小班语言迎新年教案
语言《迎新年》教案
语言《迎新年》教案正文：语言《迎新年》教案语言《迎新年》教案语言《迎新年》教案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！3、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
语言《迎新年》教案2活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
小班迎新年教案推荐5篇
小班迎新年教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小班新年语言教案(合集)(全文完整)
2023年小班新年语言教案（合集）（全文完整）小班新年语言教案（精选5篇）在实际教学活动中，教案起着十分紧要的作用。
编写教案有利于老师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，下面是我为大家整理的关于小班新年语言教案模板，欢迎大家阅读参考学习！小班新年语言教案精选篇1活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达本身的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。
活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿察看家里为过新年而繁忙的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的搭配，在教学活动后的日子里给本身的孩子送礼物。
活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿察看活动室的变动，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变动。
(美丽、新奇、舒适、热闹、喜庆、愉快等)师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
4、鼓舞幼儿大胆叙述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？(2)师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伙伴送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写”的话：”小伙伴们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
过新年小班语言教案6篇
过新年小班语言教案6篇编写教案可以帮助教师更好地应对不同学生的学习差异，写一篇优质的教案需要教师仔细选择适合的教学方法和策略，作者今天就为您带来了过新年小班语言教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
过新年小班语言教案篇1活动内容：故事《祝你新年快乐》设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。
由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。
根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。
”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。
同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：一、出示贺卡，引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没有送贺卡给你吗?那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、学习故事1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，帮助幼儿记忆。
小班春节语言教案
小班春节语言教案小班春节语言教案5篇在教学工作者的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于他们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是小编给大家整理的小班春节语言教案，希望大家喜欢！小班春节语言教案（精选篇1）活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。
（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。
小班春节语言教案（精选篇2）活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
小班迎新年主题教案范文（精选12篇）
小班迎新年主题教案小班迎新年主题教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班迎新年主题教案范文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班迎新年主题教案1一、活动总目标：1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
6、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、第一周活动目标：1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容：活动一：新年（语言）活动二：快乐的假期（综合）活动三：学会热情接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家（数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了（社会）活动准备：1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。
附：诗歌新年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。
”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。
”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。
”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。
小班迎新年主题教案2活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
小班语言新年到教案(6篇)
小班语言新年到教案（6篇）小班语言新年到教案1活动目标：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。
3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
活动预备：亲子商量过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？〔把小伴侣的图片贴到背景图中〕提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样？〔当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小伴侣"身上。
〕用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情？〔当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。
〕用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？〔祝你新年欢乐、祝你心想事成……等〕尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延长：在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。
教学反思这次活动从四个环节动身，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。
那为什么大家都会觉得快乐呢?新年有哪些事是让我们觉得快乐的?其次个环节让孩子自由的交谈，讲解并描述了新年快乐的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的主动性高，沟通中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很兴奋的，而最终环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的气氛，把活动的气氛也得到了一个提升。
幼儿园小班新年语言课教案范文总结精选【5篇】
幼儿园小班新年语言课教案范文总结精选【5篇】幼儿园小班新年语言课教案范文一：活动目标1.认识正确的新年祝福语，并祝福他人。
2..了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。
3.发展人际交往能力，制作新年贺卡的能力。
教学重点、难点重点：正确的跟长辈和同龄的祝福语的区别活动准备1.全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐2.朝鲜族的过新年ppt3.新年贺卡半成品。
活动过程导入：播放新年音乐让幼儿想起这样的音乐在哪里听过?什么时候听过?展开：1.全国及世界各国人民过新年的视频，让幼儿感受过新年的心情气氛2.播放朝鲜族过新年的ppt，让幼儿了解自己民族的风俗习惯3.跟老师一起说新年祝福语，不同的年龄段不同的祝福语。
结尾：制作新年贺卡给长辈的新年祝福语涂色幼儿园小班新年语言课教案范文二：【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。
)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。
)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
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小班语言迎新年教案
【篇一：小班教案《过年啦》】
目标：
1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：
中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：
1．引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打扮幼儿园的?
2．明确参观时的纪律。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4．共同布置自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：
1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
【篇二：幼儿园小班春节教案】
语言教案：新年送祝福
活动目标：
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
活动准备：
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。
~~啪啪啪、过年啦！
老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据
自己的想法表达》
老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！
2、提问
（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、
（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？
3 、师幼互动
（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些
新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年
祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？《老师分别请4
名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》
新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。
祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！
福字：这个是什么呀！贴在哪里他！
鞭炮：谁想来放鞭炮？
红包：这个里面装的什么呀？
4、新年送祝福。
（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师
送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？
《谢谢》
（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。
【篇三：小班语言活动：故事《祝你新年快乐》】
小班语言活动：故事《祝你新年快乐》设计意图：
由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这
唯一的孩子就是家庭中的宝贝。
由于家长的宠爱，很多孩子都是以
自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什
么是分享。
根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极
的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。
”
我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。
同时在幼儿回答老师问题时，有效
的发展他们的语言表达能力。
活动目标：
1. 理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2. 学说简单句。
活动准备：
ppt,贺卡,动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料《语言.祝你新年快乐》。
活动过程：
一、出示贺卡，引入故事。
师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看。
瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因为新年快到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏老师可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺卡给他的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。
二、播放ppt，学习故事。
（一）交代故事名称。
师：这个故事有一个好听的名字，叫做《祝你新年快乐》。
请小朋友们认真听老师念故事的第一段！
（二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。
提问：1.这个故事叫什么名字？
2.波波有哪些好朋友？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的
图片贴在黑板上）
（三）讲述故事的第二段。
提问：波波的朋友说了什么？为什么它们要谢谢波波？
三、引导幼儿翻看学习包，学说简单句。
（一）幼儿翻看学习包，教师巡回指导。
重点引导幼儿注意对应关系，如画鱼送给小猫咪、画萝卜送给小兔子??
（二）学说简单句：“我画xx送给xxx”。
师：小朋友，你们也有自己的好朋友。
那你们想不想像小老鼠波波画出一些好吃的送给你们的好朋友，请你的好朋友一起过年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？
四、延伸活动
区域活动：制作《新年贺卡》
附：
祝你新年快乐（故事）
新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给他的好朋友。
波波画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪，画了一个萝卜送给小兔子，画了一罐蜂蜜送给小熊，又画了一颗苹果树送给小鸟。
第二天早上，波波听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小熊和小鸟从贺卡后面伸出头来，开心地说：“波波，谢谢你，祝你新年快乐！”。