体育基本功演说稿_演说稿.doc
体育基本功主题演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题——体育基本功。
体育，作为人类文明的重要组成部分，不仅是一种锻炼身体的方式，更是培养意志、增强团队精神、塑造健全人格的重要途径。
而体育基本功，则是我们进行体育锻炼的基础，是我们走向体育高峰的基石。
在此，我将从体育基本功的重要性、如何培养体育基本功以及体育基本功在日常生活中的应用三个方面展开论述。
一、体育基本功的重要性1. 奠定体育技能基础体育基本功是指运动者在运动过程中所具备的基本动作、基本技术和基本战术。
只有掌握了这些基本技能，我们才能在运动中游刃有余，才能在竞技体育中脱颖而出。
正如一位著名运动员所说：“基本功是运动生涯的保障，没有扎实的基本功，再高的天赋也无法发挥。
”2. 培养良好运动习惯体育基本功的培养，有助于我们养成良好的运动习惯。
通过长期的体育锻炼，我们能够养成良好的作息时间，增强体质，提高免疫力。
同时，运动过程中的团队协作、公平竞争等价值观也会潜移默化地影响我们的性格和品质。
3. 促进身心健康发展体育基本功的锻炼，能够使我们的身体得到全面的发展。
在运动过程中，我们的肌肉、骨骼、内脏等器官都会得到锻炼，从而提高我们的身体素质。
同时，体育活动还能够帮助我们释放压力，调节情绪，促进身心健康。
二、如何培养体育基本功1. 注重基础训练要想打好体育基本功，我们必须从基础做起。
在学习各种运动技能时，要注重基本动作的掌握，确保动作规范、准确。
同时，要循序渐进，逐步提高训练难度。
2. 坚持长期锻炼体育基本功的培养需要时间和耐心。
我们要养成良好的运动习惯，坚持不懈地锻炼，才能在运动技能上取得显著进步。
3. 重视团队协作在体育活动中，团队协作至关重要。
我们要学会与他人沟通、配合，共同完成训练和比赛任务。
在团队中，相互鼓励、共同进步，有助于提高体育基本功。
4. 培养正确的心态面对运动过程中的困难和挫折，我们要保持积极的心态，勇敢面对。
在挑战自我、超越自我的过程中，我们的体育基本功会得到进一步提高。
体育专业技能演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的体育专业技能。
体育，作为人类文明的重要组成部分，不仅能够锻炼我们的身体，增强我们的体质，还能培养我们的意志、团队精神和竞争意识。
在此，我将从以下几个方面来阐述我的体育专业技能。
一、运动技能的掌握作为一名体育专业的学生，运动技能的掌握是我们学习的基础。
以下是我所掌握的几种运动技能：1. 球类运动技能在球类运动方面，我擅长篮球、足球和排球。
通过多年的训练，我熟练掌握了这些运动的基本技巧，如传球、接球、射门、投篮等。
在比赛中，我能够迅速判断场上的形势，合理运用技巧，为团队争取胜利。
2. 田径运动技能在田径运动方面，我擅长短跑、跳远和投掷。
通过刻苦训练，我在这些项目上取得了优异的成绩。
在比赛中，我能够发挥自己的速度和力量优势，为团队争取荣誉。
3. 操场运动技能在操场运动方面，我熟练掌握了各种器械的使用方法，如单双杠、跳马、平衡木等。
这些运动不仅锻炼了我的身体协调性，还提高了我的心理素质。
二、运动战术的理解与应用在体育比赛中，除了运动技能的运用，战术的运用也是取胜的关键。
以下是我对运动战术的理解与应用：1. 团队战术在团队比赛中，我深知团队协作的重要性。
我会与队友保持密切沟通，制定合理的战术，发挥每个人的优势，形成合力。
在比赛中，我会根据对手的特点，灵活调整战术，确保团队的整体实力得到充分发挥。
2. 个人战术在个人项目中，我会根据自身的特点和对手的弱点，制定针对性的战术。
在比赛中，我会充分利用自己的优势，克服劣势，争取取得优异成绩。
三、运动心理的调控运动心理是体育比赛中不可或缺的一部分。
以下是我对运动心理的调控方法：1. 增强自信心在比赛中，我会通过积极的心理暗示，增强自信心。
我相信自己的能力，坚信自己能够取得好成绩。
2. 保持冷静面对比赛中的压力，我会保持冷静，不被情绪所左右。
我会用理智的思维分析问题，寻找解决问题的方法。
3. 培养意志力在训练和比赛中，我会不断挑战自己的极限，培养坚强的意志力。
体育教师教学基本功大赛演讲稿5篇
体育教师教学基本功大赛演讲稿5篇第一篇：体育教师教学基本功大赛演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同行们：大家上午好！我是号参赛选手，今天演讲的题目是《携手体育品味幸福》。
十多年前，我由一名退役运动员转型成为体育教师。
第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学之中。
