教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套参考答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。
A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。
A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。
A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。
2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。
离地面较近的是( )，在高空的是( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。
5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。
( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。
（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。
（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。
（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及1套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积2.下列对能量认识不正确的是（）。
A.可以转换B.可以储存C.可以消失3.房子里的暖气片应安装在房间的( )。
A.上方B.中间C.下方4.下列磁铁中切断电流没有磁性的是（）。
A.条形磁铁B.环形磁铁C.电磁铁5.当核桃仁被吃进体内后，核桃仁储存的化学能会逐渐转化为（）。
A.光能B.磁能C.热能D.电能6.下列矿物资源可以做能源的是( )A.金B.石油C.金刚石二.填空题(共6题，共34分)1.电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与（）和（）有关。
2.电磁铁由（）和（）组成，它有南北极，可以用（）来测。
3.电动机是用电产生（）的机器。
电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
4.不同物体的传热( )不一样，容易传热的材料叫( )，不容易传热的材料叫( )。
5.我们既要善于( )，又要勤于( )。
6.电是一种（）。
太阳发出的（）、物体发出的（）等都是能量的不同表现形式。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机是把电能转化为动能，当电动机用来发电时，把动能转化为电能就叫做发电机。
（）2.电磁铁由铁芯和线圈组成。
( )3.只有运动的物体才具有能量。
( )4.研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。
( )5.保温材料能起到保温作用是因为这些材料能产生热量。
（）6.小明用力转动小电动机的轴，发现点不亮小灯泡，说明它没有发出电来。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将电能的来源与转换的能量用线连起来。
光伏发电站核能火力发电站化学能核电站光能水力发电站水能五.简答题(共6题，共24分)1.摩擦生热有时会给我们的生活带来不利影响，你能举个例子并给出解决的方法吗？2.小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。
教科版小学科学六年级上册测试卷含参考答案(精选5套)
教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．指的是用电器工作时单位时间内的耗电量大小，它的单位是，符号是。
2．运动的物体也有能量，叫。
能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫。
3．1820年，丹麦科学家发现通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转。
4．丹麦科学家通过实验，发现了：通电的导线周围能产生。
5．电磁铁是由和组成的装置。
电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。
6．小电动机中换向器的作用是电流并电流的方向。
二、判断题7．电能不是种天然能源，而是从其他能量转化而来的。
（）8．机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。
（）9．功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量是1度。
（）10．我们可以用指南针、线圈制作的电流检测器检测废旧电池是否有电。
（) 11．将导线拉直在自由旋转后静止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时，指南针会偏转。
如果将导线换成铜芯的，指南针不再偏转。
12．电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。
（）13．线圈的匝数越多，电磁铁的磁性就越弱，反之则越强。
（）14．电磁铁的磁力大小与电池的数量没有关系。
（）15．小明用力转动小电动机的轴，发现点不亮小灯泡，说明它没有发出电来。
（）16．三峡电站发出的强大电能是由水的动能转化来的。
三、单选题17．随着高楼大厦的不断建立，高空抛物严重威胁着人们的“头顶安全”，轻者受伤，重者危及生命。
这是因为正在从高空中下落的物体拥有巨大的（）。
A．机械能B．光能C．电能D．化学能18．下列说法中，正确的是（）。
A．声音和光不能直接让物体运动，所以它们都不是能量B．煤、石油、天然气中的能量是存储了亿万年的太阳能C．各种不同形式的能量，只有通过电能才可以相互转化19．在工作时间相同的情况下，下列用电器最省电的是（）。
