高中数学必修一函数概念定义域值域教学方案

高中数学必修一函数概念定义域值域教学方案
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高中数学必修一函数概念定义域值域教学方案(总16页)

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函数的概念

函数的定义:

设A ,B 是非空的数集,如果按某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个x ,在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称B A f →:为从集合A 到集合B 的函数,记作)(x f y =, x ∈A

其中x 叫自变量,x 的取值范围A 叫做函数)(x f y =的定义域;与x 的值相对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈|)((?B )叫做函数y=f(x)的值域.

对函数概念的理解需注意以下几点:

①函数首先是两个数集之间建立的对应,A 、B 都是非空数集,因此定义域(或值域)为空集的函数不存在。 ②对于x 的每一个值,按照某种确定的对应关系f ,都有唯一的y 值与它对应,这种对应应为数与数之间的一一对应或多一对应

③认真理解()x f y =的含义:()x f y =是一个整体,()x f y =并不表示f 与x 的乘积,它是一种符号,它可以是解析式,也可以是图像,也可以是表格

④函数符号)(x f y =表示“y 是x 的函数”,有时简记作函数)(x f . 【例1】判断下列对应能否表示y 是x 的函数:

(1)x y =;(2)x y =;(3)2x y =;(4)x y =2;(5)122=+x y ;(6)122=-x y 。

【练1】判断下列图象能表示函数图象的是( )

(A)

区间的概念和记号

设a,b∈R ,且a

①满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间,表示为[a,b];

②满足不等式a

③满足不等式a≤x

这里的实数a和b叫做相应区间的端点.

在数轴上,这些区间都可以用一条以a和b为端点的线段来表示,在图中,用实心点表示包括在区间内的端点,用空心点表示不包括在区间内的端点:

定义名称符号数轴表示

{x|a≤x≤b }闭区间[a,

b]

{x|a

b)

{x|a≤x

b]

{x|a

b)

这样实数集R也可用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”.还可把满足x≥a,x>a,x≤b,x

注意:书写区间记号时:

①有完整的区间外围记号(上述四者之一);

②有两个区间端点,且左端点小于右端点;

③两个端点之间用“,”隔开.

④无穷大是一个符号,不是一个数

⑤以“-∞”或“+∞”为区间一端时,这一端必须是小括号。

【练】试用区间表示下列实数集:

(1){x|5≤x<6};(2){x|x≥9} ;(3){x|x≤-1}∩{x|-5 ≤x<2};(4){x|x<-9}∪{x|9

函数的三要素:定义域、对应关系和值域 函数的定义域:

函数的定义域是自变量x 的取值范围,它是构成函数的重要组成部分,如果没有标明定义域,则认为定义域是使函数解析式有意义的或使实际问题有意义的x 的取值范围 函数y=f(x)的定义域的求法:

①若f(x)是整式,则函数的定义域是实数集R ;

②若f(x)是分式,则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;

③若f(x)是二次根式,则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;

④若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;

⑤若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题.如为半径r 与圆面积S 的函数关系为S=πr 2

的定义域为{r ︱r>0}

⑥)(x f =x 0

的定义域是{x ∈R ︱x ≠0}

注意:列不等式(组)求函数的定义域时,考虑问题要全面,要把所有制约自变量取值的条件都找出来。

【例1】求下列函数的定义域: ① 21)(-=

x x f ;② 23)(+=x x f ;③ x

x x f -++=211)(.

【练1】求下列函数的定义域:

(1)()42

2--=x x x f (2)()2f x x =+ (3) y (4)x

x x y -+=||)1(0

表达式中参数求法:根据定义域或其他的条件找到参数应满足的条件或表达式,从而求出相应参数的取值范围。

【例1】若函数a

ax ax y 1

2+

-=的定义域是R ,求实数a 的取值范围

【练1】已知函数()f x =的定义域为R ,求实数k 的范围

复合函数

1.复合函数定义 定义:设函数)(u f y

=,)(x g u =,则我们称))((x g f y =是由外函数)(u f y =和内函数

)(x g u =复合而成的复合函数。其中x 被称为直接变量,u 被称为中间变量。复合函数中直接变量x 的取值范围叫做复合函数的定义域,中间变量u 的取值范围,即是)(x g 的值域,是外函数

)(u f y =的定义域。

设 f (x )=2x -3,g (x )=x 2+2,则称 f [g (x )] =2(x 2+2)-3=2x 2+1(或g [f (x )] =(2x -3)2+2=4x 2-12x +11)为复合函数,这样把两个函数,或者几个函数套在一起,就称为复合函数.

做复合函数的题目,一定要分清几个函数叠套的关系,知道什么是真正的自变量.

2.定义域问题

复合函数的定义域,就是复合函数(())y f g x =中x 的取值范围。

题型一、已知)x (f 的定义域,求)]x (g [f 的定义域。

[例1]已知函数f (x )的定义域为(0,1),求f (x 2)的定义域.

题型二、已知)]x (g [f 的定义域,求f(x)的定义域。

[例2]f(2x+1) 定义域为[2,5],求f(x)的定义域。

题型三、已知一个复合函数求另一个复合函数的定义域

[例3]已知函数f (x +1)的定义域为[-2,3],求f (2x 2-2)的定义域.

【配套练习】

1.若()x f 的定义域为2>x ,则()3+x f 的定义域为_____________

2 设函数f x ()的定义域为[]01,,则函数f x ()-2的定义域为__________

3.已知函数y =f (x )的定义域为[0,1],求f (x -1)的定义域.

4.已知函数y =f (x -1)的定义域为[0,1],求f (x )的定义域.

5.已知函数y =f (x -2)的定义域为[1,2],求y =f (x +3)的定义域

函数的对应法则:

①对应关系f 是函数关系的本质特征,)(x f y =的意义是:y 就是x 在关系f 下的对应值,而f 是“对应”得以实现的方法和途径。如)(x f =3x+4,f 表示3倍的自变量加上4,f (8)=3x8+4=28 ②)(x f 与)(a f 的区别

)(a f 表示)(x f 在x=a 时的函数值,是常量;而)(x f 是x 的函数,通常是变量.)(a f 是)(x f 的一个特殊值。如

一次函数)(x f =3x+4,当x=8时,f (8)=3x8+4=28是一个常量。

【例1】已知函数)(x f =32x -5x+2,求f(3), f(-2), f(a+1).

