陈毅吃墨水的故事名人故事素材
吃墨水的故事｜吃墨水的课文原文范文.doc
【主持词大全】《吃墨水》讲述的是陈毅年少时,有一次读书读到兴奋处,误将馒头蘸墨水吃了。
《吃墨水》陈毅同志幼年时酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。
如果发现了一本好书，那简直比什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，于是忘记了步行几十里路的疲劳，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。
他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。
亲戚把刚蒸好的糍粑给他端来，谁知他嘴里吃糍(cí)粑(bā)，注意力却在书上。
糍粑本来应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。
陈毅却平静而诙谐地说“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩。
”《吃墨水》教学建议吃墨水》一课，主要写了陈毅看书的时候，蘸着墨水吃饼的故事，表现了陈毅从小就非常喜欢读书的刻苦好学精神。
教学本课，建议抓好下面三个方面一、扣题设问，激发兴趣。
“吃墨水”，这一违背生活常理的课题，本身就能唤起学生的好奇心，因此，教师可抓住这一有利时机和心理趋势，顺水推舟，扣题设问墨水能吃吗?谁吃墨水?为什么吃墨水?怎样吃墨水的?进一步激发兴趣，让学生带着问题去阅读课文，以问促读，边读边思，把握课文的主要内容。
二、直奔重点，训练词句。
全文一共四个自然段，其中二、三、四段是全文的重点段。
教学时，可分两步进行。
(一)在学生了解课文内容的基础上，以“课文哪一段写陈毅爷爷吃墨水?”设问，引导学生直入课文第二段的学习。
这一段一共几句话?哪一句写的是陈毅爷爷吃墨水?让学生勾出句子，并读一读。
引导学生理解“竟”的含义。
“竟”在课文中指的是出人意料，使人无法相信。
为什么呢?因为芝麻酱与墨水，无论从功用上、颜色上，还是味道上都不相同，照理，怎么也不会出错的，可是陈毅偏偏弄错了。
陈毅为什么会弄错呢?学生找出表示原因的句子，再结合二、三句讨论陈毅为什么会把饼蘸到墨盒里?为什么吃得那么香?在讨论中使学生明确两点一是“一边……一边”，表明陈毅“看书”和“吃饼”是在同一时间进行的，说明陈毅分秒必争，抢时间看书，挤时间看书;二是陈毅在“看书”和“吃饼”这两件事情上，并非平均用力，而把注意力集中在了读书上。
陈毅吃墨水的故事_名人故事素材
陈毅吃墨水的故事无产阶级革命家陈毅元帅少年时代就非常爱学习。
入学前，他就学会了好几百个字，会背诵一些浅显的诗文。
5岁入学后，他学习更加认真，不论是背诵还是写算，都名列前茅。
有一次，语文教员毛老师到陈毅家吃午饭，看见一个用一叠草纸订成的本子，每张纸都很厚。
陈毅父亲对他说：“这是世俊(陈毅的学名)的练习本。
”毛老师十分惊奇：“是练习本，怎么没见上面有一个字?”原来，陈家早已破产，家里穷困得买不起纸和笔，可陈毅每天还自己规定写50个大字、100个小字。
为了给家里节省开支，陈毅就用笔蘸米汤在草纸上练字。
写的时间久了，那叠草纸就被米汤浆成了一张张坚硬的纸块。
毛老师知道这件事后十分感动，他抚摸着陈毅的头说：“孩子，好好练吧!”陈毅非常爱读书，常常把书带在身边，有空就看上几页，如果发现了一本好书，他简直是如获至宝，读起来常常是废寝忘食。
还有一次，陈毅到一个亲戚家过端午节，进门后，看见桌子上有一本自己找了很久都没找到的书，于是，他忘了走几十里路的疲劳，立即躲到一个空房里专心致志地读起来。
他一边看，一边用笔摘录重要章节，到了吃饭的时候，亲戚几次来请他，他都舍不得把书放下。
亲戚见他这样用功就不忍再打扰他了，就把糖和粽子给他端去。
陈毅的全部注意力都集中在书本和摘录上，粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到书桌上的墨砚里蘸着墨汁往嘴里送，一连吃了两个粽子，竟然没有品出异味来。
过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人看，大家见了都忍不住大笑起来。
陈毅起初还不知众人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾了很多墨汁，才知道自己误吃了墨汁，他诙谐地对大家说：“吃了墨没关系，我正觉得我肚子里的墨水太少呢!”。
4月25日国旗下讲话
让书香伴我们共同成长尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！4月23日，是个不同寻常的日子——世界读书日。
相信，此时此刻，我们有一样的激动，一样的兴奋荡漾于心头。
伴着春日的阳光，以这个不寻常的日子作为一个新的起点，相信在今后的路上，手牵着手，我们会携一缕缕书香任快乐飞扬；心挽着心，我们会自由呼吸着浓浓的书香而思绪翩然……同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨水而大声惊叫起来，他才察觉到。
陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”。
读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。
