一年级写话练习6
一年级写话练习(100例)
一年级写话练习(100例)work Information Technology Company.2020YEAR写话练习1：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。
如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。
明明干什么“在教室里画画。
”（“在教室里画画”是句子的尾巴。
）我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
部编人教版一年级语文上册看图写话练习(15道精编)
部编人教版一年级语文上册看图写话练习（15道精编）一、看图写话。
看看图上有谁？他们去干什么？把你看到的、想到的写下来。
（不会写的字用拼音代替。
）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话仔细观察下面的图片，说说图中画了谁？他看到了什么？想到了什么？试着用上“要是……就，……”的句式写话。
不会写的字可以用拼音代替，注意正确使用标点符号哦。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
部编人教版一年级上册语文 第6.口语交际和写话专项练习题
第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。
二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫，今年岁了。
我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。
三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
我也喜欢跳绳、踢键子。
放学后我们一起支踢键子吧！ 我喜欢跳绳、踢键子。
好呀！“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
说话时要看着对方的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？七、听故事，讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
我给大家讲一个故事 ……1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！第二部分 写话专项写话1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。
大胆说出你的想法。
...写话2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！......写话3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗？......写话4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？......写话5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？......写话6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！...写话7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......写话8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做什么？......写话9.写话观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！......写话10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起会发生的开心的事吧！......写话11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！....写话12.写话：自我介绍......写话13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？......写话14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？......写话15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
一年级写话指导(第9讲)带上数字一句话
一年级写话指导（第9讲）：带上数字一句话武宏钧韩亚敏写话练习1：……有（数字）……举例子：教室里有一台计算机。
写话指导这一种写话练习的格式为：……有（数字）……句子的头：教室里句子的尾巴：有一台计算机。
读读想想我家里有一台电视机。
他有三本作文书。
爸爸有一辆摩托车。
爷爷有一副老花镜。
妈妈有一条裙子。
快乐练习鱼缸里有三条小金鱼。
屋檐下有两只小燕子。
院子里有一棵枣树。
我家有一辆汽车。
_________________________________________。
写话练习2：……人……事……数……举例子：老师教会我一首诗。
写话指导这一种写话练习的格式为：……人……事……数……句子的头：老师教会我句子的尾巴：一首诗。
读读想想老师教我写一篇作文。
他递给我一本作文书。
爸爸抱回来一个大西瓜。
我们栽了一棵树。
妈妈在超市买了三斤糖果。
快乐练习老师教会我__________________。
爷爷买回来__________________。
