网络带领学生畅游英语世界
如何克服英语学习过程中没有语言环境
如何克服英语学习过程中没有语言环境的问题李婧语言学习离不开环境，语言环境的缺乏，严重影响语言输入量的摄取，并制约着英语学习活动和效果。
如何增加自然、真实、地道的语言输入，提出以下五方面的具体学习策略，以期切实丰富学习者外语知识，提高外语自主学习能力，弥补语言环境的缺陷。
如：第一：读原版书刊。
第二，看原版电影。
第三，加强听力练习。
第四，与外教“亲密”接触，实战提高。
第五，利用英特网，畅游英语世界。
但是作为一个以上资源缺乏的地区，我认为最实用直接的方式就是加强朗读教学，好英语是读出来的。
在汉语语言环境下学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语的能力的培养。
教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练，以使学生达到用英语交流的目的。
教学学习母语是说在前、读在后；而在没有外语语言环境的情况下学习外语，是读在前、说在后。
现在，我们是在汉语语言环境里学习英语，所以，要能达到用英语讲、用英语交流的目的，我们就必须先学会朗读英语，这符合语言习得的规律。
在教学实践中，我们发现喜欢朗读的学生的整体语言素质要好于不喜欢朗读的学生。
一、为什么朗读训练能提高学生的整体语言素质1. 朗读训练有助于激发和培养学生的学习兴趣兴趣是学好语言最关键的因素，兴趣能激励学生充分发挥潜能，提高学习效率，产生巨大的推动力，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。
声情并茂的朗读，给人以美的享受，能陶冶人的情操，使原文的主题思想、感情色彩、艺术风格等内容在朗读中得到体现，在朗读中得到升华。
同时，学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到了培养和发展。
2. 朗读训练有助于学生对单词、短语的识记在英语学习中一个重要过程是识记。
朗读的过程要经过：准确地识读单词——再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经中枢指挥发音系统准确地发出语音。
在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记——朗读中，视觉准确捕捉单词的能力，视觉神经准确、迅速的传导能力，人脑神经系统对发音系统的指挥调控能力等，均能得到扎扎实实的培养和提高。
英语培训机构口号
英语培训机构口号英语培训机构口号11、学无思不利2、生活，多一种语言，少一些遗憾。
3、充分利用学校与社区平台，在老师、学生与家长心中树立贵校的良好形象。
4、充分利用学校与社区平台，在老师、学生与家长心中树立贵校的良好形象。
5、寻找市场空白带，避开与强势对手的正面竞争。
6、培养兴趣，收获成绩——格锐特教育。
7、格锐特英语，您孩子一生的朋友。
8、让您从小就学会和世界的'沟通！9、沟通国际化，英语闯天下。
10、“英”才施教，成长每一步。
11、畅学英语，无限沟通。
12、越来越快乐，越来越精彩。
13、培养兴趣，收获成绩——格锐特教育。
14、“英”才施教，成长每一步。
15、学好英语，畅行天下。
16、沟通国际化，英语闯天下。
17、未来，我们敢于挑战——格锐特教育。
18、哪里有英语，哪里就有未来！19、成长路上，格锐特是我的好外教。
20、“英”为有你，才能突出。
21、格锐特教育，兴趣出成绩！22、步步乐，步步升——格锐特教育。
23、教法到有个性，英语提升有保证。
24、我的陪伴你的成长，我们的英语时代。
25、英语格锐特，英才步步高！26、今天的改变，明天的成功。
27、英式发音，语言先驱。
28、格锐特教育，教你朗朗说英语。
29、用英语迎接未来，对接世界名校。
30、格锐特教育，学英语更给力！31、与世界沟通，语言不再是障碍。
32、重质量讲成果，这里最有成就。
英语培训机构口号2一、韦沃英语新渠道，企业人才都需要。
二、英语有路，韦沃起步。
三、互联英语超市，传递韦沃品质。
四、登录韦沃教育，下载交际英语。
五、韦沃英语，实用教学。
六、领·韦沃教育，秀·交际英语。
七、教授精品，韦沃给你。
八、英语沃土，韦美专属。
九、与韦沃say，hello，让你更出众。
十、韦沃，您身边的英语培训专家。
十一、圆你英语梦，韦沃在行动。
十二、英语赢第一，韦沃做知音。
十三、创新优学，慧领英才。
十四、英语就读韦沃，人生大有收获。
互联网双语教学设计方案
一、项目背景随着全球化进程的加快，互联网技术的发展为教育领域带来了新的机遇。
双语教学作为一种跨文化交流的重要手段，旨在培养学生具备良好的外语应用能力和国际视野。
本方案旨在利用互联网技术，设计一套高效、互动的双语教学方案，以提升学生的语言能力和跨文化交际能力。
二、教学目标1. 提高学生的英语听说读写能力，使其达到国家英语课程标准的要求。
2. 培养学生掌握基本的跨文化交际技巧，增强其国际视野。
3. 利用互联网资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学内容1. 基础英语：包括词汇、语法、阅读、写作和听力等基础课程。
2. 专业英语：针对不同专业领域，开设相应的专业英语课程，如商务英语、科技英语等。
3. 跨文化交际：介绍不同文化背景下的交际习惯、礼仪和价值观。
四、教学方法1. 在线课程：利用MOOC（大型开放在线课程）等平台，提供丰富的教学资源，包括视频、音频、文本等多种形式。
