二年级下册信息技术课件-7. 绘画新天地｜大连理工版 (共36张PPT)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(23)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (23)一. 教材分析《绘画新天地》是信息技术课程的一部分，旨在让学生了解和掌握计算机绘画的基本技巧和方法。
本节课通过介绍和演示各种绘画工具和功能，让学生能够运用信息技术进行创意绘画，激发学生的创造力和想象力。
二. 学情分析学生已经具备了一定的计算机操作基础，对于绘画工具和功能有一定的了解。
但部分学生可能对于一些高级功能和技巧还不够熟悉，需要通过本节课的学习来进一步掌握。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握计算机绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生的创造力和想象力，让学生能够运用信息技术进行创意绘画。
3.提高学生的计算机操作能力和信息素养。
四. 说教学重难点1.重点：掌握计算机绘画的基本技巧和方法。
2.难点：运用信息技术进行创意绘画。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、演示法、实践法、分组合作法等教学方法和手段。
通过讲解和演示，让学生了解和掌握绘画工具和功能；通过实践操作，让学生亲身体验和运用绘画技巧；通过分组合作，让学生相互交流和分享，激发学生的创造力和想象力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些优秀的计算机绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解计算机绘画的基本技巧和方法，包括画笔工具、颜色选择、图层功能等。
3.演示：通过实际操作演示如何运用绘画工具和功能进行绘画，让学生直观地了解和掌握。
4.实践：学生分组进行实践操作，运用所学的绘画技巧和方法进行创意绘画。
5.交流与分享：学生展示自己的作品，相互交流和分享创作过程和经验，激发学生的创造力和想象力。
6.总结与拓展：总结本节课所学的绘画技巧和方法，布置一些拓展任务，让学生进一步巩固和提高。
七. 说板书设计板书设计主要包括本节课的主题、教学目标和教学重难点等内容，通过板书，让学生明确本节课的学习内容和目标。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的课堂表现、实践操作和作品展示等方面。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(20)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (20)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课的教学内容主要包括了解和掌握计算机绘画的基本技巧和工具，以及如何在信息技术课程中运用这些技巧和工具进行创作。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，适合学生进行自主学习和合作探究。
二. 学情分析学生在信息技术课程中已经学习了一定的绘画基础，对于一些基本的绘画工具和技巧有一定的了解。
但大部分学生对于高级的绘画技巧和工具的使用还不够熟练，需要通过本节课的学习进行进一步的提高。
同时，学生对于新事物的接受能力较强，对于计算机绘画的兴趣也较高。
三. 教学目标1.了解和掌握计算机绘画的基本技巧和工具。
2.能够在信息技术课程中运用这些技巧和工具进行创作。
3.培养学生的创新能力和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：计算机绘画的基本技巧和工具的使用。
2.难点：如何运用这些技巧和工具进行创作，以及创新思维的培养。
五. 教学方法采用任务驱动法，以学生的实际操作为主线，通过教师的引导和学生的自主学习，达到掌握计算机绘画技巧和工具的目的。
同时，采用分组合作的方式，培养学生的团队协作能力和创新思维。
六. 教学准备1.计算机和投影仪等教学设备。
2.《绘画新天地》教材。
3.绘画工具和素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些计算机绘画作品，引发学生对计算机绘画的兴趣，同时提出本节课的教学目标和内容。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍计算机绘画的基本技巧和工具，包括线条、颜色、图层等。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行实际操作，掌握计算机绘画的基本技巧和工具。
4.巩固（5分钟）学生通过完成一些简单的绘画作品，巩固所学的计算机绘画技巧和工具。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创新思维的培养，鼓励学生自由发挥，运用所学的计算机绘画技巧和工具进行创作。
6.小结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调计算机绘画的重要性和运用。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(21)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(21)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课的主要内容是让学生了解和掌握利用信息技术进行绘画的基本方法和技巧。
通过学习，学生可以拓宽自己的绘画视野，提高自己的审美能力，并培养自己的创新意识和动手能力。
二. 学情分析本节课针对的是二年级的学生，他们已经具备了一定的绘画基础，对新鲜事物充满好奇，善于动手操作。
