高中语文人教版选修练习 语言文字运用 第四课 词语万花筒 4.1 含答案
2019_2020学年高中语文第四课词语万花筒4中华文化的智慧之花__熟语练习含解析新人教版选修语言

第四节中华文化的智慧之花——熟语记一记1.熟语的类型包括:、、、歇后语、格言。
答案:成语谚语惯用语2.熟语的特征有:、、丰富的内容、精练的形式、很强的表现力。
答案:结构的稳固性意义的整体性3.成语一般采用“”形式,保留古汉语词汇、语法、修辞等特点。
答案:四字格辨一辨1.建设资源节约型、环境友好型社会要注意。
目前要着重解决影响社会经济发展,特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。
填入画横线部分最恰当的一项是( )A.可持续性B.轻重缓急C.孰轻孰重 D.先后次序解析:文段中提到“目前”,这是一个时间先后顺序的概念,还提到“着重”,这是一个重要性的概念,而选项中A“可持续性”,文段中并未提及,C“孰轻孰重”只涉及重要性这个概念,D“先后次序”,只涉及时间概念,所以,根据语境中的“逻辑关系”,只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。
答案:B2.明代工艺品的名字大都先强调年号,然后再强调东西本身。
但景泰蓝不是在景泰年间出现,而是在元代就出现了。
到了景泰年间,皇家的重视使它,因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。
填入画横线部分最恰当的一项是( ) A.如日中天 B.声名鹊起C.享誉中外 D.名声大噪解析:这个文段中提到,景泰蓝在元代就出现了,但是直到景泰年间才被皇家重视。
可以首先排除选项A和C,景泰蓝尚未发展到“如日中天”,文段中也没有提到“外”。
那么重点就要比较选项B和D,都说的是名气,而“鹊起”体现出名声由无到有的过程,“大噪”更多指受到很多的关注。
显然,B填入文段更合适。
答案:B3.在我繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中的那些 的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。
填入画横线部分最恰当的一项是( )A .闻名遐迩B .门庭冷落C .鲜为人知D .人迹罕至解析:解答这道题,重点要比较B 、C 、D 三项的区别。
都表示少,但三者的适用范围是不同的。
第四课 词语万花筒 本课双基训练1(人教版选修《语言文字应用》)

第四课词语万花筒本课双基训练1(人教版选修《语言文字应用》)一、基础演练1.在汉语中,一个“吃”字意思繁多,下列对“吃”字的解释不准确的一项是()A.吃官司——遭受B.吃偏饭——享受C.吃不消——承受D.吃功夫——忍受解析D项应为“耗费”。
答案 D2.下列句子中加点的词,使用基本义的一项是()A.烽火..连三月,家书抵万金B.粉身碎骨浑不怕,要留清白..在人间C.常将冷眼观螃蟹,看你横行..得几时D.牵牛要牵牛鼻子...,说人要说心中事解析A项“烽火”指战争,借代引申;B项“清白”,双关取义,既指“石灰清白”,也指“人的清白”;C项“横行”,双关取义,指“螃蟹横行”,又指“人的霸道”。
答案 D3.下列句子中加点词的含义相同的一项是()有位哲人说过,没吃过苦.①的苦.②,比吃过苦.③的苦.④更苦.⑤。
A.①②B.①④C.②④D.③⑤答案 C4.成语运用,有的用其比喻义,有的用其形容义,选出下列句子中加点的成语,使用比喻义的一项是()A.大雪整整下了一夜,江山万里,变成了一个粉妆玉砌....的世界。
B.好在大家已对事情的脉络有了了解,我的话权作开场锣鼓....好了。
C.如今的形势,又把他逼上了绝境,偌大的城市,连他的立锥..之地..都没有了。
D.这就是我们的战士,在危难时刻,他们视死如生....,毫不畏惧,用他们的身躯,撑起了生命的屏障。
解析A.粉妆玉砌:形容洁白;C.立锥之地:形容极小的安身之处;D.视死如生:形容为正义而视死如归;B.开场锣鼓:喻开场白。
答案 B5.下面加点词的意义相同的一组是()A.①老孙头慷慨..地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕马儿性子烈,她管不住。
”②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨..就义了。
B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧..在这水汽里。
②这朦胧..的橘红的光,实在照不了多远。
C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新..极了。
最新精选高中语文选修《语言文字应用》第四课 词语万花筒人教版习题精选第二篇

最新精选高中语文选修《语言文字应用》第四课词语万花筒人教版习题精选第二篇第1题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①两会期间,许多代表明确提出,对乱收费的现象,人民群众早已深恶痛绝,政府必须采取强有力的措施________这种现象。
②目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理________着学术,一些学者忘记了学术的目的,或急功近利,粗制滥造,或取媚世俗,热衷炒作。
③他这个方案,我认为有多处不妥,________应该再让大家讨论讨论。
A、禁止侵袭似乎B、制止侵蚀似乎C、禁止侵蚀好像D、制止侵袭好像【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中,加线词语使用恰当的一句是( )A、他就是这么样的一个人:有事情要他帮忙,他总是找借口推脱;有责任要他负责,他总是找理由推托。