函数的值域:对于)(x f y =, x ∈A ,与x 的值相对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈|)(叫做函数y=f(x)的值域。

题型2 函数的值域 1.一次函数

【例1】求()[)1,3,23-∈+-=x x x f 的值域 2.二次函数(配方法)

特征:2

()f x ax bx c =++对策:

① 先找二次函数的对称轴,

② A 、若对称轴在定义域内,y 的两个最值点分别出现在顶点处及距对称轴较远处 B 、若对称轴不在定义域内,则将定义域两端点代入函数,即得y 的两个最值点 【例1】求函数y=2

x -2x+5的值域。

【例2】()[)0,3,1422

-∈-+=x x x x f 的值域

【例3】()(]5,2,1422

∈-+-=x x x x f 的值域。

【练1】函数{}()1,1,1,2f x x x =+∈-的值域是 ( )

A.0,2,3 B.30≤≤y C.}3,2,0{ D.]3,0[ 【练2】函数x y -=3的值域是

【练3】12)(2

++=x x x f ,]2,2[-∈x 的最大值是

【练4】函数2y =的值域是( )

A.[2,2]-

B. [1,2]

C.[0,2]

D.[

【练5】若函数2

34y x x =--的定义域为[0,]m ,值域为25[4]4

-

-,,则m 的取值范围是( ) A (]4,0 B 3[]2

,4 C 3[3]2

, D 3[2

+∞,)

【练6】若函数2

3

212+-=

x x y 的定义域和值域都是[]b ,1,则实数b 的值为 ___________

【练7】已知函数()()ab a x b ax x f ---+=82

,当()2,3-∈x 时,()0>x f ,当()()+∞∞-∈,23, x 时,

()0

(1)求()[]1,0∈x x f 在上的值域。

(2)当c 取何值时,02≤++c bx ax 恒成立。

带参数的二次函数:函数中带有参数或定义域里有参数,均已讨论对称轴在区间的位置为方向 【例1】(1)求函数2()1,[2,2]f x x ax x =+-∈-的值域;

【例2】对于二次函数243y x x =++,当2m x m ≤≤+时,求出函数的最小值。

【练1】已知函数3)(2++=ax x x f ,当]2,2[-∈x 时,a x f ≥)(恒成立,求a 的最小值.

【练2】设函数[]2()41,,1f x x x x t t =-+∈+,求()f x 的最小值()g t 的解析式.

3.反比例函数

【例1】??

?

???-∈+-=

1,32432x x y 在求上的值域

【练1】??

?

???-∈+=

4,31123x x y 在求上的值域。

4.分离常数法 【练1】(1)1+=x x

y (2)213

x y x +=-

5.打勾函数法

【例1】(1)x

x y +

= (2)1232y x x =++

++

【练1】已知,2>x 求2

1

-+=x x y 的最小值为_________

【练2】求1

2(3)2

y x x x =+≥- 的值域。

【练3】当1x >-时,求231

()1

x x f x x -+=+的最小值是___________

6.一次根式函数换元法:()f x ax =

解题方法:换元法,取t =2t c

x b

-=,将原函数改写为二次函数求值域,记得写新定义域

【例1】求函数1-+=x x y 的值域。

【练1】求函数求函数12++=x x y 的值域

7.带绝对值或分段函数

【例】求函数y=|x+1|+|x-2|的值域.

【练1】求函数()|2||3|f x x x =-+-的值域;

【练2】求分段函数222(03)()6(20)

x x x f x x x x ?-≤≤?=?+-≤≤??的值域

函数的解析式

1、待定系数法

【例】(1)已知二次函数()f x 满足(1)1f =,(1)5f -=,图象过原点,求()f x ;

【练1】已知y 1= f(x)表示过(0,-2)点的一条直线,y 2= g(x)表示过(0,0)点的另一条直线,又f[g(x)]= g[f(x)]=3x-2,求这两条直线的交点坐标。

【练2】已知f (f (x ))=2x -1,求一次函数f (x )

【练3】设二次函数)(x f 满足)2()2(x f x f -=+且)(x f =0的两实根平方和为10,图象过点(0,3),求

)(x f 的解析式。

【练4】 已知b 为常数,若34)(2++=x x x f ,2()1024f x b x x +=++,则b = . 【练5】已知二次函数()f x 的二次项系数为a ,且不等式()2f x x >-的解集为()1,3。 (1)若方程()60f x a +=有两个相等的根,求()f x 的解析式; (2)若()f x 的最大值为正数,求a 的取值范围。

2、代入法

【练1】已知2()31f x x =+,()21g x x =-,求[()]f g x 和[()]g f x .

3、配凑法

【例】已知2(1)2f x x x +=-,求()f x . 【例】已知2211

()f x x x x

-=+,求函数)(x f 的解析

式。

【练1】已知1)f x +=+(1)f x +. 【练2】已知3311

()f x x x x

+=+,求()f x 。

4.换元法

【例】已知2

(1)3f x x

+=,求)(x f 的解析式。

【练1】已知f (x +1)=x 2+3x +4,求f (x ) 【练2】已知21()1x

f x x

-=+,求()f x

5、构造方程法:若已知抽象函数的表达式,则常用解方程组消参的方法求出)(x f

【例】已知()f x 满足1

2()()3f x f x x

+=,求()f x .

【练1】已知()f x 满足3()()21f x f x x --=-,求()f x 的解析式。

【练2】已知13)()(2-=+-x x f x f ,求)(x f 。 【配套练习】

1.已知函数)(x f =4x+3,g(x)=x 2,求f[f(x)],f[g(x)],g[f(x)],g[g(x)]。

2.设函数53)(,32)(-=+=x x g x x f ,求))(()),((x f g x g f .

3.已知f (2x +1)=22-+x x ,求f (x )的解析式.

4.已知f (x -1)=x 2-3x +4,求f (2x -3)的解析式。

5.已知x x x f 2)12(2-=+,求)122(+f 和)322(+f .

6.已知f (x +1x )=x 2+1

x

2 ,求f (x )的解析式

7.已知函数)(x f 满足)(,2)()(22x f x x x f x f 则+=-+.的解析式

8.已知函数f (x )是一次函数,且满足关系式3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x )的解析式.

相同函数的判定:

只有当对应法则、定义域、值域,这三要素完全相同时,两个函数才能称为同一函数

下列函数中哪个与函数x y =是同一个函数?

【例1】⑴()2

x y =

;⑵3

3x y =

;⑶2x y =

【练1】下列各组函数表示同一函数的是( )

A .2(),()f x g x ==

B .0

()1,()f x g x x ==

C .2

(),()f x g x =

=

D .21

()1,()1

x f x x g x x -=+=-

【练2】下列各组函数中,表示同一函数的是

( )

(A )2|,|x y x y =

= (B )4,222-=+?-=x y x x y

(C )33,1x

x y y ==

(D )2)(|,|x y x y ==

作业

1. 求下列函数的值域:

(1)

(2)

; (3) y =x +x 21-

2.判断题:

(1)函数值域中的每一个数都有定义域中的数与之对应 ( ) (2)函数的定义域和值域一定是无限集合;

( ) (3)定义域和对应关系确定后,函数值域也就确定;

(4)若函数的定义域只有一个元素,则值域也只有一个元素; ( ) (5)对于不同的x , y 的值也不同;

(6)f (a)表示当x = a 时,函数f (x)的值,是一个常量。 (

2.给出如下3个等式:)()()(y f x f y x f +=+,)()()(y f x f xy f +=,)()()(y f x f xy f =,则函数①

=)(x f 2x ②=)(x f x 3 ③=

)(x f 1

x

④()0f x = 都满足上述3个等式的是D A =)(x f 2x B =)(x f x 3 C =)(x f 1

x

D ()0f x =

6.若函数y=f(x)的定义域是{10|≤≤x x },则函数F(x)=f(x+a )+f(2x+a )(0<a <1) 的定义域是( A )

A .{212|a x a x -≤

≤-

} B .{a x a

x -≤≤-12

|} C.{a x a x -≤≤-1|} D.{2

1|a

x a x -≤≤-}

3.函数3x 2x )x (f 2+-=在]m ,0[的最大值为3,最小值为2,则实数m 的取值范围是 10.函数2()4f x x x =-+在[],()m n n m >的值域是[]5,4-,则n m +的最大值为 7 .

