长沙岳麓区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案
岳麓区教师招聘考试试题
岳麓区教师招聘考试试题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的实践能力2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 尊重家长D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持的原则是（）。
A. 国家主导、社会参与B. 教育与生产劳动相结合C. 教育公平D. 教育优先发展4. 教师在教学过程中应当遵循的教学原则是（）。
A. 学生中心B. 教师主导C. 教学相长D. 因材施教5. 下列哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络课程6. 教师在课堂管理中应当注重（）。
A. 纪律严明B. 学生自主C. 师生互动D. 知识传授7. 在学生评价中，下列哪项不是有效的评价方式？（）A. 形成性评价B. 终结性评价C. 过程性评价D. 惩罚性评价8. 教师在进行班级管理时，应当采取的策略是（）。
A. 严格管控B. 放任自流C. 民主管理D. 权威统治9. 教师在教学设计时，应当考虑的因素不包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教师个人兴趣10. 在教育改革中，下列哪项不是教育创新的体现？（）A. 课程内容的更新B. 教学方法的改革C. 考试制度的完善D. 教师角色的固化二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
请将答案填写在题后的横线上。
）1. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。
2. 教师在教学中应当坚持_________和_________相结合的原则。
3. 教育公平主要体现在_________、_________和_________三个方面。
2024年下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）。
1.“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学”这种托古方式提出从中央到地方按行政建制建学设想的论著是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》答案：B。
解析：本题考查《学记》的教育思想。
在教育管理上，《学记》提出了最早的学制与学年思想。
在学制系统上，《学记》谈到“古之教者，家有塾，党有庠，术（遂）有序，国有学”，从而以托古的方式提出了从中央到地方按行政建制建学的设想；在学年划分上，《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年，其中第一学年，第三学年，第五学年，第七学年毕，共四级，为一段，七年完成，谓之“小成”；第九学年毕为第二段，共一级，考试合格，谓之“大成”。
B项正确。
2.美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类理论，把教育目标分为（）。
A.总体目标、阶段目标、具体目标。
B.德育目标、智育目标、体育目标。
C.国家目标、学校目标、个人目标。
D.认知目标、情感目标、动作技能目标。
答案：D。
解析：本题考查现代教育理论的发展。
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
D项正确。
3.在张老师的数学课上，有的学生认真听讲，完全理解了一元二次方程的概念，有的学生心不在焉，或关注窗外悦耳的鸟鸣，或想着下课后的欢快活动，对一元二次方程概念不求甚解，这体现了影响学生身心发展的因素是（）。
A.主观能动性B.遗传C.学校教育D.环境答案：A。
解析：本题考查影响人身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、教育、主观能动性。
其中，个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
题干中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉是人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
A项正确。
2024上半年教师资格证笔试中学《教育知识与能力》真题答案(大部分)
2024上半年教师资格证笔试中学《教育知识与能力》真题答案（大部分）一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求。
错选、多选或未选均无分。
1.以"捧着一颗心来，不带半根草去"的赤子之心，为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为"伟大的人民教育家"团队的是()。
A.陶行知B.黄炎培C.D.蔡元培【答案】A陶行知二、3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途居考萃径，但是在教育史上，出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从（）开始的。
A.原始社会B.奴隶社会C.**社会D.****社会【答案】B奴隶社会4.一个****的人，注定成为不了**，这说明影响人的发展因素主要是（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】A遗传。
5.舒尔茨的人力资本论表明（）。
A.教育对人口结构的影响B.教育对生产力的促进作用C.教育对文化的制约作用D.教育对政治经济的制约作用【答案】B教育对生产力的促进作用7.我国的学制类型属于（）A.双轨制B.单轨制C.多轨制D.分支制【答案】D分支型学制8.教科书的编排形式主要是（）A.**式和分支式B.**活动C.螺旋式和直线式D.【答案】C直线式和螺旋式10.在一次郊游中，张明一眼就认出了同学王岗这利用了什么（）。
A.认识B.保持C.回忆D.再认【答案】D再认11.在皮亚杰儿童道德发展阶段理论的划分中，公正道德阶段是（）岁以后。
A.10B.12C.14D.16【答案】A19.【答案】孙英同学同学任丽在公交车上不给老人主动让座的行为感到气氛，属于（）与A.道德教B.道德情感C.道德**D.道德*师【答案】B道德情感20.老师把班里的学生分为若干小组，每个小组中学生能力各异，要把他们以互助的方式开展学习活动，共同完成小组目标属于（）。
2020年湖南省长沙市岳麓区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年湖南省长沙市岳麓区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的（）。
A、信度B、难度C、区分度D、效度【答案】D【解析】效度是指准确性，即一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
故选D。
2、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。
A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育【答案】C【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。
3、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。
A、理论联系实际原则B、反馈调节原则C、因材施教原则D、最优化原则【答案】B【解析】反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。