A．B．C．D．20．奥斯特实验中，通电导线旁小磁针的偏转现象证明了（）。
A．电能可以转化成磁能B．磁能可以转化成电能C．电和磁可以相互转化21．1820年丹麦科学家奥斯特发现磁针偏转的实验中，电能除了转换成光能、热能，还转换成了（）。
教科版六年级上册科学 第四单元 能量 测试卷(含答案解析)
教科版六年级上册科学第四单元能量测试卷(含答案解析)一、判断题（每题1分）1.能量在转化过程中，总量会不断减少。
（）2.为了节约能源、保护环境，我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。
（）3.耗电量的单位是度。
（）4.太阳能、风能、水能都是可再生能源，所以不用节约使用。
（）5.电能可以转换成机械能，但机械能不能转换成电能。
（）6.磁能可以通过适当的装置转换为电能。
（）7.一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。
（）8.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
（）9.电动机的转子转动的速度是可以改变的。
（）10.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统。
（）二、选择题（每题2分）11.下列能源属于可再生能源的是（）。
A.石油B.风能C.煤12.电视机将（）转换成光能、声能、热能等。
A.光能B.电能C.热能13.下列关于电磁铁的说法中，错误的是（）。
A.电磁铁可以改变磁力的大小B.电磁铁不能改变南北极C.电磁起重机是运用电磁铁原理来工作的14.在“估算家里一个月的电费”的活动中，下列做法正确的是（）。
A.未找到用电器铭牌时，可以自己凭空猜测用电器的功率B.用电器每天的工作时间按照24小时计算C.可以询问家长1度电需要多少钱15.下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（）。
A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为热能B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为机械能C.植物光合作用过程中，光能转化为热能16.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。
A.电磁起重机可吸引铜等金属材料B.电磁起重机通电时，电能转换为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失17.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中，下列观点正确的是（）。
A.实验中，电磁铁要长时间连接电池，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的18.将玩具电动机的转子取出后，如下图那样架起，使其可以灵活转动。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。
A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。
A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。
A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。
3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。
4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。
5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。
( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。
（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。
（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。
( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。
六年级上册第四单元《能量》单元测试
六年级上册第四单元自查项目 答 题 得 分（100 分）合计 题号 一 二 三 四得分一、填空题（20分，每空1分 ）1.运动的物体具有能量，叫 。
2.我们吃蔬菜可以获得能量，蔬菜中储存的能量称为 ，能量来自 。
3. 1820年丹麦科学家 在实验中偶然发现通电导线靠近指南针时，磁针发生 了 现象，这一现象说明通电导线周围产生了 。
4.电磁铁是由 和 组成的装置。
5.电磁铁也有南北极，通过 和 两种方法可以改变电磁铁的南北极。
6.在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越 。
7.能源按照是否可再生可以分为 能源和 能源，煤炭、 石油、天然气属于 能源，太阳能和风能属于 能源。
8.电动机的工作原理：用 产生 ，利用磁的相互作用推动 转动。
9.功率的单位是 ，用符号 表示。
二、选择题（40分，每空2分）1.新型现代化农村的屋顶上安装了太阳能电板，这些电板是将（ ）。
A.电能转换为太阳能B.化学能转换为电能C.太阳能转换为电能 2.通电后指南针偏转最大的是( )。
A. B. C.3.电磁铁在通电时能够吸引的物品是( )。
A.塑料尺B.玻璃片C.铁片 4.小明用电池去驱动玩具车，这个过程中的能量转换主要是( )。
A.机械能转换为电能B.动能转换为化学能C.电能转换为动能 5.下列物体具有机械能的是( )。
A.食物B.流水C.电池 6.手电筒使用时输出的能量是( )。
A.光能B. 电能C.声能学校________ 班级________ 姓名___________ 学号装 订 线7.家里的电视机使用的电是由( )提供的。
A.干电池B. 蓄电池C.发电机8.加大电磁铁线圈中的电流强度，电磁铁的磁性会( )。