4.12,x x 是关于x 的一元二次方程2

2(1)10x m x m --++=的两个实根,又2212y x x =+,求()y f m =的 解析式及此函数的定义域

5.对于任意实数x ,函数2

()(5)65f x a x x a =--++恒为正值,求a 的取值范围

6.已知函数2

()23(0)f x ax ax b a =-+->在[1,3]有最大值5和最小值2,求a 、b 的值

7.设一个矩形周长为80,其中一边长为x ,求它的面积关于x 的函数的解析式,并写出定义域

8.已知函数3)(2

++=ax x x f ,当]2,2[-∈x 时,a x f ≥)(恒成立,求a 的最小值.

9.若函数)(x f 的定义域是[0,1],求)21(x f -的定义域;

10.若)12(-x f 的定义域是[-1,1],求函数)(x f 的定义域;

11.已知)3(+x f 定义域是[)5,4-,求)32(-x f 定义域.

12.已知 ,1)(2+=x x f 求)1(-x f 的解析式

13.已知 1)1()1(2++=-x x f ,求)(x f 的解析式 14.已知x

x x f 1

)1(+=- ,求)(x f 的解析式

15.已知221

)1(x

x x x f +=-,求)1(+x f 的解析式

16 .已知,a b 为常数,若22()43,()1024,f x x x f ax b x x =+++=++则求b a -5的值

17、若二次函数的图象与x 轴交于(2,0),(4,0)A B -,且函数的最大值为9,则这个二次函数的表达式是 。

18.从盛满20升纯酒精的容器里倒出1升,然后用水填满,摇匀后再倒出一升,再用水填满,这样继续进行,如果倒k 次(k ≥1)后共倒出纯酒精x 升,倒第k+1次后共倒出纯酒精f(x)升,则函数f(x)的表达式为 。

19.二次函数)(x f 满足x x f x f 2)()1(=-+,且1)0(=f . (1)求)(x f 的解析式;

(2)在区间[]1,1-上,)(x f y =的图象恒在直线m x y +=2上方,试确定实数m 的取值范围.

20.设函数()1+=x x g ,函数()(]a x x x h ,3,3

1

-∈+=

,其中a 为常数且0>a ,令函数())()(x h x g x f ?=。

(1)求函数()x f 的表达式,并求其定义域;(2)当4

1

=

a 时,求函数()x f 的值域; (3)是否存在自然数a ,使得函数()x f 的值域恰为??

?

???21,31若存在,试写出所有满足条件的自然数a

所构成的集

合;若不存在,试说明理由。

解:(1)3

1

)(++=

x x x f ,其定义域为],0[a ; ………2分 (2)令1+=x t ,则]2

3

,1[∈t 且2)1(-=t x

∴423)1()(2

2+-=+-==t t t

t t x f y ………5分 ∴t t y 421

+

-=

∵t

t 4

2+-在]2,1[上递减,在),2[+∞上递增,

∴4

22+-t t t

在]23,1[上递增,即此时)(x f 的值域为]136,31[ ………8分

(3)令1+=x t ,则]1,1[a t +∈且2)1(-=t x ∴t

t y 421

+

-=

∵t t 4

2+-在]2,1[上递减,在),2[+∞上递增,

∴y=4

22+-t t t

在]2,1[上递增,]1,2[a +上递减, ………10分

2=t 时4

22

+-t t t

的最大值为21, ………11分 ∴1≥a ,又21≤

2312+-

∴由()x f 的值域恰为??

?

???21,31,由31422=+-t t t ,解得:1=t 或4=t ………12分

即()x f 的值域恰为???

???21,31时,941≤?≤+a a ………13分

所求a 的的集合为}9,,2,1{ 。 ………14分

函数定义域值域求法十一种

高中函数定义域和值域的求法总结 一、常规型 即给出函数的解析式的定义域求法,其解法是由解析式有意义列出关于自变量的不等式 或不等式组,解此不等式(或组)即得原函数的定义域。 解:要使函数有意义,则必须满足 x 2 2x 15 0 ① 11 或 x>5。 3且x 11} {x |x 5}。 1 例2求函数y ' 定义域。 *16 x 2 解:要使函数有意义,则必须满足 sinx 0 ① 16 x 2 0 ② 由①解得2k x 2k ,k Z ③ 由②解得 4x4 ④ 由③和④求公共部分,得 4 x 或 0 x 故函数的定义域为(4, ] (0,] 评注:③和④怎样求公共部分?你会吗? 二、抽象函数型 抽象函数是指没有给出解析式的函数,不能常规方法求解,一般表示为已知一个抽象函 数的定义域求另一个抽象函数的解析式,一般有两种情况。 (1)已知f(x)的定义域,求f [g(x)]的定义域。 (2)其解法是:已知f (x)的定义域是]a , b ]求f [g(x)]的定义域是解a g(x) b , 即为所求的定义域。 例3已知f(x)的定义域为[—2, 2],求f (x 2 3 x 3,故函数的定义域是{x | x (2)已知f [g(x)]的定义域,求f(x)的定义域。 其解法是:已知f [g(x)]的定义域是]a , b ],求f(x)定义域的方法是:由 a x b ,求 g(x)的值域,即所求f(x)的定义域。 例4已知f(2x 1)的定义域为]1,2],求f(x)的定义域。 解:因为 1 x 2,2 2x 4,3 2x 1 5。 即函数f(x)的定义域是{x 13 x 5}。 三、逆向型 即已知所给函数的定义域求解析式中参数的取值范围。特别是对于已知定义域为 R ,求 参数的范围问题通常是转化为恒成立问题来解决。 例5已知函数y . mx 2 6mx m 8的定义域为R 求实数m 的取值范围。 分析:函数的定义域为 R ,表明mx 2 6mx 8 m 0 ,使一切x € R 都成立,由x 2项 例1求函数y ,x 2 2x 15 |x 3| 8 的定义域。 |x 3| 8 0 ② 由①解得 x 3或x 5。 由②解得 x 5或x 11 解:令 2 x 2 1 2 ,得 1 x 2 3,即 0 x 2 3,因此0 | x | 3,从而 1)的定义域。 3}。 ③和④求交集得x 3且x 故所求函数的定义域为 {x |x

