正在埋头整理笔记，听到我的话她微 怔了一下，然后抬起头，“因为我把你当一辈子的 朋友啊。”她停下笔，还是那满脸的真诚，还是那 灿烂的笑，我却不敢再看。我转向窗外，耳边却也 听得到她的声音。“刚进入班级的时候，我就注意 到了你，你就是像现在这样望向外面的天空，我喜 欢上了你身上淡淡的忧伤气质。”
技法导航
2.从自身出发寻找。选材贵独特。世上没有完 全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。 我们的经历，我们的思想，我们的发现都是独 特的。多从自身出发，挖掘宝藏，将会发现许 多别人没有的珍宝。
怎样从自身出发去寻找属于自己的素材呢？要 注意以下几点：
(1)着眼“我”所亲历的事情。 (2)着眼“我”所目睹的事情。 (3)着眼“我”所听过的事情。 (4)着眼“我”所想过的人和事。 首页 末页
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中考满发作文展示
或许我们可以做朋友的，但她说了一辈子。一辈 子？我不相信。
奶奶说过，她会一辈子陪伴我，爱护我。昔日的 好友说过，她会一辈子和我在一起，我们一起努力。 可是她们对我承诺的都无法兑现……
以后的日子里，原本习惯独来独往的我，身边却 多了一个时刻陪在左右的人。
她会在自习课上把整理好的笔记悄悄移到我的桌 子上;她会在我又一次胃疼的时候，神奇般的拿出 胃药，硬逼着我吃下去;她会在我不想吃饭的时候， 强行把我带到食堂，然后看着我一口一口地吃下后， 才露出微笑对我说“这才乖嘛”。 首页 末页
部编版初中语文单元写作指导(一) 精当选材课件
谢谢！
单元写作指导(一)
精当选材
初中作文主写记叙文。写人记事尤需精当选材。根据 命题要求，或自己所设主旨，写什么人，记什么事，须 在动笔前围绕主题筛选好。精当地选好材料，文章就成 功了一半。也只有在动笔前有成熟的构思，知道自己要 写什么，明确了方向，下笔时才能成竹在胸，运笔如飞 。下面，我们就来谈谈精当选材的途径。 1.从身边的生活中选材。 描写真实人生，反映真实生活，抒写心灵体验，表达 真挚情感，这样的文章可信，感染力强。所以，首先要 从现实生活中找素材，这样的素材能使人信服。 比如，面对命题“一路有你”，多数同学会写亲情， 但如何选择有代表性、有特色的材料呢？有位同学巧妙 地选择了这样的材料：
中考满分作文
你还记得吗？在我小学升中学的考试上，意外地 爆了大冷门，老师在质疑我，同学在鄙夷我，黑暗 的日子里我毫无奋斗的欲望，我对人生的方向十分 迷茫 ……当我在床上大哭时，出现在我眼前的，是 你的微笑。你的眼神充满着关怀与怜爱，你的嘴角 慢慢扬起了一条优美的弧线，你的嘴唇释放出红润 的光辉，那是比蒙娜丽莎更迷人更动人的微笑！你 细致地分析了我在成长中面对的困难，让我鼓起勇 气挑战挫折。那一刻，我觉得你是世上最美的人， 是开启我新生活的人！
Hale Waihona Puke 技法导航3.从新闻热点中选材。 视野较宽广的同学，将自身放入社会、国家或 历史等大视野中，选择在作文中反映社会热点问 题，利用其时效性，可使文章有浓郁的时代气息 。 如 2015 年 广 东 省 中 考 作 文 要 求 以 “ 特 别 的 ”为题写一篇文章。有位考生的作文标题是“特 别的战士”，该作文以2015年“东方之星”客轮 翻沉事故发生后，士兵们尽全力救援“东方之星 ”乘客为题材，把“为人民服务”这一个大主题 ，化为一段“舍己救人”的故事，表现了考生独 到的眼光，高远的立意。
精斟细酌选好材——作文中如何选材
Ａ Ｙ ｏＵ
如何对初中学生进行作文讲评
黼贵州省平坝县乐平中学 邱仕敏
关键词 ： 讲评 范例 方式 也是很难掌握的方式。它要求教师就全班学 生作文 中出现的—两个方面的问题进行高度 的概括、 分析、 综合。有理论、 有实例， 进行肯
定和否定 ， 帮助学生提高 认识 。 ２． 作 讲 评 。 教 师 从学 生作 文 中选 佳
内 心深处的 东西， 让故事中 渗透浓厚的感情， ｉＰ－里饱含着浓郁朴实的感情。只有充满 ￣Ｗ￣ ｌ 感情的生 动地描绘 ， 做到以事感 ＾ 以情动 ，
人， 才能给 ＾ 以启ｉ Ⅱ 美的享受。 以上是我们作文选材所 要遵循的四
最可爱的人” 这个 主题。
三 是 鲜 明 ，也 就 是 要 选 择 新 近 发 生
在选材时应该注意甄别和优 中选优 ，不能 是材料就用上 ， 把作文写成流水账。
条基本方法。不过在 实际写作 中还要灵 活运用 ， 到 ： 做 严格选材 ， 浮材必须删掉。
就像契诃夫所说的 ：在 大理 石上刻出人 “ 脸来 ，无非是把这块石头 上不是 脸的地
方 剔 出来 罢 了。 ”
时代风貌 的浪花 ， 可以让作文新颖独 到 ，
让读者耳 目一新。 ２０ ０ ８年可 谓多难兴 邦之年 ，从元 月