B、研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。
C、国家加大了安全生产的监管力度,加大了对违法事件的惩治力度,制定了一系列检测措施,不断加强舆论监督,长此以往,日趋严重的安全问题将会得到有效遏制。
D、在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们备受感动和鼓舞。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各句加线熟语的使用,恰当的一项是( )A、别人都在捐钱捐物,你却细大不捐,怎么好意思呢?B、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
C、田中真纪子以果敢直言著称,才当选议员,她就敢同当时的首相当面辩论,令政界人士为之侧目。
D、丈夫患病尚在医院,不料一波未平一波又起,忽然传来在异地求学的儿子车祸受伤的消息。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )在汉字精密照排研究方面,王选比同行起步晚,________他利用自己数学和软硬件相结合的研究基础,直接研制最先进的第四代“激光照排”机。
高中语文人教版选修练习 语言文字运用 第四课 词语万花筒 4.4 含答案

第四节中华文化的智慧之花——熟语一、夯基训练1.下列各句中加点的熟语使用正确的一项是( )A.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷....的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
B.光明村委会提出,在旅游淡季积极开展果品销售,将旅游业和果业的开发有效地结合起来,这与专家的意见不谋而合....。
C.近年来,一些正值豆蔻年华....的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
D.写文章首先要言之有物,否则,无论文字如何优美,也只是金玉其外....,不能....,.败絮其中打动读者。
项,“纸醉金迷”形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。
B项,“不谋而合”指没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
C项,“豆蔻年华”指十三四岁的少女。
D项,“金玉其外,败絮其中”,外表很华美,里头一团糟。
就该句而言,“文字……优美”与“金玉其外”可以呼应,但“败絮其中”与“言之有物”则显然不能衔接。
2.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是( )A.在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓.墨重彩...的一笔。
B.这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨..解囊..抢购。
C.当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆....,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
D.他三天两头到厂长办公室磨洋工...,希望厂里解决职工子女上学难的问题。
项,“慷慨解囊”一般指豪爽大方地在经济上帮助人,不是自己大把掏钱购物。
C项,“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。
D项,“磨洋工”的意思为工作时拖延时间,也泛指工作懒散拖沓。
3.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是( )A.橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目,其收视率傲视群雄,其他同类型的节目只能望其项背....。
B.专家认为,不要在孩子面临困境时充耳不闻....,要帮助孩子对目前的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。
高中语文 第四课 词语万花筒 4.1 看我“七十二变”-多义词同步训练《语言文字应用》

第一节看我“七十二变”——多义词拓展作业一、积累运用1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止....。
B.在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出....,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑....,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.现代舞剧《十面埋伏》,以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济....的舞者形体,一举征服了现场观众。
解析:B项,倾巢而出:全体出动,比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
多用于贬义。
感情色彩不当。
C 项,以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。
与句意不符。
D 项,刚柔相济:刚强的和柔和的相互补充,使恰到好处。