求函数的定义域和值域的方法

解:求函数的定义域的常用方法 函数的定义域是高考的必考内容,高考对函数的定义域常常是通过函数性质或函数的应用来考查的,具有隐蔽性,所以在研究函数问题时必须树立“函数的定义域优先”的观念。因此掌握函数的定义域的基本求解方法是十分重要的。下面通过例题来谈谈函数的定义域的常见题型和常用方法。 一,已知函数解析式求函数的定义域 如果只给出函数解析式(不注明定义域),其定义域是指使函数解析式有意义的自变量的取值范围(称为自然定义域),这时常通过解不等式或不等式组求得函数的定义域。主要依据是:(1)分式的分母不为零,(2)偶次根式的被开方数为非负数,(3)零次幂的底数不为零,(4)对数的真数大于零,(5)指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1,(6)三角函数中的正切函数y=tanx ,{x ︱x ∈R 且 x ≠2 k π π+ , k ∈z }和余切函数y=cotx ,{x ︱x ∈R 且 x ≠k π,k ∈z }等。 例题一 求下列函数的定义域: (1) y=2)0+㏒(x —2)x 2 (2) 解:(1)欲使函数有意义,须满足 2≠0 x —1≥0 x —2>0 解得:x >2 且 x ≠3 ,x ≠5 x —2≠1 ∴ 函数的定义域为(2,3)∪(3,5)∪(5,+∞) x ≠0 (2) 由已知须满足 tanx ﹥0 解得: k π ﹤x ﹤2 k π π+ (k ∈z ) x ≠2 k π π+ -4﹤x ﹤4 16—x 2 ﹥0 ∴ 函数的定义域为(-π,2 π - )∪(0, 2 π )∪(π,4) 二,复合函数求定义域 求复合函数定义域应按从外向内逐层求解的方法。最外层的函数的定义域为次外层函数的值域,依次求,直到最内层函数定义域为止。多个复合函数的求和问题,是将每个复合函数定义域求出后取其交集。 例题二(1)已知函数f (x )的定义域为〔-2,2〕,求函数y=f (x 2-1)的定义域。 (2)已知函数y=f (2x+4)的定义域为〔0,1〕,求函数f (x )的定义域。 (3)已知函数f (x )的定义域为〔-1,2〕,求函数y=f (x+1)—f (x 2-1)的定义域。 (4)已知函数y=f (tan2x )的定义域为〔0, 8 π 〕,求函数f (x )的定义域。 分析:(1)是已知f (x )的定义域,求f 〔g (x )〕的定义域。其解法是:已知f

高中数学必修一幂函数及其性质

幂函数及其性质专题 一、幂函数的定义 一般地,形如y x α=(x ∈R )的函数称为幂孙函数,其中x 是自变量,α是常数.如 112 3 4 ,,y x y x y x - ===等都是幂函数,幂函数与指数函数,对数函数一样,都是基本初等函数. 二、函数的图像和性质 (1)y x = (2)12 y x = (3)2y x = (4)1y x -= (5)3y x = 用描点法在同一坐标系内画出以上五个函数图像,通过观察图像,可以看出: 3.幂函数性质 (1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1); (2)x >0时,幂函数的图象都通过原点,并且在[0,+∞]上,是增函数 (3)α<0时,幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数. 三.两类基本函数的归纳比较: ① 定义 对数函数的定义:一般地,我们把函数log a y x =(a >0且a ≠1)叫做对数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是(0,+∞). 幂函数的定义:一般地,形如y x α=(x ∈R )的函数称为幂孙函数,其中x 是自变量,α是常数. ②性质 对数函数的性质:定义域:(0,+∞);值域:R ;

过点(1,0),即当x =1,y =0; 在(0,+∞)上是增函数;在(0,+∞)是上减函数 幂函数的性质:所有的幂函数在(0,+∞)都有定义, 图象都过点(1,1)x >0时,幂函数的图象都通过原点, 在[0,+∞]上,y x =、2y x =、3 y x =、1 2 y x =是增函数, 在(0,+∞)上, 1y x -=是减函数。 【例题选讲】 例1.已知函数()() 2 53 1m f x m m x --=--,当 m 为何值时,()f x : (1)是幂函数;(2)是幂函数,且是()0,+∞上的增函数;(3)是正比例函数;(4)是反比例函数;(5)是二次函数; 简解:(1)2m =或1m =-(2)1m =-(3)45m =- (4)2 5 m =-(5)1m =- 变式训练:已知函数()()2 223 m m f x m m x --=+,当 m 为何值时,()f x 在第一象限内它的图像是上升曲 线。 简解:2 20230 m m m m ?+>??-->??解得:()(),13,m ∈-∞-+∞ 例2.比较大小: (1)1122 ,1.7 (2)33 ( 1.2),( 1.25)--(3)1125.25,5.26,5.26---(4)30.5 30.5,3,log 0.5 例3.已知幂函数223 m m y x --=(m Z ∈)的图象与x 轴、y 轴都无交点,且关于原点对称,求m 的值. 解:∵幂函数223 m m y x --=(m Z ∈)的图象与x 轴、y 轴都无交点, ∴2 230m m --≤,∴13m -≤≤; ∵m Z ∈,∴2 (23)m m Z --∈,又函数图象关于原点对称, ∴2 23m m --是奇数,∴0m =或2m =. 例4、设函数f (x )=x 3, (1)求它的反函数; (2)分别求出f - 1(x )=f (x ),f - 1(x )>f (x ),f - 1(x )<f (x )的实数x 的范围. 解析:(1)由y =x 3两边同时开三次方得x =3y ,∴f - 1(x )=x 3 1 . (2)∵函数f (x )=x 3和f -1 (x )=x 3 1 的图象都经过点(0,0)和(1,1).

高中数学-函数定义域、值域求法总结

函数定义域、值域求法总结 一.求函数的定义域需要从这几个方面入手: (1)分母不为零 (2)偶次根式的被开方数非负。 (3)对数中的真数部分大于0。 (4)指数、对数的底数大于0,且不等于1 (5)y=tanx 中x ≠k π+π/2;y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、值域是函数y=f(x)中y 的取值范围。 常用的求值域的方法: (1)直接法 (2)图象法(数形结合) (3)函数单调性法 (4)配方法 (5)换元法 (包括三角换元)(6)反函数法(逆求法) (7)分离常数法 (8)判别式法 (9)复合函数法 (10)不等式法 (11)平方法等等 这些解题思想与方法贯穿了高中数学的始终。 定义域的求法 1、直接定义域问题 例1 求下列函数的定义域: ① 2 1 )(-=x x f ;② 23)(+=x x f ;③ x x x f -+ +=211)( 解:①∵x-2=0,即x=2时,分式 2 1 -x 无意义, 而2≠x 时,分式 21 -x 有意义,∴这个函数的定义域是{}2|≠x x . ②∵3x+2<0,即x<-32 时,根式23+x 无意义, 而023≥+x ,即3 2 -≥x 时,根式23+x 才有意义, ∴这个函数的定义域是{x |3 2 -≥x }.