但同时，他们对信息技术的使用还比较陌生，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.了解利用信息技术进行绘画的优点和意义。
2.掌握利用信息技术进行绘画的基本方法和技巧。
3.提高自己的审美能力，培养创新意识和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：利用信息技术进行绘画的基本方法和技巧。
2.教学难点：对信息技术绘画工具的使用和操作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的绘画任务，引导学生主动探索和解决问题。
2.示范教学法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画方法和技巧。
3.小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成绘画任务。
六. 教学准备1.准备相应的信息技术绘画软件和工具。
2.准备绘画素材和示例作品。
3.准备投影仪和计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些利用信息技术创作的绘画作品，引发学生的兴趣，激发他们的创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍信息技术绘画的基本方法和技巧，并通过示范操作，让学生直观地了解绘画过程。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，利用信息技术绘画工具进行绘画实践。
教师在这个过程中提供必要的指导和支持。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生巩固所学知识和技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，利用所学知识和技巧进行自主创作。
学生可以自由选择绘画主题和表现手法。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调利用信息技术进行绘画的优点和意义，鼓励学生在日常生活中多进行实践和创作。
二年级下册信息技术课件-8.山间小木屋｜大连理工版(共10张PPT)
画屋顶 用“直线”和“铅笔”工具画屋顶
画门窗 小木屋的门和窗可以用“矩形”工具画
填充颜色 “用颜色填充”工具也称为“油漆桶”工具 可以为封闭的区域填充颜色
1.单击“画图”窗口右侧的关闭按钮
2.单击菜单中“文件”选项中的保存命令，屏 幕弹出对话框
3.单击【是（Y）】选项，保存当前窗口中的 图形并退出画图程序
4.单击【是（N）】选项，不保存图形，退出 画图程序
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保存作品
退出“画图”时,出现下面 的提示怎么办？
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自主活动
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(21)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(21)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课主要介绍利用信息技术工具进行绘画创作的方法和技巧。
通过学习，学生能够了解和掌握绘画的基本原理，运用信息技术工具进行创意绘画，培养学生的绘画能力和创新能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的信息技术操作能力，对绘画有一定的兴趣和基础。
但部分学生可能对绘画技巧和原理掌握不扎实，需要老师在教学中给予指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解绘画的基本原理，掌握利用信息技术工具进行绘画创作的方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用信息技术工具进行绘画创作的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的创新意识和创新能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画的基本原理，信息技术工具在绘画创作中的应用。
2.教学难点：绘画技巧的掌握，信息技术工具的高级应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、案例教学法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体演示、网络资源、绘画软件等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解绘画的基本原理，介绍信息技术工具在绘画创作中的应用。
3.实践：学生分组进行绘画创作，老师巡回指导，解答学生的问题。
4.展示：学生展示自己的绘画作品，互相评价，老师给予总结和点评。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和信息技术工具的应用。
七. 说板书设计板书设计主要包括绘画的基本原理、信息技术工具的应用、绘画技巧等内容，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的绘画作品评价、课堂表现评价等方面，通过评价，了解学生的学习情况，对教学进行反馈和调整。
九. 说教学反思教学反思主要包括对教学内容的掌握程度、教学方法的选择、学生的学习效果等方面的思考，通过反思，不断提高教学水平和教学质量。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(10)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (10)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
