名著导读考点全册
人教版八年级上册 名著导读考点
名著导读一、《朝花夕拾》1、作者：鲁迅。
2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：散文。
4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、精彩点击：《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《二十四孝图》等。
6、鲁迅的散文诗集，我们学过的作品有，小说集，我们学过的作品有。
二、《骆驼祥子》1、作者：老舍。
2、体裁：长篇小说。
3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。
来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。
4、人物性格：祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
刘四：残忍霸道虎妞：大胆泼辣、有些变态。
5、主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。
三、《钢铁是怎样炼成的》1、作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基。
2、体裁：长篇自传体小说。
3、内容：小说以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。
4、保尔名言：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”。
七年级全册名著导读考点梳理
七年级全册名著导读考点梳理[知识梳理]：一、《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示1、作家、作品《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
故事主题：真挚的爱。
全书共分以下三部分：恩利科的日记部分：以第一人称讲述他的校内外生活，展现了一个真实的孩童世界。
恩利科父母的教子篇：非常注意纠正孩子的缺点，培养孩子的美德。
老师的九则故事：分爱国故事和美德故事，为孩子们树立了生活中的榜样。
2、问题设计①《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为什么？示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。
因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。
②读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。
示例：恩理科父母对他呕心力血的教育。
如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。
短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。
③《爱的教育》的故事中，谁给你留下最深的印象，为什么？示例：卡罗纳，他代替同学承认错误。
勇敢、善良、宽厚二、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然1、作家、作品（1）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主要是“零碎的思想”。
（2）全集包含三方面的内容：①对母爱与童真的歌颂。
②对大自然的崇拜。
③对人生的思考和感悟。
2、问题设计①冰心的《繁星》《春水》中，哪一首诗给你印象最深？并谈谈你的体会。
（如《纸船》）示例：《纸船》构思新颖，采用了托物寓情的方法，说自己在海上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成纸船，从舟上抛到海里，纸船的去向不定，但诗人仍然不灰心地每天的叠着。
7年级-9年级12部《名著导读》637个考点
《名著导读》是我国中小学生必读的经典名著读物，通过阅读这些经典作品，学生们可以领略我国古代文学的魅力，培养自己的审美情趣和文学修养。
但是，对于很多学生来说，要在繁重的学习任务中掌握《名著导读》中所涉及的637个考点确实是一个挑战。
本文将针对7年级至9年级的学生，系统地解析《名著导读》中的考点，帮助学生们更好地理解和掌握这些作品。
一、《红楼梦》1. 作者及作品概况：了解曹雪芹以及《红楼梦》的成书经过、版本及其影响。
2. 人物关系：详细了解贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要角色的家世、身世、性格、命运，以及他们之间的纠葛关系。
二、《西游记》1. 作者及作品概况：了解吴承恩以及《西游记》的创作背景，以及作品对后世的影响。
2. 主要情节：掌握孙悟空等主要角色的形象特点、其在小说中的作用和表现，了解他们的成长历程和性格转变。
三、《水浒传》1. 作者及作品概况：解读《水浒传》的成书背景、版本及其特点，以及对我国文学的影响。
2. 人物命运：了解宋江、林冲等主要水浒人物的家世、成长经历、性格特点，以及他们在水浒故事中的作用和命运。
四、《三国演义》1. 作者及作品概况：了解罗贯中和《三国演义》的创作历史，以及作品的地位和影响。
2. 主要故事：掌握刘备、关羽、张飞等蜀汉主要人物的形象特点、性格及其在三国历史中的作用，了解三国时期的政治、军事和文化风貌。
五、《红楼梦》1. 作者及作品概况：了解曹雪芹以及《红楼梦》的成书经过、版本及其影响。
2. 人物关系：详细了解贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要角色的家世、身世、性格、命运，以及他们之间的纠葛关系。
六、《西游记》1. 作者及作品概况：了解吴承恩以及《西游记》的创作背景，以及作品对后世的影响。
2. 主要情节：掌握孙悟空等主要角色的形象特点、其在小说中的作用和表现，了解他们的成长历程和性格转变。
七、《水浒传》1. 作者及作品概况：解读《水浒传》的成书背景、版本及其特点，以及对我国文学的影响。
部编版12本名著导读考点汇总七年级
部编版12本名著导读考点汇总七年级部编版12本名著导读考点汇总（附阅读练）七年级上册《朝花夕拾》阅读技法：消除与经典的隔膜作者简介XXX（1881一1936）XXX（1881一1936）浙江绍兴人，原名XXX，后改名XXX。
1918年首次以“XXX”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
XXX曾评价：“XXX的方向，就是中华民族新文化的方向。
”背景梗概1926年，XXX枪杀进步学生，制造了“三·一八”惨案。
XXX写下《纪念XXX1君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉XXX的残暴。
《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”，反应了XXX青少年时期的生活。
前七篇反应他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景，后三篇叙说他从家乡到南京，再到日本留学，然后返国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
人物介绍01XXX（出自《阿长与山海经》）XXX是XXX儿时的保姆，她是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，身材粗壮，喜欢切切察察，而且还踩死XXX喜爱的隐鼠，这些都使XXX对她感到厌烦。
但是，当她真诚善良的一面表现出来，如送给XXX他心心念念的《山海经》时，XXX不禁心生敬意和感激。
02XXX先生（出自《藤野先生》）XXX先生是XXX留学日本期间极为尊敬的良师。