故选B。
4、学校教育的基本途径是（）。
A、思想教育B、教学C、课外活动D、社会实践【答案】B【解析】教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。
故选B。
5、根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童【答案】A【解析】我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
6、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D【解析】20世纪60年代初期，由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
2023年下半年教师资格证笔试中学《教育教学知识与能力》真题及答案
2023年下半年教师资格证笔试中学《教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.新主革命时期，我国出版第一部运用与论述教育问题的著作是()A.舒新城《教通》B.庄泽《教概》C.孟宪承《教概》D.杨贤江《新教育大纲》【参考答案】D杨贤江《新教育大纲》2..运用现代与统论方法研究教学问题，提出教育过程最优化理论的教育家是()A.凯洛夫B.维果斯基C.赞可夫D.巴班斯基【参考答案】D.巴班斯基3.李老师在初二选择了人数，性别比例，学x成绩，教材各方面情况相同的两个班进行教学，对其中一班采用讲授法，对另一个采用自学辅导法，经过一个阶段的教学后进行测验，以比较两种方法教学效果，李老师采用的方法属于()A.个案研究B.实验研究C.行动D.调查【参考答案】B实验研究4.作为有目的培养人的社会实践活动，教育有许多不同形态，其中组织最严密内容最系统的是()A.学校教育B.家庭C.社会D.终身【参考答案】A.学校教育5.采用一刀切一锅煮的办法来对待学生的教学，主要违背了人身心发展的哪一特征?()A.顺序性B.个别差异C.稳定D.阶段【参考答案】B.个别差异6.马克思教育学认为，造就全面发展的人，唯一方法和根本途径是()A.教育与社会生活相结合B.学校教育与社会教育相结合C.教育与生产劳动相络合D.学校教育与家庭教育相结合【参考答案】C教育与生产劳动相结合7.由政府提出并反映社会发展的根本需求，现完晋学校教育培养人的根本质量规格，对各级各类的学校教育的实施，具有定向调控评价作用的是()A培养目标B.国家课程C.教育目的D.课程标准【参考答案】C教育目的8.泰勒1949年出版的课程与教学的基本原理，视为现代课程理论的基石，该书用课程设计原理被称为（）A.过程模式B.经验模式C.情景模式D.目标模式【参考答案】D目标模式9.在教学中，刘老师，经常引导学生通过观察所学事物的…或用语言形象的…所学对象帮助学生形成有关事物具体面清晰的表象，理解所学知识，刘老师遵循的教学原则是0A.直观性原则B.巩固性原则C.缺失D.启发性原则【参考答案】A直观性原划10.生物课上陈老师用一几条鱼做解剂，边解前边讲解，学生兴趣盎然，很快掌握了…和理论的区别，陈老师采用的教学方法主要是（）A.演示B.谈话C.讲解D.实验【参考答案】.A演示法11.班主任...鼓励小明通过...学反思...与方式，不断...自身...这种教育方法是（）A说服教育法B.缺失C.个人修养D.情感陶演【参考答案】C个人修养法12.极据皮亚杰认知发展阶段理论，当学生不仅能用经验归纳的方式进行…推理。
岳麓区教师考试试题
岳麓区教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以考试为中心4. 教育心理学认为，学生学习动机的激发与维持主要取决于（）。
A. 学习兴趣B. 学习目标C. 学习环境D. 学习反馈5. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即严厉批评B. 课后单独处理C. 忽视不管D. 立即表扬6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 确定学生成绩7. 教师在教学设计中应考虑的首要因素是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生特点D. 教学环境8. 教育的公平性主要体现在（）。
A. 教育资源的分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 教育结果的平等9. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教育理念C. 教育研究D. 教学反思10. 教师在课堂上应如何对待学生的不同观点？（）A. 压制不同观点B. 鼓励并尊重C. 忽视不同观点D. 只关注主流观点二、多项选择题（每题3分，共5题）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德品质12. 教育的现代化主要体现在（）。
A. 教育观念的更新B. 教育技术的运用C. 教育制度的改革D. 教育内容的创新13. 教师在教学中应如何促进学生的主动学习？（）A. 设计开放性问题B. 鼓励学生提问C. 提供多样化的学习资源D. 限制学生的自主探索14. 教师在课堂上应如何处理学生的合作学习？（）A. 明确合作学习的目标B. 指导学生分工合作C. 监督学生的合作过程D. 评价学生的合作成果15. 教师在教学中应如何关注学生的个体差异？（）A. 了解学生的背景知识B. 调整教学内容和方法C. 提供个性化的学习指导D. 忽视学生的个体差异三、简答题（每题5分，共2题）16. 简述教师在教学中如何实现因材施教。
长沙市湘江新区(岳麓区)招聘教师考试真题及答案2022
长沙市湘江新区（岳麓区）招聘教师考试真题及答案2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2021年7月20日，《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》公布，关于该决定，下列说法正确的是：A.将入户、入学、入职等与个人生育情况全面挂钩B.探索建立生育登记制度，加强对出生医学证明的规范管理C.取消社会抚养费，清理和废止相关处罚规定D.提倡早婚早育、优生优育，实施三孩生育政策【答案】：C2.2021年6月29日，在庆祝中国共产党成立100周年之际，为了隆重表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期，为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献、贡献突出、品德高尚的功勋模范党员，激励全党坚守初心使命、忠诚干净担当，党中央决定授予马毛姐等29名同志（）A.七一勋章B.友谊勋章C.共和国勋章D.五一劳动奖章【答案】：A3.2022年5月4日，联合国启动2025年前能源承诺促进行动计划，以促进可再生能源使用，到2025年实现再有5亿人获得电力供应，再有10亿人获得清洁烹饪解决方案。
该行动计划的目标还包括到2025年使全球可再生能源发电能力增加100%，在可再生能源和能源效率领域增加（）个工作岗位，以及大幅增加全球清洁能源年度投资。
A.9000万B.3000万C.5000万D.8000万【答案】：B4.下列诗句涉及到化学变化的是：1/ 12A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天【答案】：B5.第一次在党的文件中提出“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,即“五个统筹”,是在（）。
A.中共十六届五中全会B.中共十六大C.中共十七大D.中共十六届三中全会【答案】：D6.历史人物在历史上的作用表现为( )。