③∵当0201≠-≥+x x 且,即1-≥x 且2≠x 时,根式1+x 和分式x -21 同时有意义, ∴这个函数的定义域是{x |1-≥x 且2≠x } 另解:要使函数有意义,必须: ? ??≠-≥+0201x x ? ???≠-≥21 x x 例2 求下列函数的定义域: ①14)(2 --= x x f ②2 14 3)(2-+--= x x x x f ③= )(x f x 11111++ ④x x x x f -+= 0)1()( ⑤3 7 3132+++-=x x y 解:①要使函数有意义,必须:142 ≥-x 即: 33≤≤-x ∴函数14)(2--= x x f 的定义域为: [3,3-] ②要使函数有意义,必须:???≠-≠-≤≥?? ??≠-+≥--131 40210432x x x x x x x 且或 4133≥-≤<--

高一人教版必修一 数学函数定义域、值域、解析式题型

高一函数定义域、值域、解析式题型 一、 具体函数的定义域问题 1 求下列函数的定义域 (1 )1 y = (2 )y = (2)(3) 若函数()f x =的定义域为R ,则实数m 的取值范围是( ) (A)04m <<(B) 04m ≤≤ (C) 4m ≥ (D) 04m <≤ 二、 抽象函数的定义问题 (一)已知函数()f x 的定义域,求函数[()]f g x 的定义域 2. 已知函数()f x 的定义域为[0,1],求函数2(2)f x 的定义域。 (二)已知函数[()]f g x 的定义域,求函数()f x 的定义域 3. 已知函数(21)f x +的定义域为[1,2],求函数()f x 的定义域。 (三)已知函数[()]f g x 的定义域,求函数[()]f h x 的定义域 4. 已知函数2(1)f x -的定义域为(2,5),求函数1()f x 的定义域。 5.已知函数f x ()的定义域为 [1,1]-,且函数()()()F x f x m f x m =+--的定义域存在,求实数m 的取值范围。

(一) 配凑法 5 .已知22113(1)x f x x x ++=+,求()f x 的解析式。 (二) 换元法 6.已知(12f x +=+()f x 的解析式。 (三) 特殊值法 7 .已知对一切,x y R ∈,关系式()()(21)f x y f x x y y -=--+且(0)1f =,求()f x 。 待定系数法 8.已知()f x 是二次函数,且2(1)(1)244f x f x x x ++-=-+,求()f x 。 (四) 转化法 9. 设()f x 是定义在(,)-∞+∞上的函数,对一切x R ∈,均有()(2)0f x f x ++=,当11x -≤≤时,()21f x x =-,求当13x <≤时,函数()f x 的解析式。 (五) 消去法 11.已知函数()f x 21()()x f x x -=,求()f x (六) 分段求解法 12. 已知函数2,()21,()1,0x x o f x x g x x ?≥=-=?-

二次函数定义域与值域习题(强烈推荐)

高中数学专题训练二次函数与幂函数 一、选择题 1.“a=1”是“函数f(x)=x2-2ax+3在区间[1,+∞)上为增函数”的( ) A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.一次函数y=ax+b与二次函数y=ax2+bx+c在同一坐标系中的图象大致是( ) 3.函数y=xα(x≥1)的图象如图所示,α满足条件( ) A.α<-1 B.-1<α<0 C.0<α<1 D.α>1 4.若函数f(x)=ax2+bx+c满足f(4)=f(1),那么( ) A.f(2)>f(3) B.f(3)>f(2) C.f(3)=f(2) D.f(3)与f(2)的大小关系不确定 5.已知函数y=x2-2x+3在闭区间[0,m]上有最大值3,最小值2,则m 的取值范围是( ) A.[1,+∞) B.[0,2] C.[1,2] D.(-∞,2] 6.(2010·安徽卷)设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图象可能是( ) 7.已知f(x)=ax2+2ax+4(0f(x2) B.f(x1)

D.f(x1)与f(x2)的大小不能确定 二、填空题 8.已知y=(cos x-a)2-1,当cos x=-1时y取最大值,当cos x=a时,y取最小值,则a的范围是________. 9.抛物线y=8x2-(m-1)x+m-7的顶点在x轴上,则m=________. 10.设函数f1(x)=x 1 2 ,f2(x)=x-1,f3(x)=x2,则f1(f2(f3(2010)))= ________. 11.在函数f(x)=ax2+bx+c中,若a,b,c成等比数列且f(0)=-4,则f(x)有最________值(填“大”或“小”),且该值为________. 12.已知幂函数f(x)=x 1-α 3 在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上是 减函数,那么最小的正整数a=________. 13.方程x2-mx+1=0的两根为α,β,且α>0,1<β<2,则实数m的取值范围是________. 三、解答题 14.已知函数f(x)=2 x -x m,且f(4)=- 7 2 . (1)求m的值; (2)判断f(x)在(0,+∞)上的单调性,并给予证明. 15.已知对于任意实数x,二次函数f(x)=x2-4ax+2a+12(a∈R)的值都是非负的,求函数g(a)=(a+1)(|a-1|+2)的值域.

函数定义域值域求法(全十一种)

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者: 凤呜大王* 高中函数定义域和值域的求法总结 一、常规型 即给出函数的解析式的定义域求法,其解法是由解析式有意义列出关于自变量的不等式或不等式组,解此不等式(或组)即得原函数的定义域。 例1 求函数8 |3x |15 x 2x y 2-+--= 的定义域。 解:要使函数有意义,则必须满足 ?? ?≠-+≥--②① 8|3x |015x 2x 2 由①解得 3x -≤或5x ≥。 ③ 由②解得 5x ≠或11x -≠ ④ ③和④求交集得3x -≤且11x -≠或x>5。 故所求函数的定义域为}5x |x {}11x 3x |x {>-≠-≤ 且。 例2 求函数2 x 161 x sin y -+=的定义域。 解:要使函数有意义,则必须满足 ???>-≥②①0 x 160 x sin 2 由①解得Z k k 2x k 2∈π+π≤≤π, ③ 由②解得4x 4<<- ④ 由③和④求公共部分,得 π≤<π-≤<-x 0x 4或 故函数的定义域为]0(]4(ππ--,, 评注:③和④怎样求公共部分?你会吗? 二、抽象函数型 抽象函数是指没有给出解析式的函数,不能常规方法求解,一般表示为已知一个抽象函数的定义域求另一个抽象函数的解析式,一般有两种情况。 (1)已知)x (f 的定义域,求)]x (g [f 的定义域。 (2)其解法是:已知)x (f 的定义域是[a ,b ]求)]x (g [f 的定义域是解b )x (g a ≤≤,即为所求的定义域。 例3 已知)x (f 的定义域为[-2,2],求)1x (f 2-的定义域。 解:令21x 22≤-≤-,得3x 12≤≤-,即3x 02≤≤,因此3|x |0≤≤,从而3x 3≤≤-,故函数的定义域是}3x 3|x {≤ ≤-。

函数定义域值域求法总结

、函数定义域、值域求法总结

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函数定义域、值域求法总结 1、函数的定义域是指自变量“x ”的取值集合。 2、在同一对应法则作用下,括号内整体的取值范围相同。 一般地,若已知 f(x)的定义域为[a,b],求函数f[g(x)]的定义域时,由于分别在两个函数中的x 和g(x)受同一个对应法则的作用,从而范围相同。因此f[g(x)]的定义域即为满足条件a ≤g(x)≤b 的x 的取值范围。 一般地,若已知 f[g(x)]的定义域为[a,b],求函数 f(x)的定义域时,由于x 和g(x) 受同一个对应法则的作用, 所以f(x)的定义域即为当a ≤x≤b 时,g(x)的取值范围。 定义域是X 的取值范围,g(x)和h(x)受同一个对应法则的影响,所以它们的范围相同。 ()的定义域 求的定义域已知练习)2(],9,3[log :313-x f x f 一、定义域是函数y=f(x)中的自变量x 的范围。 求函数的定义域需要从这几个方面入手: (1)分母不为零 ():f (x),f[g(x)]题型一已知的定义域求的定义域 ()():f g x ,f (x)????题型二已知的定义域求的定义域 ()[]():f g x ,f h(x)????题型三已知的定义域求的定义域()[]()[] )x (h f x f x g f →→