2. 翻转课堂：将课堂时间用于讨论和互动，学生在家观看教学视频，完成预习和复习。
3. 虚拟现实技术：利用VR技术模拟真实场景，让学生在虚拟环境中进行语言实践。
4. 在线讨论区：建立在线讨论区，鼓励学生进行互动交流，提高语言应用能力。
五、教学实施1. 课程设置：根据学生水平和需求，合理设置课程难度和进度。
2. 师资培训：对教师进行互联网教学和双语教学的专业培训，提升教师的教学能力。
3. 技术支持：确保网络稳定，提供必要的教学软件和技术支持。
4. 评价体系：建立多元化的评价体系，包括在线测试、作业、课堂表现等。
六、预期成果1. 学生英语水平显著提高，能够熟练运用英语进行交流。
2. 学生具备基本的跨文化交际能力，能够适应国际交流环境。
3. 教学效果得到提升，学生满意度增加。
七、实施步骤1. 需求分析：了解学生需求，确定课程设置和教学目标。
2. 资源整合：收集和整合各类教学资源，包括在线课程、教学软件等。
3. 平台搭建：搭建在线教学平台，确保教学活动的顺利进行。
amazingtalker的特点
amazingtalker的特点AmazingTalker是一家在线语言学习平台，主要提供外语学习及教学服务。
作为一家全球性的在线教育平台，AmazingTalker具有许多特点。
首先，AmazingTalker有着全球化的师资团队。
他们来自世界各地，拥有丰富的教学经验和专业的语言技能。
学生可以选择来自美国、英国、澳大利亚、加拿大等多个国家的外教进行一对一的在线授课。
这样的全球教师团队可以为学生提供真实的语言环境和语言技能培训，使学习者能够更好地掌握目标语言。
其次，AmazingTalker提供灵活的学习时间和学习方式。
学生可以根据自己的时间和需求选择授课时间，并可以通过在线课堂进行学习。
这种灵活性使学习者可以根据自己的工作和学习安排进行学习，提高学习效率和自律性。
此外，AmazingTalker还提供多元化的课程选择。
学生可以选择不同类型的课程，如常规课、口语课、商务课、考试备考等，来满足自己的学习需求。
他们还可以选择不同难度和专业领域的课程，如日常口语、学术写作、法律英语等，以满足个人的学习目标。
AmazingTalker还提供了一些独特的学习工具和功能，来提升学生的学习效果。
比如，他们提供了即时聊天功能，学生可以与老师进行随时随地的交流，解决学习中的问题。
他们还提供了语音识别功能，可以帮助学生纠正发音和语法错误。
此外，学生还可以通过在线笔记功能进行课后复习，巩固学过的知识。
在价格方面，AmazingTalker提供了相对合理的课程费用。
学生可以根据自己的预算和需求选择不同费用的课程和教师。
而且，他们还提供了试听课程，学生可以先试听课程，判断教师是否适合自己，以提高学习的效果。
最后，AmazingTalker还提供了一些社交功能，学生可以通过平台与来自世界各地的学生交流和分享学习经验。
这种社交互动可以增加学习动力和兴趣，使学习更加有趣和有意义。
总而言之，AmazingTalker作为一家在线语言学习平台，具有全球化的师资团队、灵活的学习时间和方式、多元化的课程选择、独特的学习工具和功能以及合理的价格等特点。
通过网络学英语好处的英语作文
通过网络学英语好处的英语作文In today’s globalized world, English stands as the most widely spoken language, serving as a bridge connecting people from various cultural backgrounds. The rise of digital technology has revolutionized traditional learning methods, providing ample opportunities for individuals to learn English online. This essay explores the numerous benefits of learning English through online platforms.Firstly, one of the most significant advantages of online English learning is the flexibility it offers. Traditional classroom settings often require students to adhere to strict schedules, making it challenging for individuals with busy lifestyles to attend classes. Online platforms enable learners to study at their own pace and choose convenient times. This flexibility not only accommodates differentlearning styles but also allows learners to balance other commitments, such as work and family responsibilities.Secondly, the availability of diverse resources is another compelling reason to learn English online. The internet is a treasure