幼儿园小班教案《我爱洗澡》
小班健康优秀教案及教学反思《我爱洗澡》
小班健康优秀教案及教学反思《我爱洗澡》一、教案设计1.1 教学目标通过本节课的学习，学生能够：•了解洗澡的好处及注意事项；•培养良好的卫生习惯；•增强学生对于个人卫生的意识和重视。
1.2 教学重点和难点教学重点：•了解洗澡的好处及注意事项；教学难点：•良好的卫生习惯的培养。
1.3 教学内容及教学方式教学内容：1.了解洗澡的好处；2.学习洗澡的正确步骤；3.学习如何保持身体的干净卫生。
教学方式：1）运用情境引入，引起学生兴趣，调动学生探究及表达意愿；2）采用讲、示、问、答、演示等形式，让学生学以致用。
1.4 教学准备字卡、小拉环等教学资料。
1.5 教学流程1.课前活动引入“洗澡相关的日常用品”，利用实物、图片或者卡片等引导学生猜测它们的用途，并介绍每个用品的名称及作用。
2.教学目标的讲解引导学生“不好好洗澡”会给身体带来哪些问题，并引导学生认识洗澡的好处。
3.活动内容（1）师带领学生到洗手间进行亲身体验，讲解洗澡的正确步骤，并适时举例板子。
（2）引导学生发现身体不干净卫生能够带来什么危害，并带领学生分组，重点初步熟悉每个组洗澡前的准备工作。
（3）师领读和讲解小班绘本连环画《我爱洗澡》内容，并在讲解时让学生与故事中的小伙伴们一起完成语音模仿。
4.课后总结讲解本节课的所学内容及注意事项，并配合字卡、小拉环等教具的使用让学生自己完成一遍“洗澡”。
二、教学反思本节课充分考虑到小班幼儿自身的认知、兴趣、特点和思维水平，采用了多种多样的教学方法，兼顾掌握技能和学习知识。
洗澡并不难，但是洗澡的好处和注意事项却有很多，需要我们耐心、细致地讲解和引导。
通过这节课的教学，调动起了学生的兴趣，让他们了解和认识到洗澡在日常生活中的重要性，达到了良好的教学效果。
同时，我也明确意识到自己在教学中的不足之处：一方面，教学过程中有时容易忽略或者省略细节，对学生的细节把握不够准确；另一方面，语音的标准化表现还需要多加改进，不能完全去除传统口音的影响。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇二一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思
小班主题优质课《我爱洗澡》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道洗澡的重要性，了解洗澡的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿自己洗澡的习惯，学会简单的洗澡技能。
3. 情感目标：培养幼儿对洗澡的兴趣，体验洗澡带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握洗澡的基本步骤，培养洗澡的习惯。
难点：让幼儿自己动手洗澡，体验洗澡的乐趣。
三、教学准备：1. 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡玩具等。
2. 环境：布置一个温馨的洗澡场景。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。
2. 基本步骤：讲解洗澡的基本步骤，让幼儿了解洗澡的重要性。
3. 互动环节：分组进行洗澡游戏，让幼儿动手实践，体验洗澡的乐趣。
4. 总结：通过洗澡步骤图，让幼儿回顾洗澡的步骤，加深印象。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣？5. 如何培养幼儿自己洗澡的习惯？六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡活动，家长观察幼儿的洗澡习惯，并在洗澡后进行简单的交流。
2. 主题活动：开展“我爱洗澡”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己洗澡的场景。
七、教学评价：1. 评价内容：幼儿洗澡的习惯、洗澡技能、对洗澡的兴趣等。
2. 评价方法：观察法、交流法、作品展示法等。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教学。
2. 多给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。
九、教学拓展：1. 开展“小小洗澡师”活动，让幼儿扮演洗澡师，为同伴洗澡，培养幼儿的团队协作能力。
2. 邀请专业洗澡师来园进行示范，让幼儿更加直观地了解洗澡的方法。
十、教学反思：1. 在本次教学活动中，我是否充分关注了幼儿的学习需求？2. 教学过程中，我是否给予了幼儿足够的肯定和鼓励？3. 与家长的沟通是否到位？是否共同关注了幼儿的成长？4. 教学活动中，我是否注意到了幼儿的安全问题？5. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣和自主能力？十一、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱洗澡》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：教室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 导入：通过洗澡图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。
小班健康《我爱洗澡》教案与反思
小班健康《我爱洗澡》教案与反思小班健康《我爱洗澡》教案与反思(篇1)随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思(精选
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动“我爱洗澡”，依据教材第四章“生活习惯”中的第三节“个人卫生”，详细内容包括：学习洗澡的重要性，掌握洗澡的正确步骤，了解洗澡时的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，养成爱洗澡的好习惯。
2. 帮助幼儿掌握洗澡的正确步骤，培养他们独立洗澡的能力。
3. 教育幼儿注意洗澡时的安全，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，注意洗澡安全。
2. 教学重点：培养幼儿爱洗澡、讲卫生的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、澡盆、毛巾、香皂、洗发水、洗澡玩具等。
2. 学具：空澡盆、毛巾、香皂、洗发水、洗澡玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示洗澡场景图片，引导幼儿观察并讨论洗澡的好处。
邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿认识到洗澡的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗澡的正确步骤，如：脱衣、冲水、抹肥皂、洗头、冲洗、擦干等。