与“舞者形体”不能搭配。
答案:A2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.凭经验作决策,拍脑袋定项目,这在我们的一些企业和单位曾经相当普遍。
听到一个“好点子”,头脑一热,就把千百万资金抛入自己根本不清楚或知之甚少的“陷阱”之中的例子也比比皆是....。
B.要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当扶植..,但集体出资部分不得向农民摊派。
C.最令人神往的是森林湖,光看这名字就觉得肯定是个修身养性的好地方,山高水长....,景色宜人,呼吸到的空气也是绿色的。
D.烂诗可以不读,俗曲可以充耳不闻....,坏建筑却逼着你天天直视,事实上做一个不负责任的建筑师,比当一个没有天分的诗人罪孽更重。
项,扶植:扶持培植,侧重于培植。
此处应用“扶持”,侧重于帮助、支持。
C项,山高水长:像山一样高耸,如水一般长流。
原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。
后比喻恩德深厚。
此处不合语境。
D项,充耳不闻:塞住耳朵不听。
2019-2020年语文选修《语言文字应用》第四课 词语万花筒人教版知识点练习第一篇

2019-2020年语文选修《语言文字应用》第四课词语万花筒人教版知识点练习第一篇第1题【单选题】依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )在汉字精密照排研究方面,王选比同行起步晚,________他利用自己数学和软硬件相结合的研究基础,直接研制最先进的第四代“激光照排”机。
后来的实践________,当代的科研开发,应当尽可能地选择“顶天”的技术,要敢于实现技术上的________。
A、不过证明赶超B、可是证明跨越C、可是表明跨越D、不过表明超越【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中加线的成语使用恰当的一句是( )A、教育要讲究方式方法,不能耳提面命,居高临下,一味地训斥所教育的对象。
B、赛拉图卓越不凡的汽车品质,流线型的动感外观,使它的风尚魅力势不可当。
C、幻想是美丽的,但它扑朔迷离,我们总不能生活在虚幻之中,还是实际点好。
D、这篇小说文字简洁生动,情节波澜起伏,真切感人,读后大有余音绕梁之感。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各句加线熟语的使用,恰当的一项是( )A、别人都在捐钱捐物,你却细大不捐,怎么好意思呢?B、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
C、田中真纪子以果敢直言著称,才当选议员,她就敢同当时的首相当面辩论,令政界人士为之侧目。
D、丈夫患病尚在医院,不料一波未平一波又起,忽然传来在异地求学的儿子车祸受伤的消息。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中,加线的成语使用不正确的一项是( )A、这种草药能治疗高血压病,而对人体又没有任何副作用,它的原理多见于各种医学书刊,临床使用又屡试不爽,你还有什么可怀疑的?B、最近几年,俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营,国家拨给的预算实际上只能到位一半,研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
C、作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高教学的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。
D、《水浒传》英译为《在河边发生的故事》,《西游记》英译为《猴》,《红楼梦》俄译为《红色阁楼里的梦》,结果韵味全失,中国读者简直不可理喻。
高中语文第4课词语万花筒同步训练(含解析)新人教版选修《语言文字应用》
第4课词语万花筒一、语言运用1.下列各句中加点的成语使用,全部正确的一项是( )①敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心,将敦煌文化基因植入当地产业发展,这一观点石破天惊....,在学术界引起强烈反应。
②为弘扬传统文化,丰富师生课余生活,元旦期间,学校团委举办首届校园书画展,师生舞文..弄墨..,共度美好时光。
③在对待叙利亚局势的态度上,英国又一次紧跟美国顺风吹火....,这充分显示了它们当前特别需要相互借重的一面。
④王校长的一席话果然起到了抛砖引玉....的作用,与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。
⑤面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员抱持坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也绝不投.鼠忌器...,看了佛面看僧面。
⑥理查德·舍曼接受采访时说:“我耳濡目染....了日军在中国烧杀抢掠的许多暴行,也看到中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。
”A.①②④B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥2.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( )①针对经济发展,欧洲有许多国家从自身利益考虑,在许多重大国际问题上不再唯美国马首是...瞻.。
