名著导读考点精练初中
名著导读考点全册
语文版初中语文《名著导读》复习专项训练一、《繁星》、《春水》：母爱•童真•自然1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（泰戈尔）《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（母爱与童真）的歌颂；二是对（大自然）的崇拜和赞颂。
三是（对人生的思考和感悟）。
二、《童年》：在苦难中长大1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。
2、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活）对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
三、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读（笛福）的代表作《鲁滨孙漂流记》。
这是一部流传很广，影响很大的文学名著。
它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（鲁滨孙），他敢于（冒险），勇于（追求自由自在、无拘无束的生活），显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。
在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为（星期五）。
在他的教育下成为一个忠实的奴仆。
四、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本（散文）集。
(名师整理)最新语文中考《七年级名著导读》专题考点精练(含答案)
七年级语文名著导读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著导读（本大题共11小题，共66.0分）1.名著阅读。
（1）根据阅读积累，写出鲁迅散文集《朝花夕拾》中的相应人物。
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是________。
【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
“他”是________。
【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是________。
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的声音，每听到时，就觉得这确实是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________1【答案】（1）【甲】阿长（长妈妈）【乙】藤野先生（藤野严九郎）【丙】范爱农（2）作者因为没有让父亲安静地离去而懊悔、自责。
表达了作者每念及此的不安、痛苦和对父亲的爱和痛惜。
【解析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
细读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。
应为：【甲】阿长（长妈妈）；【乙】藤野先生（藤野严九郎）；【丙】范爱农。
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
名著导读考点精练初中
名著导读考点精练初中
摘要：
1.初中名著导读的重要性
2.名著导读的主要考点
3.备考名著导读的方法和技巧
正文：
一、初中名著导读的重要性
在初中语文教学中，名著导读占据了举足轻重的地位。
通过阅读名著，学生可以拓展知识面，提升审美情趣，丰富精神世界，增强人文素养。
同时，名著导读也是中考的重要组成部分，因此，掌握名著导读的考点对于初中生来说至关重要。
二、名著导读的主要考点
名著导读主要涉及以下几个方面的考点：
1.作品背景：了解作者、作品的时代背景、创作动机等，有助于更好地理解作品的内涵。
2.人物形象：分析作品中的主要人物性格特点，理解人物之间的关系，探讨人物形象的意义。
3.主题思想：把握作品的主题，深入挖掘作品中的哲学思考和人文精神。
4.艺术特色：分析作品的文学手法、表现手法等，欣赏作品的艺术魅力。
5.语言表达：品味作品中的语言，学习作者的修辞技巧，提高自己的表达能力。
三、备考名著导读的方法和技巧
1.精读原著：阅读名著时，要注重细节，对重要情节、人物对话、心理描写等进行深入品读。
2.梳理故事情节：制作故事情节梳理表，理清故事的发展脉络，有助于更好地理解作品。
3.思考主题和人物形象：边阅读边思考，对作品的主题和人物形象进行分析，形成自己的见解。
4.学习文学手法：了解常见的文学手法，学会分析作品中的修辞、描绘等手法，提高自己的鉴赏能力。
5.勤做练习：通过做题，检验自己的阅读理解能力，及时发现自己的不足，并加以改进。
总之，初中名著导读是语文教学的重要组成部分，学生应该重视名著导读的学习，掌握考点，运用适当的方法和技巧进行备考。
中考语文复习-八年级名著导读梳理
专题四名著导读八年级名著导读梳理（练习）目录一、考点过关练 (2)篇目1：《红星照耀中国》 (2)篇目2：《昆虫记》 (3)篇目3：《经典常谈》 (5)篇目4：《钢铁是怎样炼成的》 (7)二、真题实战练 (9)三、重难创新练 (22)篇目1：《红星照耀中国》1．下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请你按要求完成题目。
(1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中另外两个隐去的地名。