本课时的教学内容主要涉及到利用信息技术工具进行绘画创作，通过学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析学生在信息技术课上学过了基本的绘画工具使用方法，对于信息技术绘画有初步的认识和了解。
但学生在实际操作中，对于绘画技巧的运用和创作能力的发挥还有待提高。
此外，学生的审美观念和创造力也各不相同，需要在教学过程中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生掌握利用信息技术进行绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生的创新能力和审美能力。
3.提高学生运用信息技术进行绘画创作的兴趣和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握利用信息技术进行绘画的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥自己的创造力和审美能力，进行有个性的绘画创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置绘画任务，引导学生自主探究和合作学习，提高学生的实际操作能力。
2.示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和方法，帮助学生理解和掌握。
3.评价激励法：通过评价学生的绘画作品，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.准备相关的绘画软件和素材，如画图工具、图片素材等。
2.准备绘画作品的示例，以便进行示范和评价。
3.准备课堂用的教学PPT，包括教学内容、步骤、注意事项等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的教学内容，包括绘画工具的使用方法、绘画技巧等。
同时，教师进行示范，讲解绘画的步骤和注意事项。
3.操练（10分钟）学生根据教师示范和讲解的内容，进行实际操作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师设置一些练习题目，让学生通过完成练习，巩固所学的绘画技巧。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(22)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(22)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课的教学内容主要是利用信息技术工具进行绘画创作。
教材通过丰富的案例和操作步骤，引导学生掌握绘画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
本节课的教学内容主要包括绘画工具的使用、色彩搭配、构图技巧等。
二. 学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了信息技术的基本操作，对绘画有一定的兴趣和基础。
但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，对色彩搭配和构图知识较为陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画工具的使用方法，提高绘画效率。
2.培养学生对色彩搭配和构图技巧的理解，提升审美能力。
3.培养学生的创新意识和团队协作能力。
四. 教学重难点1.绘画工具的熟练使用。
2.色彩搭配和构图技巧的应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置富有挑战性的绘画任务，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.案例教学法：分析优秀绘画作品，引导学生发现色彩搭配和构图技巧。
3.小组合作法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成绘画作品。
六. 教学准备1.准备相关的绘画软件和素材。
2.收集一批优秀的绘画作品，用于分析和欣赏。
3.分组安排，确保每个小组都有充足的时间进行合作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一批优秀的绘画作品，让学生欣赏并分析其中的色彩搭配和构图技巧。
3.操练（10分钟）让学生利用绘画软件进行实际操作，尝试运用所学知识进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师总结优点和不足，进行针对性讲解。
5.拓展（10分钟）邀请有一定绘画基础的学生分享自己的创作心得，激发学生的创新意识。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调绘画工具的使用、色彩搭配和构图技巧的重要性。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (6)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (6)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，通过学习本节课，学生能够了解和掌握绘图软件的基本操作，培养学生的创新意识和动手能力。
本节课的内容包括绘图软件的功能介绍、基本操作的学习以及实际操作的练习。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机的基本操作，具备一定的自学能力和探究能力。
但是，对于绘图软件的使用，学生可能存在一定的陌生感，需要通过实践操作来逐步掌握。
三. 教学目标1.了解绘图软件的功能和基本操作。
2.能够运用绘图软件进行简单的创作。
3.培养学生的创新意识和动手能力。
四. 教学重难点1.重点：绘图软件的功能和基本操作。