他不修边幅，但治学严谨，一向热心肠关注XXX的研究，与当时日本学生对中国留学生的鄙视立场形成明显的对比。
XXX先生的高尚的品质一向激励着XXX勇往直前。
03XXX（出自《范爱农》）XXX是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表。
他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，他们经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，但最后社会的迫害、生活的窘迫又再次将他们逼入绝境。
中考语文《名著导读》知识点汇总(共61张PPT)
启示或感受
• 我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶 如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧 视妇女等封建糟粕应该摒弃
• 《骆驼祥子》—— • 北京人力车夫的辛酸故事 • 作者：老舍 •
主要内容
• 主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健 壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双 手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。 但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社 会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好 占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉
• 不管遇到怎样的困难，只要树立了目标， 敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
• 《水浒传》—— • 反抗封建暴政的英雄传奇 • 作者：施耐庵 • （元末明初）
主要内容
• 生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再 到最后失败的过程。特别是通过写众多草 莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明 的表现了“官逼民反”的主题
主要人物形象
• ①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起 义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人 才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有 反抗性，又有妥协性。 • ②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、 粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。③林冲 （豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、 委曲求全、其后变得精明果敢。 • ④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的 典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤吴用（智 多星）：足智多谋、神机妙算。
典型事例
• ①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、 三打祝家庄。②鲁智深拳打镇关西、倒拨 垂杨柳。③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。 ④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快 活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。⑤吴用 （智多星）：智取生辰纲。
艺术特色
• ①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一 个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。 • ②叙事翔实精彩。 • ③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。
八年级全册名著导读知识点
八年级全册名著导读知识点在八年级的语文课程中，学生们会接触到许多经典的名著。
这些作品不仅是文学艺术的珍品，更是我们中华文化的精神遗产。
接下来，我们来介绍一下八年级全册的名著导读知识点。
《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩所著的一部长篇小说，是中国古代神话传说故事的代表作之一。
这部小说讲述了唐僧师徒四人西去取经的传奇故事。
在阅读《西游记》时，我们需要了解诸多人物角色和其所代表的含义，例如孙悟空的形象代表自由和创新，猪八戒则象征着人性中贪婪而不自觉的一面。
除此之外，我们还需要认识一些典故和背景知识，如《女儿国》和雷音寺等。
《红楼梦》《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所写的一部长篇小说，是中国古代小说的代表之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的故事为主线，揭示了封建家族的衰落及其背后的社会道德的腐朽。
读《红楼梦》需要理清人物关系和情感纠缠。
我们需要能够区分贾府和刘、王、薛三家的血缘关系，了解宝玉与黛玉之间的爱情故事，以及凤姐儿对家族的影响等。
《水浒传》《水浒传》是明代小说家施耐庵所创作的一部长篇小说，是中国古代小说中的杰出代表之一。
小说主要讲述108个山贼的事迹和典故，反映了中国明代社会的黑暗和人民的呼声。
在阅读《水浒传》时，我们需要了解108位好汉的形象和他们所具有的特质，理解他们所处的历史背景和贫富差距的社会现实。
同时，还需要学习该书中的典故和成语，如花和尚、武松打虎等。
《围城》《围城》是著名作家钱钟书所著的长篇小说，它以讽刺的手法对20世纪初期中国知识分子的精神状态和社会风貌进行了深刻的揭示。
在阅读《围城》时，我们需要通过细致入微的阅读理解来寻找文章中的“内涵”，还需要认真理解每个人物的性格特点和他们所处的社会背景。
我们还需要注意小说中的典故和意象，如“楚囚”的典故及“殷商之衰”的暗示。
以上是八年级全册名著导读的部分知识点，阅读名著不仅可以丰富我们的精神世界，更能够提高我们的阅读能力和文化素养。
希望同学们在阅读这些名著的过程中能够深入理解其中的含义，不断提升自己的思考和表达能力。
部编版12本名著导读考点汇总七年级
部编版12本名著导读考点汇总（附阅读练习）七年级上册《朝花夕拾》阅读技法：消除与经典的隔膜作者简介鲁迅（1881一1936）鲁迅（1881一1936）浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人。
1918年首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”背景梗概1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造了“三·一八”惨案。
鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴。
《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”，反映了鲁迅青少年时期的生活。