【示例】A地——西安B地——C地——(2)在A、B、C三地中，任选一个地点，列举一件发生在该地的事件。
我选（填序号）地，该地发生的事件是：。
【答案】(1)吴起镇河连湾(2) A “双十二事变”（或：B 参观工厂；C 红军与民团作战）【详解】（1）本题考查名著知识积累。
根据《红星照耀中国》有关内容作答。
斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。
再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。
返回时途径河连湾，返回保安。
据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。
（2）本题考查名著内容。
从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。
言简意赅，表达清晰。
2．有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。
”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。
（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右）【答案】示例：非凡魅力：在长征途中，在毛泽东的实事求是、灵活机动的军事思想指引下，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……经过一连串堪称神来之笔的行动，红军跳出了重重包围，迎来新生。
童年名著导读考点精练
童年名著导读考点精练一、填空题1.《童年》是 _______ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部为《 _______ 》、《 _______ 》。
2.《童年》讲述的是 _______ （作者的乳名）三岁至十岁这一时期的童年生活。
3.外祖父家的房客 _______ 勤劳正直，被外祖父称为“圣人”。
4.外祖母为人善良、慈祥，是 _______ 、 _______ 的化身。
5.小茨冈是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父建议他学 _______ 或手艺。
6.阿廖沙因为 _______ 和外祖母出诊，在回来的路上被一群酒鬼殴打。
7.在阿廖沙即将被外祖父打死的危急关头， _______ 挺身而出保护了他。
8.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的妻子和妻弟，最后 _______揭发了真相。
9.外祖父的染坊起火， _______ 把硫酸盐从火里取出来。
10.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_______ ，善良乐观的 _______ ，自私残暴的 _______ ，贪婪恶毒的 _______ 和快乐的“小茨冈”，老实本分的“好事情”。
二、选择题1.下列人物中，在《童年》中没有出场的是（）A. 外祖母B. 小茨冈C. 格里戈里D. 皮鞋匠2.下列关于《童年》的表述错误的是（）A. 母亲和继父经常对“我”拳脚相加。
B. 外祖父经常给“我”讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事。
C. 外祖母经常歌颂一些像伊凡一样的正直、勤劳的人。
D. “我”经常受到外祖父的打骂。
3.下列关于《童年》的表述正确的是（）A. “我”在母亲再婚时曾被外祖父毒打一顿。
B. “小茨冈”每次都用宽大的背脊挡住雅科夫舅舅的鞭打。
C. “好事情”是“我”家的房客，经常搞一些小发明。
D. 外祖母非常喜欢“我”家的房客“好事情”。
4.下列关于《童年》中的人物表述错误的是（）A. 外祖父经常毒打外祖母和孩子们。
中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10试题
中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10试题一、名著阅读题1．下列对名著表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
2．名著阅读。
（1）这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节，请分别写出其名称。
（A）___________________________（B）___________________________（2）根据你对《水浒传》人物形象的了解，以下不属王《水浒传》中人物的一项是（_____）A．手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
B．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
C．皂直裰背穿双袖，青圆绦斜馆双头。
戒刀灿三尺春冰，深藏前内；禅杖挥一条玉鳞，横在肩头。
D．生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，愿边依露些少赤须，把毡签子撤在脊梁上。
（3）人物的外貌描写往往能揭示一个人的精神世界与性格特征，请从上面选项中出自《水浒传》的人物中任选一位，结合具体事例，分析其性格特征。
______________________________________________________3．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
(名师整理)最新语文中考《七年级古诗及名著导读》专题考点精练(含答案)
