20.中考冲刺--文学名著阅读课件

一觉醒来，光明和鸟鸣一齐到来，空 气在流动，露水打湿了衣衫，草坪上升起 了一层薄雾似的水汽。 天越来越蓝了，云雀飞上高高的天空， 一种喜悦从心底里流淌出来，使你马上就 跳了起来，赶紧去干点什么，或是关照一 下周围的草木光线！ 这是我一生中对自然和人生感悟最多的时 期。就在这样一个令人难忘的夏天里，我 的自信和朦胧的人生观念形成了。
示例：在人生的困苦之中，我们必须学会
面对这些磨难，人的一生就是无数个磨难 组成的，它们的存在就是为了让我们可以 战胜困难，锻炼成生活的强者。如果向困 苦妥协，意味着你被生活淘汰，变成失败 者。








附加题（10分）何勇涛冲刺试题2 阅读名著选段，完成1-3题。 （A）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰① （注释：①〔杀进腰〕把腰部勒得细一些。）去，好更显出 他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么 宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠 子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可 以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆 眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没 有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边 儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨 与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了 一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己 的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要 硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。 这样立着， 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方 不挺脱的。
文学名著







附加题(10分) 【甲】不来夫斯库人根本没有想到我
要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们 看到我割绳，还以为我只是想让船只随波 漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个 舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着 时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫 声简直难以形容，不可想象。我脱离险境 之后，稍稍停了一会儿，拔出手上、脸上 的箭，搽了一点油膏；这我前面已提到过， 是我初到时利立浦特人给我的。然后我摘 下眼镜，等到潮水略微退一些后，再带着 我的战利品，涉水走过海峡的中心，安全 返回利立浦特皇家港口。

1．写出两段文字的出处和作者。（2 分）
（A）段出自《
》，作者
是 。 （B）段出自《 》，作者 是 。 2．请结合A、B两个片段中的一个，说说 这部小说在人物塑造上的特点 。(4分) 3．有人评价（A）段中的“他”：“哀其 不幸，怒其不争”；有人评价（B）段中的 “我”：“苦难 是最好的大学”。，他们 在困苦中的不同结局给了你什么启示，请 你在网上“读书吧”中跟帖发言。（150字 之内）（4分）
1.【甲】文段选自《 》 这部书。文中的“我”指的是 ________________。【乙】文段选自 《 》这部书。文中的“真君” 指的是________________。（2分） 2．任选其中一个文段，用自己的话概 述其前因和后果。（4分） 3. 两个文段对交战的场面的描写有何共同 特点？请结合具体内容进行点评。（4分）

附加题(10分)
1. （2分）格列佛游记 格列佛 西游记 二郎神 （杨戬）（每空0.5分） 2．【甲】文段——前因：小人国与邻国为了吃鸡 蛋时先打破哪端之争交战；（2分）后果：格列佛被授予 高级荣誉称号，不来夫斯库皇帝遣使求和。（2分） 【乙】文段——前因：孙悟空大闹天宫，玉帝派天 兵天将征讨；（2分）后果：太上老君使暗器击中悟空， 猴王被擒。（2分） 3. 两个文段对交战场面的描述想象奇特（1分）， 语言十分生动形象（1分）。【甲】文段想象“我” 凭借 身高优势以一人之力拖动整个舰队，细致逼真地描绘了不 来夫斯库人的惊慌和“我”的从容不迫（1分）。【乙】 文段想象孙悟空变身为土地庙，生动有趣地描写了孙悟空 变化的细节、被识破时的心理活动，和二郎神精细入微的 观察判断（1分）。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着


西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法 营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中， 我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹 住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀， 在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进 父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。 工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走 在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景， 盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似 乎都没有什么大意思。


两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了； 那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得 那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用 得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大 概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古” 就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！ “生于太荒”呵！……

【乙】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨
夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头， 船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去 了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人 的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴 略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的 岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七 岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中 央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心， 一句一句地读下去。
每家要付子女教育娱乐费，到期不缴由朝廷官吏征收。 收容一般绅士，商人，做小生意的和手艺人的子弟的 学校也按照同样方法管理。不过那些准备去做生意的孩子 满十一岁就放出去做学徒，而贵族子弟却继续在校学习到 十五岁（相当于我们的二十一岁）。但是最后三年管教也 渐渐放松了。 在女学校里，贵族出身的女孩子所受的教育和男孩子 差不多，不过替她们穿衣服的却是一些端庄的女仆，每次 也都有教师或者助教在跟前，一直到五岁她们自己会穿衣 服时为止，如果发现这些女仆擅自讲一些恐怖、愚蠢的故 事给女孩子们听，或者发现她们做出我们的侍女所惯于玩 弄的把戏，就把她们用鞭子赶打着游街示众三次，处徒刑 一年，然后终身被流放到这个国家最荒凉的地带去：所以 女孩和男孩一样都不愿意做鲁夫和呆子，他们认为这是最 可耻的事情，她们更轻视一切出乎整洁端庄范围以外的打 扮，我也没有发现她们的教育由于性别不同而有差别，不 过女子的运动不像男子那样剧烈罢了。
【乙】那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又
变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门， 牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。 只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。 真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙， 急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道： “是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙 宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生 弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进 去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得， 心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是 我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑 的一个虎跳，又冒在空中不见。








附加题（10分）何勇涛冲刺试题2 阅读名著选段，完成1-3题。 （A）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的
Hale Waihona Puke 腰①（注释：①〔杀进腰〕把腰部勒得细一些。）去，好 更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的 肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤， 裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的， 他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很 大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释： ②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别 亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡 觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸 正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算 在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能 头朝下，倒着立半天。这样立着， 他觉得，他就很像一 棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
(B)夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥 姥也经常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长 时间地给我讲着什么，偶尔还插上这样的几句：“看，一 颗流星！也不知是谁纯洁的灵魂，奔向了大地母亲的怀抱！ 又有一个地方降生下一个好人。” 姥爷在旁边一个劲地嘟囔着：“好啦，快回去睡吧， 会感冒的，会中风的，小偷进来会掐死你们两个的！” 太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的 绿草坪上，渐渐地，一切全都暗了下去，一切都好像膨胀 了，扩大了，在温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了 下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来，夜幕合 上了，一种就像是慈母似的东西注入了我的胸怀，让我忘 掉了一切......仰望深深的天空，时间长了，你自己就好像 也升上了天，天地人融合，慢慢地你就沉入了梦中。

在收容贵族名门子弟的男学校里有许多位庄重博学的 教师，他们手下还有几名助教，儿童们穿衣吃饭简单朴素， 他们受到荣誉、正义、勇敢、谦虚、仁慈、宗教、爱国等 原则的熏陶，除了短暂的吃饭睡眠时间和两小时的娱乐、 体育活动时间以外，他们总有些事情要做。四岁以前，男 仆人给他们穿衣服，四岁以后，不管他们身份怎样高贵， 都要自己穿衣服，女仆们，年纪大半都相当于我们的五十 上下，只做一些最粗贱的工作，孩子们平日不准和仆人们 交谈，只准一小伙或者一大群一块儿出去游戏，不过身边 总有一位教师或者一位助教，这样他们就不会像我们的孩 子一样在幼年时代感染上荒唐邪恶的习气，一年中间只准 父母来看他们两次，访问时间也只是一小时，他们初见面 和分别时可以和孩子亲嘴，不过这时总有一位教师在旁， 不准他们和孩子们嘁嘁喳喳，也不许他们对孩子表示抚爱， 更不准他们带进玩具、糖果之类的礼物。