trove of educational materials, including interactive exercises, videos, and podcasts. Learners can access a wealth of content tailored to their proficiency levels, ranging from beginner to advanced. This variety enhances the learning experience, keeping students engaged and motivated. Moreover, many online courses incorporate modern technology, such as artificial intelligence and adaptive learning tools, which can personalize lessons based on individual performance.Furthermore, online English learning fosters a global community. Through social media, forums, and interactive platforms, learners can connect with other English speakers from around the world. This interaction promotes culturalexchange and offers real-world practice opportunities, which are essential for developing language skills. Engaging in conversations with native speakers and fellow learners helps to improve pronunciation, expand vocabulary, and gain confidence in using the language.Additionally, learning English online can be more cost-effective than attending traditional classes. Many online resources and courses are available for free or at a fraction of the cost of conventional tuition fees. This affordability enables more people to access quality education, regardless of their economic background. Furthermore, many platforms offer free trial periods, allowing learners to explore different courses and teaching styles before making financial commitments.In conclusion, learning English online presents a multitude of advantages, including flexibility, access to diverse resources, opportunities for cultural exchange, andcost-effectiveness. As the world becomes increasingly interconnected, the ability to communicate in English is more essential than ever. Embracing online learning can empower individuals to enhance their language skills, opening doors to new opportunities and fostering personal and professional growth. By leveraging the benefits of digital education, anyone can embark on a successful journey to mastering the English language.。
社交媒体英语词汇大全畅游社交网络世界
社交媒体英语词汇大全畅游社交网络世界社交媒体在现代社会中扮演着重要角色，它不仅连接了世界各地的人们，还成为了信息传播和交流的重要平台。
而在社交媒体的世界中，英语作为主要的交流语言，其中的词汇也相当丰富多样。
本文将为您详细介绍一些常用的社交媒体英语词汇，帮助您更好地畅游社交网络世界。