２１ １ ０ ０・
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四是有情 ， 也就是要选你最熟悉 、 最 动情的材料。 白居易说： “ 着， 感人Ｊ 莫先乎 情。” 所以选 要尽量挖掘真正打珈 期 门 报寸
是真实 ， 也就是 要选 择准确 、 真实
的材料 。 文贵真实。只有用真实的材料写
出来 的作 文才 会有感染 力和说 服 力 ， 一 篇失真 的文章也就失去 了生命 力。
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“精当选材”作文指导
一、预习目标
1．能够明确选材的重要性，有意识地积累素材。
2．掌握精当选材的标准。
3．学会精当选材，并运用到写作之中。
二、预习指导
1．作文的材料从何而来？
2．你选材的标准是什么？
三、探究预习
1．探究精当选材的标准
（1）探究一：
训练①：以老师为写作对象，如果题目是“辛勤的园丁”，下面材料中选取哪些合适？如果题目是“我要说声谢谢你，老师”，又该如何处理材料的取舍？
1、每天的作业，老师都仔细批改，作业本上，经常画满了老师做的符号和提醒。
2、老师资助家庭经济条件不好的“我”。
3、小明生病了，老师送他去医院。
4、李雷迷上了网络，老师反复教导他，多次做他的思想工作，使他迷途知返。
5、我有不懂的问题询问老师，老师顾不得吃饭，一直讲到我懂为止。
6、在数学竞赛中，我错过了报名时间，老师千方百计帮我补救。
7、我上课看课外书，被老师批评。
8、老师每天都是第一个到班，最后一个离开。
训练②：下面一则片段，是习作《我渴望一个属于自己的假期》的前半部分，你觉得这样写，选材是否得当？如果修改，需要如何调整？
每到星期五，同学们个个欢天喜地、手舞足蹈，可我却偏偏和他们相反。
我多么希望不要放假啊！
为什么？因为我的假日比平常辛苦。
整天关在家里做作业，做不完的作业，不仅要完成各科老师布置的，还要完成老妈追加的。
一会儿是《数学新思维》，一会儿是《火星英语专题训练》，从早上做到中午，从中午做到晚上。
我自己想做的事情，看看电视啦，踢踢足球啦，全都在老妈禁止之列。
这样的假期，如同梦魇。
我的修改意见：
总结：精当选材要做到
（2）探究二：
训练①：阅读下面一篇作文，说说你对这一片段的评价。
今年中考那天，我体会到了母爱的伟大……在考场门口，我摸了摸口袋，突然发现2B铅笔忘了带……母亲小声说：“别急，我到对面的商店去买。
”说着，她小跑着横穿马路。
我看着她的背影，在一辆辆飞驰而过的车流中跳动……时间飞逝，我站在马路对面焦急等待着……就在开考前的几分钟，我终于看见母亲了，她手里高举着一支2B铅笔，飞快地向我跑来……就在还差几步远的时候，意想不到的事情发生了，一
辆摩托车呼啸而过……母亲倒在了我的脚下。
我吓得大哭起来。
妈妈却忍着剧痛，把2B铅笔递给我说：“儿子，别管我，考试要紧！……”
训练②：下面一则材料围绕“母爱”，你认为这样写好在哪里？你能否照着这个写法，写一写你的父母？
妈妈有很多缺点，最突出的就是爱攀比。
期中考试我英语考了个95分，妈妈一听，脸色立刻由晴转多云，多云转阴，接着乌云密布，最后暴雨倾盆，指着我的鼻子说：“你看看，你看看，刚刚考了这么点儿！我问你，李智考了多少?你看看，你看看，你考95，人家考98，不行，下回你得超过他！”
暑假我和同学去游泳馆，同学一口气游了10圈儿，我使出吃奶的力气还游不到8圈儿，妈妈又急了，大喊：“小凯，加油，一定要游到10圈儿，想想刘翔，想想姚明，冲啊!”
爸爸对我说：“傻小子，你妈确实喜欢攀比，但那都是为了你。
你看她，全身上下就那么两套衣服，自己什么都舍不得买，恨不能把一分钱掰成两半花。
这她怎么不攀比了？”
我听了十分感动，原来妈妈的缺点是对我深深的爱啊！
总结：精当选材要做到
（3）探究三：
训练①：下面两个片段，都生动地表现了“慌乱”的情绪，你觉得哪一则写得更好?
片段一：骑着自行车，行在黑黢黢的小巷，我很慌张，平时很稳当的车头，竞有一些东倒西歪。
我壮了壮胆，吹起了口哨，但转念一想，如果真有歹徒，口哨不正好把坏人招来了吗?于是赶紧噤声。
片段二：萧长贵一听“强盗”二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。
至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。
把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
（选自李宝嘉《官场现形记》)
训练②：请根据训练①中的片段二，以一则动作性的材料，表现一位老师的性格。
总结：精当选材要做到
四、课后反思
学习感悟和收获：。