教研组个人年终工作总结
教研组个人年终工作总结范本(五篇)
教研组个人年终工作总结范本教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。
况且，高中三年不必须是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。
开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，用心地工作，发奋地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。
我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。
一、立足“课改”，追逐知识前沿教学开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。
为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。
从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。
透过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。
，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
在这些方面我们投入了不少精力。
在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。
二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。
作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。
我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。
教研组个人年终工作总结（精选19篇）
教研组个人年终工作总结（精选19篇）教研组个人篇1教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织?近年来，我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下，在本组的用心发奋下，在合作研究型教研组建设方面，大有改观。
本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。
”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。
也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。
可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。
一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。
为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。
我们学习了美国小学主流科学教材：《物质科学》、《生命科学》、《地球科学》，《笔记大自然》。
我们学习了《教学设计原理》、《小学自然教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时刻，作了《加强主题设计，提高教学有效性》专题讲座。
透过学习切磋，我们发奋突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。
二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动1）更新组员教学观念，突破教学常规多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否构成等。
因此，本学期，我们首先透过美国主流科学和教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。
例如，陈豪老师执教的三年级牛津自然教材第六单元《液态、固态、气态》第二课时--《水的三态变化》。
按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决，从教学形式上来说，过渡自然，资料环环相扣，但稍作仔细研究发现，整堂课实验操作过多过杂，恰似“蜻蜓点水”，究其原因，由于老师受常规的定向思维影响，因而学生没有足够的时刻和空间去深入探究水的三态之间的变化，针对这种现象，我组大胆设想，打破教学常规，将本单元三课时资料，划分成两课时来执教，水蒸气一课时，水和冰为一课时。
教研组个人年度工作总结(3篇)
教研组个人年度工作总结在____学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。
如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－____号飞船上载有哪些生物，有何影响等。
我们组青年教师，也不断向老教师学习，取别人之长、补自己之短。
并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。
并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。
三、勇挑重担、硕果累累____，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。
如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。
2023年教研组年终个人工作总结范文9篇
2023年教研组年终个人工作总结范文9篇第1篇示例：2023年教研组年终个人工作总结一、工作回顾2023年对于教研组而言是极具挑战性的一年。
面对疫情影响和教育改革的压力，我们教研组以积极的态度和扎实的工作取得了一定的成绩。
在这一年里，我坚持以教学为中心，围绕教育教学质量提升开展工作，努力为学生提供更好的教育资源和服务。
在教学方面，我认真贯彻执行教育教学改革的要求，积极探索创新教学方法，不断提升自身教学水平。
我在教学中引入了多媒体教学手段，结合学生的学习特点，设计了更有趣味性和启发性的教学内容，取得了一定的成效。
通过不断的观摩学习和交流研讨，我的教学能力和水平得到了提升，更好地适应了新时代教学的要求。
在学科研究方面，我积极参加各种学术研讨会和教育培训活动，不断学习更新教育理论和知识，提升了自身的学术修养和专业水平。
在教研活动中，我积极参与学科教研，推动学科建设和研究工作，为学校的教学改革和课程建设提供了有力的支持。
在课外活动方面，我还积极参与了学校组织的各种教育实践和社会实践活动，给学生们提供了更多的实践机会和实践指导，促进了学生的全面发展和成长。
二、工作总结通过这一年的工作，我深刻认识到教师是肩负着重要的使命和责任的，教育是一项充满挑战和责任的事业。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质和专业能力，积极参与学校教学改革和学科建设工作，为学校的发展贡献自己的力量。
三、工作展望我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极投身于学校的教学改革和学科建设工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
相信在学校领导和同事的支持和帮助下，我一定能取得更好的成绩，实现自身的学习和发展目标。
第2篇示例：2023年教研组年终个人工作总结时间匆匆而过，转眼间已经到了2023年的年底。
回首过去一年，在教研组的共同努力下，我们取得了不少的成绩。
在这一年中，我也经历了成长与收获。
在此，我将对自己在2023年的个人工作进行总结，希望通过总结能够发现不足，总结经验，为新的一年做好准备。
教研组个人年终工作总结范文（4篇）
教研组个人年终工作总结范文本学年我校的体育工作,继续以全面____《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神,坚持以小为本的理念,全面推进素质教育为目标,坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效,具体如下：一、教育教学工作每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。
能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,积极开展教研活动,共同探讨,共同提高课堂教学质量。
能认真带好兼职体育老师上好每一堂课,耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。
对差生能用爱心去感化,使他们更有信心和决心。
二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。
为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作,提高我校《体质健康标准》成绩,开学初制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。
对学生进行体质测试。
最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局,圆满完成今年的体质监测工作。
三、认真抓好两课活动、每天一小时体育锻炼活动本学期抓好学生广播操、眼保健操的教学工作。