小燕子衔回来_________________________________________。
我看了____________________________________。
妈妈给我十元钱要我买___________________________________。
写话练习3：时间……人……事……数……举例子：今天我看了一本小书。
写话指导这一种写话练习的格式为：时间……人……事……数……句子的头：今天我看了句子的尾巴：一本小书。
读读想想早晨我背诵了三首唐诗。
今天我写了三百个大字。
星期天我扎了一个大风筝。
昨天晚上我刷了十个碗。
今天上午我看了一百页童话故事书。
快乐练习老星期天爷爷__________________。
今天妈妈_________________________________________。
昨天爸爸_________________________________________。
一年级看图写话练习及参考答案
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
六、看图写话：七、看图写话：八、看图写话：九、看图写话：一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边写生。
二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤 心地哭了。
六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在 客厅里，有的看报，有星 期 六 的 早 上 ， 阳 光明 媚 。
冬 冬 和 兰 兰 在 公 园里 的 大 树 下 做 操 。
胸 前 的红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显得 更 加 鲜 艳 了 。
下 午 放 学 后 ， 兰 兰 和冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。
兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。
他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净净 的 。
的看电视，还有的写作业。
八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
一年级写话指导第7讲-----美妙声音一句话
写话练习1：景物→声音→动作举例子：大雨哗哗地下着。
这一种写话练习的格式为：景物→声音→动作句子的头：大雨句子的尾巴：哗哗地下着北风呼呼地吹着。
汽车嘀嘀地叫。
海潮隆隆地响着。
雷轰隆隆地响着。
溪水叮咚叮咚地流着。
小河。
小泉眼。
小雨。
瀑布。
微风中的竹林。
写话练习2：动物→声音→动作举例子：小花猫咪咪地叫着。
这一种写话练习的格式为：动物→声音→动作句子的头：小花猫句子的尾巴：咪咪地叫着。
小鸡唧唧地叫着。
小狗旺旺地叫着。
小鸭子呷呷地叫着。
小猴子哧哧地叫着。
小鸟叽叽喳喳地叫着。
老黄牛__________________。
老山羊__________________。
大黑猪__________________。
大白鹅__________________。
大公鸡__________________。
写话练习3：人物→声音→动作举例子：她咯咯地笑着。
这一种写话练习的格式为：人物→声音→动作句子的头：她句子的尾巴：咯咯地笑着。
他哧哧地笑着。
爸爸呼哧呼哧地喘着气。
妈妈当当地敲着。
阿姨叮叮咚咚地弹着琴。
弟弟嗫嗫地哭着。
爷爷__________________。
奶奶__________________。
他____________________________________。
我____________________________________。
__________________。
写话练习4：景物→在什么地方→发出什么声音举例子：雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。
这一种写话练习的格式为：景物→在什么地方→什么声音句子的头：雨点打在屋顶的瓦片上句子的尾巴：发出啪啪的声音。
风吹在树叶上发出哗哗地声音。
春雨落在田野里沙沙地声音。
木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。
文具盒掉在地上啪的一声响。
一摞子碗被我碰倒了，哗的一声响。
暴雨落在树叶上发出________________________________。
秋风吹在松林中发出________________________________。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文•相关推荐一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文（精选22篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文篇1兰兰今年上一年级了，妈妈说：“你长大了自己睡一个房间吧”，兰兰很高兴的说：“好”。
兰兰的小天地美丽极了，有一套喜羊羊的学习桌、台灯和书架，每天放学回来兰兰就坐在那里认真的写作业，墙上还贴着灰太狼和美羊羊的墙贴。
