复习课件：美国联邦政府的建立【人教版】【课件】
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人教版 高中历史必修一第8课 美国联邦政府的建立 (共20张ppt)
2020/6/10
13
1、国会复议时以三分之二多数 通过了被总统否决的法律。
√
2、美国情报局局长当选为美国
国会议员。 ×
3、由于克林顿的生活作风问题，
美国众议院对其提出弹劾，并 由参议院审判。
√
2020/6/10
14
1、奥巴马总统任命希拉里为美 国国务卿，并取得了参议院
的同意。√
2、2003年，奥巴马总统不经国 会同意就下令对某国发动战
2020/6/10
11
2.两党制的作用
不仅控制了国会，也左右着总统选举和 地方选举。
3.两党制的特点
两党对垒，交替执政，成为美国共和政 体的一大特色。
4.两党制的本质
都代表资产阶级的利益。具体政策有别，
根本立场一致。
2020/6/10
12
驴子：民主党，1828年正式成立，代表“聪明，勇 敢”
大象：共和党，1854年成立，代表“尊严，力量，智
争。× 3、奥巴马总统对国会颁布的某项法律予以否√决。 4、林肯被刺之后，由副总统接任√。
2020/6/10
15
1、美国最高法官可以对在美 国宪法，联邦法律及条约 范围内的一切案件都有最
高审判权。√
2、美国总统认为某最高法官 不合格（该法官也没有犯 罪记录），就下令解除该
法官职务。×
2020/6/10
1777年大陆会议通过《邦联条例》， 1781年生效，实行邦联制。
1776.7.4 大陆会议通过
《独立宣言》 2020/6/10
2
美国建国初面临的问题（邦联制的弊端）：
政 治： 邦联政府几乎无权，各州权力很大。
经济：
巨额债务无力偿还（无钱）；国内关卡 林立；对外无统一关税
人教版必修一第8课美国联邦政府的建立课件共18张PPT
元首、议会和内 阁（政府）的关 系
内阁对议会负责，不对元首负责。当 议会通过对内阁的不信任案时，内阁 就要垮台或呈请国家元首解散议会， 重新选举
政府对总统负责，不对议会负责； 议会只有在总统违宪时，才能弹劾 总统。议会不能饮政策问题使总统 辞职，总统也不能解散议会
2.相同点
（1）都是资产阶级专政的表现形式 （2）议会形式上代表民意行使国家权力 （3）议会享有立法权、财政权和行政监督权 （4）都实行权力的制约与平衡
2 、独立后的邦联体制存在严重的缺陷。
思考：请同学们阅读以下材料并结合课本P40页，归纳和总结什么是邦联体制？ 邦联体制存在哪些弊端？
在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是 徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个 国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务， 岂不怪哉！
3、理论来源—欧洲启蒙思想家的精华
从事物的性质来说，要防止乱用权力，就 必须以权力约束权力,建立一种能彼此调节 配合并相互制约的制度。
——（法）孟德斯鸠
国家的立法、行政、司法三种权力分别应该 由议会、内阁和法院掌握，各自独立行使职 权，又相互制衡的制度。
——（法）孟德斯鸠
如果人都是天 使，就不需要任何 政府了；如果是天 使统治人，就不需 要对政府有外来的
（2）局限性
材料一 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（众议员人数 及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包 括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之 印第安人不算。）
——《美利坚合众国宪法》（1787年）
材料二 1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗 茜·考茨和其他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠，结果，美国总统 艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压 服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅照片中，一群男生在黑人学生 后面出洋相，校方的两个护送人，神态也截然不同.