强调洗澡时的注意事项，如：水温不宜过高、小心滑倒等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡游戏，让幼儿亲身体验洗澡过程，培养独立洗澡的能力。
教师巡回指导，纠正幼儿在洗澡过程中的错误操作。
教师点评，强调洗澡的重要性，鼓励幼儿养成爱洗澡的好习惯。
六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡的正确步骤3. 洗澡时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍洗澡的好处、正确步骤和注意事项，并尝试独立完成洗澡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了洗澡的重要性，掌握了洗澡的正确步骤，注意到了洗澡时的安全。
但在教学过程中，部分幼儿对洗澡步骤的掌握仍不熟练，需要在今后的教学中继续加强巩固。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，注意洗澡安全。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》(精选8篇)
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》（精选8篇）幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇1活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的`乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇2活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、大胆说出自己对洗澡的理解。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思1. 教学目标1.认识洗澡对维护个人卫生及健康的重要性。
2.培养幼儿主动学习生活知识，提高自理能力。
3.提高幼儿对身体保健的认识和健康意识。
2. 教学内容1.洗澡的原因。
2.洗澡的时间。
3.洗澡的方法。
3. 教学准备及教具1.配置干净的水和毛巾。
2.社会化角色扮演道具。
4. 教学过程第一步：引入老师向幼儿介绍本次活动的主题《我爱洗澡》并让幼儿谈谈他们洗澡的好处，让幼儿了解洗澡的重要性。
第二步：活动启发老师与幼儿一起进行循序渐进的戏剧角色扮演，让幼儿模拟出洗澡的场景，并指导幼儿如何正确使用护肤用品。
接下来引导孩子探讨干净身体的重要性，与此同时，也可以适时告诉孩子们如何保护自己的头发，保持它们的亮丽光泽。
第三步：注意事项引导幼儿学会洗澡的方法及顺序，并讲明洗澡前要准备哪些东西，洗澡时需要注意哪些事项，如避免让水进入耳朵，不要把肥皂、沐浴液、洗发水放入口中，等等。
第四步：总结结束时，让幼儿们回忆本次活动内容并谈谈感想。
老师可以发问：洗澡的好处，学到了哪些知识？希望幼儿们能够在日后自觉地保持个人卫生习惯。
5. 反思在教学过程中，我注意到有些孩子不愿意参与角色扮演活动，缺乏参与性，可能是因为他们对角色扮演的过程不太熟悉。
在后续的教学中，应适应孩子的水平，加大琐碎知识的详细讲解，使幼儿充分认识到洗澡对健康的重要性，不断强化自我保健的意识，让每一个孩子都能真正理解所学内容，让学生依据自己的小目标积极地思考、探究、实践，才能真正掌握这次健康教育的知识，也会在生活中寻找到自己的更多乐趣。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.通过洗澡游戏，锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿在游戏中体验到洗澡的乐趣，增强幼儿的动手能力。
2.活动难点：引导幼儿学会合作，提高协调能力。
三、活动准备1.物品准备：浴盆、毛巾、沐浴露、水桶、玩具鸭子等洗澡用品。
2.环境准备：宽敞的场地，安全设施完善。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
2.引导幼儿跟随音乐做洗澡操，熟悉洗澡动作。
（二）基本环节1.游戏一：洗澡接力赛（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站在起点处。
（2）每组第一名幼儿拿着水桶，听到指令后，快速跑到浴盆处，将水桶里的水倒入浴盆，然后跑回起点，将水桶交给下一名幼儿。
（3）以此类推，直到一名幼儿完成洗澡任务，用时最短的组获胜。
（4）在游戏中，引导幼儿注意安全，避免水桶滑倒。
2.游戏二：洗澡舞会（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站在指定位置。
（2）播放洗澡舞曲，幼儿跟随音乐，模仿洗澡动作，如搓背、擦身等。
（3）音乐停止后，教师评选出最佳洗澡舞者，给予表扬。
3.游戏三：洗澡玩具秀（1）教师出示玩具鸭子，引导幼儿观察鸭子的形状、颜色等特征。
（2）邀请幼儿上台示范如何给鸭子洗澡，如用沐浴露搓洗、用毛巾擦干等。
（3）教师引导幼儿相互交流，分享洗澡经验。
（三）结束环节2.组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.教师发放小礼物，鼓励幼儿回家后与家人分享洗澡乐趣，养成爱洗澡的好习惯。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的活动目标。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
4.今后可以多组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的综合素质。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过设计互动问答，引导幼儿表达洗澡的好处，如：“小朋友们，你们知道洗澡后身体会感觉怎么样吗？”2.在洗澡接力赛中，教师可设置障碍物，增加游戏的难度，并引导幼儿讨论如何更快地完成接力，如：“怎样拿水桶跑得更快又不洒出水呢？”活动难点补充：1.教师在游戏过程中，要时刻关注幼儿的合作情况，适时提问：“现在哪个小组的洗澡舞最有创意呢？我们一起来欣赏一下吧！”2.教师引导幼儿在游戏三中交流洗澡经验时，可以提问：“你是怎么帮小鸭子洗得干干净净的？有没有遇到什么困难，是怎么解决的？”教学过程补充：（一）热身活动教师：“小朋友们，我们来做做热身运动，让身体暖和起来，准备好洗澡啦！”（二）基本环节1.游戏一：洗澡接力赛教师：“看看哪个小组的洗澡小能手们最快完成洗澡任务哦！准备好了吗？开始！”2.游戏二：洗澡舞会幼儿A：“老师，我不会跳洗澡舞。
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幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。
现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇2目标：１、和成人建立更加亲密的关系。
２、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
３、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
重点：熟悉身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。
难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。
物质准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。
经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。
活动过程：一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
1、随音乐进入活动室。
2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。
3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。
4、好脏呀？它怎样才会舒服？5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴盆。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。
2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。
3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
三、结束部分1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。
3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。
指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇3活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的`洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇4一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备：ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！"3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。
浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。
（三）教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。
1、师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。
你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。
2、师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。
（四）看视频一起律动1、师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）2、师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧3、教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。
（五）教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
在前奏部分教师边喊："宝宝们，洗澡啦！"边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
（六）总结师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇5教学准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
教学过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒服?3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴盆。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
第二步：用水冲冲身，湿润身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!三、听音乐表演。
1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。
3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。
看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!3、表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿“香极了”。
4、教师总结：天气热了，容易出汗。
我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。
小朋友都要做一个爱干净的好孩子。
教学反思：洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。
但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。
活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。
总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。
通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇6中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。
2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.8.教师和幼儿完整跟音乐跳9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。