晚上，她盖在软软的被子，枕着香香的枕头，却怎么也睡不着，她想起以前妈妈对她说：“睡不着就数数，一数就睡着了”，她就按妈妈说的方法，不知不觉的就睡着了，很快她做了一个梦，她在大森林里玩，遇到了一头熊在追她，她翻了个身儿，只听“扑通”的一声掉床了，爸爸妈妈听到了，赶紧跑她房间，妈妈问她：“你怎么掉床了”？兰兰说：“我做了一个恶梦，所以我才掉床了”，爸爸说：“要不，你和妈妈睡在一起吧，”兰兰爬起来说：“不用，我自己能行！”爸爸妈妈夸兰兰是个勇敢的好孩子。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文篇2今天晚上，家里很热闹，可是我很不高兴，因为今天我要自己一个人睡觉了。
我回到我的房间，熄灭了灯，静静地躺下。
这时，房间里一片漆黑，我很害怕。
后来，我听见有人在我的房间外面，我急忙跳起来，我心想：今天还是和妈妈一起睡觉吧，我太害怕了。
我跑出房间。
“你要干什么啊，小睿？”一个亲切的声音对我说。
我抬头一看，是妈妈，我对妈妈说：“我今天还是想和你一起睡，好不好？”妈妈坚决地说：“不行，你已经长大了，说好自己睡就要自己睡。
”我无奈地回到床上，躺下来，心里不受一点干扰，慢慢的，我睡着了。
一年级语文下册写话专项练习题含答案
写话专项一、第一单元：识字题目：四季儿歌青的朋友多春天举行音乐盒二、第二单元：心愿题目：爸爸，我想对您说我多想...... 我的心愿三、第三单元：伙伴题目：我的小花狗我的好朋友小乌龟找朋友四、第四单元：家人题目：我的妈妈做家务钓鱼五、第五单元：识字六、第六单元：夏天题目：美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨七、第七单元：好习惯题目：我的好习惯整理书包过马路八、第八单元：问号题目：养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家写话专项答案第一单元识字点拨：平时你是怎么识字的？不认识的字该怎么记？联系简单的生活常识，充分调动已有的识字经验，写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。
1.点拨：根据生活常识写儿歌，通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。
范文：四季儿歌春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。
夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。
秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。
2.点拨：采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。
在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。
范文：青的朋友多日出天气晴；小河水清清；有心就有情；有目变成亮眼睛；要人帮忙说声请。
3.点拨：仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又知道了如何做字谜。
范文：①二木不成林。
（相）②奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。
（姓）③左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。
（秋）第二单元心愿点拨：心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。
每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?1.点拨：把心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。
一年级写话指导第8讲描绘形状一句话
一年级写话指导第8讲描绘形状一句话武宏钧韩亚敏写话练习1：什么物→是什么形状举例子：红领巾是三角形的。
写话指导这一种写话练习的格式为：什么物→是什么形状句子的头：红领巾句子的尾巴：是三角形的。
读读想想桌子是四方形的。
车轮子是圆形的。
柱子是四棱形的。
橡皮擦是椭圆形的。
漏斗是圆锥形的。
写话练习2：什么地方→有什么形状的物举例子：我家里有长方形的大床。
写话指导这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么形状的物句子的头：我家里有句子的尾巴：长方形的大床。
读读想想我家里有圆形的桌子。
他有四方形的文具盒。
我有小花猫形圆珠笔。
奶奶有圆形的老花镜。
阿姨有四方形的小皮包。
写话练习3：什么形状的物→在做什么举例子：胖胖的熊猫在吃竹叶。
写话指导这一种写话练习的格式为：什么形状的物→在做什么句子的头：胖胖的熊猫句子的尾巴：在吃竹叶。
读读想想胖胖小黑狗在啃骨头。
逗号似的小蝌蚪在水中自由自在地游着。
圆圆的风筝飞上了天。
高高的长颈鹿在吃树叶。
扁嘴的鸭子在呷呷地叫。
写话练习4：物→有什么形状举例子：大老鼠有长长的尾巴。
写话指导这一种写话练习的格式为：物→有什么形状句子的头：大老鼠句子的尾巴：有长长的尾巴。
读读想想梅花鹿有长长脖子。
金丝猴有短短的尾巴。
大白鹅有细长的脖子。
小花猫有圆圆的眼睛。
大黑猪有肥胖的身子。
写话练习5：一种物→有多种形状举例子：公园里的菊花可多啦，有伞形的，有针形的，有卷发形的。
写话指导这一种写话练习的格式为：一种物→有多种形状句子的头：公园里的菊花可多啦，句子的尾巴：有伞形的，有针形的，有卷发形的。
读读想想天空中的风筝可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。
树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿形的。
果园里的果子可多啦，有圆形的桔子，有长条形的香蕉，有多棱形的辣椒。
画上的楼房可美啦，有长方形的，有四方形的，有多角形的。