人教版必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立(共33张PPT)
④20世纪60年代：黑人民权运动兴起，国会制定了 关于保障黑人选举权的第23、24条修正案……
爱自由，爱共和 爱战斗，但更爱和平
我是华盛顿 我不是国王，我是总统 现在，我代表美国
乔治· 华盛顿
在这个厌恶专制的国家，国王不复存在， 华盛顿当选第一届总统。
1789年美国联邦政 府建立。
建立标志： ①美国举行第一 次总统选举，华盛 顿当选美国第一任 总统任期两届；
联 邦 权 力
高 于 各 州 权 力
联邦政府
中央集权
政 治
经 济
军 事
外 交
各州政府
（一定的自治权）
地方分权
二.1787年宪法的颁布
人类千万年的历史，最为
珍贵的不 是令人炫目的科 技，不是浩瀚的大师们的 经典著作，不是政客们天 花乱坠的演讲，而是实现
了对统治者的驯服，实现
了把他们关在笼子里的梦 想。我现在就是站在笼子 里向你们讲话。 ——美国前总统布什
宪法原则
基本原则： 分权与制衡原则
联邦体制原则
协调中央与地方关系
三权分立原则
人民主权原则
协调中央各权力关系
协调人民与政府关系
1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时 奠定了美国政治制度的法律基础。 期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” ——英国政治家威廉· 格莱斯顿 强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与 制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民 主精神。 “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时 没有充分保证人民的权利，反映时代局限性。 给予非洲人自由的第一步是不应该的。” ——美国黑人领袖马丁· 路德· 金 承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的 烙印；妇女、印第安人、黑奴的选举权被剥夺。
人教版历史必修一美国联邦政府的建立课件(共26张PPT)【优秀课件】
自由女神像
（全名为“自由女神 铜像国家纪念碑”， 正式的名称为“照耀 世界的自由女神”， 地址位于美国纽约海 港内自由岛的哈德逊 河口附近。是法国在 1876年为了纪念美国 独立战争100周年而 赠送给美国的礼物， 1886年10月28日铜像 落成。
1775年 来克星顿的枪声
1776年 《独立宣言》
（一）1787年宪法 1. 颁布：1787年 制宪会议 2. 内容：
中央与地方如何分享权力？ 如何避免中央政府的专制？
人教版历史必修一美国联邦政府的建 立课件 （共26 张PPT） 【优秀 课件】
人教版历史必修一美国联邦政府的建 立课件 （共26 张PPT） 【优秀 课件】
1、联邦制原则 2、三权分立、分权制衡原则 联邦政府
三权分立的政治体制
理论来源：孟德斯鸠的三权分立学说
如果同一个人或同一个机关行使 这三种权力，则一切便都完了。为防 止对权力的滥用，就必须用权力约束 权力，建立一种能彼此调节配合并相 互制约的制度。
国家的立法、行政、司法三种权 力分别应该由议会、内阁和法院掌握， 各自独立行使职权，又相互制衡。
——（法）孟德斯鸠
人教版历史必修一美国联邦政府的建 立课件 （共26 张PPT） 【优秀 课件】
在我看来，邦联只是个有名无实的 空架子，而在其名下的议会亦是徒有 其名，其政策措施多不被人们所关注、 执行，……我们想要联合成一个国家， 但我们又不愿给这个国家的管理者足 够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！
人教版历史必修一美国联邦政府的建 立课件 （共26 张PPT） 【优秀 课件】
地方
邦联制→联邦制
联邦政府
拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权
中央集权+地方分权
各州政府
（全名为“自由女神 铜像国家纪念碑”， 正式的名称为“照耀 世界的自由女神”， 地址位于美国纽约海 港内自由岛的哈德逊 河口附近。是法国在 1876年为了纪念美国 独立战争100周年而 赠送给美国的礼物， 1886年10月28日铜像 落成。
1775年 来克星顿的枪声
1776年 《独立宣言》
（一）1787年宪法 1. 颁布：1787年 制宪会议 2. 内容：
中央与地方如何分享权力？ 如何避免中央政府的专制？
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1、联邦制原则 2、三权分立、分权制衡原则 联邦政府
三权分立的政治体制
理论来源：孟德斯鸠的三权分立学说
如果同一个人或同一个机关行使 这三种权力，则一切便都完了。为防 止对权力的滥用，就必须用权力约束 权力，建立一种能彼此调节配合并相 互制约的制度。
国家的立法、行政、司法三种权 力分别应该由议会、内阁和法院掌握， 各自独立行使职权，又相互制衡。
——（法）孟德斯鸠
人教版历史必修一美国联邦政府的建 立课件 （共26 张PPT） 【优秀 课件】
