高考历史复习课件：古罗马的政制与法律概要

1.（2010·韶关高一检测）谈及西方政治文明的源头，言必 称古代希腊和罗马。下列是古代希腊和罗马都曾设置的机构 的是( )
①君主
A.①②③
②执政官
B.②③④
ห้องสมุดไป่ตู้
③公民大会
C.③④
④平民保民官
D.①②③④
【解析】选 A 。本题考查学生比较分析能力。古代希腊和罗
马都实行过君主统治，在雅典贵族制下设有执政官。公民大
会是民主制度下的最高权力机构；古罗马共和制下有执政官 和公民大会，故选①②③。④是古罗马的政治机构。
2. 下图是为纪念屋大维的丰功伟绩而建立的和平祭坛浮雕。 屋大维受尊崇主要是因为他（ ）
A.设立平民保民官 C.恢复罗马和平
B.确立共和制 D.推行和平的对外政策
【解析】选C。本题考查学生识图分析能力。屋大维于公元前 27 年建立个人独裁统治，称“元首”，在其领导下罗马恢复 和平，为此元老院授予他“奥古斯都”的尊号。
力机关是元老院，由贵族把持，与雅典的公民大会职责相似。
4. 罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，最初是从习惯
法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。要研究罗马习惯 法首选的历史文献是（ ）
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。《十二铜表法》是
罗马最早的成文法典，是过去未成文的习惯法的汇编，是研 究习惯法的首选文献。
到同样的伤害。如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 第11表 禁止贵族和平民通婚。 ——摘编自《十二铜表法》 材料三 这是公元2世纪的一件事：卢修斯向放高利贷的大商
人加图借贷 5 000 枚金币，并立下了契约半年后归还 6 000 枚 金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告 上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶
曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以 法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”在“征服 世界的法律”中，其基本法是（ A.《十二铜表法》 C.《查士丁尼新敕》 ）
B.《查士丁尼法典》 D.《查士丁尼民法大全》
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。《十二铜表法》是 古罗马的成文法典，是罗马法的渊源，在后世虽经过多次修
了一定的胜利。
6. （ 2010·南京高一检测）《世界文明史》说：“后来，
（罗马）立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律，皇 帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被 难住了。”出现这种状况是因为（ A.统治范围扩大，罗马法不断充实 B.维系帝国统治，万民法的颁布 C.缓和贵族与平民矛盾，法律不断制定 D.罗马帝国建立，开始依法治国 ）
9.阅读下列材料： 材料一
材料二
德国著名法学家耶林在他所著的《罗马法精神》
一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第
二次以宗教（指基督教），第三次以法律，武力因罗马帝国 的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展 而缩小影响，唯有法律是征服世界最为持久的征服。”
（3）材料三中法官会同意加图的要求吗？为什么？
提示：会。因为罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可 侵犯。它还规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，无异 于其他一切形式的财产，可以被买卖和出租。
材料一
材料二
（1）材料一中的人物对罗马法有何贡献？ 提示：查士丁尼法典的颁布，标志着罗马法发展到完备阶段； 阿奎里亚法针对公民财产受到侵犯等情况制定了详细的赔偿 条款。
6. （ 2010·安徽四校高一检测）“如果在夜里行窃的人被人
当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜 表法》第八表，第十二条)以上规定反映的实质是（ A.《十二铜表法》十分严酷野蛮 B.极力维护私有财产 C.此法典保护了雅典人民的利益 D.重视良好道德培养 【解析】选B。本题考查学生分析能力。盗窃罪是指以非法占 有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃公私 财物的行为。题干材料“在夜里行窃”体现了对私有财产的 侵犯，而“这种杀人的行为被认为是合法的”则体现了B项。 ）
7.下面漫画体现了罗马法中的（
）
①法律面前人人平等原则
②维护私有财产原则
③法律至上原则 ④维护债权人的利益
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①③
【解析】选C。本题考查学生识图分析能力。罗马法为调解复 杂的矛盾提供法律依据，特别是阿奎里亚法针对公民财产受 到侵犯制定了详细的赔偿条款，可见罗马法以维护私有财产 为原则，特别是债权人的利益。
5.《十二铜表法》没有给平民带来多少好处，但仍是平民的
胜利。其最重要原因是（ ）
A.是在平民的强烈要求、斗争下颁布的 B.法典给平民带来一定的好处 C.实现了有具体、明确的法律条文可依 D.它规定了严酷的债务奴隶制 【解析】选C。本题考查学生知识迁移能力。《十二铜表法》 颁布后，由于有了成文法就得按法律判决和量刑，平民获得
C.“皇权至上”与“政事共商”
D.“三公九卿”与“公民大会”