前七篇反映他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到日本留学，然后回国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
人物介绍01阿长（出自《阿长与山海经》）阿长是鲁迅儿时的保姆，她是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，身材粗壮，喜欢切切察察，而且还踩死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦。
但是，当她真诚善良的一面表现出来，如送给鲁迅他心心念念的《山海经》时，鲁迅不禁心生敬意和感激。
02藤野先生（出自《藤野先生》）藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的良师。
他不修边幅，但治学严谨，一直热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。
藤野先生的高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。
03范爱农（出自《范爱农》）范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表。
他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，他们经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，但最后社会的迫害、生活的窘迫又再次将他们逼入绝境。
七年级-九年级名著导读高频考点
七年级-九年级名著导读高频考点1.《红楼梦》高频考点：1）主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、贾琏等。
2）主要情节：贾宝玉离家入宁，与林黛玉相识；贾宝玉入荣府，与王熙凤等人相识；经历荣府盛衰，贾宝玉迷恋林黛玉，被贾母发配养心殿；贾宝玉逝世，红楼梦逐渐破灭。
3）主题：反映了封建社会的腐朽、虚伪和奢靡的生活方式，揭示了人间苦难和世间沧桑。
4）文学特点：描写精细入微，人物形象深刻，充满诗性和叙事性。
2.《西游记》1）主要人物：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧等。
2）主要情节：唐僧出行，孙悟空等三人保护其取经西天；路途中经历了很多危险和磨难，最终取得真经。
3）主题：弘扬民族精神，揭示人性的弱点和缺陷，并探讨人类的存在问题。
4）文学特点：以神话传说为基础，充满幽默和戏谑，具有较强的想象力和娱乐性。
3.《水浒传》1）主要人物：宋江、武松、林冲、鲁智深、花荣等。
2）主要情节：宋江等“梁山好汉”踏上反抗统治阶级的征程，最终被招安。
3）主题：反映封建社会的黑暗和腐败，表达了对压迫和剥削的愤慨和反抗。
4）文学特点：鲜明的群像形象，独特的人物塑造，丰富的社会生活和风土人情描写。
4.《三国演义》1）主要人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、诸葛亮等。
2）主要情节：三国时期的政治斗争和战争故事。
3）主题：揭示了封建社会中权力斗争的残酷和腐败，表达了对正义、忠诚等价值观的崇尚。
4）文学特点：集历史、传说和虚构于一体，神话色彩浓郁，人物形象刻画鲜明。
1）主要人物：高耀洁、杨仁慧等。
2）主要情节：重庆大轰炸时期的地下抗日武装斗争。
3）主题：表达了青年学生的爱国热情和民族自豪感，展现了他们在战争年代中的理想和信念。
4）文学特点：具有浓郁的时代气息，语言简练，情感真挚，思想深刻。
6.《围城》1）主要人物：钱钟书、范妮、蔡崇达、孙少安等。
2）主要情节：讲述了新旧思想冲突下的婚姻故事。
3）主题：反映了中国内忧外患的社会状态，揭示了封建社会中传统婚姻观念的不合理性。
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语文版初中语文《名著导读》复习专项训练一、《繁星》、《春水》：母爱•童真•自然1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（泰戈尔）《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（母爱与童真）的歌颂；二是对（大自然）的崇拜和赞颂。
三是（对人生的思考和感悟）。
二、《童年》：在苦难中长大1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。
2、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活）对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
三、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读（笛福）的代表作《鲁滨孙漂流记》。
这是一部流传很广，影响很大的文学名著。
它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（鲁滨孙），他敢于（冒险），勇于（追求自由自在、无拘无束的生活），显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。
在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为（星期五）。
在他的教育下成为一个忠实的奴仆。
四、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本（散文）集。
全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等。
2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——（我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难），表现了父亲对儿童心理的（无知和隔膜），含蓄地批判了（封建思想习俗）的不合理。
五、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、《骆驼祥子》是作者（老舍）最钟爱的作品，讲述的是一个普通的（人力车夫）的故事。
2、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳），祥子最大的梦想不过是（拥有一辆自己的车）。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了（麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉）。
3、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主（刘四），大胆泼辣而有点变态的（虎妞），一步步走向毁灭的（小福子）以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。
六、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义（长篇神魔小说）小说。
作者是（明代）（朝代）的（吴承恩）。
主要写（孙悟空）、（猪八戒）、（沙僧）三人保护（唐僧）西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由（孙悟空大闹天宫）、（唐僧出世）、（唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经）等三大部分组成。
其中的（大闹天宫）、（三打白骨精）、（车迟国斗法）、（女儿国遇难）、（真假美猴王）、（智取红孩儿）、（三调芭蕉扇）等情节扣人心弦，引人入胜。