和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏，我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要，做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。
新课改之风吹进校园，健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等，一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。
记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。
我以“寻找宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。
准备活动后，讲目标，说方法，提规则，分小组，寻宝小分队快乐的出发了。
分组时小胖墩儿很受欢迎，因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。
小胖墩今天跑得特别起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿开始掉队了，再看掉队的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。
孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今天玩得真开心！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。
学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不肯动，跑不动，针对这一现状，我加强教育教学方法研究，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，渐渐的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。
我班上的小胖墩都是好样的。
我在实践中探索，在探索中思考，在思考中成长。
XX年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖，XX年参加了省编教材实验性研究，多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。
能够得到学生的喜欢，同行的认可，领导的肯定，我感到的是——幸福。
幸福是一种感觉、是一种体验，更是我对教育人生的美好憧憬。
体育教师基本功演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨体育教师的基本功。
作为一名体育教师，我们肩负着培养青少年健康体质、传承体育精神的重要使命。
今天，我就从以下几个方面来谈谈体育教师的基本功。
一、坚定的信念和崇高的职业道德作为一名体育教师，首先要具备坚定的信念。
我们要坚信，体育事业是一项崇高的事业，是提高国民素质、促进社会和谐发展的重要手段。
我们要以满腔的热情投入到体育教学中，为学生的健康成长贡献力量。
同时，我们要具备崇高的职业道德。
体育教师是学生的楷模，我们要以身作则，为人师表。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，关心学生的全面发展。
我们要严于律己，廉洁从教，树立良好的师德形象。
二、扎实的理论基础体育教师的基本功之一就是扎实的理论基础。
我们要掌握体育学科的基本理论、基本知识，包括体育学、运动生理学、运动心理学、体育保健学等。
这些理论知识是指导我们进行体育教学、训练和竞赛的重要依据。
此外，我们还要关注体育学科的前沿动态，了解国内外体育教学的新理念、新方法。
通过不断学习，提高自己的理论水平，为学生的成长提供有力的支持。
三、精湛的运动技能体育教师的基本功之二就是精湛的运动技能。
作为教师，我们要熟练掌握所教授运动项目的技能技巧，具备良好的示范能力。
只有这样，我们才能在课堂上给学生提供正确的动作示范，让学生在模仿中掌握动作要领。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的特点，采用不同的教学方法，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
四、良好的教学能力体育教师的基本功之三就是良好的教学能力。
我们要具备组织教学、管理课堂、调动学生积极性的能力。
在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