A.增加B.不变C.减少9.右图是一种手压式手电筒。
用手连续按动图示部位，电筒会发光，同时电筒被按压的部位会发热。
停止按动后，电筒的光会熄灭。
（1）该电筒在上述工作，没有发生能量转换是（）A.动能→电能B.电能→光能C.太阳能→热能D.动能→光能（2）根据该手电筒的工作方式，可推断它的内部最有可能安装有（）A.小发电机B.小电动机C.小电池10.下列用电器中能量的转换过程与电饭煲相同的是( )。
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．矿产资源是资源。
2．生产生活中煤的用途有：、、。
3．我们在做实验时用的干电池是V，家里用的照明电是V。
4．煤、石油、天然气等化石能源属于能源。
5．生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电的；而像手机、遥控板等是由供电的。
二、判断题6．金属是由矿石提炼加工得到的，金属是人造材料。
（）7．如果没有电，只有用电器无法工作，对我们的生活没有影响。
( )8．通电后教室的电风扇会转动，用的是电能。
（）9．森林资源是可再生资源，所以可以不用节约。
( )10．生活中的电源都是电池。
（）三、单选题11．下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．天然气B．农村用的沼气C．风能12．人类开发了新能源，下列选项中（）不属于新能源。
A．天然气B．可燃冰C．核能13．小明洗完头发都会用吹风机吹干，如图所示，吹风机工作的能量来自（）A．风能B．电能C．太阳能14．燃气灶的开关是控制（）的装置。
A．热能B．电能C．磁能15．( )是家庭生活中最常用和最广泛的能源A．电能B．地热能C．太阳能16．可再生的能源是（）。
A．煤炭 B．天然气 C.风能四、连线题17．把下列能源与所属类别连线。
1 石油2太阳能 A.不可再生能源3煤4天然气 B.可再生能源5 海洋能五、简答题18．关于电，你还想提出什么问题？(至少两个)六、解答题19．电为我们人类生活带来了极大的方便，促进了社会经济的发展。
你能想象一下如果没有电，会给我们的生活带来哪些不便之处吗？请发挥自己的想象，至少写出两点：1．【答案】不可再生【解析】【解答】矿产资源是在短时间内不可恢复的美因茨属于不可再生资源。
【分析】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
教科版六年级上册科学第四单元第1课《各种形式的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第1课《各种形式的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．新能源是指之外新开发利用的能源。
2．能量之间是可以的，我们身体的能量主要来源于食物中的。
3．是一切活动的源泉，它的存在形式多种多样，并以不同的方式、。
4．远处声音所携带的会让我们耳朵里的鼓膜微微振动。
5．能量无处不在，是一切活动的。
二、判断题6．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。
（）7．踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。
( )8．自然界有许多可以被人类利用的物质和能量被称为能源。
（）9．晒太阳可以为我们带来热量。
（）10．人们使用声音、光、电来传递信息，信息在传递的过程中，不需要能量。
（）三、单选题11．电锯锯木头时会冒烟把（）转化成热能。
A．电能B．机械能C．磁能12．下列事物中不具有化学能的是( )。
A．绿色的植物B．风C．汽油D．食物13．下面现象和钻木取火道理相同的是（）A．玩滑梯时屁股变热B．晒太阳时身体变热C．燃气灶烧水14．在反复弯折铁丝的过程中，能量转化关系是（）。
A．动能转化成热能B．热能转化成动能C．化学能转化成热能15．用蜡烛火焰可以点燃一颗花生，说明花生中蕴含着大量的能量。
花生在燃烧的过程中，产生能量转换，可表示为 ( )。
A．化学能→光能和热能B．光能和热能→化学能C．食物能→光能和热能D．光能和热能→食物能四、连线题16．将下列装置产生的电能与对应的电能来源相连。
普通电池光能核电站机械能光电池化学能手摇发电机核能五、综合题17．将能量转化的字母序号填在对应电器的括号内。
A．电能——热能B．电能——光能C．电能——动能D．电能——声能（1）收音机（）（2）洗衣机（）（3）电饭锅（）（4）日光灯（）六、简答题18．阅读资料，回答问题。
资料：凡是海边生活过的人都知道，海水时进时退，海面时涨时落。
海水的这种自然涨落现象就是人们常说的潮汐。
潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建一拦水堤坝，将海湾或河口与海洋隔开构成水库，再在坝内或坝房安装水轮发电机组，然后利用潮汐涨落时海水位的升降，使海水通过水轮机转动水轮发电机组发电。
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教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
A.换向器
B.电刷
C.铁芯
2.下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。
A.磁铁
B.圆形磁铁
C.电磁铁
D.环形磁铁
3.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转
B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显
C.通电线圈可以检测废电池
D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变
4.设计并制作一个保温盒，可选用的隔热材料有( )。
A.泡沫板
B.铝板
C.铁片
5.一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险，为了保护这些珍稀动物，最好的办法是( )
A.捕捉到动物园里，人工精心喂养。
B.建立自然保护区，保护他们的生存环境不遭到破坏。