(2)偶次根式的被开方数非负。 (3)对数中的真数部分大于0。 (4)指数、对数的底数大于0,且不等于1 (5)y=tanx 中x ≠k π+π/2;y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、值域是函数y=f(x)中y 的取值范围。 常用的求值域的方法: (1)直接法 (2)图象法(数形结合) (3)函数单调性法 (4)配方法 (5)换元法 (包括三角换元) (6)反函数法(逆求法) (7)分离常数法 (8)判别式法 (9)复合函数法 (10)不等式法 (11)平方法等等 这些解题思想与方法贯穿了高中数学的始终。 三、典例解析 1、定义域问题 例1 求下列函数的定义域: ① 21)(-= x x f ;② 23)(+=x x f ;③ x x x f -++=21 1)( 解:①∵x-2=0,即x=2时,分式2 1 -x 无意义, 而2≠x 时,分式21 -x 有意义,∴这个函数的定义域是{}2|≠x x . ②∵3x+2<0,即x<-32 时,根式23+x 无意义, 而023≥+x ,即3 2 -≥x 时,根式23+x 才有意义, ∴这个函数的定义域是{x |3 2 -≥x }. ③∵当0201≠-≥+x x 且,即1-≥x 且2≠x 时,根式1+x 和分式x -21 同时有意义, ∴这个函数的定义域是{x |1-≥x 且2≠x } 另解:要使函数有意义,必须: ???≠-≥+0201x x ? ???≠-≥2 1 x x 例2 求下列函数的定义域: ①14)(2 --= x x f ②214 3)(2-+--=x x x x f ③= )(x f x 11111++ ④x x x x f -+= 0)1()( ⑤3 7 3132+++-= x x y 解:①要使函数有意义,必须:142 ≥-x 即: 33≤≤-x ∴函数14)(2--= x x f 的定义域为: [3,3- ]

定义域和值域的求法

定义域和值域的求法 Final revision by standardization team on December 10, 2020.

函数定义域求法总结 一、定义域是函数y=f(x)中的自变量x 的范围。 (1)分母不为零 (2)偶次根式的被开方数非负。 (3)对数中的真数部分大于0。 (4)指数、对数的底数大于0,且不等于1 (5)y=tanx 中x ≠k π+π/2;y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、抽象函数的定义域 1.已知)(x f 的定义域,求复合函数()][x g f 的定义域 由复合函数的定义我们可知,要构成复合函数,则内层函数的值域必须包含于外层函数的定义域之中,因此可得其方法为:若)(x f 的定义域为()b a x ,∈,求出)]([x g f 中b x g a <<)(的解x 的范围,即为)]([x g f 的定义域。 2.已知复合函数()][x g f 的定义域,求)(x f 的定义域 方法是:若()][x g f 的定义域为()b a x ,∈,则由b x a <<确定)(x g 的范围即为)(x f 的定义域。 3.已知复合函数[()]f g x 的定义域,求[()]f h x 的定义域 结合以上一、二两类定义域的求法,我们可以得到此类解法为:可先由()][x g f 定义域求得()x f 的定义域,再由()x f 的定义域求得()][x h f 的定义域。 4.已知()f x 的定义域,求四则运算型函数的定义域 若函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的,其定义域为各基本函数定义域的交集,即先求出各个函数的定义域,再求交集。 函数值域求法四种 在函数的三要素中,定义域和值域起决定作用,而值域是由定义域和对应法则共同确定。研究函数的值域,不但要重视对应法则的作用,而且还要特别重视定义域对值域的制约作用。确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环。对于如何求函数的值域,是学生感到头痛的问题,它所涉及到的知识面广,方法灵活多样,在高考中经常出现,占有一定的地位,若方法运用适当,就能起到简化运算过程,避繁就简,事半功倍的作用。本次课就函数值域求法归纳如下,供参考。 1. 直接观察法 对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到。

必修一 函数的定义域及值域

个性化学科优化学案 辅导科目 数学 就读年级 学生 教师 徐亚 课 题 函数的概念 授课时间 2015年11月28 备课时间 2015年11月25日 教 学 目 标 1、理解函数的概念,明确确定函数的三个要素,会用区间表示函数的定义域和值域;掌握求函数定义域的基本原则。 2、了解函数的三种表示方法,并能选择合适的方法表示函数。 重、难 考 点 求函数的值域问题时要明确两点,一是值域的概念,二是函数的定义域和对应关系是确定函数的依据。 教学容 鹰击长空—基础不丢 1.定义:设A 、B 是两个非空集合,如果按照某种对应关系f ,使对于集合A 中的 一个数x ,在集 合B 中 确定的数f(x)和它对应,那么就称:f A B →为集合A 到集合的一个 ,记作: 2.函数的三要素 、 、 3.函数的表示法:解析法(函数的主要表示法),列表法,图象法; 4. 同一函数: 相同,值域 ,对应法则 . 1.区间的概念和记号 在研究函数时,常常用到区间的概念,它是数学中常用的述语和符号. 设a,b ∈R ,且a

幂函数知识点及典型题

幂函数 知识点 一、幂函数的定义 一般地,形如y x α =(R x ∈)的函数称为幂孙函数,其中x 是自变量,α是常数.如1 12 3 4 ,,y x y x y x -===等 都是幂函数 二、幂函数的图像 幂函数n y x =随着n 的不同,定义域、值域都会发生变化,可以采取按性质和图像分类记忆的方法.熟练掌握n y x =,当11 2,1,,,323 n =±±± 的图像和性质,列表如下. ① 它们都过点()1,1,除原点外,任何幂函数图像与坐标轴都不相交,任何幂函数图像都不过第四象限. ② 11 ,,1,2,332a =时,幂函数图像过原点且在[)0,+∞上是增函数. ③ 1 ,1,22 a =---时,幂函数图像不过原点且在()0,+∞上是减函数. ④ 任何两个幂函数最多有三个公共点. 三、幂函数基本性质 (1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1); (2)α>0时,幂函数的图象都通过原点,并且在[0,+∞]上,是增函数 (3)α<0时,幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数. 四、解题方法总结 1.在研究幂函数的性质时,通常将分式指数幂化为根式形式,负整指数幂化为分式形式再去进行讨论; 2.对于幂函数y =α x ,我们首先应该分析函数的定义域、值域和奇偶性,由此确定图象的位置,即所在象 限,其次确定曲线的类型,即α<0,0<α<1和α>1三种情况下曲线的基本形状,还要注意α=0,±1三个曲线的形状;对于幂函数在第一象限的图象的大致情况可以用口诀来记忆:“正抛负双,大竖小横”,即α>0(α≠1)时图象是抛物线型;α<0时图象是双曲线型;α>1时图象是竖直抛物线型;0<α<1时图象是横卧抛物线型. 典型题 类型一、求函数解析式 例1.已知幂函数2 223 (1)m m y m m x --=--,当(0)x ∈+, ∞时为减函数,则幂函数y =__________. 类型二、比较幂函数值大小 例2.比较下列各组数的大小. (1)4 3 3.14 -与43 π - (2)35 (- 与35 (- (3)比较0.5 0.8 ,0.5 0.9,0.5 0.9 -的大小 类型三、求参数的范围