②某建筑公司会计程某,为填补贪污挪用公款的亏空,不惜再次把巨额公款投入股市,她的这种做法无异于饮鸩止渴....。
③今年暑假,我和几个小伙伴几经艰辛,终于登上了西岳华山绝顶。
立于巅峰,放目远眺,天无涯际,我顿觉自己渺小,登高自卑....之感油然而生。
④我跟他认识,也有好多年了,但除了见面点头,几句寒暄,就没有别的,因此至今还是白头..如新..。
⑤泛舟在美丽的漓江上,只见江水浩浩荡荡,两岸丛山叠峰,各具神态,令人目不交睫....,身在其中,倍感奇趣横生。
⑥文明礼貌,和气待人,这种与人为善....的美德,不仅商业中需要提倡,其他行业活动中也该提倡。
A.①③⑥ B.①②④ C.③④⑤ D.②④⑥3.下列各句中加横线成语的使用,全都正确的一项是( )①虽然最初并不相信自己获得了助学金,但由于电话那头的骗子言之凿凿....,加上所谓教育局的文件,信息闭塞的徐玉玉最终成了骗子的猎物。
高中语文 第4课 词语万花筒 第4节 中华文化的智慧之花-熟语针对性训练 选修《语言文字应用》
中华文化的智慧之花-熟语1.下列关于成语的说法不正确的一项是( B )A.成语是熟语中最重要最常用的,它是人们长期使用后凝固下来的固定词组.B.成语都是“四字格"形式的原因有:四音节符合汉文化中“以偶为佳"“以四言为正”的审美要求;四字格还体现了汉语声调特有的节奏感和音乐美等。
C.成语中蕴涵了丰富的中国古代文化。
D.成语中比较完整地保留了古代汉语词汇、语法、修辞等特征。
【解析】成语并不都是四字格。
2.下列关于熟语的说法不正确的一项是( D )A.惯用语、歇后语、谚语都属于熟语家族。
B.歇后语是汉语的一种特殊熟语形式,一般由两部分构成,有点像猜谜语,前半截是形象的比喻,像谜面;后半截是解释或说明,像谜底.C.谚语是在民间流传的反映生产生活经验、有深刻寓意的语句。
D.惯用语都有特定的本意,显得形象。
【解析】惯用语用的是比喻义。
3.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是错误!( B )A.就连和东方文化八竿子打不着......的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。
B.共同犯罪,特别是重大经济犯罪,案犯之间盘根错节,每个案犯的存在都以其他案犯为条件。
借用“拖泥带水....”的说法,他们互为萝卜,又互为泥土.在这种情况下,“拖泥带水”就不可避免。
C.或者是他们饱汉不知饿汉饥.......,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给儿子交学费。
D.这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山,标准也就是这一条,“不管白猫黑猫........”。
......,.能捉老鼠就是好猫【解析】B项应该用“拔出萝卜带出泥”:比喻一个犯罪分子的落网,带动了另一个犯罪分子的暴露。
“拖泥带水”:比喻做事不干净利落。
A项“八竿子打不着”:比喻关系疏远或没有关系。
C项“饱汉不知饿汉饥”:比喻不能设身处地为有困难的人着想。
D项“不管白猫黑猫,能捉住老鼠就是好猫":一切从实际出发的形象化表述.4.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是错误!( A )A.这样的企业,即使出现一些这样那样的战略失误,在市场竞争非常不充分的环境下,完全可以“吊胃口...”,总可以探索到一条发展的路径.B.某部一位领导要求机关各部门注意培养人才,特别要注重培养那些能力尚弱的年轻干部,要“赶鸭子上架.....",多给他们交任务、压担子.C.她的眼睛长到脑门上,东选西挑,高不成低不就......,现在社会变了,她这个政治大姑娘不值钱了……D.说话者并不真的认为自己做错了事,只不过是表示一个“高姿态...”,缓和一下双方的矛盾,这样就可以大事化小,小事化了。
高中语文人教版语言文字应用学案:知识整合3:第四课 词语万花筒 含答案
一、正确辨析同义词
这个考点几乎年年考,因此要学会正确辨析同义词。
可以从以下几个方面入手:
(1)从词义上加以辨析。
一是看词义的适用对象。
如“终生”是就事业来说的,“终身”是就终身大事而言。
二是看语义轻重。
如“妨害”的语气比“妨碍”语气更重。
三是看语义范围大小。
如“年龄”可用于人和物,而“年纪”则只用于人。
(2)从色彩(感情色彩和语体色彩)上加以辨析。
(3)从用法上加以辨析。
二、正确使用熟语,尤其是成语
解答熟语运用题,正确理解语义是前提;能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等方面是保证;在具体的语境中,考查其搭配是否得当,使用是否得体,照应是否周密是关键。
望文生义,不求甚解,就无法对熟语的运用是否恰当作出正确的判断。
当然,对熟语特别是成语的运用,平时的积累和辨析是关键。
《语言文字应用》人教版语文选修第四单元《词语万花筒》第4课《中华文化的智慧之花——熟语》同步练习B卷
《语言文字应用》人教版语文选修第四单元《词语万花筒》第4课《中华文化的智慧之花——熟语》同步练习B卷(新版)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共30分)1. (2分) (2020高一上·大庆开学考) 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同,文学史这一著述形式进入中国以后,很快便________,而今已经变得枝繁叶茂。