C.人类不要干预保护，让大自然去选择。
6.两块磁铁接近时一定相互吸引。
（）
二.填空题(共6题，共34分)
1.根据能源的来源，能源可以分为不可再生能源和可再生能源，我们应尽量多使用（）能源，减少对环境的污染。
通过电动机，可以把电能转化为（）能。
电动机的工作原理是，先用电产生（），利用磁的相互作用使转子转动起来，从而带动机器运动。
2.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的
（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
3.能量的存在形式（），并以不同的方式（）、
（）。
4.生产生活中煤的用途有：( )、
( )、( )。
5.我们使用的电动机是把（）能转化为（）能。
6.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和
( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于
( ) 资源。
三.判断题(共6题，共12分)
1.晒太阳可以为我们带来热量。
( )
2.水对流的原因是热水比冷水轻。
（）
3.电磁铁的线圈有电流通过后会产生磁性，电流消失后磁性会消失。
（）
4.保温的材料都是热的良导体。
（）
5.用电池做电磁铁实验时，应避免电路长时间接通。
( )
6.不运动的物体，没有能量。
（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下列生活现象和相对应的主要能量转化形式连接起来。
风车转动动能转化为热能
给充电宝充电化学能转化为动能
冬天搓手取暖电能转化为光能和热能
人进行体育运动风能转化为动能
电灯泡照明电能转化为化学能
五.简答题(共6题，共24分)
1.海洋中的洋流交汇时，往往寒流、暖流自然分层，暖流在上，寒流在下。
你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗?
2.寒冷的冬季，室内的玻璃上常会出现许多小水珠，为什么？
3.为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水浸过之后，鸡蛋壳容易剥掉?
4.光污染分成哪三类？
5.电流在小电动机里流过的线路是怎样的？
6.夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸包好再用棉衣裹好保存起来。
小红百思不得其解，张爷爷也说不清这样做的道理，只对小红说他看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他只是照着做。
请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。
六.综合题(共3题，共24分)
1.阅读下面的材料，回答相关问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。
地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入到地壳后，把热量从地下深处带至表层。
其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。
地热在很多方面都有着诱人的发展前景。
如将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。
地热发电是地热利用的最重要方式。
地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。
地热发电不像火力发电那样要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
1．地热能是( )。
A．可再生能源 B．不可再生能源 C．二次能源
2．下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同的是( )。
A．火力发电 B．水力发电 C．风力发电
3．下列说法中，错误的是( )。
A．地热能可以直接用于供暖
B．热矿泉水具有一定的医疗效果
C．利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
4．地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
2.看图分析，回答问题：
1．根据下面图示分别标出两个电磁铁钉尖的磁极：
2．上图中的两个电磁铁的磁极不同是因为_____________，我们还可以通过____________来改变电磁铁磁极方向。
3．制作电磁铁时要注意_____________。
3.下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请在括号中标出来。
这两个电磁铁的南北极不同，是因为
_________________________________________。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.A
5.B
6.×
二.填空题
1.可再生；动；磁
2.快慢；正负极；方向
3.多种多样；储存；转化
4.发电；取暖；炼铁
5.电；动
6.可再生；不可再生；不可再生
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.解：因为相同体积的热水重量比冷水轻，因此热水在冷水中会上浮，形成上面暖流下面寒流。
2.这是水蒸气遇到冷的玻璃凝结成的小水珠
3.解: 鸡蛋清遇到冷水后迅速收缩，与蛋壳分离。
4.白亮污染、人工白昼和彩光污染
5.电流在小电动机里流过的线路：电池一后盖接线一电刷一换向器一线圈一换向器一电刷一后盖接线一电池。
6.解:棉衣能阻挡外界的热气入侵，防止里面的冷气外泄，而本身不产生热量。
六.综合题
1.1．A
2．A
3．C
4．地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。
2.1．
2．连接电池的正负极方向不同改变线圈绕线方向
3．带绝缘外皮的导线
3.S N 电流方向不同。