高中政治必修四笔记生活与哲学
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用（1）来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）作用：①是一门给人智慧、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观（方法论）（1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观与方法论是同一问题两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学（1）具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4．哲学的内涵和基本问题（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：①思维和存在何为本原问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，对此问题的肯定与否回答，形成了可知论和不可知论。
6．唯物主义和唯心主义（两大阵营）（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义（马克思主义）。
（2）唯心主义：意识是本原的，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，包括：①主观唯心主义：个人的主观精神，如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等；②客观唯心主义：众人的共同（客观）精神，如上帝、理念、绝对精神等。
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1-1生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
（注：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。
）【错误观点】①哲学与人类社会同时产生。
（X）②哲学思想一直存在于我们的社会中。
（X）（纠正：哲学是人类社会产生后，人们在实践中对世界的追问和思考的产物。
哲学是实践基础上的现世的智慧，它随着时间的发展而发展。
）③人们对世界的思考都属于哲学。
（X）（纠正：只有对世界本质与一般规律的思考才具有哲学意义。
）（哲学的产生过程：认识和改造世界——处理人与外部世界的关系——产生惊讶情绪——追问和思考世界——产生世界观——形成理论体系）3.哲学与我们的生活、自然、社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
（注：哲学与生活、实践的关系：哲学源于生活与实践，生活与实践需要哲学。
）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（对人生）1.哲学的本义：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.真正的哲学的意义/作用/功能：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
（注：只有真正的哲学才能完成这一任务）（注：哲学≠真正的哲学）（1）从性质上看；哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。
（2）从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导，真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。
政治必修四生活与哲学必背要点
《生活与哲学》重点哲理（必背）1、探索世界与追求真理（1）规律的客观性和普遍性原理及方法论：①规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。
（2）物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用，要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，使主观与客观达到具体的历史的统一。
（3）意识的能动作用原理及方法论：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。
要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。
（4）实践与认识关系原理及方法论：①实践决定认识，实践是认识的来源和基础，是认识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿，要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。
②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用，要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。
（5）认识过程原理及方法论：认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。
（6）真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。
（ 7）实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性2、思想方法与新意——唯物法：① 特征——系、展② 与核心——矛盾（ 1）系原理及方法：① 系具有普遍性(3 句 )、客性 (2 句 )、多性，要求我用系点看；根据事物固有系，主能性，建立新的具体系；必分析和把握各种条件，一切以、地点、条件移。
政治必修四大题必背知识点
政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
-意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
-规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
-要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
同时，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
-要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
-认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
-真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
-真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
高中政治必修四《哲学生活》知识点归纳
第 1 页 共 8 页《生活与哲学》知识结构1、产生-------社会实践2、根源-------对实践的追问和对世界的思考3、影响-------自觉或不自觉影响我们的学习、工作、生活4、本义：爱智慧或追求智慧5、含义：哲学是关于世界观的学问，是理论化系统化的世界观，是世界观和方法论的统一.6、任务：寻找光明,指导人们正确地认识世界和改造世界7、地位：哲学是一定和会和时代的经济和政治在精神上的反映，是自己所处时代精神的反映①区别：含义、形成、特点 1、哲学与世界观的关系②联系：略①区别：含义2、世界观与方法论的关系 ②联系：“课本上”研究对象不同①区别： 揭示规律不同3、哲学与具体科学的关系 提供指导不同：分别提供方法论指导和具体方法指导。
②联系：略 ①哲学来源于时代，是时代精神的总结②哲学反作用与时代，是社会变革的先导1、产生基础：①阶级基础②自然科学基础③社会科学基础2、基本特征：①唯物论和辩证法的统一；唯物辩证自然观和唯物辩证历史观的统一②时间基础上的科学性和革命性的统一一、关于哲学 二、关于“三对关系” 三、哲学与时代的关系： （真正的哲学）四、马义主义哲学 五、哲学的作用美好哲学的向导第 2 页 共 8 页a ．唯物主义①第一性b ．唯心主义 1、是什么？a ．可知论②同一性一、哲学的基本问题 b ．不可知论①在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题2、为什么？ ②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题③始终贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定对其他哲学问题的回答①基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
1、唯物主义②派别 1、 对世界本原的分歧①基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2、唯心主义 主观唯心主义：认为人的主观精神是世界本原 ②派别客观唯心主义：认为客观精神是世界本原。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问）1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学＆世界观＆方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体）②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象）③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义（二）思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原，物质决定意识唯心主义→意识是本原，意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营）2.辩证法＆形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义）①阶级基础是：无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的（一）什么是物质1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。
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必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用（1）来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）作用：①是一门给人智慧、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观（方法论）（1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观与方法论是同一问题两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学（1）具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4．哲学的内涵和基本问题（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：①思维和存在何为本原问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，对此问题的肯定与否回答，形成了可知论和不可知论。
6．唯物主义和唯心主义（两大阵营）（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义（马克思主义）。
（2）唯心主义：意识是本原的，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，包括：①主观唯心主义：个人的主观精神，如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等；②客观唯心主义：众人的共同（客观）精神，如上帝、理念、绝对精神等。