在我看来，邦联只是个有名无实的 空架子，而在其名下的议会亦是徒有 其名，其政策措施多不被人们所关注、 执行，……我们想要联合成一个国家， 但我们又不愿给这个国家的管理者足 够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！
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地方
邦联制→联邦制
联邦政府
拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权
中央集权+地方分权
各州政府
人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共26张PPT)
巩固复习
君主立宪制 就是资本主义国家以世袭的君 主（国王、皇帝等）为国家元首，君主权力按宪 法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产 阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 政权组织形式即政体，是指统治阶级采用何 种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体：人民代表大会制 目前世界上大多数资本主义国家采用的政体 是：民主共和制
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约， 国会无权过问。 3、由于克林顿的生活作风问 题，美国众议院对其提出 弹劾，并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法 官不合格（该法官也没 有犯罪记录），就下令 解除该法官职务。
三、两党制的形成和发展
1、过程：
19世纪20年代末至30年代初：美国两党制形成的重要时期 ↓ 19世纪50年代中期：民主党与共和党两大党的对峙格局最终形 成 ↓ 1860年以后：共和党和民主党交替执政
2、本质：
虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同，执政期间的 政策也有差异，但在本质上它们都是资产阶级政党。
二、美国1787年宪法的颁布 4、美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原 则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
（1）国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾；可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决，通过法律规定法院的组织与权限； （2）总统有权对国会通过的法律实施否决； （3）联邦法院有权审查行政或立法的行为，对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
局限性： （1）没有真正解决人权问题，妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 （2）反映人民权益的《权利法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 （3）她承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印。
君主立宪制 就是资本主义国家以世袭的君 主（国王、皇帝等）为国家元首，君主权力按宪 法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产 阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 政权组织形式即政体，是指统治阶级采用何 种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体：人民代表大会制 目前世界上大多数资本主义国家采用的政体 是：民主共和制
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约， 国会无权过问。 3、由于克林顿的生活作风问 题，美国众议院对其提出 弹劾，并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法 官不合格（该法官也没 有犯罪记录），就下令 解除该法官职务。
三、两党制的形成和发展
1、过程：
19世纪20年代末至30年代初：美国两党制形成的重要时期 ↓ 19世纪50年代中期：民主党与共和党两大党的对峙格局最终形 成 ↓ 1860年以后：共和党和民主党交替执政
2、本质：
虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同，执政期间的 政策也有差异，但在本质上它们都是资产阶级政党。
二、美国1787年宪法的颁布 4、美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原 则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
