一年级写话练习6
一年级写话练习(100例)

一年级写话练习(100例)work Information Technology Company.2020YEAR写话练习1:谁→干什么一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。
头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。
如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。
明明干什么“在教室里画画。
”(“在教室里画画”是句子的尾巴。
)我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2.下面的句子没有头,请你补充完整。
________在家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2:什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1.下面的句子没有头,请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
部编人教版一年级语文上册看图写话练习(15道精编)

部编人教版一年级语文上册看图写话练习(15道精编)一、看图写话。
看看图上有谁?他们去干什么?把你看到的、想到的写下来。
(不会写的字用拼音代替。
)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话仔细观察下面的图片,说说图中画了谁?他看到了什么?想到了什么?试着用上“要是……就,……”的句式写话。
不会写的字可以用拼音代替,注意正确使用标点符号哦。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话:图上画的是谁?在做什么?发生了什么事情?把你看到的快来写一写吧!......_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
部编人教版一年级上册语文 第6.口语交际和写话专项练习题

第一部分口语交际一、我说你做听指令,做动作。
二、自我介绍想让别人认识你吗?你来介绍一下自己吧!我叫,今年岁了。
我家有口人,我爸爸是做工作的,妈妈是做工作的。
我最喜欢画画和唱歌,我还擅长体育运动。
三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语!四、我们做朋友在班级里,我们认识了好多的同学了吧?跟他们聊聊天,成为新朋友吧!五、打电话“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
我也喜欢跳绳、踢键子。
放学后我们一起支踢键子吧! 我喜欢跳绳、踢键子。
好呀!“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
说话时要看着对方的眼睛。
1.指导看图,明确要求。
⑴图上画的是什么人?在干什么?⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢?2. 指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?七、听故事,讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
我给大家讲一个故事 ……1.出示彩图,要求学生仔细看,专心听,认真记。
2教师指着图,有声有色地读述这个故事,共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧!第二部分 写话专项写话1.看图写话:图上画的是谁?他在做什么?试写一写。
大胆说出你的想法。
...写话2.我们成为小学生了,当背上小书包的时候,爸爸、妈妈和你心情都是怎样的?你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧!......写话3.小朋友们,我们已经长大了,是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗?......写话4.观察图片上这是什么时间?都有谁?在哪里?在做什么?......写话5.《我爱我家》小朋友们,我们都有一个幸福的家吧?让我们来认识一下你的家好吗?......写话6.《妈妈生病了》小朋友们,妈妈每天为我们操劳,下班回家,洗衣、做饭,当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢?快来说一说吧!...写话7.看图写话:图上画的是谁?在做什么?发生了什么事情?把你看到的快来写一写吧!......写话8.写话:下雨了观察图上都有谁?它们在做什么?......写话9.写话观察图上都有什么?它们在做什么?发生了怎样的故事?想一想,看谁写得故事精彩!......写话10.观察一下,你喜欢月亮姐姐吗?月亮姐姐漂亮吗?如果你和月亮做朋友你开心吗?写一写你们在一起会发生的开心的事吧!......写话11.请你给月亮姐姐写封信,你有什么话对月亮姐姐说?请你来把你想说的话写一写吧!....写话12.写话:自我介绍......写话13.小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?说说你喜欢的季节里有什么主要的特点?......写话14.小朋友们,秋天来了,秋天的校园里是什么样子的?有什么变化?......写话15.钓鱼说说你和谁去钓鱼,钓鱼时发生了什么事情,注意语句通顺。
一年级写话指导(第9讲)带上数字一句话