2、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到（七十二变）、（筋斗云）等神通，又从龙宫索取（如意金箍棒）作为兵器，因大闹天宫而被（如来佛祖）压在五行山下，受苦五百年，受（观世\音菩萨）规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名（孙行者）。
3、孙悟空号称（美猴王）和（齐天大圣），他（桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默），深深赢得了人们的喜爱。
猪八戒本是仙界的（天蓬元帅），因醉酒调戏（嫦娥），被贬下凡。
他（好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色），因此常常当众出丑。
另一方面，他也不失（忠勇和善良、淳朴憨厚），自有他可爱之处。
七、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（罗曼•罗兰）2、《名人传》叙述了（德国）（国籍）音乐家（贝多芬）、（意大利）（国籍）画家和雕塑家（米开朗琪罗）、（俄国）（国籍）作家（列夫•托尔斯泰）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。
罗曼•罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。
4、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。
6.“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
”是对贝多芬的外貌描写。
7.请概述《名人传》其中一位名人的一个典型事例。
答:1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
8.结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法。
答:托尔斯泰一生向善，追求真诚的、博大的爱，厌恶痛苦的民众生活，因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现，托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心。
9.我国贤人孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人名和具体事例，不少于30字) :贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉”。
他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
八、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是（施耐庵）写的《水浒》。
它描写了北宋徽宗时，以（宋江）为首的108名好汉在（水泊梁山）聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”.2、鲁智深和李逵，同是（疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆）的人物形象，但鲁智深（粗中有细、豁达明理）；李逵则（头脑简单、直爽率真）。
3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号（豹子头）的林冲曾是（东京八十万禁军）教头，一直（安分守己、循规蹈矩），后来被（高俅）设计误入（白虎堂），刺配沧州，最后火烧（草料场），万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上（梁山）。
是（上层人物被迫造反）的典型。
而武松是下层侠义之士。
他崇尚的是（忠义），有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀（西门庆），醉打（蒋门神），大闹（飞云浦），血溅（鸳鸯楼），除恶（蜈蚣岭），一步步走向反抗的道路。
他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
4、《水浒》的结构很有特点，作者采取了（先分后合）的链式结构。
第（四十回）回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到（水泊梁山大聚义）。
第（七十回）回以后，写他们（归顺朝廷），走向失败。
5、《水浒》中号称“黑旋风”的是（李逵），他所使用的武器是（两把板斧），该人力大如牛，但险些被冒充他的（李鬼）所害。
6、鲁智深绰号（花和尚）。
他在渭州三拳打死（镇关西（郑屠）），在相国寺倒拔（垂杨柳），大闹野猪林，救下（林冲）。
7、《水浒》中吴用绰号（智多星），与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了（生辰纲）。
8、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：①名字：顾大嫂绰号：母大虫②名字：扈三娘绰号：一丈青③名字：孙二娘绰号：母夜叉9、水泊梁山的先后3位领导人：白衣秀才王伦，晁天王晃盖，及时雨宋江，梁山三代领导人代表了三个不同的阶层，知识分子、农民、官府小吏。
虽然他们阶级不同，领导梁山的时间长短也不同，但最终都是以失败而告终。
最主要的原因就是他们自身的阶级局限性，根本无法担当起改朝换代的重任。
10、宋江：绰号呼保义，又号及时雨，人称孝义黑三郎。
身材矮小，面目黝黑。
原为山东郓yun城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。
晁盖死后继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。
11、宋江的性格：他谦虚谨慎，疏财仗义；他任人为才，具有高超的组织管理才能和军事才能，创造了梁山泊轰轰烈烈的事业。
但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色，报君是他的信念，他把起义作为实现人生理想的政治手段，将招安视为义军最完满的归宿，其思想直接关系着梁山的成败，他是《水浒》的灵魂，是主题思想的体现者。
12、宋江把聚义厅改为忠义堂，高举替天行道的大旗。
九、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺1、《格列佛游记》的作者是（英）国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家（斯威夫特）。
2、《格列佛游记》讲述的是英国船医（格列佛）因海难等原因流落到（小人国）、（大人国）、（飞岛）以及（马（慧駰）国）等地的经历。
3、《格列佛游记》中描写小人国（利里浦特）党派之争以（鞋跟高低）划分阵营。
（大人国）国制度古朴，民风淳朴。
小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对（现代科技）的怀疑，并严词痛斥了（殖民统治）。
第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。
在这个乌托邦国度里，（马“耶胡”）是理性的载体，而人形动物“”则是邪恶肮脏的畜生。
十、《安徒生童话》1、安徒生是（丹麦）（国）童话作家。
他首次将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事，发展成为优美的、饱含作者内心情感的文学童话，为后世作家的创作留下经典范文。
2、安徒生的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。
他一生为孩子们撰写了168篇童话。
其中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《恶毒的王子》等童话故事，都是脍炙人口、享誉世界的名篇。