此外，我们要善于运用现代教育技术，将多媒体、网络等手段融入体育教学中，提高教学效果。
我们要不断总结教学经验，创新教学方法，提高教学质量。
五、健康的体魄和良好的心理素质体育教师的基本功之四就是健康的体魄和良好的心理素质。
体育上的讲话稿7篇
体育上的讲话稿7篇体育上的讲话稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我讲的是《积极参加体育锻炼》。
我发现我们学校有些同学不愿意参加体育锻炼，大课间不认真跑操，甚至有的同学不愿意上体育课，认为参加体育锻炼活动很累，其实，这些都是错误的。
俗语说：流水不腐，户枢不蠹，说的是经常流动的水不会腐臭，门轴经常转动就不会被虫蛀。
人的身体也一样，经常运动就会增强体力，提高身体的抵抗力和免疫力，从而达到健康的目的。
我们每天在学校都有课间操和眼保健操，时间虽然不长，但仍需要认真去做。
运动贵在坚持，体育锻炼的效果不是一次两次、一天两天就能达到的。
平时，我们锻炼的方法很多，只要我们有心、主动去做，就会发现运动其实很简单，也挺有乐趣的。
所以，我们要变被动体育为主动体育，树立体育与健康意识，真正把锻炼身体变为自己学习生活的一部分。
我们只有有一个健康强壮的身体，才能保证我们的学习和生活。
我们该怎样参加体育锻炼呢?首先，要保证有质量的上好课间操。
其次，就是要上好体育课。
最后，就是要发展自己的爱好，利用大课间、课外活动以及周末的时间参加一些体育活动。
例如：乒乓球、羽毛球、沙包、踢毽子、跳绳等比较常规的活动。
这些活动可以增加运动量，又能使我们身体各部分更协调，更灵活敏捷。
同学们：生命诚可贵，健康价更高。
为了我们的健康，为了我们的明天，大家运动起来吧!谢谢大家!体育上的讲话稿篇2老师们、同学们：大家早上好。
今天我国旗下讲话的题目是《冬季，请加强体育锻炼》。
冬天这个季节，没有了夏日的骄阳，正是锻炼身体的好时机。
参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的能力。
冬季体育锻炼，由于肌肉不断收缩，呼吸加快，新陈代谢旺盛，身体产生的热量增加。
同时还增强了大脑皮层的兴奋性，使体温调节中枢灵敏、准确地调节体温，提高人们的御寒能力。
所以，坚持冬季锻炼的人，抗寒能力比一般人增强8-10倍。
关于体育的演讲稿范文三篇三篇
关于体育的演讲稿范文三篇三篇演讲稿一：体育与健康尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我将和大家一起探讨体育与健康的关系。
首先，我们来看看体育对我们的健康有何益处。
体育锻炼可以增强我们的心肺功能，提高身体素质。
通过运动，我们的心脏可以更好地将血液输送到全身各个部位，增强心肺功能，预防心脑血管疾病的发生。
此外，通过体育锻炼，我们的肌肉和骨骼也会得到锻炼，增强力量和耐力。
这对于我们的日常生活和工作都是非常重要的。
其次，体育对我们的心理健康也有积极的影响。
运动可以释放压力，缓解焦虑和紧张情绪。
当我们参与体育活动时，身体会分泌出多巴胺和内啡肽等“快乐激素”，使我们感到愉悦和放松。
此外，体育还能提高我们的自信心和自尊心，增强社交能力，培养团队合作精神，这对我们的人际关系和职业发展都有积极的影响。
然而，尽管体育对我们的健康有如此多的好处，但现代社会的很多人却缺乏体育锻炼。
这主要是因为我们生活的环境和方式发生了巨大的变化。
现在的人们普遍过度依赖电子设备，长时间坐着工作或学习，缺乏运动。
此外，社交媒体的普及也使得人们更多地宅在家里，缺乏户外活动。
这些都导致了我们的体育锻炼不足，健康问题日益严重。
因此，我们应该高度重视体育锻炼的重要性，并采取行动来改变现状。
首先，我们可以选择适合自己的体育项目，比如慢跑、游泳、篮球等，每周保持一定的运动时间。
其次，我们可以利用碎片化时间进行体育锻炼，比如选择步行上下班、爬楼梯等。
最后，我们还可以鼓励身边的人一起参与体育活动，建立健康的生活方式。
总之，体育与健康密不可分。
通过体育锻炼，我们可以增强身体素质，保持健康的心理状态。
让我们行动起来，让体育成为我们生活中不可或缺的一部分，共同迈向更健康、更快乐的未来！谢谢大家！演讲稿二：体育与团队精神尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我将和大家一起探讨体育与团队精神的关系。
首先，我们来看看体育对团队精神的培养有何益处。
体育教师演讲稿_基本功
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关于体育教师基本功的话题。
体育教师作为学校体育工作的主力军，肩负着培养一代又一代健康、阳光、自信的学生的重任。