一年级写话指导(第9讲):带上数字一句话武宏钧韩亚敏写话练习1:……有(数字)……举例子:教室里有一台计算机。
写话指导这一种写话练习的格式为:……有(数字)……句子的头:教室里句子的尾巴:有一台计算机。
读读想想我家里有一台电视机。
他有三本作文书。
爸爸有一辆摩托车。
爷爷有一副老花镜。
妈妈有一条裙子。
快乐练习鱼缸里有三条小金鱼。
屋檐下有两只小燕子。
院子里有一棵枣树。
我家有一辆汽车。
_________________________________________。
写话练习2:……人……事……数……举例子:老师教会我一首诗。
写话指导这一种写话练习的格式为:……人……事……数……句子的头:老师教会我句子的尾巴:一首诗。
读读想想老师教我写一篇作文。
他递给我一本作文书。
爸爸抱回来一个大西瓜。
我们栽了一棵树。
妈妈在超市买了三斤糖果。
快乐练习老师教会我__________________。
爷爷买回来__________________。
小燕子衔回来_________________________________________。
我看了____________________________________。
妈妈给我十元钱要我买___________________________________。
写话练习3:时间……人……事……数……举例子:今天我看了一本小书。
写话指导这一种写话练习的格式为:时间……人……事……数……句子的头:今天我看了句子的尾巴:一本小书。
读读想想早晨我背诵了三首唐诗。
今天我写了三百个大字。
星期天我扎了一个大风筝。
昨天晚上我刷了十个碗。
今天上午我看了一百页童话故事书。
快乐练习老星期天爷爷__________________。
今天妈妈_________________________________________。
昨天爸爸_________________________________________。
一年级看图写话练习及参考答案

一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?二、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?三、请你仔细看图,写两三句话。
四、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
五、请你看图,发挥想象写几句话。
六、看图写话:七、看图写话:八、看图写话:九、看图写话:一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?春天到了,到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边写生。
二、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 三、请你仔细看图,写两三句话。
四、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
五、请你看图,发挥想象写几句话。
一天,小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤 心地哭了。
六、看图写话:一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话: 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在 客厅里,有的看报,有星 期 六 的 早 上 , 阳 光明 媚 。
冬 冬 和 兰 兰 在 公 园里 的 大 树 下 做 操 。
胸 前 的红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显得 更 加 鲜 艳 了 。
下 午 放 学 后 , 兰 兰 和冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。
兰 兰 抹 窗 子 , 冬 冬 抹 桌 子。
他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净净 的 。
的看电视,还有的写作业。
八、看图写话:冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话:一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
一年级写话指导第7讲-----美妙声音一句话

写话练习1:景物→声音→动作举例子:大雨哗哗地下着。
这一种写话练习的格式为:景物→声音→动作句子的头:大雨句子的尾巴:哗哗地下着北风呼呼地吹着。
汽车嘀嘀地叫。
海潮隆隆地响着。
雷轰隆隆地响着。
溪水叮咚叮咚地流着。
小河。
小泉眼。
小雨。
瀑布。
微风中的竹林。
写话练习2:动物→声音→动作举例子:小花猫咪咪地叫着。
这一种写话练习的格式为:动物→声音→动作句子的头:小花猫句子的尾巴:咪咪地叫着。
小鸡唧唧地叫着。
小狗旺旺地叫着。
小鸭子呷呷地叫着。
小猴子哧哧地叫着。
小鸟叽叽喳喳地叫着。
老黄牛__________________。
老山羊__________________。
大黑猪__________________。
大白鹅__________________。
大公鸡__________________。
写话练习3:人物→声音→动作举例子:她咯咯地笑着。
这一种写话练习的格式为:人物→声音→动作句子的头:她句子的尾巴:咯咯地笑着。
他哧哧地笑着。
爸爸呼哧呼哧地喘着气。
妈妈当当地敲着。
阿姨叮叮咚咚地弹着琴。
弟弟嗫嗫地哭着。
爷爷__________________。
奶奶__________________。
他____________________________________。
我____________________________________。
__________________。
写话练习4:景物→在什么地方→发出什么声音举例子:雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。
这一种写话练习的格式为:景物→在什么地方→什么声音句子的头:雨点打在屋顶的瓦片上句子的尾巴:发出啪啪的声音。
风吹在树叶上发出哗哗地声音。
春雨落在田野里沙沙地声音。
木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。
文具盒掉在地上啪的一声响。
一摞子碗被我碰倒了,哗的一声响。
暴雨落在树叶上发出________________________________。
秋风吹在松林中发出________________________________。
一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文