求函数的定义域与值域的常用方法完整版

求函数的定义域与值域 的常用方法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

求函数的定义域与值域的常用方法 引入: 自变量x 的取值范围为 定义域 因变量y 的取值范围为 值域 求函数的解析式、求函数的定义域、求函数的值域、求函数的最值? 一、求函数的解析式 (一)解析式的表达形式 (解析式的表达形式有一般式、分段式、复合式等。) 1、一般式 (是大部分函数的表达形式) 例:一次函数:b kx y +=)0(≠k 二次函数:c bx ax y ++=2 )0(≠a 反比例函数:x k y = )0(≠k 正比例函数:kx y = )0(≠k 2、复合式 若y 是u 的函数,u 又是x 的函数,即),(),(),(b a x x g u u f y ∈==,那么y 关于x 的函数[]()b a x x g f y ,,)(∈=叫做f 和g 的复合函数。 例1、已知3)(,12)(2+=+=x x g x x f ,则[]=)(x g f , []=)(x f g 。 解:[]721)3(21)(2)(22+=++=+=x x x g x g f (二)解析式的求法 (根据已知条件求函数的解析式,常用配凑法、换元法、待定系数法、赋值(式)法、方程法等。) 1. 配凑法 例1.已知 :23)1(2+-=+x x x f ,求f(x); 解:因为15)1(23)1(22+-+=+-=+x x x x x f 例2、已知:221)1(x x x x f +=+,求)(x f 。 解: 2)1(1)1(222-+=+=+x x x x x x f ∴ )22(2)(2-≤≥-=x x x x f 或 注意:使用配凑法也要注意自变量的范围限制。 2.换元法 例1.已知:x x x f 2)1(+=+,求f(x); 解:令2)1(,1,1-=≥=+t x t t x 即则 则1)1(2)1()(22-=-+-=t t t t f 所以)1(1)(2≥-=x x x f 例2、已知:11)11(2-=+x x f ,求)(x f 。

数学必修一定义域值域知识点总结

数学必修一定义域值域知识点总结 数学必修一定义域知识点 定义 (高中函数定义)设A,B是两个非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A--B为集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x属于集合A。其中,x叫作自变量,x的取值范围A叫作函数的定义域; 常见题型 1,已知f(x)的定义域,求f(g(x))的定义域. 例1,已知f(x)的定义域为(-1,1),求f(2x-1)的定义域. 略解:由-1<2x-1<1有0<1 ∴f(2x-1)的定义域为(0,1) 2,已知f(g(x))的定义域,求f(x)的定义域. 例2,已知f(2x-1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域。 解:已知0<1,设t=2x-1 ∴x=(t+1)/2 ∴0<(t+1)/2<1 ∴-1<1 ∴f(x)的定义域为(-1,1) 注意比较例1与例2,加深理解定义域为x的取值范围的含义。 3,已知f(g(x))的定义域,求f(h(x))的定义域.

例3,已知f(2x-1)的定义域为(0,1),求f(x-1)的定义域。 略解:如例2,先求出f(x)的定义域为(-1,1),然后如例1有-1<1,即0<2 ∴f(x-1)的定义域为(0,2) 指使函数有意义的一切实数所组成的集合。 其主要根据: ①分式的分母不能为零 ②偶次方根的被开方数不小于零 ③对数函数的真数必须大于零 ④指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1 例4,已知f(x)=1/x+√(x+1),求f(x)的定义域。 略解:x≠0且x+1≧0, ∴f(x)的定义域为[-1,0)∪(0,+∞) 注意:答案一般用区间表示。 例5,已知f(x)=lg(-x2+x+2),求f(x)的定义域。 略解:由-x2+x+2>0有x2-x-2<0 即-1<2 ∴f(x)的定义域为(-1,2) 函数应用题的函数的定义域要根据实际情况求解。 例6,某工厂统计资料显示,产品次品率p与日产量 x(件)(x∈N,1≦x<99)的关系符合如下规律: 又知每生产一件正品盈利100元,每生产一件次品损失100元. 求该厂日盈利额T(元)关于日产量x(件)的函数;

5、函数的定义域和值域答案

函数定义 映射 一般地,设A 、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应:f A B →为从集合A 到集合B 的一个映射(mapping ).记作“:f A B →” 函数的概念 1.定义:如果A ,B 是非空的数集,如果按某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数,在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称B A f →:为从集合A 到集合B 的一个函数,记作 )(x f y =,A x ∈。 其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈|)(叫做函数的值域。 函数与映射的关系与区别 相同点:(1)函数与映射都是两个非空集合中元素的对应关系; (2)函数与映射的对应都具有方向性; (3)A 中元素具有任意性,B 中元素具有唯一性; 区别:函数是一种特殊的映射,它要求两个集合中的元素必须是数,而映射中两个集合的元素是任意的数学对象。 函数的三要素 函数是由三件事构成的一个整体,分别称为定义域.值域和对应法则.当我们认识一个函数时,应从这三方面去了解认识它. 例 函数y =x x 2 3与y =3x 是不是同一个函数?为什么? 练习 判断下列函数f (x )与g (x )是否表示同一个函数,说明理由? ① f ( x ) = (x -1) 0;g ( x ) = 1 ② f ( x ) = x ; g ( x ) = 2x ③ f ( x ) = x 2;f ( x ) = (x + 1) 2 ④ f ( x ) = | x | ;g ( x ) = 2x 重点一:函数的定义域各种类型例题分析

高中数学:幂函数的概念、图象和性质

高中数学:幂函数的概念、图象和性质 1、幂函数的概念 一般地,函数叫做幂函数,其中是自变量,是常数;其定义域是使有意义的值的集合。 例1、已知幂函数,且当时为减函数。求幂函数的解析式。 分析:正确理解幂函数的概念、幂函数的图象与性质。求幂函数的解析式,一般用待定系数法,弄明白幂函数的定义是解题的关键。 解答:由于为幂函数, 所以,解得,或。 当时,,在上为减函数; 当时,,在上为常函数,不合题意,舍去。 故所求幂函数的解析式为。 2、幂函数的图象和性质 图象: 定

义域值域奇 偶性奇偶奇 非奇非 偶 奇 单 调性上增 上减, 上增 上增上增 , 上分别减 定 点 , (1)所有的幂函数在上都有定义,并且图象都过点; (2)如果,则幂函数的图象过点和,并且在区间上是增函数; (3)如果,则幂函数的图象过点,并在区间上是减函数。在第一象限内,当从趋向于原点时,图象在轴右方无限地逼近轴,当趋于时,图象在轴上方无限地逼近轴; (4)当为奇数时,幂函数为奇函数;当为偶数时,幂函数为偶函数。 例2、比较,,的大小。 分析:先利用幂函数的增减性比较与的大小,再根据幂函数的图象比较与的大小。 解答: 而在上单调递增,且, 。故。