1. Social Media（社交媒体）Social media refers to the online platforms and websites that enableusers to create and share content, as well as participate in social networking. Examples of social media platforms include Facebook, Instagram, Twitter, and LinkedIn.2. Profile（个人资料）A profile is a user's personal information and details that they provide on a social media platform. It typically includes their name, profile picture, bio, and other relevant information.3. Friends/Followers（好友/粉丝）Friends or followers are other users who have connected with you on a social media platform. They can see your posts, updates, and content, depending on your privacy settings.4. Post（发布）A post refers to the content or message that a user shares on a social media platform. A post can include text, photos, videos, or links to other websites.5. Like（点赞）A like is a form of positive feedback that users can give to a post or content they enjoy. It signifies appreciation or agreement with the content.6. Comment（评论）A comment is a response or feedback left by a user on a social media post. Users can leave comments to express their thoughts, ask questions, or engage in discussions with the post's author or other users.7. Share/Retweet（分享/转发）Share or retweet refers to the action of reposting someone else's content on your own profile or timeline. This helps to spread the content to a wider audience.8. Hashtag（话题标签）A hashtag is a word or phrase preceded by the "#" symbol. It is used to categorize content and make it easily discoverable by other users who are interested in a specific topic or theme. For example, "#travel" can be used to find posts related to travel.9. Trending（热门话题）Trending refers to a topic or hashtag that is currently popular or being widely discussed on social media platforms. These topics are often displayedin a designated section to help users discover and participate in popular discussions.10. Influencer（社交媒体影响者）An influencer is a user who has a significant number of followers and has the ability to influence their audience's opinions, behaviors, or purchasing decisions. Influencers often collaborate with brands for sponsored content or promotional activities.11. DM (Direct Message)（私信）DM, short for Direct Message, is a private message sent between users on a social media platform. It allows users to have private conversations that are not visible to the public.12. Selfie（自拍）A selfie is a self-portrait photograph taken by oneself, typically using a smartphone. Selfies are often shared on social media platforms to showcase one's appearance, location, or