第一轮复习检测——七年级古诗及名著导读一、句子默写1．根据提示默写。
（1）水何澹澹，________________。
（曹操《观沧海》）（2）________________？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）（3）我寄愁心与明月，________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子：____________，________________，________________。
【答案】（1）山岛竦峙（2）乡书何处达（3）随君直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马2．根据提示默写诗句。
(1)学而不思则罔，_____________。
(2，匹夫不可夺志也_____________。
(3)正是江南好风景，________________。
(4)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：______，_____。
(5)岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是_______________，___________________。
【答案】思而不学则殆三军可夺帅也落花时节又逢君回乐烽哺沙似雪受降城外月如霜遥怜故园菊应傍战场开二、情景默写13．根据提示默写。
（1）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。
（2）《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。
（3）《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。
名著导读考点精练初中
名著导读考点精练初中摘要：一、名著导读考点的重要性1.提高语文素养2.培养阅读兴趣3.丰富文化底蕴二、初中名著导读考点的精练1.《红楼梦》a.作者及背景介绍b.主要人物及特点c.经典情节概括d.阅读感悟与启示2.《西游记》a.作者及背景介绍b.主要人物及特点c.经典情节概括d.阅读感悟与启示3.《水浒传》a.作者及背景介绍b.主要人物及特点c.经典情节概括d.阅读感悟与启示4.《三国演义》a.作者及背景介绍b.主要人物及特点c.经典情节概括d.阅读感悟与启示正文：名著导读考点精练初中一、名著导读考点的重要性名著导读作为初中语文教学的重要内容，对于提高学生的语文素养、培养阅读兴趣以及丰富文化底蕴具有至关重要的作用。
通过对名著的阅读，学生可以更好地理解我国的历史文化，培养自己的审美情趣，提高自己的文学鉴赏能力。
二、初中名著导读考点的精练1.《红楼梦》《红楼梦》是清代著名作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
作品主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人在荣府、贾府生活中的故事，展现了当时社会的风俗风情。
a.作者及背景介绍曹雪芹，清代著名文学家，生活在公元1715-1763年，他的家族曾显赫一时，后家道中落，使他对荣华富贵有了深刻的认识。
《红楼梦》以他的家族为原型，描绘了一个封建家族的兴衰。
b.主要人物及特点贾宝玉：才子佳人，感情丰富，对世俗礼教持反叛态度。
林黛玉：聪明机智，才情出众，命运多舛。
薛宝钗：端庄贤淑，聪明美丽，善于处理人际关系。
c.经典情节概括(1) 石头记：讲述女娲补天遗留的一块石头，被一僧一道携入红尘，成为宝玉出生时的宝玉。
(2) 贾宝玉初试云雨情：宝玉初尝禁果，梦中与秦可卿成亲。
(3) 林黛玉进荣府：黛玉丧母后被贾母接到荣府，与宝玉相识。
d.阅读感悟与启示《红楼梦》以其细腻的描绘、丰富的人物形象和曲折的情节，展示了一个封建家族的荣辱兴衰。
阅读《红楼梦》，可以让我们认识到封建社会的腐朽与罪恶，进一步反思人性的善恶美丑。
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名著导读考点精练初中
（最新版）
目录
1.初中名著导读的重要性
2.考点精练的方式和作用
3.推荐的初中名著及其考点
正文
【初中名著导读的重要性】
在初中阶段，学生需要阅读大量的文学作品，以提高自己的阅读能力和文学素养。
然而，由于时间有限，学生往往无法阅读所有的名著。
因此，名著导读的重要性就体现出来了。
名著导读可以引导学生阅读名著，让学生在有限的时间内阅读到最有价值的文学作品。
同时，名著导读还可以帮助学生理解名著的内容和主题，提高学生的阅读理解能力。
【考点精练的方式和作用】
考点精练是一种针对名著中的重要内容进行提炼的方式。
它可以帮助学生快速掌握名著中的重要信息，如人物关系、故事情节、主题思想等。
考点精练的作用主要体现在以下几个方面：一是提高学生的阅读效率，让学生在有限的时间内掌握更多的信息；二是帮助学生理解名著，提高学生的阅读理解能力；三是为学生的考试复习提供参考，提高学生的考试成绩。
【推荐的初中名著及其考点】
对于初中生来说，推荐的名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
这些名著都是我国文学史上的经典作品，包含了丰富的文学知识和思想内涵。
以《红楼梦》为例，其考点主要包括人物关系、故事情节、主题思想等方面。
例如，学生需要掌握贾宝玉、林黛玉等人物的关系，了解“石头记”的故事情节，理解“梦幻泡影”的主题思想等。