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)(最新整理)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：①区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系：a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？②思维和存在是否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
3、辩证法：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导：①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
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必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”，落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧，是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务，在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
（前提是：真正的哲学）第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别，又有联系。
如下表所示：比较哲学世界观区别含义关于世界观的学问人们对整个世界的总的看法和根本观点主体是哲学家自觉研究的结果是自发形成的，人人都有特点是系统化、理论化的是零散的、朴素的联系①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现，哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学与世界观的研究对象都是整个世界，是对整个世界的总的看法和根本观点。
③都有科学与非科学之分④都来源于生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
2.哲学基本问题的内容（1）思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
①唯物主义认为，存在决定思维②唯心主义认为，思维决定存在（2）思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是划分可知论和不可知论的标准。
①可知论：认为思维能够正确认识存在②不可知论：否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性第二框唯物主义和唯心主义一、唯物主义1.唯物主义和唯心主义的根本观点（1）唯物主义和唯心主义的分歧：二者是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
（2）唯物主义的根本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
（3）唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质2.唯物主义的三种基本形态古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义基本形态主要区别古代朴素唯物主义混淆了物质和物质的具体形态。
如：五行说、阴阳说、气说、活火说等近代形而上学唯物主义把物质归结为原子，具有机械性和形而上学性；在历史观上坚持唯心主义辩证唯物主义和历史唯物主义科学的唯物主义拓展延伸：拓展一：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的经典观点（1）古代朴素唯物主义的经典观点五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地之变，阴阳之化。
天地合而万物生，阴阳接而变化起形神说：形存则神存，形灭则神灭气理说：气者，理之依也；阴阳二气充满太虚，此外更无他物。
活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。
水为始基：水是万物的始基，万物皆从水中产生，最后又归复于水。
（2）近代形而上学唯物主义的经典观点狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素组成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
伽森狄：宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空石原子运动的场所。
拓展二：全面理解近代形而上学唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性（1）机械性：即把一切运动都归结为受力学规律支配的机械运动，所以这一时期的唯物主义又称为机械唯物主义。
（2）形而上学性：即把自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法，用孤立、静止、片面的观点去看待世界。
（3）不彻底性：即自然观是唯物的，但历史观却是唯心的，否认社会历史发展的客观规律。
二、唯心主义1.唯心主义的两种基本形态主观唯心主义和客观唯心主义基本形态基本观点常见表现主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西。
存在即被感知，物是观念的集合；我思故我在；心外无物；宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，人的理性为自然立法。
客观唯心主义把客观精神看作世界的本源，认为物质世界只是这些客观精神的外化表现①宗教上的鬼神说：如：各种神创论②古代中国的“理”与“天”说：如：理生万物，理主动静；死生有命富贵在天。
③黑格尔的绝对精神和绝对理念说拓展延伸：唯心主义的两种基本形态的经典观点（1）主观唯心主义的经典观点孟子：万物皆备于我王守仁：心外无物慧能：心生种种法生，心灭种种法灭陆象山：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙笛卡尔：我思故我在康德：人的理性为自然界立法贝克莱：存在就是被感知，物是观念的集合休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我普罗塔戈拉：人是万物的尺度叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验生活中的主观唯心主义：不怕做不到，就怕想不到（2）客观唯心主义的经典观点中外神创论（盘古开天地，上帝创世纪）柏拉图：理念论黑格尔：绝对观念论老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理生万物；理主动静；未有这事，先有此理生活中的客观唯心主义（神秘主义）：“8”就是发，“4”就是死，喜鹊报喜，乌鸦报丧，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运，拜佛求神保佑自己学习进步等。
2.哲学上“两个对子”和基本派别（1）从思想观点看，哲学史上存在着“两个对子”，即唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学（2）从哲学基本派别看，哲学上只存在两大阵营，即唯物主义和唯心主义，而不是四君对垒。
（3）相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
第三课时代精神的精华一、时代精神的总结和升华1.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（1）文化与经济、政治的关系：一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，文化是经济和政治的反映。
一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
（2）哲学与经济、政治的关系：哲学属于思想文化的范畴，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2.真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
二、社会变革的先导1.哲学对社会变革具有批判功能、塑造功能和引导功能。
归纳一：哲学与时代的关系（1）哲学源于时代，是时代精神的总结和升华。
哲学属于思想文化的范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。
真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代精神上的精华。
（2）哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导。
归纳二：哲学的作用①从总体上来看，哲学是世界观和方法论的统一，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
②从宏观上来看，真正的哲学是社会变革的先导，通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③从微观上来看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
第二框哲学史上的伟大变革马克思主义哲学1.马克思主义哲学产生的历史条件（1）马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展；（2）马克思主义哲学产生的自然科学基础：三大学说（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）（3）马克思主义哲学的直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义★2.马克思主义哲学的基本特征（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一（2）第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一（3）第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学之所以是科学的就在于它坚持实践的观点。
【马克思主义哲学的根本特征——实践】3.马克思主义中国化的重大理论成果（1）毛泽东思想①精髓：实事求是②活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主（2）邓小平理论主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义（3）“三个代表”重要思想：在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
其本质是立党为公、执政为民。
（4）科学发展观：是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
【注意】：中国特色社会主义理论体系仅包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、自然界的物质性1、自然界是物质的自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
拓展延伸自然界的物质性的哲学启示（1）自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
（2）我们在利用自然、改造自然的同时，要尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐相处。
2、哲学中的物质（1）物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
（2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
拓展二：客观实在与客观存在“客观存在”与“客观实在”二者基友区别又有联系，不能等同。
二者关系如下表所示：比较客观实在客观存在区别客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。