activities.13. Viral（病毒式传播）Viral refers to content that spreads quickly and widely across social media platforms, often through sharing and resharing. Viral content can include images, videos, memes, or articles that capture the attention and interest of a large audience.14. Privacy Settings（隐私设置）Privacy settings are the options and controls provided by social media platforms that allow users to define the visibility and accessibility of their profile and content. Users can choose to restrict their content to a specific audience or make it entirely public.15. Emoticon/Emoji（表情符号）Emoticons and emojis are graphical representations of emotions, feelings, or objects used to enhance or clarify messages in online communication. They are often used to add emotional context to text-based conversations.以上是一些常用的社交媒体英语词汇，随着社交媒体的不断发展，新的词汇也会不断涌现。
互联网技术,让学生英语学习体验更丰实
互联网技术，让学生英语学习体验更丰实互联网技术发展迅猛，已经成为现代社会诸多领域中不可或缺的一部分，其中，网络学习成为其中最显著的方面之一。
网络学习无疑地改变了人们的学习方式，也为英语学习者带来了更多机会和更丰富多彩的学习体验。
下面将从以下几个方面阐述互联网技术为学生英语学习带来的改变。
首先，互联网技术使英语学习更加灵活。
网络学习使得学生不再受时间和地点的限制，学生只需要通过网络连接即可随时随地进行学习。
丰富的学习资源、多元化的学习工具和灵活的学习方式，使学生越来越多地倾向于使用网络进行英语学习。
例如，学生可以通过网络观看英语原版电影、听取真人教师的授课、参加在线英语课堂等，极大地提高了英语学习的有效性和实效性。
其次，互联网技术拓展了英语学习的范围。
网络学习使得学生可以获得来自不同国家、不同文化背景的英语学习资源。
通过网络，学生可以了解到世界不同地区的英语学习状况，掌握当地的英语语言环境和文化背景，丰富自己的英语知识和经验。
此外，网络学习也提供了海量的学习资源，例如在线词典、学术论文、英语新闻、英语网站等，学生可以自主选择和筛选自己需要的学习资源，实现个性化的英语学习。
第三，互联网技术提升了英语学习的互动性。
网络学习使得学生可以通过社交媒体、讨论平台、在线课堂等形式与其他学生、教师和专业人士互动交流。
通过互动交流，学生可以分享自己的学习体验、学习成果和疑惑，获得他人的指导和帮助，提升自己的学习效果。
在互动交流中，学生也可以扩展自己的英语语言技能，锻炼英语口语、听力和表达能力，培养语言交流和社交能力。
最后，互联网技术提供了多元化的英语学习工具和评估方法。
网络学习平台可以提供多种英语学习工具，如词汇、语法、阅读、听力、口语等，学生可以根据自己的需求和兴趣进行学习。
同时，网络学习平台也可以通过多种评估方法对学生的英语学习成果进行评估，例如在线测试、作业、论文等，帮助学生及时发现和纠正自己的错误，提升自己的英语学习成效。
探索英语口语兴趣的梦幻乐园
探索英语口语兴趣的梦幻乐园每个人对英语口语的兴趣不尽相同，但是当将兴趣和英语口语结合起来，可以发现一个梦幻乐园。
在这里，我们能够充分探索英语口语的无穷魅力，感受语言学习的乐趣。
这篇文章将带您走进一个充满奇幻色彩的英语口语兴趣乐园。
一、营造英语环境，沉浸式体验在英语口语兴趣乐园中，首先要做的就是营造一个充满英语的环境。
我们可以将家里或学习场所布置成英文主题，通过贴英文标签、摆放英文书籍、播放英文歌曲等方式，让英语成为日常生活的一部分。
此外，还可以利用智能音箱等设备，播放英语口语对话，模拟真实交流场景，提高口语表达能力。
二、选择适合自己的学习资源英语口语兴趣乐园中，学习资源的选择至关重要。
首先，可以选择一些有趣的英文电影、电视剧、纪录片等作为学习素材，通过观看这些作品，不仅可以提高听力水平，还能学习地道的表达方式。
其次，可以阅读英文原著，通过阅读原汁原味的文章，感受英语的魅力。
此外，还可以利用网络资源，如英语学习网站、APP等，获取丰富的学习资源。
三、加入口语交流社群在英语口语兴趣乐园中，与他人交流是提高口语水平的关键。
可以通过加入一些口语交流社群，与其他学习者互动交流，分享学习心得，互相鼓励。
在社群中，可以积极参与讨论，用英语表达自己的观点和想法，锻炼口语表达能力。
四、参加线下活动除了线上交流，还可以参加一些线下活动，如英语角、英语演讲比赛、英语辩论赛等。
这些活动不仅可以锻炼口语表达能力，还能结交志同道合的朋友，共同进步。
五、制定学习计划在英语口语兴趣乐园中，制定合理的学习计划是必不可少的。
可以根据自己的时间和精力，制定短期和长期的学习计划。
