教科版小学六年级上册科学第四单元《能量》(单元测试题)
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。
A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。
A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。
A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。
2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。
离地面较近的是( )，在高空的是( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。
5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。
( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。
（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。
（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。
（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。
A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。
A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。
A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。
3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。
4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。
5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。
( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。
（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。
（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。
( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学六年级上册第四单元测试题（含答案）一、单项选择1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫5.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）A、昆虫类B、鱼类C、鸟类D、哺乳类2、多项选择题1．植物可以分为（）。
A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2．不开花植物包括（）。
A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3．根据动物的骨骼特征，可将动物分为（）。
A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4．（）都具有各自的身体特征。
A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5．（）改变着生物，培养了生物的多样性。
A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6．生物多样性关于（）具有意义。
A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7．在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）……A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫类9．人类生活离不开植物，由于植物可以（）。
教科版小学科学六年级上册第四单元《能量》(单元测试题)
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把玩具小电动机的两个接线点连接到小灯泡的两个接线点上，让小电动机快速旋转起来，灯泡发光了。
这说明（）。
A.玩具电动机内藏有电能B.一些设备能把动能转换成电能C.所有的电动机都是发电机2.电动机是（）的机器。
A.动力产生磁B.电产生动力C.磁产生电D.动力产生电3.用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。
这是（）。
A.机械能转化成热能B.热能转化成机械能C.热能转化成光能4.用（）的方法可以找出磁铁的南极和北极。
A.悬挂B.让磁铁吸引铁块C.两块磁铁相互碰撞5.在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（）。
A.电流大小B.铁芯的粗细C.线圈匝数D.铁芯的长短6.制作一个电磁铁不需要的材料是（）。
A.电池B.磁铁C.铁钉D.绝缘导线二.填空题(共6题，共30分)1.能量之间是可以相互（）的。
电动机就是利用（）产生动力的机器。
2.由线圈和（）组成的装置叫电磁铁。
电磁铁的磁力是（）的。
3.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
4.日常生活中光能、电能、风能的物品有哪些，请各举至少一例（）（）（）。
5.太阳能的工作原理是利用集热器吸收（），将光能转化成（）。
6.电动机的工作原理是用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
三.判断题(共6题，共12分)1.植物体内蕴藏的能量主要来自于土壤和雨水。
（）2.小电动机的转子上只有一组线圈。
( )3.发光的灯泡、燃烧的蜡烛，都具有能量。
（）4.电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。
( )5.电动机里面有磁铁。
( )6.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。