（1）国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾；可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决，通过法律规定法院的组织与权限； （2）总统有权对国会通过的法律实施否决； （3）联邦法院有权审查行政或立法的行为，对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
局限性： （1）没有真正解决人权问题，妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 （2）反映人民权益的《权利法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 （3）她承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印。
人教版必修一：第8课 美国联邦政府的建立(共25张PPT)
1、思想来源：
启蒙思想（民主自由平等，分权与制衡……）
2、内容：
加强中央集权 分权与制衡
保证民主共和
3、影响：
积极 局限
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:58:2804:58:2804:589/10/2021 4:58:28 AM
我梦见有一天在佐治亚 的红山上，原先的奴隶的儿 子们与原先奴隶主的儿子们 坐在一张桌子旁共叙手足情。
马丁·路德·金 美国著名民权运
动领袖
2008年11月4日，47 岁的巴拉克·奥巴马以非洲裔 的身份当选为美国第44任总 统，打破了白人垄断美国总 统的历史。
黑人总统 奥巴马（民主党）
奥巴马支持者得知奥巴马当 选后喜极而泣
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1004:58:2804:58Sep-2110-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:58:2804:58:2804:58Friday, September 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:58:2804:58:28September 10, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五上午4时58分28秒04:58:2821.9.10 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午4时58分21.9.1004:58September 10, 2021
启蒙思想（民主自由平等，分权与制衡……）
2、内容：
加强中央集权 分权与制衡
保证民主共和
3、影响：
积极 局限
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:58:2804:58:2804:589/10/2021 4:58:28 AM
我梦见有一天在佐治亚 的红山上，原先的奴隶的儿 子们与原先奴隶主的儿子们 坐在一张桌子旁共叙手足情。
马丁·路德·金 美国著名民权运
动领袖
2008年11月4日，47 岁的巴拉克·奥巴马以非洲裔 的身份当选为美国第44任总 统，打破了白人垄断美国总 统的历史。
黑人总统 奥巴马（民主党）
奥巴马支持者得知奥巴马当 选后喜极而泣
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1004:58:2804:58Sep-2110-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:58:2804:58:2804:58Friday, September 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:58:2804:58:28September 10, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五上午4时58分28秒04:58:2821.9.10 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午4时58分21.9.1004:58September 10, 2021
人教版必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立(共20张PPT)
机构 数党组成，对议会负 立于国会，受国会的牵 中央集权制和联邦制，是根据国家权力在中央政府与地方政府之间的分配而划分的。
责，受议会监督 制 邦联的各成员国对内、对外享有全部主权，各成员国经过平等协商把各自的一部分权力委托给邦联机构。
由于邦联较强调各成员国的独立和主权，因而，严格地讲，邦联只是一种比较松散的国家联盟。
一、独立之初的严峻形势
1.美国的独立※ 2.邦联制的危机※ 3.建立中央政府的要求
二、1787年宪法的颁布