短期计划可以针对每天的学习任务和目标进行安排，如每天背诵一定数量的单词、练习听力、模仿发音等。
长期计划可以针对整个学习过程进行规划，如每周进行一次模拟考试、每月参加一次线下活动等。
六、坚持不懈的努力在英语口语兴趣乐园中，坚持不懈的努力是成功的关键。
只有不断地练习和积累，才能提高口语水平。
多媒体带学生进入快乐的英语世界
９ “ 滋 有味 ” 全面提 高学生的 ， 英语 水平和能力
通过制作 多媒 体教学软件， 可以将
各种 不 同的 信 息 ， 图表 、 字 、 像 、 如 文 图 动 画 、 音 等 有 机 集 成 在 一 起 ， 而 展 声 进
如生 、 丰富多样的现实生活 隋景 ， 不仅缩
短 了 教 学 和 现 实 的距 离 ， 学 生 提 供 使 给 用 英 语 交 际的 机 会 ， 且 满 足 了他 们 好 而
激， 使学生感觉 “ 有滋有味”， 有利于创
造 一 种 生 动 活 泼 的 教 学 环 境 ， 引 学 生 吸
的注意力 ， 培养 学生的观察能力 、 析 分 能力和创新 能力， 进而全面提高学生的
ｘｙ０ ＠ ． ｒ 课程整合 ｄ ２ ８ １ Ｃｎ ｊ ０ ８ Ｏ； ８
黪 罄 ≮≮霉 蛳 蔓 ≯
多媒体带学生进入快乐的英语世界
韩文姬 徐文魁 山东省章丘市绣惠镇回北小学 随着社会的发展， 息技术已成为科 信 技进步的重要标志。 社会生活的信息化 ，
位 学 生 ， 们 三 人 因 去 不 同 远 近 的景 点 我 四个 动 物 名称 时 ， 学 生 从 互 联 网和 学 让
英 语 水 平 与能 力 。 如 ， 教 授 “ ｒｓ 例 在 Ｃ ｏｓ
动手， 多种感官共同参与， 更准确生动地 感知所学知识 ， 同时也更有利于学生理 解和掌握知识 。 例如， 在教学ｂｓ ｔ ｉ、 ｕ 、ｒ ｎ ａ Ｄ ｎ这三个不同的关于交通工具的单词 ｌｅ ａ 时， 就在媒 体中设 计了三个不同的对 我
络获取大量有关这些动物的信息 ， 仿佛 置身于动物世界中。 在这些鲜明、 生动 、
线上英语志愿活动策划方案
线上英语志愿活动策划方案一、活动背景随着全球化的发展以及英语的重要性日益凸显，越来越多的人开始学习英语。
然而，由于各种原因，一些学生和英语爱好者无法获得高质量的英语学习资源和机会。
为了解决这个问题，本次活动旨在通过线上英语志愿活动，为参与者提供免费的英语学习支持和交流平台，激发他们对英语学习的兴趣，提高英语水平，并促进跨文化交流。
二、活动目标1. 为参与者提供免费的英语学习支持和交流平台，满足他们学习英语的需求。
2. 激发参与者对英语学习的兴趣，提高他们的英语水平。
3. 促进跨文化交流，增进参与者对其他国家和文化的了解。
三、活动内容1. 线上英语学习课程：a. 提供免费的线上英语课程，包括口语、听力、阅读和写作等方面。
b. 邀请专业的英语教师担任讲师，每周安排固定的课程时间。
c. 参与者可以根据自己的学习需求选择合适的课程，并参与实时互动和答疑。
d. 通过网络平台分享学习资料和练习题，提供学习资源。
2. 线上英语实践活动：a. 组织英语角活动，通过线上语音或视频聊天的形式，供参与者进行英语口语练习和交流。
b. 定期举办在线英语辩论赛、主题演讲比赛等活动，鼓励参与者展示自己的英语能力和思辨能力。
c. 邀请外籍志愿者担任参与者的语言伙伴，提供线上一对一英语交流和指导。
3. 交流分享平台：a. 创建专门的线上交流平台，供参与者分享学习心得、交流学习方法和经验。
b. 开设论坛或博客，鼓励参与者写英文文章，分享自己的观点和英语学习心得。
四、活动方案1. 线上平台选择：a. 选择稳定且易于使用的线上学习平台，例如Zoom、Google Classroom等。
b. 建立一个网站或APP，提供活动信息、课程表安排、资源分享等功能。
2. 招募活动志愿者：a. 在各大学校、社区和英语学习机构宣传招募活动志愿者。
b. 要求志愿者具备良好的英语水平和教学能力，有相关的志愿服务经验者优先。
3. 活动推广：a. 利用社交媒体和线上宣传平台，如微信公众号、微博、Facebook等，宣传活动信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络带领学生畅游英语世界
内容摘要：心理学研究表明：让人识别一种东西所用的方法不同，所需的时间也不一样。
如：语言描述需2.8秒，线条图画需1.5秒，黑白照片需1.2秒，彩色照片0.9秒，而直接观看物体的原状则只需0.4秒。
这几组数据表明，人接受图片、视频的感观能力要比接受语言输入的能力高出7倍。
随着科技时代的到来，我们的课堂教学也一改往日的“一根粉笔，三尺讲台”，而步入了信息技术网络时代。
近年来，多媒体技术在教学中已被广泛使用。
她新颖生动，感染力强，是一种颇具真实性与启发性的教学手段。
它不但容易激发学生的学习兴趣，而且可以使抽象的语言具体化，枯燥的讲解趣味化，更可以充分调动学生参与课堂的积极性。
关键词：网络教学创设真实语言情境优化初中英语课堂激发兴趣
信息技术的飞速发展，令我们这里的农村学校蓬荜生辉，今年春天我们学校每个班里都安装了“红外线触摸一体机”。
对于农村的学生而言，基本的电脑操作都十分陌生，更何况是连着互联网的一体机呢。
作为一名年轻的英语教师，我通过不断地学习和实践，将“红外线触摸一体机”的多媒体教学广泛应用到我的日常教学当中，打破了以往枯燥、单调的传统教学模式，通过网络教学以图、文、声、像有机结合的教学手段，为学生创造了丰富多彩的和谐英语课堂教学氛。
将静态的文本教学转化成了有着视频、动画的动态教学，为说着母语的农村学生创造了真实的英语语言环境，使他们能够真正进入到听觉、视觉，甚至触觉等多感观并用的教学情境。