欧洲十九世纪兴盛一时的文学史,十九世纪末遭遇了来自审美主义的________;二十世纪中叶,在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史;尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开,文学史一度有复兴之势,但对这一学科进行理论反思的声音,一直________。
A . 落地生根置疑不绝如缕B . 入乡随俗质疑若隐若现C . 落地生根质疑不绝如缕D . 入乡随俗置疑若隐若现2. (2分)下列加线成语运用不当的一项是()A . 他从外国冒险家手里接过极少的钱财,让他们把难于计数的敦煌文物一箱箱运走。
B . 但是,他太卑微,太渺小,太愚昧.最大的倾泄也只是对牛弹琴,换得一个漠然的表情。
C . 国家队的几位表现出色的小将,被誉为中国足坛的明日黄花。
D . 他们二人虽有些私怨,但在工作中从不勾心斗角,而是愉快地合作。
3. (2分) (2020高一上·渭滨期末) 下列各句中划线词语的使用,全都正确的一组是()①为了孕育浓厚的文化氛围,文学社的成员们决心以无所不为的勇气,努力克服重重困难,开展文学活动,拓展学生的文学视野,丰富学生的课余生活。
②喜欢石头体现了他坚强不屈的性格、不同流俗的思想和坚若磐石的个性,当然也寄托了他向往晨夕风露、阶柳庭花、餐云卧石的生活。
③在微博等网络舆论大力监督下,在有关部门的周密调查下,“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。
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第四课词语万花筒
第一节看我“七十二变”——多义词
一、夯基训练
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ) (1)省委领导在调研民营经济及台资企业发展的市场环境问题时指出,要进一步提高认识,加快转变政府职能,打造对所有市场主体的发展大环境。
(2)在欧洲历史上,体育、艺术界和上流社会有很深的渊源,所以在某种程度上,足球和艺术成为可以的文化现象。
(3)C罗表示现在的球队与两年前欧洲杯上的已经不可,他虽然尚未恢复百分百状态,但是仍然会尽力帮助球队取胜。
A.一视同仁同日而语等量齐观
B.一视同仁等量齐观同日而语
C.等量齐观一视同仁同日而语
D.等量齐观同日而语一视同仁
一视同仁”,同样看待,不分亲疏厚薄。
“等量齐观”,不管事物间的差异,同等看待。
“同日而语”,放在同一时间谈论,指相提并论(多用于否定式)。
(1)句强调“对所有市场主体”同等看待,应该用“一视同仁”;(2)句由“足球和艺术”不同的事物,可知应该用“等量齐观”;(3)句是将现在的球队与两年前的球队比较,句中又有否定词“不可”,可知应该用“同日而语”。
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)对于吹瓶机来说,虽然近年来国产吹瓶机技术发展迅猛,但是,并不代表在生产水平上已经达到的水平,仍然存在很多问题。
(2)只有靠制度和机制才能使腐败分子,才能长期稳定发挥网络反腐的作用;网络反腐“正规军”的到来,彰显了党中央反腐斗争的决心和信心。
(3)米叔所有开车的动作戏与车配合得简直是,完全到了人车合一的地步,而且在动作戏中,他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。
A.无懈可击无隙可乘天衣无缝
B.天衣无缝无懈可击无隙可乘
C.无隙可乘天衣无缝无懈可击
D.无懈可击天衣无缝无隙可乘
无懈可击”,没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。
“无隙可乘”,没有空子可钻。
“天衣无缝”形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。
从使用对象来区分:(1)句是说技术并不是没有问题,应用“无懈可击”;(2)句指不让腐败分子钻空子,应用“无隙可乘”;(3)句指两者配合得特别好,应用“天衣无缝”。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ) (1)文天祥三次罢官回归故里,辟文山隐居,在寄意泉林山水、啸傲风云之际,写下了一批寄情山水的诗章,以清高隐逸之情,寓之志。
(2)读《水浒传》可以感受到梁山好汉的英雄气概,读《钢铁是怎样炼成的》可以从中领悟人生的真谛和生命的意义。
(3)各族干部群众坚决支持对暴恐分子进行严厉打击,大家要、众志成城,用雷霆铁拳粉碎暴恐分子的罪恶阴谋。
A.愤世嫉俗同仇敌忾疾恶如仇
B.疾恶如仇同仇敌忾愤世嫉俗
C.愤世嫉俗疾恶如仇同仇敌忾
D.同仇敌忾愤世嫉俗疾恶如仇
愤世嫉俗”,对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。
“疾恶如仇”,恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。
“同仇敌忾”,全体一致地仇恨敌人。
(1)句指文天祥对现实不满,应用“愤世嫉俗”;(2)句指梁山好汉对坏人的痛恨,应用“疾恶如仇”;(3)句由“大家”“众志成城”可知应用“同仇敌忾”。
4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ) (1)在他看来,成为别人的子公司少了一些独立企业的自主权,但在目前的经济形势下,这种的方式不仅有赚头,还能保住翻身的资本。
(2)如果弄虚作假、,必然会为了一个谎言而去进一步编造谎言,不但要付出更多的精力,还要承担更多的风险。
(3)陈毅交代随行的廖承志:“要搞好围棋团和你个人的活动,不过,后者要顺乎自然, ,不要操之过急。
”
A.借风使船见风使舵见机行事
B.见风使舵借风使船见机行事
C.见机行事见风使舵借风使船
D.见机行事借风使船见风使舵。