例3、若函数在区间上是递减函数,求实数m的取值范围。 分析:本题考查简单幂函数的性质以及函数图象的平移问题。 函数是一个比较常用的幂函数,它也叫做反比例函数,其定义域是,是一个奇函数,对称中心为(0,0),在和 上都是递减函数。一般地,形如的函数都可以通过对 的图象进行变换而得到,所以这些函数的性质都可以借助的性质来得到。 解答:由于,所以函数的图象是由幂 函数的图象先向右平移2个单位,再向上平移3个单位得到的,所以其图象如图所示。 其单调递减区间是和,而函数在区间上是递减函数,所以应有。 例4、若点在幂函数的图象上,点在幂函数的图象 上,定义,试求函数的最大值及其单调区间。分析:首先根据幂函数的定义求出,然后在同一坐标系下画出函数和的图象,得出的函数图象,最后根据图象求出最大值和单调区间。

求解函数定义域,值域,解析式讲义(精华版)

求解函数定义域、值域、解析式 【课堂笔记】 知识点一 定义域、值域的定义 在函数)(x f y =中,x 叫做自变量,x 的取值范围的集合A 叫作函数的定义域;与x 的值相对应的值y 叫作函数值,函数值的集合})({A x x f ∈叫作函数的值域。 下面我们就以求简单函数的定义域做一讲解。 (1)当函数是以解析式的形式给出的时候,其定义域是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合。 (2)当函数是由实际问题给出时,其定义域不仅要考虑使其解析式有意义,还要有实际意义。 注意:(1)求函数的定义域,一般是转化为解不等式或不等式组的问题,要注意逻辑连接词的恰当使用。 (2)定义域是一个集合,其结果可用集合或区间来表示。 (3)若函数)(x f 是整式型函数,则定义域为全体实数。 (4)若函数)(x f 是分式型函数,则定义域为使分母不为零的实数构成的集合。 (5)若函数)(x f 是偶次根式,则定义域为使被开方式非负的实数构成的集合。 (6)由实际问题确定的函数,其定义域由自变量的实际意义确定。 (7)如果已知函数是由两个以上的数学式子的和、差、积、商的形式构成时,定义域是使其各部分有 意义的公共部分的集合。 (8)复合函数的定义域问题: ①若已知)(x f 的定义域为],[b a ,则复合函数))((x g f 的定义域可由不等式b x g a ≤≤)(解出; ②若已知))((x g f 的定义域为],[b a ,则函数)(x f 的定义域,即为当],[b a x ∈时函数)(x g 的值域。 【例1】求下列函数的定义域 (1)1+= x y (2)x y -= 21 (3)0)1(21-+-= x x y 【例2】 求下列函数的定义域 (1)x y ++ = 11 11; (2)1 42 --= x x y ;

数学定义域和值域

函数的有关概念 1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A 中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A 叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域. 经典例题透析 类型一、函数概念 1.下列各组函数是否表示同一个函数? (1) (2) (3) (4) 小结1:相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致(两点必须同时具备) 2.求下列函数的定义域(用区间表示). (1);(2);(3). 求函数的定义域时列不等式组的主要依据是: (1)分式的分母不等于零; (2)偶次方根的被开方数不小于零; (3)对数式的真数必须大于零; (4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合. (6)指数为零底不可以等于零, (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 3.值域: (先考虑其定义域) 实际上求函数的值域是个比较复杂的问题,虽然给定了函数的定义域及其对应法则以后,值域就完全确定了,但求值域还是特别要注意讲究方法,常用的方法有: 1.直接法:由常见函数的值域或不等式性质求出; 2.分离常数法:可将其分离出一个常数; 3.观察法:利用函数的图象的"最高点"和"最低点",观察求得函数的值域;

4.判别式法:将函数视为关于自变量的二次方程,利用判别式求函数值的范围,常用于一些"分式"函数等;此外,使用此方法要特别注意自变量的取值范围; 5.换元法:通过对函数的解析式进行适当换元,将复杂的函数化归为几个简单的函数,从而利用基本函数的取值范围来求函数的值域. 例题详见备课本 5. 换元法 通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型,换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发挥作用。 ∵0e x > ∴01y 1y >-+ 解得:1y 1<<- 故所求函数的值域为)1,1(- 例3. 求函数1x x y -+=的值域。 解:令t 1x =-,)0t (≥ 则1t x 2+= ∵ 43)21t (1t t y 22++=++= 又0t ≥,由二次函数的性质可知 当0t =时,1y m i n = 当0t →时,+∞→y 故函数的值域为),1[+∞

求函数定义域和值域方法和典型题归纳

<一>求函数定义域、值域方法和典型题归纳 一、基础知识整合 1.函数的定义:设集合A 和B 是非空数集,按照某一确定的对应关系f ,使得集合A 中任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)与之对应。则称f:为A 到B 的一个函数。 2.由定义可知:确定一个函数的主要因素是①确定的对应关系(f ),②集合A 的取值范围。由这两个条件就决定了f(x)的取值范围③{y|y=f(x),x ∈A}。 3.定义域:由于定义域是决定函数的重要因素,所以必须明白定义域指的是: (1)自变量放在一起构成的集合,成为定义域。 (2)数学表示:注意一定是用集合表示的范围才能是定义域,特殊的一个个的数时用“列举法”;一般表示范围时用集合的“描述法”或“区间”来表示。 4.值域:是由定义域和对应关系(f )共同作用的结果,是个被动变量,所以求值域时一定注意求的是定义域范围内的函数值的范围。 (1)明白值域是在定义域A 内求出函数值构成的集合:{y|y=f(x),x ∈A}。 (2)明白定义中集合B 是包括值域,但是值域不一定为集合B 。 二、求函数定义域 (一)求函数定义域的情形和方法总结 1已知函数解析式时:只需要使得函数表达式中的所有式子有意义。 (1)常见要是满足有意义的情况简总: ①表达式中出现分式时:分母一定满足不为0; ②表达式中出现根号时:开奇次方时,根号下可以为任意实数;开偶次方时,根号下满足大于或等于0(非负数)。 ③表达式中出现指数时:当指数为0时,底数一定不能为0. ④根号与分式结合,根号开偶次方在分母上时:根号下大于0. ⑤表达式中出现指数函数形式时:底数和指数都含有x ,必须满足指数底数大于0且不等于1.(0<底数<1;底数>1) ⑥表达式中出现对数函数形式时:自变量只出现在真数上时,只需满足真数上所有式子大于0,且式子本身有意义即可;自变量同时出现在底数和真数上时,要同时满足真数大于0,底数要大于0且不等于 1. (2 ()log (1)x f x x =-) 注:(1)出现任何情形都是要注意,让所有的式子同时有意义,及最后求的是所有式子解集的交集。 (2)求定义域时,尽量不要对函数解析式进行变形,以免发生变化。(形

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