A.改变历史发展的方向B.改变历史发展的规律C.决定历史时代的根本特点D.加速或延缓历史的发展【答案】：D7.不属于国际经济旧秩序内容的是( )A.以不合理的国际分工为基础的国际生产体系；B.以不平等交换为基础的国际贸易体系；C.以自由平等交换为基础的国际贸易体系；D.以垄断资本为基础的国际金融体系【答案】：C8.质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之一。
长沙浏阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》历年考试习题精选及答案
长沙浏阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》历年考试习题精选及答案一、单选题1．（2022上半年真题）郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常为加班晚归的妈妈做好饭的视频，让学生学会孝敬长辈，这种品德修养方法属于（）。
A.树立榜样B.有效说服C.群体约定D.价值辨析答案：：A解析：：树立榜样法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。
品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
题干中郑老师的做法正是体现了树立榜样法。
2．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维答案：：D解析：：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。
3．教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。
A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法答案：：A4．我国现行学制是（）。
A.单轨制B.双轨制C.壬戌学制D.分支型学制答案：：D解析：：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
5．班级建设的设计最重要的是制定（）。
A.建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序答案：：A解析：：班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
其中，又以班级建设目标的制定为最重要。
6．积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。
这指的是情绪情感的（）。
A.动机功能B.健康功能C.调控功能D.信号功能解析：：情绪情感的功能：适应功能，动机功能，组织功能，信号功能，健康功能，感染功能。
根据题干可知本题选B。
7．朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解。
这体现了知觉的( )。
A.强度律B.差异律C.活动律D.对比律答案：：B解析：：差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。
观察对象与背景的差别越大，对象就被感知的越清晰。
题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开。
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长沙岳麓区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（），它具有强制性。
A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育答案：：C解析：：1986年4月我国颁布的《中华人民共和国义务教育法》是我国首次把免费的、义务的教育用法律形式固定下来，也就是说适龄的"儿童和少年"必须接受九年的义务教育。
2．恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
A.理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.非理性的惧怕D.持久性的惧怕答案：：C解析：：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐惧症。
3．肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。
他的气质类型属于（）A.多血质B.胆汁质D.抑郁质答案：：A解析：：多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
4．贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。
A.书本知识的教学要注重联系实际B.加强教学的实践性环节C.补充必要的乡土教材D.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展答案：：D解析：：“采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展”是贯彻因材施教原则的基本要求。
5．美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验答案：：C解析：：美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。
6．虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。
B.系统性C.综合性D.可验证性答案：：D解析：：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有可验证性。
7．元认知策略总是和（）共同起作用的。
A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.计划策略答案：：B解析：：元认知策略总是和认知策略一道起作用的。
8．( )是学校文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。
A.规范文化B.物质文化C.观念文化D.道德文化答案：：C解析：：学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。
它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
9．马克思说：“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有一定的教育与训练。
”此说法说明教育具有( )。
B.文化功能C.生态功能D.政治功能答案：：A解析：：教育承担着再生产劳动力的重任，说明了教育具有经济功能。
10．教育研究活动的最后一个环节是（）。
A.教育研究成果的展示B.教育研究成果的交流C.教育研究成果的评价D.教育研究成果的概括答案：：C解析：：对教育研究成果进行评价是教育研究活动的最后一个环节。
11．在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的、不稳定的、可控因素的B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的答案：：A解析：：努力程度属于维纳成败归因理论中的不稳定、内在、可控因素。
12．李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。
李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）B.阶段性C.连续性D.差异性答案：：D解析：：根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
13．教师上课必要的补充主要是通过（）A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习答案：：C解析：：课外辅导是上课的辅助环节。