而体育教师的基本功，则是我们履行这一职责的基础和保障。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、体育教师基本功的重要性1. 提高教学质量体育教师的基本功，包括专业知识、技能技巧、教学方法等方面。
只有具备了扎实的基本功，才能在课堂上游刃有余地传授知识，引导学生积极参与体育活动，提高教学质量。
2. 树立良好形象体育教师是学生的榜样，他们的言行举止直接影响着学生的成长。
具备扎实的基本功，能够使我们在学生心中树立良好的形象，赢得学生的尊敬和信任。
3. 增强团队凝聚力体育教师的基本功，不仅是个人素质的体现，更是团队实力的象征。
只有团队基本功扎实，才能在各项体育活动中取得优异成绩，增强团队凝聚力。
4. 促进学校体育发展体育教师的基本功，对于推动学校体育事业发展具有重要意义。
一个基本功扎实的体育教师，能够带动全校师生积极参与体育锻炼，为学校体育事业的发展贡献力量。
二、体育教师基本功的主要内容1. 专业知识（1）体育理论：包括体育学、运动生理学、运动心理学、体育统计学等基本理论。
（2）运动技能：熟悉掌握各类运动项目的技能技巧，如田径、球类、体操、武术等。
2. 技能技巧（1）教学技能：具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力。
（2）裁判技能：熟悉各类运动项目的裁判规则，具备公正、公平的裁判素养。
（3）运动损伤处理：掌握常见运动损伤的预防和处理方法。
3. 教学方法（1）启发式教学：引导学生主动思考，培养他们的创新精神和实践能力。
（2）情境教学：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
（3）分层教学：针对不同学生的需求，实施差异化的教学策略。
4. 交流沟通能力（1）与学生沟通：了解学生的需求，关心他们的成长。
（2）与同事沟通：加强团队合作，共同提高教学质量。
基本功比赛体育教师发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行基本功比赛，这是对同学们体育技能的一次全面检验，也是对我们体育教师教学成果的一次展示。
在此，我谨代表全体体育教师，向组织者表示衷心的感谢，向参加比赛的同学们表示热烈的祝贺！体育教育是素质教育的重要组成部分，它不仅能够增强同学们的体质，提高同学们的身心健康水平，还能够培养同学们的团队协作精神、拼搏进取精神。
基本功比赛，作为一项重要的体育活动，旨在激发同学们对体育运动的热爱，提高同学们的体育技能，为我国体育事业的发展储备人才。
首先，我要感谢学校领导对体育工作的重视和支持。
在学校的关心和支持下，我们体育教师不断提高自身素质，努力改进教学方法，为同学们提供优质的教育资源。
同时，我们要感谢同学们对体育工作的关心和配合，是你们的积极参与，使得我们的体育工作取得了丰硕的成果。
在本次基本功比赛中，同学们表现出色，他们刻苦训练，积极进取，充分展现了体育精神。
比赛中，同学们顽强拼搏，团结协作，体现了良好的体育道德风尚。
在此，我要对同学们的精彩表现表示衷心的祝贺！同时，我也对同学们提出几点希望：一是希望大家继续发扬拼搏进取的精神，把在比赛中表现出的良好风貌带到今后的学习和生活中去。
二是希望大家珍惜比赛机会，把比赛当作锻炼自己的舞台，不断提高自己的体育技能。
三是希望大家养成良好的体育锻炼习惯，增强体质，为我国体育事业的发展贡献自己的力量。
最后，我要对全体体育教师提出要求：一是要继续加强学习，提高自身素质。
我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平。
二是要创新教学方法，激发同学们的学习兴趣。
我们要根据同学们的特点，采取多种教学方法，让同学们在轻松愉快的氛围中学习体育知识、掌握体育技能。
三是要关心同学们的成长，关注同学们的身心健康。
我们要把关心同学们的成长放在首位，关注同学们的身心健康，为同学们的健康成长保驾护航。
同学们，基本功比赛虽然结束，但我们的体育事业永无止境。
让我们携手共进，为我国体育事业的发展贡献自己的力量！最后，预祝本次基本功比赛圆满成功！祝愿同学们在今后的学习和生活中取得优异成绩！祝愿全体体育教师工作顺利，身体健康！谢谢大家！。
北京版体育六年级《第一节 基本功》说课稿1
北京版体育六年级《第一节基本功》说课稿1一. 教材分析北京版体育六年级《第一节基本功》这一节课的内容，主要围绕着篮球基本功进行展开。
教材通过详细的讲解和生动的图片，让学生了解和掌握篮球的基本功，包括运球、传球、投篮等。
教材还设置了丰富的练习和游戏，让学生在实践中提高自己的技能水平。
在教材的编写上，注重学生的认知规律和体育技能的形成规律，力求使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握篮球基本功。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。