（）四.连线题(共1题，共8分)1. 利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电五.简答题(共5题，共20分)1.风能给人们的生活带来怎样的好处？又带来怎样的危害？2.电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？3.有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
六年级上册第四单元《能量》单元测试
六年级上册第四单元自查项目 答 题 得 分（100 分）合计 题号 一 二 三 四得分一、填空题（20分，每空1分 ）1.运动的物体具有能量，叫 。
2.我们吃蔬菜可以获得能量，蔬菜中储存的能量称为 ，能量来自 。
3. 1820年丹麦科学家 在实验中偶然发现通电导线靠近指南针时，磁针发生 了 现象，这一现象说明通电导线周围产生了 。
4.电磁铁是由 和 组成的装置。
5.电磁铁也有南北极，通过 和 两种方法可以改变电磁铁的南北极。
6.在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越 。
7.能源按照是否可再生可以分为 能源和 能源，煤炭、 石油、天然气属于 能源，太阳能和风能属于 能源。
8.电动机的工作原理：用 产生 ，利用磁的相互作用推动 转动。
9.功率的单位是 ，用符号 表示。
二、选择题（40分，每空2分）1.新型现代化农村的屋顶上安装了太阳能电板，这些电板是将（ ）。
A.电能转换为太阳能B.化学能转换为电能C.太阳能转换为电能 2.通电后指南针偏转最大的是( )。
A. B. C.3.电磁铁在通电时能够吸引的物品是( )。
A.塑料尺B.玻璃片C.铁片 4.小明用电池去驱动玩具车，这个过程中的能量转换主要是( )。
A.机械能转换为电能B.动能转换为化学能C.电能转换为动能 5.下列物体具有机械能的是( )。
A.食物B.流水C.电池 6.手电筒使用时输出的能量是( )。
A.光能B. 电能C.声能学校________ 班级________ 姓名___________ 学号装 订 线7.家里的电视机使用的电是由( )提供的。
A.干电池B. 蓄电池C.发电机8.加大电磁铁线圈中的电流强度，电磁铁的磁性会( )。
A.增加B.不变C.减少9.右图是一种手压式手电筒。
用手连续按动图示部位，电筒会发光，同时电筒被按压的部位会发热。
停止按动后，电筒的光会熄灭。
（1）该电筒在上述工作，没有发生能量转换是（）A.动能→电能B.电能→光能C.太阳能→热能D.动能→光能（2）根据该手电筒的工作方式，可推断它的内部最有可能安装有（）A.小发电机B.小电动机C.小电池10.下列用电器中能量的转换过程与电饭煲相同的是( )。
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．矿产资源是资源。
2．生产生活中煤的用途有：、、。
3．我们在做实验时用的干电池是V，家里用的照明电是V。
4．煤、石油、天然气等化石能源属于能源。
5．生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电的；而像手机、遥控板等是由供电的。
二、判断题6．金属是由矿石提炼加工得到的，金属是人造材料。
（）7．如果没有电，只有用电器无法工作，对我们的生活没有影响。
( )8．通电后教室的电风扇会转动，用的是电能。
（）9．森林资源是可再生资源，所以可以不用节约。
( )10．生活中的电源都是电池。
（）三、单选题11．下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．天然气B．农村用的沼气C．风能12．人类开发了新能源，下列选项中（）不属于新能源。
A．天然气B．可燃冰C．核能13．小明洗完头发都会用吹风机吹干，如图所示，吹风机工作的能量来自（）A．风能B．电能C．太阳能14．燃气灶的开关是控制（）的装置。
A．热能B．电能C．磁能15．( )是家庭生活中最常用和最广泛的能源A．电能B．地热能C．太阳能16．可再生的能源是（）。
A．煤炭 B．天然气 C.风能四、连线题17．把下列能源与所属类别连线。
1 石油2太阳能 A.不可再生能源3煤4天然气 B.可再生能源5 海洋能五、简答题18．关于电，你还想提出什么问题？(至少两个)六、解答题19．电为我们人类生活带来了极大的方便，促进了社会经济的发展。
你能想象一下如果没有电，会给我们的生活带来哪些不便之处吗？请发挥自己的想象，至少写出两点：1．【答案】不可再生【解析】【解答】矿产资源是在短时间内不可恢复的美因茨属于不可再生资源。
【分析】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
教科版小学科学六年级上册第四单元质量测试题
六年级上册第四单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（）。
A．灯泡不亮，电动机不转B．灯泡不亮，电动机转动C．灯泡发光，电动机不转D．灯泡发光，电动机转动2．指南针在（）中能发生偏转明显。
A．串联电路（一个电池）B．断路C．短路D．并联电路（一个电池）3．下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（）。
A．用两个磁铁B．减少线圈的匝数C．增加磁铁离转子的距离D．改变磁铁的磁极方向4．奥斯特实验说明了（）。
A．通电导体的周围存在磁场B．导体周围存在磁场C．磁体的周围存在磁场D．铜导线的周围存在磁场5．以下哪种材料不是制作电磁铁的必备材料？（）C．导线和电池组D．磁铁6．下列关于能量的说法中错误的是（）。
A．人在沉睡时不消耗能量。
B．人的能量来自食物。
C．燃料为汽车运动提供能量。
D．电是一种常见的能量。
7．电动机是（）的机器。
A．动力产生磁B．电产生动力C．磁产生电D．动力产生电8．太阳能无人驾驶飞机，是将（）转化成电能。
A．风能B．热能C．太阳能D．核能9．下列说法正确的是（）。
A．自然界中最大的能量来源是地球本身B．绿色植物进行光合作用，把太阳能转换成生物能储存起来C．用尼龙线拉动小电动机时，是热能转化成电能D．每天吃的米饭不含有能量10．下列方法中不能增加电流大小的是（）。
A．增加电池节数B．增加导线长度C．短路D．增加线圈圈数二、填空题（20分）11．电磁铁是把电能转化为________的装置。
12．有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了________、________。
13．电玩具都有一个_________，它通过_________和_________一起组成一个电路。
15．能量可以通过能量转化装置从一种形式________为另一种形式。
16．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。