14．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：B解析：：道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
15．奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移答案：：B解析：：所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
16．衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看( )。
A.有没有浓厚的学习气氛B.班干部队伍是否建立起来C.有没有共同的奋斗目标D.班主任与任课教师是否团结合作答案：：C解析：：共同的奋斗目标是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。
当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的活动过程中便会保持认识上、行动上的一致。
因此衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。
17．最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
A、梅伊曼B、赫尔巴特C、洛克D、康德答案：：D教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
18．2012年单项选择：“教学永远具有教育性”是由（）提出来的。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞科夫答案：：B解析：：赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”，即是教学永远具有教育性。
19．刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）A、有效说服B、树立榜样C、群体约定D、价值辨析答案：：C解析：：考点促进中学生形成良好品德的方法文字解析群体约定是指经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任。
由形成了“拒绝网络语言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法属于群体约定。
20．某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程答案：：B地方课程是由地方根据国家的教育方针，课程管理政策和课程计划，在关注学生共同发展的同时，结合本地优势和传统，充分利用本地的课程资源，直接反映当地社会，经济，文化发展绣球，自主开发实施并管理的课程。
21．学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于( )。
A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有以后注意答案：：A解析：：有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
学生带着问题有目的性的听课，这种注意方式属于有意注意。
22．以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D.儿童的身心发展具有个别差异性答案：：C解析：：C【解析】身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。
23．如果用眼睛注视一朵红花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是( )。
A.视觉后像B.联觉D.感觉对比答案：：A解析：：视觉后像是指光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，而能保留短暂的时间的现象。
24．教育学的根本任务是( )A.更新人们的教育观念B.深化人们对教育的认识C.揭示教育规律D.分析教育现象答案：：C解析：：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
教育学的根本任务是揭示教育规律。
25．在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（）。
A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法答案：：B解析：：【考查要点】本题考查的知识点是“心理辅导的方法”，这部分知识需要考生理解。
【名师详解】“ABCDE”治疗法认为：情绪不是由某一诱发性事件A直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B引起的。
它强调B的重要作用，认为A只是造成结果C的间接原因，B才是情绪和行为反应的直接原因。
一旦不合理的信念导致不良的情绪反应，个体就应当努力认清自己的不合理的信念，并善于用新的信念取代原有的信念，这就是D。
教师要做的就是要想办法用一个合理的信念来驳斥对抗学生的不合理信念，竭力改变他们原有的信念和想法，以能产生有效的治疗效果E。
由此可以看出，“ABCDE”治疗法是改变个体认知的方法。
26．在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性答案：：C解析：：通过对教育理论的了解可知，在教学的要求、内容上的“一刀切”严重违背了个体身心发展的阶段性。
27．下列最适合矫正考试焦虑的方法是( )。
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法答案：：A解析：：系统脱敏法是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的，比较适合矫正考试焦虑。
厌恶疗法是应用具有惩罚的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。
自由联想法是从精神分裂症病人的特殊病理联想方面归纳出诊断该病的主要标准，后人亦称为“联想心理学”。
宣泄疗法是最常用的心理治疗方法之一，基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来。
以减轻或消除其心理压力，并能较好地适应社会环境。
28．某老师讲授圆的周长时。
还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。
同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。
该老师遵循的教学原则是( )。
A.启发性原则B.科学性与思想性统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则答案：：B解析：：科学性与思想性统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时也要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想和道德品质的教育。
题干中老师在讲授圆的周长时还介绍了祖冲之的突出贡献，遵循的教学原则即科学性和思想性统一原则。
29．在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A、知识，技能和技巧B、知识，理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价功能答案：：C解析：：布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。