但是，学生在运球、传球、投篮等基本技能上还存在很大的差距，需要通过本节课的学习来提高。
此外，学生之间的身体素质、运动能力、学习习惯等方面也存在差异，教师需要充分考虑这些因素，制定合理的学习目标和方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解和掌握篮球基本功，包括运球、传球、投篮等，提高学生的篮球技能水平。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生团队协作精神和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，提高学生自信心和克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球基本功的掌握，包括运球、传球、投篮等。
2.教学难点：篮球基本功的运用和协调，以及在实际比赛中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，让学生在实践中学习和提高。
2.教学手段：利用多媒体设备，播放篮球基本功的教学视频，让学生更直观地了解和掌握技能。
同时，设置篮球场地，准备篮球器材，为学生提供实践的机会。
六. 说教学过程1.课堂导入：教师通过提问方式引导学生回顾已学的篮球知识，为新课的学习做好铺垫。
2.教学新课：教师讲解和示范篮球基本功，包括运球、传球、投篮等，让学生初步了解和感知技能要领。
3.实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正错误，引导学生掌握技能。
4.比赛巩固：设置篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高协调性和团队协作能力。
体育演讲稿
体育演讲稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能站在这里，向大家发表一篇关于体
育的演讲。
体育是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够促进
身体健康，更能够培养团队合作精神，提升自信心，增强意志力，
让我们更加坚强勇敢地面对生活的挑战。
首先，体育是保持身体健康的重要途径。
通过参与体育活动，
我们可以锻炼身体，增强体质，预防疾病。
同时，体育锻炼也有助
于调节情绪，减轻压力，让我们保持愉快的心情，拥有健康的身体。
其次，体育能够培养团队合作精神。
在体育活动中，我们需要
与队友们密切合作，共同努力，才能取得胜利。
这种团队合作的精
神不仅能够帮助我们更好地融入集体，更能够在日常生活中学会与
他人合作，共同完成任务。
再次，体育能够提升自信心，增强意志力。
在体育比赛中，我
们需要面对各种挑战和困难，只有坚持不懈，才能取得成功。
通过
体育锻炼，我们可以培养坚强的意志力，增强自信心，勇敢地迎接
生活中的各种挑战。
最后，体育教育是学校教育中不可或缺的一部分。
通过体育课程，我们可以培养学生的运动兴趣，提高学生的体质素质，同时也
能够培养学生的团队合作精神和领导能力，让学生们在快乐中学习，健康成长。
总之，体育在我们的生活中扮演着非常重要的角色，它不仅能
够促进身体健康，更能够培养我们的团队合作精神，提升自信心，
增强意志力。
希望大家能够积极参与体育活动，享受运动的乐趣，
健康快乐地成长！
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育基本功演讲稿_演讲稿
ﻪ?关心爱护自己的学生,也曾利用课余时间帮助学困生进行补习，体育中考成绩也一直考的不错，我原以学生会像记得其它老师那样也记得我，可是事实并非如此。
面对这个问题我思考了很久。
也许是我的课堂氛围太沉闷，也许是我的教学手段太单一，也许是我对他们太凶了，也许是我对他们太过尅求了。
ﻪﻭ难道学生得到了满分的体育中考分数就是体育课堂教学的成功吗?学生因此而真的健康快乐了吗?新课程理念这样阐述道:激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识; 以学生发展为中心,重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
ﻪﻭ这些理念不就是要告诉我们，体育课堂教学要从学生角度出发,要让学生真正融入到体育课堂教学的氛围中来，从运动中获得快乐，在运动中得到锻炼，在运动中获得健康。
如何让学生有兴趣主动积极地参与运动,并且在运动中得到发展呢？我想这就是现在我们常说的提高体育课堂教学的有效性。