17．18世纪英国发明家________制造出了用途广泛的蒸汽机，蒸汽机产生动力的原理是________能转换为________能。
教科版六年级上册科学第四单元《能量》测试卷及答案
教科版六年级上册科学第四单元《能量》测试卷一、填空题（每题3分，共21分）1.在“神奇的小电动机”实验中，我们应该按方法（）安装小电机。
方法A 方法B2.太阳能热水器的主要能源是（）。
3.能量有多种表现形式，如（）、（）、（）、热、磁等。
4.1820年，丹麦科学家（）在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转。
5.奥斯特实验中，通电导线能使小磁针发生偏转，这证明了电能可以转化为（）。
6.电磁铁通电后有（）,断电后这种特性消失。
电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。
7.在我们的生活中，每天都要补充和消耗能量。
如图所示，小明的家里使用标明为“1500瓦”的电暖器取暖。
某一天小明家人围坐在取暖器旁聊天，那么使用2个小时后消耗的电能是（通电后产生的热是通过（）的方式传递给人的。
二、选择题（共21分）8.下列物品使用的是可再生能源的是（）oA.汽车'B.平板电脑亘J/C9.下列因素不能够影响电磁铁磁力大小的是（）＜,A.电池节数B.电磁铁线圈匝数10.我们吃食物，可以从食物中获取到（）。
A.动能B.化学能11.让小电机转动起来实验中，我们还需要增加（），才能让转子转动起来。
①电池②磁铁③铁钉A.①@B.②③C.①③12.家用电器工作时是将（）转化成其他形式的能。
13.把指南针放到通电线圈中间，线圈与指南针所指的方向一致，指南针偏转角度（）。
）度，电暖器C.漆包线的颜色C.电能A.电能B.磁能C.声能A.变大B.变小C.不变14 .小明有一只可充电的手电筒，小明先把它自带的插头插入家中的插座进行充电，然后晚上用它进行 照明。
下面描述正确的是（）oA.充电是把电能转化为化学能的过程B.照明是直接把化学能转化为光能的过程C.充电时，家中电路的电是直流电 三、判断题（共21分）15 .能量转换装置只能将一种能量转换成另一种能量。
（ ）16 .当电动机被用来发电时，它就是发电机了。
（ ）17 .由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。
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教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。
A.光能
B.声能
C.电能
2.奇奇发现妈妈用锅煮饺子的时候，加热过程中，热的传递方向是（）。
A.
B.
C.
3.下列不能说明物体具有能量的是（）。
A.音箱的声音震耳
B.河水冲走小船
C.稻草人一动不动
4.要检验一节旧电池中是否还有电，以下的方法最有效的是（）。
A.接上小灯泡看是否发光
B.接上小电机看是否能转动
C.接上线圈用指南针试验看指南针能否偏转
5.电磁炉主要是把电能转化成（）。
A.声能
B.光能
C.热能
6.下列属于能量单位的是（）。
A.千焦
B.千克
C.牛顿
二.填空题(共6题，共36分)
1.电动机是一种用（）产生（）的机器。
2.电动玩具的开关属于（）部分；电动机属于（）部分；轮子属于（）
部分；齿轮箱属于（）部分。
3.（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
4.电磁铁中电流强度影响着电磁铁磁力的大小，在其他条件不变的情况下，电流强度越（），电磁铁磁力越（）；电流强度越（），电磁铁磁力越（）。
5.如图小明想用所学的知识检测用过的废电池，是否一点电也没有。
他需要的器材是（）和（）。
当看到（）现象说明废电池还有电。
他利用的原理是（）。
6.太阳光的能量形式主要是（），贮藏在淀粉中的能量形式是（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.通电导线产生的磁场强弱与电流大小有关。
( )
2.把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。
（）
3.能量在食物链和食物网中逐级传递。
（）
4.瑞典科学家奥斯特发现了电流能产生磁性。
（）
5.能够使物体“运动”或“工作”的本领叫做能量。
（）
6.玩具小电动机的外壳上嵌有两块磁铁，它们的磁极会与转子通电后产生的磁极同极相斥异极相吸，产
生旋转的力。
（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下列生活现象和相对应的主要能量转化形式连接起来。
风车转动动能转化为热能
给充电宝充电化学能转化为动能
冬天搓手取暖电能转化为光能和热能
人进行体育运动风能转化为动能
电灯泡照明电能转化为化学能
五.简答题(共5题，共35分)
1.一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。
怎样设计一个实验来
判断这两块磁铁的磁极。
2.我们所用的电是从哪里来的？
3.有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
要求只利用这两种材料，你能
判断出哪块是磁铁，哪块是铁块吗？
4.电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？
5.电磁铁的针尖是S极还是N极怎么分辨。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.电；动力
2.控制；动力；工作；传动
3.热；热
4.强；大；弱；小
5.线圈；指南针；指南针发生偏转；当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性
6.光能；化学能
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.先用悬挂法找到条形磁铁的两极；再用条形磁铁与蹄形磁铁靠近，判断蹄形磁铁的两极。
2.电是发电厂发电后经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最后才成为我们家中的电源。
3.拿其中一块物体的一端去接触另一个物体的中间，若相互吸引说明这块物体是磁铁，另一块是铁块；若不吸引，说明这块是铁块，另一块是磁铁。
4.电磁铁磁性的强弱与铁芯的材料、电流的强弱、线圈的匝数等因素有关，电流越强，磁性越强；匝数越多，磁性越强。
5.看针尖朝南还是朝北,如果是朝南针头就是北极否则,反之。
地理的南极和北极正好和我们实际上的是相反的。