【解析】选C。本题考查学生辨析能力。秦朝是中国第一个专 制主义中央集权的朝代，罗马共和国时期元老院是国家决策
机构，实行政事共商、少数服从多数的原则。
2.下列关于古罗马文明的内容，连接错误的一项是(
A.元老院——贵族共和制时期 B.屋大维——元首制的建立 C.戴克里先——帝制的确立 D.查士丁尼——第一部成文法
)
【解析】选D。本题考查学生识记能力。古罗马文明给人类留 下了丰富的文化遗产，特别是法律，罗马共和国时期制定的 《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
3. 雅典民主制度下的公民大会相当于罗马共和制下的哪一机 关 （ ）
A.元老院
C.公民大会
B.执政官
D.长老议事会
【解析】选A。本题考查学生辨析能力。古罗马当时的最高权
订，但始终是罗马的基本法。
5. （ 2010·苏州学业水平检测）马克思说：“罗马帝国到处
都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩 序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是（ ）
A.法官是罗马帝国的最高统治者
B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱 C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法稳固了帝国的政治和经济基础 【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。通过不断对外扩 张，罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国，罗马创造出一套完 整并行之有效的法律制度，这些法律在调整社会关系、稳定 罗马帝国的统治秩序和经济基础方面起了重要作用。
①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律 欧洲许多国家制定法律的蓝本
③在今天罗马法仍具有重要
的参考价值
A.①②
④罗马法对清末法制改革意义重大
B.②③ C.①②③④ D.①③④
【解析】选C。本题考查学生对罗马法作用及影响的理解。解
题时注意材料中的有效信息“悉根源于罗马旧制”、“必先
言罗马”等，结合材料，可以看出①②③均正确，而由“清 政府 …… 出洋考察西洋法制”可知对清末法制改革有重大意 义。
（2 ）结合所学知识，说明迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼 列入历史上最有影响的100人之一？
（3）你如何看待以上材料所涉及到的两部法律的历史地位？
【解析】本题考查学生对《十二铜表法》和查士丁尼法典的
理解，重点考查两部法律的影响。本题应先从材料一严酷的 债务奴役制得出该文件出自《十二铜表法》，然后由材料二 查士丁尼皇帝，联系到教材所讲《查士丁尼民法大全》，并 应理解罗马法就是以上各个法律、法规的总称。 答案：（1）《十二铜表法》。 （2）因为查士丁尼制定颁布了《查士丁尼民法大全》，其颁 布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学
（2）结合材料二谈谈罗马法是如何影响近代历史的？
提示：罗马法是欧洲历史上最早的一套比较系统的完备的法 律体系；为资产阶级战胜封建势力，完成资产阶级革命提供 了理论武器；为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法 律形式；为近代欧洲大陆国家立法提供了范本；是现代欧洲 大陆法系的基础；对中国也有一定影响。
8. （ 2010·莆田高一检测）清政府派五大臣出洋考察西洋法
制后，载泽等人于 1906 年 5 月 9 日在《奏在法考察大概情形折》 中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者 必先言罗马……”。从中国第一所大学——京师大学堂开始 一直到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。根据材料 我们可以判断（ ） ②罗马法是后来
材料二
查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他
所编纂的法典在他即位期间得到了实施。查士丁尼法典保留了 罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定 法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——迈克尔·H·哈特（美）著《历史上
最有影响的100人》 请回答：
（1）读材料一，判断它可能出自哪部法律？
9.阅读下列材料：
材料一 如果债务人不能清偿到期债务，则债权人有权拘
禁债务人，甚至可以给债务人戴上脚镣。在拘禁债务人 60 天 后，双方未达成和解，则债权人可以连续 3次把债务人牵至广 场集市出卖。如果第三次没有出卖掉债务人的，或者没有人 为债务人代为清偿和提供保证的，那么债权人就可以把债务 人卖到外国甚至是杀死债务人。如果债权人是多数的，就由 债权人对债务人的肢体进行分配。
①罗马调整相关法律条文的初衷是缓和社会矛盾 ②法律的调整实现了罗马贵族与平民权利的平等
③法律的调整在一定程度上适应了平民的要求
④法律的调整反映出维护社会成员的平等是罗马法的重要社 会功能 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。古罗马没有实行 民主政治，在君主制下，贵族与平民的权利是不可能平等的， 奴隶更无法享有各种社会权利。因此，②④的叙述是不正确 的。
3. 西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人
类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协 调性的重要工具是( A.权威 B.理性 ) C.法律 D.宗教