一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文•相关推荐一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文(精选22篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文篇1兰兰今年上一年级了,妈妈说:“你长大了自己睡一个房间吧”,兰兰很高兴的说:“好”。
兰兰的小天地美丽极了,有一套喜羊羊的学习桌、台灯和书架,每天放学回来兰兰就坐在那里认真的写作业,墙上还贴着灰太狼和美羊羊的墙贴。
晚上,她盖在软软的被子,枕着香香的枕头,却怎么也睡不着,她想起以前妈妈对她说:“睡不着就数数,一数就睡着了”,她就按妈妈说的方法,不知不觉的就睡着了,很快她做了一个梦,她在大森林里玩,遇到了一头熊在追她,她翻了个身儿,只听“扑通”的一声掉床了,爸爸妈妈听到了,赶紧跑她房间,妈妈问她:“你怎么掉床了”?兰兰说:“我做了一个恶梦,所以我才掉床了”,爸爸说:“要不,你和妈妈睡在一起吧,”兰兰爬起来说:“不用,我自己能行!”爸爸妈妈夸兰兰是个勇敢的好孩子。
一年级看图写话练习范文:第一次自己睡觉作文篇2今天晚上,家里很热闹,可是我很不高兴,因为今天我要自己一个人睡觉了。
我回到我的房间,熄灭了灯,静静地躺下。
这时,房间里一片漆黑,我很害怕。
后来,我听见有人在我的房间外面,我急忙跳起来,我心想:今天还是和妈妈一起睡觉吧,我太害怕了。
我跑出房间。
“你要干什么啊,小睿?”一个亲切的声音对我说。
我抬头一看,是妈妈,我对妈妈说:“我今天还是想和你一起睡,好不好?”妈妈坚决地说:“不行,你已经长大了,说好自己睡就要自己睡。
”我无奈地回到床上,躺下来,心里不受一点干扰,慢慢的,我睡着了。
一年级语文下册写话专项练习题含答案