1.1787年宪法的制定 2.联邦制下中央政府与各州的权力※ 3.三权分立原则与国家权力结构※ 4.对1787年宪法的评价 5.美国联邦政府的建立
三、两党制的形成和发展
1.两党制度的形成※ 2.两党制对美国政治的影响※
联邦制国家明显的外部特征是：除联邦有中央 政权外，各组成部分也有各自的中央政权；联邦立法 机关由联邦各组成部分的代表组成；除有联邦宪法和 联邦法律体系外，联邦各组成部分也有自己的宪法和 法律体系。
《中国大百科全书》
联邦成员国在联邦国家成立之前，是单独的享有
主权的政治实体；加入联邦之后，虽然不再有完全独 立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的 主权仍受到法律的保护，联邦成员有自己的宪法和法 律。
最高
参议院-众议院
法院
（立法）
最高法院可宣布法律不合宪法 （司法）
参、众两院可各自 反对对方所提法令
三权分立
返回
驴象之争 驴——民主党 象——共和党
美国两党的形成和演变
1792年，民主共和党成立，国务卿杰弗逊任领袖
19世纪20年代，民主共和党分裂
三权分立原则与国家权力结构※
杰克1逊8派28称年民称主民共主和党党 18亚34当年斯成派立称辉国格民党共和党 由美孟杰一出联地孟世两内地美1两地在力约在9于国德克、现邦方德袭个阁方国个方联，翰双世邦 总 斯 逊 独 了 和 事 斯 的 以 ： 事 总 以 事 邦 不 ·方纪迪联统鸠派立五地务鸠国上由务统上务制受法2金0较制（称之花方由（王的议由制的由度对律年森强与1民初八政各1：主会各与主各下方发代于66调英主的门府州象权下州英权州，干生88，1997各国共严的共行征国院行国国行地预冲民--7--11成君和峻硬同使性家多使君家使方。突6主77年员主党形币拥权的为数权主为权政时55共55草国立势及有力国了党力立了力府，））和拟的宪令主（家某组（宪某（享联党了亚独制人权教元种成教制种教有邦分《当立的眼，育首共，育的共育部宪裂邦斯和异花联、，同对、异同、分法联派主同缭邦公职利议公同利公法和及称权乱政共责益会共益共定法永国，的府卫多负卫卫权律((如如久民因各与生数责生生力高经经联共而州地、是，、、，于济济盟和，及方商礼受商商联地、、条党严全政业仪议业业邦方军军例格国府组性会组组政宪事事》地的的织的监织织府法利利。讲纸权、督、、与和益益，币限婚婚婚地法等等邦，内姻姻姻方律))而而联所独、、、政。组组只有立地地地府成成是钱行方方方的的的一币使税税税权国国种迅权等等等限家家比速力）））由联联较贬，宪盟盟松值其法。。散。中明的任确国何划家一定联方，盟不两。能级随 政意府干在预宪另法一规方定的的权权力限。内独立行使权 19世纪50年代初，辉格党联盟瓦解 在双方法律发生冲突时，联邦宪法和法律高于地方宪法和法律。
责，受议会监督 制 邦联的各成员国对内、对外享有全部主权，各成员国经过平等协商把各自的一部分权力委托给邦联机构。
由于邦联较强调各成员国的独立和主权，因而，严格地讲，邦联只是一种比较松散的国家联盟。
一、独立之初的严峻形势
1.美国的独立※ 2.邦联制的危机※ 3.建立中央政府的要求
二、1787年宪法的颁布
1.1787年宪法的制定 2.联邦制下中央政府与各州的权力※ 3.三权分立原则与国家权力结构※ 4.对1787年宪法的评价 5.美国联邦政府的建立
三、两党制的形成和发展
1.两党制度的形成※ 2.两党制对美国政治的影响※
联邦制国家明显的外部特征是：除联邦有中央 政权外，各组成部分也有各自的中央政权；联邦立法 机关由联邦各组成部分的代表组成；除有联邦宪法和 联邦法律体系外，联邦各组成部分也有自己的宪法和 法律体系。
《中国大百科全书》
联邦成员国在联邦国家成立之前，是单独的享有
主权的政治实体；加入联邦之后，虽然不再有完全独 立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的 主权仍受到法律的保护，联邦成员有自己的宪法和法 律。
最高
参议院-众议院
法院
（立法）
最高法院可宣布法律不合宪法 （司法）
参、众两院可各自 反对对方所提法令
三权分立
返回
驴象之争 驴——民主党 象——共和党
美国两党的形成和演变
1792年，民主共和党成立，国务卿杰弗逊任领袖
19世纪20年代，民主共和党分裂
三权分立原则与国家权力结构※
杰克1逊8派28称年民称主民共主和党党 18亚34当年斯成派立称辉国格民党共和党 由美孟杰一出联地孟世两内地美1两地在力约在9于国德克、现邦方德袭个阁方国个方联，翰双世邦 总 斯 逊 独 了 和 事 斯 的 以 ： 事 总 以 事 邦 不 ·方纪迪联统鸠派立五地务鸠国上由务统上务制受法2金0较制（称之花方由（王的议由制的由度对律年森强与1民初八政各1：主会各与主各下方发代于66调英主的门府州象权下州英权州，干生88，1997各国共严的共行征国院行国国行地预冲民--7--11成君和峻硬同使性家多使君家使方。突6主77年员主党形币拥权的为数权主为权政时55共55草国立势及有力国了党力立了力府，））和拟的宪令主（家某组（宪某（享联党了亚独制人权教元种成教制种教有邦分《当立的眼，育首共，育的共育部宪裂邦斯和异花联、，同对、异同、分法联派主同缭邦公职利议公同利公法和及称权乱政共责益会共益共定法永国，的府卫多负卫卫权律((如如久民因各与生数责生生力高经经联共而州地、是，、、，于济济盟和，及方商礼受商商联地、、条党严全政业仪议业业邦方军军例格国府组性会组组政宪事事》地的的织的监织织府法利利。讲纸权、督、、与和益益，币限婚婚婚地法等等邦，内姻姻姻方律))而而联所独、、、政。组组只有立地地地府成成是钱行方方方的的的一币使税税税权国国种迅权等等等限家家比速力）））由联联较贬，宪盟盟松值其法。。散。中明的任确国何划家一定联方，盟不两。能级随 政意府干在预宪另法一规方定的的权权力限。内独立行使权 19世纪50年代初，辉格党联盟瓦解 在双方法律发生冲突时，联邦宪法和法律高于地方宪法和法律。