写话练习6：……很（又）……很（又）……举例子：西瓜很大很圆。
写话指导这一种写话练习的格式为：……很（又）……很（又）……句子的头：西瓜句子的尾巴：很大很圆。
小学一年级写话练习
小学一年级写话练习写话练习1：谁→干什么小学一年级写话练习：“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”（明明是句子的头）。
明明干什么？“在教室里画画。
”（“在教室里画画”是句子的尾巴。
）我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴,请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头,请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶；茶是什么样的（是热的）,“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头,请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴,请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
爷爷胡子是________________。
写话练习3：我……,也……。
要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。
比如：“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。
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一年级写话指导第6讲五颜六色一句话
写话练习1：什么物→什么色彩
写话指导
举例子：桃花红了。
绿色妙语指导写句
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
句子的头：桃花
句子的尾巴：红了
读读想想
树叶黄了。
梨花白了。
麦子黄了。
天空蓝了。
树叶绿了。
写话练习2：什么色彩→什么物→怎么样
举例子：火红的太阳升起来了。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么色彩→什么物→怎么样句子的头：火红的太阳
句子的尾巴：升起来了。
读读想想
银白色的月亮升起来了。
五颜六色的风筝飘起来了。
乌黑的小蝌蚪游过来了。
银灰色的小汽车开过来了。
金黄的树叶落下了。
写话练习3：什么物→是什么色彩
这一种写话练习的格式为：什么物→是什么色彩
句子的头：荷花
句子的尾巴：是粉红色的。
读读想想
菊花是金黄色的。
茉莉花是白色的。
苹果是红色的。
书包是黄色的。
汽车是银灰色的。
写话练习4：什么地方→有什么色彩的物
举例子：动物园里有绿色的小鸟。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么色彩的物句子的头：动物园里
句子的尾巴：有绿色的小鸟。
读读想想
池子里有五颜六色的金鱼。
花园里有金黄色的菊花。
校园里有火红的月季花。
我有一个黄色的小书包。
家里有乳白色的吊灯。
写话练习5：什么景物→是什么色彩
这一种写话练习的格式为：什么景物→是什么色彩（叠字）句子的头：大海
句子的尾巴：是蓝色的。
读读想想
晚霞是红红的。
云雾是灰蒙蒙的。
湖水是绿绿的。
云朵是白白的。
妈妈的头发是黑黑的。
写话练习6：……色彩，……色彩（对比）
举例子：夏天的山是绿色的，冬天的山是白色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为：……色彩，……色彩（对比）句子的头：夏天的山是绿色的，
句子的尾巴：冬天的山是白色的。
妈妈的头发是黑黑的，妈妈的牙齿是白白的。
爷爷的眉毛黑黑的，爷爷的胡子白白的。
春天的树叶绿绿的，秋天的树叶黄黄的。
小蝌蚪是黑黑的，大青蛙是绿绿的。
苹果是红红的，桔子是黄黄的。
写话练习7：……形状→色彩
举例子：圆圆的苹果是红色的。
这一种写话练习的格式为：……形状→色彩
句子的头：圆圆的苹果
句子的尾巴：是红色的。
读读想想
细细的柳枝是绿色的。
弯弯的月牙是白色的。
长长的筷子是金黄的。
高高的大楼是淫秽色的。
八角的木塔是青灰色的。
写话练习8：……滋味……色彩
举例子：甜甜的牛奶是白色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为：……滋味……色彩
句子的头：甜甜的牛奶
句子的尾巴：是白色的。
读读想想
甜甜的桔子是黄色的。
香甜的巧克力是紫色的。
酸酸的话梅是黄色的。
香香的茉莉花是白色的。
辣辣的辣椒是红色的。
写话练习9：什么地方的景物→多种色彩
举例子：公园里的菊花有红色的，有黄色的，有白色的。
这一种写话练习的格式为：什么地方的景物→多种色彩
句子的头：公园里的菊花
句子的尾巴：有红色的，有黄色的，有白色的。
读读想想
田野里的庄稼有黄色的，有绿色的。
小山上的竹子有绿色的，有黄色的。
池中的小金鱼有黄色的，有黑色的，有白色的。
校园里的月季花有红色的，有紫色的，有白色的。
秋天的果园离有黄色的桔子，有红色的苹果，有金黄色的鸭梨。
写话练习10：不同的景物→同一种颜色
举例子：大海是蓝色的，天空也是蓝色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为：不同的景物→同一种颜色
句子的头：大海是蓝色的，
句子的尾巴：天空也是蓝色的。
读读想想
春天的小山是绿色的，小树林也是绿色的。
苹果是红的，辣椒也是红的。
菊花是黄色的，向日葵花儿也是黄色的。
雪花是白色的，菊花也是白色的。
头发是黑色的，眉毛也是黑色的。