班主任积极配合体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行武术健身操、健美操、眼保健操教学,使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正,训练,武术健身操严格规范进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,眼保健操保证动作取穴位正确,做操动作规范、美观。
教研组年终工作个人总结范文6篇
教研组年终工作个人总结范文6篇篇1一、工作回顾过去一年，我们教研组围绕学校工作重点，积极推进课程改革，努力提高教学质量，开展了一系列卓有成效的工作。
1. 组织学习与研讨：为了提高教师的业务水平，我们组织了多次学习活动，包括课标解读、教材分析、教学方法研讨等。
同时，鼓励教师撰写教学心得，推动教师间的交流与学习。
2. 课堂教学管理：我们加强了课堂教学的常规管理，通过听课、评课、反思等形式，提高教师的教学水平。
同时，积极推进课堂教学改革，鼓励教师采用自主、合作、探究等新的教学方式。
3. 开展课题研究：我们组内教师积极参与课题研究，有的课题已经结题，并取得了良好的研究成果。
课题研究不仅提高了教师的科研能力，也促进了课堂教学的改革。
4. 组织考试与评价：我们认真组织各种形式的考试和评价活动，以便了解学生的学习情况，发现问题，及时调整教学策略。
5. 合作与交流：我们组内教师之间积极合作与交流，共同商讨教学问题，分享教学经验。
此外，我们还与其他教研组、学校之间保持密切的合作关系。
二、工作成绩在大家的共同努力下，我们教研组取得了一些可喜的成绩：1. 教师的教育教学水平有了很大的提高，多名教师被评为优秀教师。
2. 教师的科研能力得到了提升，有多篇论文在各级各类刊物上发表。
3. 学生的学业成绩也有了明显的提高，特别是参加了课题研究的班级，成绩提高更快。
4. 我们组内有多名教师被评为优秀教研组员。
三、工作展望未来一年，我们将继续努力工作，提高教育教学质量，具体工作安排如下：1. 加强教师培训，提高教师的素质，鼓励教师撰写教育教学专著。
2. 加强课堂教学的管理，提高教师的教学质量。
3. 积极开展课题研究，推动课堂教学的改革与创新。
4. 组织好各种形式的考试和评价活动，以便及时了解学生的学习情况。
5. 加强组内教师之间的交流与合作，共同解决教学难题。
6. 不断提高自己的业务水平，以身作则，带领全组教师不断前进。
总之，我们要继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
教研组个人工作总结5篇
教研组个人工作总结5篇篇1本学期的工作即将结束，作为教研组的成员之一，我在此对自己在本学期的工作进行全面的总结和反思。
通过本学期的工作，我深刻认识到自己在教育教学过程中的优点和不足，明确了今后的工作方向和目标。
下面我将从工作总结、工作亮点、存在问题及改进方向等方面，对本人的工作进行全面详细的阐述。
一、工作总结本学期，本人认真履行职责，积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
主要工作如下：1. 教学任务完成情况本学期，我认真备课、上课、批改作业，按照教学计划完成了教学任务。
在教育教学过程中，我注重培养学生的实践能力和创新精神，取得了良好的教学效果。
2. 参与教研活动情况本学期，我积极参与了教研组的各项活动，包括集体备课、教学研讨、听课评课等。
通过与同事们的交流，我不断拓宽了教学思路，提高了自己的教学水平。
3. 教育教学研究情况本人积极参与教育教学研究，认真阅读教育教学论文和著作，不断提高自己的教育教学理论水平。
同时，我还积极参与课题研究，努力探索有效的教学方法。
二、工作亮点1. 突出学生主体地位在教学过程中，我始终突出学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过组织小组讨论、课堂展示等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高了学生的学习效果。
2. 深化课堂改革本学期，我积极参与课堂改革，尝试采用新的教学方法和手段。
通过运用多媒体技术、组织实践活动等方式，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强团队建设作为教研组成员，我积极参与团队建设，与同事们共同研讨教学中的问题。
通过集体备课、经验交流等方式，促进了团队的发展，提高了整个教研组的教学水平。
三、存在问题及改进方向1. 教育教学理念有待更新虽然我在教育教学方面取得了一定的成绩，但仍然存在教育教学理念相对滞后的问题。
今后，我将继续学习新的教育教学理论，不断更新自己的教育教学理念。
2. 教学方法需要不断创新虽然我在课堂改革方面做了一些尝试，但仍然存在教学方法相对单一的问题。
教研组个人年终工作总结(6篇)
教研组个人年终工作总结时光流逝，忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。
回顾本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。
一学期以来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。
在全组教师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学。
本学期，全组教师能够根据开学初教导处制定的“数学学科常规工作细则”认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。
并依据自己的教学感受及时做好教学反思。
在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，互促共进提高教学水平。
本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。
我们本册教材共安排了59课时的教学内容，其中计算内容有30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课也是小学数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。
从分单元备课-责任教师选课、认真备课-上课、听课-说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最后教研组长做主题总结发言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨，我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章”可循。
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教研组个人年终工作总结
Personal year end work summary of teaching and Research Gr oup
汇报人：JinTai College
教研组个人年终工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本状况
本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。
二、本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实
验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
在教学方面。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，
认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时刻，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。
除了组内组织学习之外，大家还用心参加由市教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还用心配合班主任对班
级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。
对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩
1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。
4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利
进行出了应有的力量。
四、存在的问题
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时刻，听评课
的机会太少，因此对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科
学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己
的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何
培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在就应思考的问题。
五、反思
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于
听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
我们认为就应多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录
像做出综合的评析及谈谈自己的若干推荐。
从而提高教师听评课的潜质。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
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