历史必修人教版第8课美国联邦政府的建立课件
——汉密尔顿《联邦党人文集》
(1)结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建 筑物”和“结构上的基本错误”分别指什么。
(2)美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在 政治上有何重大意义？
提示：(1)“建筑物”：邦联体制。“结构上的 基本错误”：当时美国只是一个松散的联盟，没有 建立起强有力的全国性政府。
于此，美国独立后建立了民主共和制国家。
(2)1969年，美国国防部建立了包括四个站点
的网络，促进了互联网的产生。
(3)美国作家海明威创作了大量现代主义作品。
(4)影视艺术方面，美国人也作出了突出贡献，
1927年，美国首次成功拍摄有声音、有对
白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入
有声片时期。
④促进了美国资本主义的发展
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
[解析] 联邦制有利于美国的统一，自然也就促 进了美国资本主义的发展。1787年宪法维护的是资产 阶级的利益，没有满足人民群众对权益的要求，排除 ②。美国实行的是总统制，实行责任内阁制的是英国， 排除③。①④正确。
[答案] A
[题组冲关]
图说历史
主旨句归纳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)美国在第二次工业革命中扮演了非常重要
的
角色。爱迪生发明了电灯等电气产品，贝
尔
发明了电话，1903年莱特兄弟制成飞机。
(2)随着第二次工业革命的进行，生产和资本
高
度集中，产生垄断，垄断组织开始控制国
关键词——三权分立，制度创新；“电气时代”，独领风骚
图说历史
主旨句归纳
(1)法国的启蒙思想，深刻影响了美国，正基
掌握国家的实权
的权力
虚君
(1)结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建 筑物”和“结构上的基本错误”分别指什么。
(2)美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在 政治上有何重大意义？
提示：(1)“建筑物”：邦联体制。“结构上的 基本错误”：当时美国只是一个松散的联盟，没有 建立起强有力的全国性政府。
于此，美国独立后建立了民主共和制国家。
(2)1969年，美国国防部建立了包括四个站点
的网络，促进了互联网的产生。
(3)美国作家海明威创作了大量现代主义作品。
(4)影视艺术方面，美国人也作出了突出贡献，
1927年，美国首次成功拍摄有声音、有对
白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入
有声片时期。
④促进了美国资本主义的发展
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
[解析] 联邦制有利于美国的统一，自然也就促 进了美国资本主义的发展。1787年宪法维护的是资产 阶级的利益，没有满足人民群众对权益的要求，排除 ②。美国实行的是总统制，实行责任内阁制的是英国， 排除③。①④正确。
[答案] A
[题组冲关]
图说历史
主旨句归纳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)美国在第二次工业革命中扮演了非常重要
的
角色。爱迪生发明了电灯等电气产品，贝
尔
发明了电话，1903年莱特兄弟制成飞机。
(2)随着第二次工业革命的进行，生产和资本
高
度集中，产生垄断，垄断组织开始控制国
关键词——三权分立，制度创新；“电气时代”，独领风骚
图说历史
主旨句归纳
(1)法国的启蒙思想，深刻影响了美国，正基
掌握国家的实权
的权力
虚君
人教版必修一 美国联邦政府的建立 课件(34张)
【概念】 共和制是指国家的权力机 关和国家元首由选举产生并 有一定任期的政权组织形式。 共和政体区别于君主政体， 而且是作为君主政体的相对 面而存在的。
总统共和制：最高权力由总 统和议会按不同职能分别执 掌和行使的一种政体形式。 总统共和制下，总统和议会 分别由选举产生，任期限定 ，内阁由总统组织并对总统 负责，总统既是国家元首又 是政府首脑，与议会之间有
美国1787年宪法创立了 联邦共和制,而同一时期,世 界上绝大多数国家是中央集 权的封建国家,它为欧亚反 封建斗争树立了一面旗帜, 这不能不说是美国对人类的 一项伟大贡献,同时,也让我 们深刻感受到了美国人民的 政治智慧!