2.难点：如何运用绘图软件进行创新创作。
五. 教学方法采用任务驱动法，通过实践操作引导学生学习绘图软件的基本操作，培养学生的创新意识和动手能力。
六. 教学准备1.准备绘图软件的安装盘或者在线链接，方便学生实践操作。
2.准备相关的教学素材，如图片、文字等，用于引导学生进行创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些精美的绘图作品，引发学生的兴趣，激发学生的学习热情。
同时，提出问题，引导学生思考如何利用绘图软件进行创作。
2.呈现（10分钟）介绍绘图软件的功能和基本操作，包括画笔、形状、颜色等。
同时，演示如何进行绘制和编辑，让学生对绘图软件有一个初步的了解。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的任务，利用绘图软件进行实际操作。
教师巡回指导，解答学生的问题，指导学生的操作。
4.巩固（5分钟）学生相互展示自己的作品，交流创作心得。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何将绘图软件应用于实际生活和学习中，提出一些创新性的任务，激发学生的创作灵感。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调绘图软件的基本操作和功能，提醒学生课后加强练习。
7.家庭作业（5分钟）布置一道绘图作业，要求学生利用所学知识进行创新创作。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (3)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (3)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教学内容，主要介绍利用信息技术进行绘画创作的方法和技巧。
本节课的教学内容主要包括绘画软件的使用、绘画技巧的掌握以及创作自己的绘画作品。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生进行自主学习和合作学习。
二. 学情分析本节课的授课对象为二年级学生，他们对信息技术有一定的了解和掌握，但绘画方面的知识和技能相对较弱。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握绘画的基本技巧，并通过实际操作，提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画软件的基本使用方法。
2.让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
3.培养学生的创新意识和绘画能力，创作出自己的绘画作品。
四. 教学重难点1.绘画软件的使用方法。
2.绘画技巧的掌握。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体的绘画任务，引导学生自主探究和合作学习，提高他们的绘画技能。
2.示范教学法：教师通过实际操作，展示绘画技巧，让学生直观地了解和掌握。
3.作品展示法：让学生展示自己的绘画作品，相互交流和学习，提高绘画水平。
六. 教学准备1.准备绘画软件安装在每台电脑上。
2.准备绘画所需的素材，如图片、颜色等。
3.准备投影仪，用于展示教师演示和学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的绘画作品，引导学生进入绘画的世界，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）介绍绘画软件的基本使用方法，包括工具栏、颜色面板、画布等。
并通过实际操作，让学生初步熟悉软件的使用。
3.操练（15分钟）让学生根据教师提供的素材，尝试进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请几位学生上台，展示他们的绘画作品，并分享创作心得。
其他学生认真观看，学习他们的绘画技巧。
5.拓展（15分钟）教师提出更高的绘画任务，引导学生进行更深层次的创作。
2024版二年级下册美术ppt课件
•美术基础知识•绘画技能培养•创意手工实践•欣赏与评述能力培养目•合作与交流能力提升•总结回顾与拓展延伸录01色彩与调色色彩的三要素色相、明度、纯度。
通过讲解和实例展示，让学生了解不同色彩的特点和表现方式。
调色的基本方法通过介绍调色盘和调色技巧，让学生了解如何混合颜色，创造出丰富的色彩效果。
色彩的对比与和谐通过比较不同色彩组合的效果，让学生了解色彩对比与和谐的原则，培养其对色彩的敏感度和审美能力。
线条与构图构图的基本原则线条的种类与表现讲解构图中的对称、均衡、对比等原则，通过实例分析让学生了解如何运用这些原则创作出具有美感的画面。
构图的创意实践1 2 3形状的认知与表现空间的表现手法创意形状与空间实践形状与空间02观察自然表现手法创作实践030201观察与表现创意与实践创意思维实践探索创作展示工具使用教授学生正确使用绘画工具，如画笔、调色盘、橡皮等，培养他们的操作能力和绘画技巧。
绘画材料介绍常见的绘画材料，如铅笔、蜡笔、油画棒、水彩等，让学生了解不同材料的特点和适用场合。
安全与卫生强调绘画过程中的安全和卫生问题，如正确使用工具、避免误食颜料等，保障学生的身心健康。
绘画材料与工具使用03纸艺造型剪纸艺术折纸艺术纸雕艺术布艺设计布料认知了解不同布料的质地、颜色和图案，选择合适的布料进行设计。
缝纫基础学习基本的缝纫技巧，如穿针引线、打结等。
布艺创作运用所学缝纫技巧，设计并制作布艺小饰品、布艺玩偶等。
综合材料运用材料收集01创意构思02手工制作0304中外名画欣赏《蒙娜丽莎》《向日葵》《清明上河图》民间美术品评述剪纸艺术泥塑玩具刺绣与布艺学生作品展示及评价绘画作品展示创意手工展示作品评价05小组合作创作分组进行创作成员分工协作互相学习借鉴班级美术展览策划01020304确定展览主题筛选优秀作品布置展览场地宣传推广分享交流经验心得鼓励学生分享自己在创作过程中的经验、心得和感悟。
引导学生就绘画技巧、材料运用等方面进行交流和探讨。