要让教学有效就必须在课前认真细致的设计每一个教学环节,只有课前合理的教学设计才能使课堂教学的内容更饱满，教学过程更有层次感,更能让学生在不知不觉中学到知识获得技能得到发展。
ﻪ记得在xx小学我参加的一次名师工作室的活动中，一位老师上的是小学的投掷课，课堂上,学生们练习积极,学习氛围浓厚,学生乐此不疲,教学效果也很好。
原因就是他设计了一个打纸炮的环节，他在课前让每一个学生带上一张纸并教会了他们折纸炮的方法。
在课堂上老师教他们怎样打响纸炮，向后高高举起手臂，
然后用力向下甩,纸炮啪啪啪啪啪的响起来，学生们在这样热烈的氛围下,越学越开心，越学越积极。
之后教师又让学生把纸炮揉成一个纸团当做投掷物进行投掷练习，即使器材得到合理利用，又解决了投掷实心球的安全问题,轻器械的投掷也使那些小学生更容易掌握挥臂的投掷动作,教学目标自然也就在这样寓教于乐的活动中实现了。
由此可见,合理的教学设计是提高体育课堂教学有效性的前提。
ﻪ体育技能就像我们吃的盐,而合理的教学设计就是水,只有把盐溶入水才能达到既能解渴,又能让学生喝起来有滋有味,喝了还想喝的目的。
ﻪﻭ所以,还有很多值得我去努力的地方。
只要把体育作为一项事业去做，上好每一节体育课，让体育课成为孩子收获快乐与健康的园地。
我相信,体育老师一定会受到学生的喜爱，会得到大家的认可与尊重。
让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧!
ﻪ我的演讲结束,谢谢大家！
ﻪﻭﻪ
体育检讨书4篇_检讨书
ﻪﻭ尊敬的体育老师:ﻭ自从我就读这所中学以来,就没有开始好好学习了。
小学时候，我还是班级里的学习积极分子，
行为品德一般都是没有问题的。
可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行为品德就出现了问题。
一方面，我的学习成绩退步明显,另一方面我待人处事也出现问题，经常跟同学发生争吵,激发矛盾，有时候更是矛盾激化到双方大打出手。
ﻪﻭ以至于我逐渐得无视校规校训，变得不尊重老师，不爱护同学。
在这个星期四的体育课上,我还因为贪图潇洒,贪图清凉而穿着拖鞋来上课,严重得惹您生气,严重得破坏了班级良好的体育课氛围,真是非常得不应该啊。
经过深刻反省反思,我终于明白了自己之所以出现这个错误的原因:ﻪﻭ第一,没有足够的纪律规范意识，对自己的不良行为听之任之，行为放纵堕落。
向我这样小小年纪是最危险的年纪，思想觉悟没有达到一定水平,很容易就受到了一些歪门邪道的引诱。
他们要我不好好学习,跟他们一样放纵私欲，又要我跟人打架,总之就是极其的邪恶愚昧。
ﻪﻭ第二,我脱离了父母的约束，变得放纵起来。
小学时候，我还是通校的，初中以后我住校了。
住校以后,跟父母的联系断了,跟同学们的往来就频繁了。
这样以来，我更是无法无天,自我放纵，学习上不思进取,生活上散漫随意。
以至于对自身要求越来越低,最终导致了上体育课穿拖鞋行为的发生。
ﻪﻭ第三，我不够尊重老师,没有履行尊师重道的良好传统美德。
老师是辛勤的园丁,他们为我们传授知识，是我们的恩人。
体育课又是必修课，目的就是为了我们的身体健康。
为了确保体育课取得良好的运动效果，体育老师三令五申得要求我们着装规范,可是我却没有深刻领悟老师的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，让我产生了侥幸心理，穿着拖鞋来上课,最终破坏了班级上课氛围,实在是非常得不应该。
尊敬的体育老师，现如今我深刻得明白到了体育课着重规范的重要，因为良好的着装是直接反应了个人的修养与品行。
当我的着装出现问题,也说明我的品行存在了问题。
现如今我的品行就在于不遵守课堂纪律，这将会严重影响我收获课堂知识，知识没有良好掌握将会让我未来的前途坎坷、命途悲伤，其后果是不堪设想的。
我曾想过，如果我学习上不能出色,我还可以利用强壮的身体去参军入伍或者去担任保安工作,也能够干得出色。
可是如今我不好好学习体育,就是连后路也自己断绝了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的过往真是如此的愚昧,在此我要满怀诚恳得向您道歉,并且郑重得向您保证:从今往后,我一定要好好上您的体育课,遵守课堂纪律,特别要注重着装规范,在行事为人方面要尽力符合一名新时期初中生的美好形象。
ﻭ此致ﻭ敬礼ﻪﻭ检讨人：ﻪﻭ时间：
ﻪ体育委员检讨书
ﻪ亲爱的杨老师,今天风和日丽天晴挺好的!在你的英明领导之下,我班的学习环境逐渐提高,但还是美中不足,还有些小小的披露!这些都是我们班干部造成的,没有好好的给同学们起带头作用.这是我们的错,我深深的知道错了! ﻭ自我认为造成这样的原因有以下几点
一.是我们班班干部自身的不足,没有表率的作用．
二.是我们班同学们的原因，没有自治力,没办法约束自己,见风就起舵．不好!