【课下要求】
1、重新整理完善课本 要点。 2、完成练习册内容。
【概念】 相对于帝国及王国，共和的 特色是国家元首并非世袭的 皇帝，若元首的产生方式是 以民主选举方式选出，则是 民主政体。 宣称采用共和制政府形式有
二、1787年宪法的颁布 1、主要内容： （1）变邦联为联邦： （2）三分权保民主：
第8课 美国联邦 政府的建立 二、1787年宪法的颁布 1787 年 宪 法 1、主要内容： 确立了： 联邦共
（1）变邦联为联邦： 和制 （2）三分权保民主：
总统 （行政 权）
权力中心
国 会
集国家元首、 政府首脑、军 队总司令于一 最高法 院 身 可宣布国会的法
发展 一、过程 1、从习惯法到成文法： （1）习惯法： （2）转变原 因：（3）标志： 2、从公民法到万民法： （1）公民法： 标 （2）转变原 因：（3）转变： 志 维系统治： 3、从零散到完整体系： 二、影响 （核心；本质） 影响后世：
罗马法的起源与
美国股神巴菲特16日批 评两党频繁利用调高公共 债务上限大做文章，这像 是在使用大规模杀伤性政 治武器，给企业经营和经 济发展带来不确定性。 标准普尔16日发布的一份 报告显示，此次政府停摆 至少会让美国承受超过 240亿美元的经济损失。 “ 驴象”（两党）本质都 在各种压力下，两党达成 妥协。美国白宫17日凌晨 是资产阶级政党
人教版美国联邦政府的建立课件(44张ppt)
联邦政府拥有哪些权力？与各州的关系是什么？
二、1787年宪法的颁布
1、制定： 1787年9月 2、主要内容： 费城 制宪会议
如何建立强有力的中央政府?
邦联制 中央政府 权力微弱
联邦制
强化中央权力
如何避免1787
如何避免专制政体？
美国联邦政府的构成
国会 （立法）
总统 （行政）
联邦制与邦联制的不同
联邦制国家 组成单位 州、邦
本质 主权国家
邦联制国家 主权国家
国家联盟 无
国家元首 有
权力关系 中央权高于地方权
国家权利高于邦联 权利
二、1787年宪法的颁布
1、制定： 1787年9月 2、主要内容： 费城 制宪会议
如何建立强有力的中央政府?
邦联制 中央政府 权力微弱
联邦制
强化中央权力
此漫画用分节的蛇讽喻1754年北美殖民地的 不团结,以“团结或者死亡”为标语,敦促殖民 地人民团结起来抗击英国殖民统治。
第8课 美国联邦政府的建立
课标要求:
1、 说出美国1787年宪法的 主要内容和联邦制的权力结构，
2、比较美国总统制和英国君主立 宪制的异同。
1781，约克镇英军投降
2 美国独立战争 4
相同点
经济基础 国家性质
中央政权分配原则
资本主义经济 资产阶级专政 分权与制衡
国家元首 国家元首的产生方式
总统 选举
国王 世袭
不 同 点
国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府首脑 立法权 政府与议会的关系
任期4年 有
总统 国会 制约平衡
终身制
无,统而不治 首相 议会 对议会负责
1、国会议员怎么产生的？任期多长？ 参议长：由各州议会选出，任期六年。 众议长：选民直接选出，任期两年。 2、请问参议院议长，你在政府部门还 担任什么职务？ 担任副总统一职
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1999年被国会停用。该制度的变化说明美国
A
A 分权制衡原则处于动态发展中 B 司法独立的传统遭受严峻挑战 C 行政权的扩张势头很难被遏制 D 政治实践凸显反腐任务的艰巨
第8课 美国联邦政府的建立
考纲要求：美国共和制 核心考点：1、1787年宪法的制定背景及内容
2、联邦制、三权分立、共和制及实践
考题统计 2017 全国卷Ⅱ，34 2014 全国卷Ⅰ，33 2013 全国卷Ⅱ，33
命题角度 总统职权的行使 1787年联邦宪法和《独立宣言》 邦联制与1787年联邦宪法
皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此
成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举
A.加强了联邦政府的行政权力
B.体现了总统与内阁之间权限不明
C
C.行驶了宪法赋予总统的职权
D.反映了联邦党与其他党派的斗争
基础知识梳理——美国共和制的发展
1、形成：19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时 期；19世纪50年代中期，民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。
特别提醒
联邦制和总统制共和制
1787年宪法主要确立了两大制度，即联邦制和总统制共和制。
联邦制主要涉及中央与地方的权力分配问题，总统制共和制 则以三权分立为指导思想，划分各权力主体的职权及相互制约 关系。
政体是共和制，国体是联邦制。
检测实效
2017 全国卷Ⅱ