在动态的网络教学环境中，激发学生的学习兴趣，诱发他们的学习动机，从而充分发挥学生的想象力和抽象思维能力，引导学生正确理解课文的重难点。
让学生在宽松、愉悦的英语学习氛围中，开启了思维，培养了创新意识和创新能力。
网络走进课堂，为我们的英语课堂学习带来了极大的优势。
一、网络走进课堂，为学生创设真实语境。
美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更
多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。
”口语交际能力是语言最本质的功能。
可是对于农村的学生而言，他们说英语的机会却是少之又少，另外家长对学生英语学习的重视也不够。
如何让学生的英语课堂轻松活跃，将英语教学置身于学生容易理解的环境中，让学生犹如身临其境呢？运用多媒体网络教学，可以帮助学生创设真实的英语语言环境，带领他们走出宁夏，甚至走向国外。
外研版七年级下册Module 6 Around town 学习的是指路和问路的方式，而本模块所选取的是北京天安门广场以及伦敦的相关景点，对于农村的学生而言有些连银川都没有去过，更何况是远在千里之外的首都北京和国门之外的伦敦。
所以面对不熟悉的环境，还有那么多复杂的地名，学生学的很吃力。
在进行本课学习时，我利用“红外线触摸一体机”在百度里搜出了北京天安门广场附近的地图，让学生犹如身临其境一般开始在屏幕上游览北京。
色彩动人的景点图片，声文并茂的Flash动画播放，充分刺激了学生的各个器官，象“催化剂”激发了学生的兴趣，提高了他们参与课堂教学的积极性，让学生通过新颖、奇特、趣味的真实语言学习环境，掌握本课的重难点。
二、网络走进课堂，丰富学生背景知识。
《国家英语课程标准》提出：“语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
”它强调了英语学习的背景知识尤其是英语国家的文化背景、风俗习惯对于学生的英语学习尤为重要，它有助于学生对文章的理解、应用与巩固。
以往的教学我们最直观的做法是在课前把相关的介绍制作成PPT，通过图片的形式展示给学生，可是已经很难引起学生的兴趣，另外有时制作课件的过程也会比较繁琐。
可是网络进入课堂教学大大改变了教学环境和教学效果。
在学习外研版七年级英语下册Module 12 Western Music时由于关于西方音乐以及音乐家等的课堂容量大，而且学生对于音乐知识了解的很肤浅尤其是西方音乐更不知道是什么，所以在这一课的教授过程中我利用百度搜索了不同的西方音乐，包括Blues,Jazz,Classical music,Rock等等，学生十分享受这个教学环节，而且在这一环节中学生了解了不同的西方音
乐有什么样不同的特点，我也利用这一环节引导学生可以用相关的形容词，例如Blues makes me sad; Rock is very noisy.为后面听力任务的完成降低了难度，很顺利地完成了教学任务。
我在英语课堂上借助网络引擎，搜索到集图像、文字、声音于一体的材料，这不仅有效调动学生的各种感官，而且丰富了学生的英语文化背景知识，为教学内容作好铺垫，同时也培养了他们跨文化交际的意识。
三、原声英文电影，带领学生感受地道的英语。
英语在中国一直都很受重视，无论是老师还是学生都投入了很大的精力，可是却很难达到理想的效果：有些学生英语成绩很高，可是却张不了口说英语；有些学生学的很辛苦，却收效甚微；有些学生学了十多年甚至看都看不懂。
语言是文化的载体，我们学习英语不仅要掌握它的词汇和语法，更要学会用英语表达，而长久的汉语思维对于英语学习来说却是不可逾越的一道鸿沟。
学习语言，它的用词和表达的正确充分体现了你对于异国文化的理解，原声英语电影有利于帮助学生掌握标准的、口语化的英语的表达。
英语电影可以让学生有身临其境的感觉，如果我们老师可以在旁边进一步的点评和强调，那么学生对于文章的理解会更加容易。
在外研版九年级下册Module 9 Cartoons一课的教学活动时，我发现利用传统的展示图片的方式已经无法满足学生的兴趣和欲望。
在这一课的教学素材中，学生对于“丁丁历险记”“海底总动员”“史努比”等卡通片几乎一无所闻，这是年龄和时代不同所产生的代沟，在进行新课教学之前，我利用百度搜索了相关的视频让学生观看，让他们亲自通过影片来感受故事情节所发生的地点、背景，当进行新课教学时就十分容易了，而且学生的兴趣也被充分调动了起来。
另外在原声英语电影的学习中不仅可以训练学生的听力，而且对于“哑巴英语”学生的口语表达提供了练习的机会。
在生动地道的英语表达中，试着让学生慢慢来模仿简单的电影读白，通过长时间的有效模仿，会发现学生的单词发音会得到大大的提高，以至于读文章时拥有标准地道的语音语调，通过模仿电影中人物之间的对话，即便没有机会跟外国人进行英语交流，口语水平也可以通过这一途径得到很好的提升。
通常来说，要表示
某件事物很好，我们常用的表达是：“It’s very good.”但是通过观看很大量的英文电影，我们掌握到他们常用“perfect”“nice work””well done 来表示做的非常好,这种表达既简单又明确，还可以达到表词达意的效果。
对于英语学习者来说，在声像并茂的情况下，注意力比较集中，就更容易地记住电影中出现的口语表达，从而使这一学习过程变得生动而高效。
总之，自从网络开始走进课堂，我们不仅可以通过图文并茂的网资源同时作用于学生的多种感官，让他们可以左右脑并用，给学生创设真实的语言环境，而且可以更直观、形象、生动地拓宽学生思维的空间，活跃和激发他们的英语思维，为培养学生创造性思维打下良好的基础。