写话专项一、第一单元:识字题目:四季儿歌青的朋友多春天举行音乐盒二、第二单元:心愿题目:爸爸,我想对您说我多想...... 我的心愿三、第三单元:伙伴题目:我的小花狗我的好朋友小乌龟找朋友四、第四单元:家人题目:我的妈妈做家务钓鱼五、第五单元:识字六、第六单元:夏天题目:美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨七、第七单元:好习惯题目:我的好习惯整理书包过马路八、第八单元:问号题目:养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家写话专项答案第一单元识字点拨:平时你是怎么识字的?不认识的字该怎么记?联系简单的生活常识,充分调动已有的识字经验,写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。
1.点拨:根据生活常识写儿歌,通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思,并通过入情入境反复的读,巩固字音、理解字义、熟悉字形,达到边读边识字的目的。
范文:四季儿歌春天是个美丽的花姐姐,她抖抖身子,地上就散满了鲜花。
夏天是个和善的大哥哥,他敲敲鼓,地上就洒满了绿色。
秋天是个严慈的老婆婆,她吹吹气,地上就落满了树叶。
冬天是个白胡子的老爷爷,他剪剪胡子,地上就会白白的。
2.点拨:采用归类识字法写儿歌,可以先让观察一些形声字,并找出这些字的共性和个性,比方说发现一些字旁边都有一个共同的字,其读音也都相似。
在此基础上进行拓展,思考还有哪些字带有同一个字,并写写识字方法。
范文:青的朋友多日出天气晴;小河水清清;有心就有情;有目变成亮眼睛;要人帮忙说声请。
3.点拨:仔细观察一个字,根据字的形状或意义编成字谜,在猜字谜中学习生字,既识记了字音、字形,又知道了如何做字谜。
范文:①二木不成林。
(相)②奇怪奇怪真奇怪,有个字儿真难猜,一家至少有一个,全国总共才几百。
(姓)③左边应是绿,右边总是红,右边怕发水,左边怕来虫。
(秋)第二单元心愿点拨:心愿,泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。
每个人都有自己美好的心愿,你是怎么样描写自己的心愿的呢?1.点拨:把心里想说却又没说出口的心愿写出来,要把心愿表达清楚。
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一年级写话指导第6讲五颜六色一句话
写话练习1:什么物→什么色彩
写话指导
举例子:桃花红了。
绿色妙语指导写句
这一种写话练习的格式为:什么物→什么色彩
句子的头:桃花
句子的尾巴:红了
读读想想
树叶黄了。
梨花白了。
麦子黄了。
天空蓝了。
树叶绿了。
写话练习2:什么色彩→什么物→怎么样
举例子:火红的太阳升起来了。
写话指导
这一种写话练习的格式为:什么色彩→什么物→怎么样句子的头:火红的太阳
句子的尾巴:升起来了。
读读想想
银白色的月亮升起来了。
五颜六色的风筝飘起来了。
乌黑的小蝌蚪游过来了。
银灰色的小汽车开过来了。
金黄的树叶落下了。
写话练习3:什么物→是什么色彩
这一种写话练习的格式为:什么物→是什么色彩
句子的头:荷花
句子的尾巴:是粉红色的。
读读想想
菊花是金黄色的。
茉莉花是白色的。
苹果是红色的。
书包是黄色的。
汽车是银灰色的。
写话练习4:什么地方→有什么色彩的物
举例子:动物园里有绿色的小鸟。
写话指导
这一种写话练习的格式为:什么地方→有什么色彩的物句子的头:动物园里
句子的尾巴:有绿色的小鸟。
读读想想
池子里有五颜六色的金鱼。
花园里有金黄色的菊花。
校园里有火红的月季花。
我有一个黄色的小书包。
家里有乳白色的吊灯。
写话练习5:什么景物→是什么色彩
这一种写话练习的格式为:什么景物→是什么色彩(叠字)句子的头:大海
句子的尾巴:是蓝色的。
读读想想
晚霞是红红的。
云雾是灰蒙蒙的。
湖水是绿绿的。
云朵是白白的。
妈妈的头发是黑黑的。
写话练习6:……色彩,……色彩(对比)
举例子:夏天的山是绿色的,冬天的山是白色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为:……色彩,……色彩(对比)句子的头:夏天的山是绿色的,
句子的尾巴:冬天的山是白色的。
妈妈的头发是黑黑的,妈妈的牙齿是白白的。
爷爷的眉毛黑黑的,爷爷的胡子白白的。
春天的树叶绿绿的,秋天的树叶黄黄的。
小蝌蚪是黑黑的,大青蛙是绿绿的。
苹果是红红的,桔子是黄黄的。
写话练习7:……形状→色彩
举例子:圆圆的苹果是红色的。
这一种写话练习的格式为:……形状→色彩
句子的头:圆圆的苹果
句子的尾巴:是红色的。
读读想想
细细的柳枝是绿色的。
弯弯的月牙是白色的。
长长的筷子是金黄的。
高高的大楼是淫秽色的。
八角的木塔是青灰色的。
写话练习8:……滋味……色彩
举例子:甜甜的牛奶是白色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为:……滋味……色彩
句子的头:甜甜的牛奶
句子的尾巴:是白色的。
读读想想
甜甜的桔子是黄色的。
香甜的巧克力是紫色的。
酸酸的话梅是黄色的。
香香的茉莉花是白色的。
辣辣的辣椒是红色的。
写话练习9:什么地方的景物→多种色彩
举例子:公园里的菊花有红色的,有黄色的,有白色的。
这一种写话练习的格式为:什么地方的景物→多种色彩
句子的头:公园里的菊花
句子的尾巴:有红色的,有黄色的,有白色的。
读读想想
田野里的庄稼有黄色的,有绿色的。
小山上的竹子有绿色的,有黄色的。
池中的小金鱼有黄色的,有黑色的,有白色的。
校园里的月季花有红色的,有紫色的,有白色的。
秋天的果园离有黄色的桔子,有红色的苹果,有金黄色的鸭梨。
写话练习10:不同的景物→同一种颜色
举例子:大海是蓝色的,天空也是蓝色的。
写话指导
这一种写话练习的格式为:不同的景物→同一种颜色
句子的头:大海是蓝色的,
句子的尾巴:天空也是蓝色的。
读读想想
春天的小山是绿色的,小树林也是绿色的。
苹果是红的,辣椒也是红的。
菊花是黄色的,向日葵花儿也是黄色的。
雪花是白色的,菊花也是白色的。
头发是黑色的,眉毛也是黑色的。