1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员
联邦制原则：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。
思维拓展
全面理解分权制衡原则
理论来源：洛克、孟德斯鸠等启蒙思想家的思想。 实质：政府机构必须能使各部门直接通过分权制衡最终达到平衡，防 止独裁和专制的出现。 制衡表现：中央集权和地方分权相结合、政府各部门之间独立平等但 相互制约、两党制。 结果：调节平衡了资产阶级的内部矛盾，是规范和约束资产阶级竞争 的最高原则和政治平衡器；有力地防止了个人专制的出现。基础知识梳理——Fra bibliotek国共和制确立的背景
美国独立——政治前提 松散的邦联制不适应资本主义的发展——现实选择 洛克、孟德斯鸠等启蒙思想家为1787年宪法提供了理论依据—思想基础 1、1775年，莱克星顿枪声，美国独立战争开始 2贸、美易1国问77的题6年政：，治国发领内表袖商《意品独识流立到通宣，不言需畅》要，，形对美成外国强贸诞有易生力处。的于中不央利政地府位来稳定统治秩 3债序、务，1问 保78题 护1年： 国，无 家美力 的国偿利打还益败大与英笔主国的权，债。务受启蒙思想的影响，不赞成建立君主制 4安的、全国1问 家78题 。3年：，不英能国有承效认地美保国护的国独家立的。安全，社会动荡不安
联邦制不等于中央集权制
中央集权是相对地方分权而言的，在这种体制下，地方权力集中到中央， 地方必须无条件服从中央。联邦制是一种中央集权和地方分权相结合的体 制，除宪法规定的归属中央的权力外，其他权力归地方。
美国是联邦制国家，不是中央集权制国家
基础知识梳理——1787年宪法
2、共和制度 国会——由参议院和众议院组成，掌握立法权；有弹劾总统权和财政监 督权；参议员由各州议会选出，众议员由各州按照人口比例选出。
问题探究
《论政治文明的内在灵魂》中写道：“美国联邦党人当年设计 政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——有衡。 政治制度的有衡包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡； 第二，不同利益之间的相互均衡。
美国如何实现政治制度有衡的？这种有衡的目的是什么？ 措施：三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立又相互制约；
总统——国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政权；对宪 法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议是若以2/3多数再次通过， 即为生效；有权提名最高法院大法官；由选民间接选举产生。
最高法院——掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权；其法官由总统 提名，参议院批准，除非犯罪，终身任职。
三 权
权力中心
2、特点：两党对垒，交替执政 3、评价
两党本质上都是资产阶级政党
两党控制国会，左右着总统选举和地方选举
命题视角
从权力结构调整角度命题
从1973年的“水门事件”起，美国的独立检察官成为排除政治
干扰来反对腐败的有效手段，以避免行政部门的自我调查。这一制
度此后多次沿用，但也被称作“第四权”而招致广泛指责，最终在
基础知识梳理——1787年宪法
1、联邦制度 中央集权和地方分权有机结合，联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有 政治、经济、军事和外交大权，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方 法律，有一定的自治权。 联邦制和邦联制区别
联邦制下，联邦组成单位已经不具有独立主权国家的要素；邦联只是松 散的联合体，邦联制下，组成邦联的各成员仍是具有完整独立主权的国家。
总统
独
（行政权）
立
分
平
立
等
分权与制衡
国会 （立法权）
法院可宣布法律不合宪法，可 以解释一切法律和条约
总统任命的法官须经国会确认
最高法院 （司法权）
基础知识梳理——1787年宪法
3、原则 分权制衡原则：美国联邦政府由立法、行政、司法三个平等独立的部门 组成，三权分立，相互制约。
民主原则：由人民选举代表管理国家，以代议制为基础；总统和国会议 会都由选民选举产生，实行任期制。
实行两党制
目的：保障民主，防止专制
基础知识梳理——1787年宪法
4、评价
世界上第一部比较完整的资产阶级宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。 一定程度上缓和了大州和小州中、南方和北方的矛盾，为美国的长期稳定 和发展打下了坚实的基础。
允许奴隶制存在，为美国内战的爆发埋下了祸根。 存在严重的种族歧视、性别歧视，印第安人，黑人奴隶、妇女的权利受 到限制。