没有集体荣誉感，自己想自己的!
以后我会尽力为班里着想,帮助老师好好的管理班级,尽量
慢慢改变现在的学习环境,情况就是这个情况,事情就是这个事情,实在写不出太多,没意思,没啥可写的!ﻪﻭ不上体育课检讨书ﻪﻭ敬爱的ｘ老师：ﻭ我是你的学生:**。
今天,我怀著愧疚和懊悔写下了这份检讨书以表示我对多次请假的深刻认识。
我知道，作为一个学生，应该努力学习，尊敬师长，不迟到,不早退，不旷课，也不能够多次请假。
虽然，全部所请的都是病假。
但是,我觉得我有很多地方是错误的。
首先,自己体质较差，应该在平时照顾好自己。
ﻪ再者，即使请了假,也应该尽量到操场上，听从老师的安排。
最后，也是最抱歉的。
在我请了病假之后的体育课，没有跟老师说清楚情况。
有两次是因为我睡完中午觉起来的时候,突然发现肚子很疼，要经常上厕所。
只好托同学提我请假。
经过两周的反思，我觉得这样做是对老师的不尊重。
以为体育课是自由的。
有自己决定上还是不上。
ﻭ对不起。
老师，我犯的是一个严重的原则性问题。
我深深地知道。
老师对於我多次请假非常生气。
事后,我冷静地反思著。
我知道,我是喜欢上体育课的,也不是讨厌老师，即使这一次老师不让我考试，但是,我没有怨恨老师。
因为,那是我咎由自取的，那都是自己所种下的苦果，都是自己所做的孽。
如今，大错既成,我深深懊悔不已。
ﻪ希望老师能够给我一次机会。
ﻪﻭ为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正错误。
保证不再重犯。
不到万不得已，
绝不请假。
在请假之后的体育课也会跟老师解释清楚,以示我对老师的尊重。
ﻪﻭ检讨人：ﻭ体育课违反纪律的检讨书ﻪﻭ尊敬的体育老师:ﻪﻭ今天我们在上体育课的时候违反了纪律,在自由活动时间还没有结束的时候就擅自回到了教室坐作业。
我们事先也没有经过您的同意,就这样‘我行我素’地私自上楼，违反了您的课程布置安排，也让您很生气,给班级丢了分。
现在,我们知道错了,希望您能够原谅我们,我们下次绝对不敢这么做了。
我们知道这次错误是我们的一次警钟,知错能改、善莫大焉,知错就改才是好孩子，大良民！
ﻪ老师，您是辛勤的园丁，我们是花朵，您为修剪我们这些花朵劳心劳力。
老师您爱我们，我也爱您。
老师,这次我真的错了，我很后悔,您大人有大量,原谅我吧。
我已经知道了自身错误所在，在此忠心耿耿地恳求您，“原谅我们”。
ﻪﻭ老师，您永远活在我们的心中！在此，我们向您保证:今后一切行动听指挥,不会再发生这样的事了。
——五(三)班18名违反纪律同学,致上。
ﻪﻭ
ﻪ。