世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。
对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。
正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。
“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。
经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古知今；科普书籍，让我们思维缜密……同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。
那我们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。
其次，要泛读课外书。
从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校阅读到校外书店……只要是有图书的地方，就应该有我们的身影。
读书本身是一种习惯：读书过程中，也伴随着其它习惯的养成。
那么，应该培养什么样的阅读习惯呢？比如，要爱护图书，要持之以恒，要做好读书笔记，要保持环境的安静……培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
陈毅喝墨水读后感300字
陈毅喝墨水读后感300字
陈毅喝墨水读后感300字
《陈毅喝墨水》读后感
故事中的陈毅元帅，小时候一次和妈妈走亲戚，发现亲戚家有一本特别想看的'书，就想发现宝贝一样，立马读了起来，妈妈叫他吃饭他就想没听见一样，无奈妈妈把饭端到他身旁，他一边看书一边吃饭，当妈妈再次看他时，发现他满嘴墨水，原来他把墨水当成酱汁用糍粑蘸着吃，弄的妈妈哈哈大笑。
陈毅元帅小时能在学习中找到乐趣，这点我们应该向他学习，从小养成刻苦勤奋，务实求学的精神，从中找到学习的乐趣，去实现自己的理想。
我当科学家的梦想，只有像陈毅元帅那种求学态度，才能变成现实。
名人读书故事
1、陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书。
有一次,她正在瞧书,妈妈端来饼与芝麻酱,叫她蘸着吃。
她一边瞧书,一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒,她竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。
妈妈走进屋,瞧到她满嘴都就是墨,吃惊地叫了起来。
这时,她才发现蘸得不就是芝麻酱,而就是墨水。
妈妈一边责怪她,一边心疼地拉她去漱口。
她却笑着说:"没关系！吃点墨水好哇,我肚子里得'墨水'还太少呢！"2、刮目相瞧吕蒙就是三国时东吴将领,英勇善战。
但吕蒙十五六岁即从军打仗,没读过什么书,也没什么学问。
为此,鲁肃很瞧不起她。
吕蒙自认低人一等,也不爱读书,不思进取。
有一次,孙权对吕蒙说:“您现在很年轻,应该多读些史书、兵书,懂得知识多了,才能不断进步。
”吕蒙一听,忙说:“我带兵打仗忙得很,哪有时间学习呀！”孙权听了就批评她:“您这样就不对了。
我主管国家大事,难道您比我还忙吗？我每天还要抽出时间来读书,从中获取了很多东西。
汉光武帝带兵打仗,在紧张艰苦得环境中,依然手不释卷,您为什么就不能刻苦读书呢？”吕蒙听了孙权得话十分惭愧,从此后开始发愤读书补课,利用军旅闲暇,遍读书、诗、史及兵法战策,如饥似渴。
功夫不负苦心人,渐渐得,吕蒙只就是越来越多,能力也不断提高。
相应她得官职不断升高,当上了偏将军,还做了浔阳令。
周瑜死后,鲁肃去驻防陆口。
大军路过吕蒙驻地时,鲁肃前去拜会。
席间谈到陆口驻防策略,吕蒙给鲁肃献上五条计策,见解独到精妙,全面深刻。
鲁肃听罢又惊又喜,立即起身走到吕蒙身旁,抚拍其背,赞叹道:“真没想到,您得才智进步得如此之快,我以前只知道您一介武夫,现在瞧来,您得学识也十分广博啊,远非从前得…吴下阿蒙‟了！”吕蒙笑道:“士别三日,即更刮目相待。
”鲁肃听了非常佩服,就到吕蒙得家里与她结拜为兄弟,并认她得母亲为母,二人非常亲近。
吕蒙通过努力学习与实战,终成一代名将而享誉天下。
后来“士别三日,刮目相瞧”成为一句成语,吕蒙读书得故事被人广泛传颂,而吕蒙德学习态度也值得我们学习。
陈毅喝墨
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陈毅喝墨
作者：
来源：《作文周刊(小学低年级版)》2008年第16期
少年时的陈毅（ｙì）十分喜欢读书。
有一次，陈毅走了几十里路来到亲戚（ｑīｎｑi）家，还没歇（ｘｉē）一会儿，就发现屋（ｗū）里有一本很好看的书。
他拿起书就躲（ｄｕǒ）到偏（ｐｉāｎ）房里，如饥（ｊī）似渴（ｋě）地读了起来。
吃饭的时间到了，亲戚一次又一次地来催（ｃｕī）他，可陈毅就是舍（ｓｈě）不得丢下手中的书。
亲戚没有办法，只好把特意为他做的糍粑（ｃíｂā）和糖给他端（ｄｕāｎ）来。
陈毅一看很高兴，他的肚子早就饿（è）了。
他一手拿着书，一手拿着糍粑蘸（ｚｈàｎ）糖吃，可眼睛却牢（ｌáｏ）牢地盯（ｄīｎɡ）着书。
一会儿，亲戚又给陈毅端来一碗（ｗǎｎ）汤（ｔāｎɡ）。
他一进门，看见陈毅的模样（ｍúｙàｎɡ），笑得把碗里的汤都洒（ｓǎ）了出来。
“哎，你笑什么？”陈毅不解地问。
“笑
什么，你自己照（ｚｈàｏ）照镜子看看吧！”
原来，陈毅用糍粑蘸的不是糖而是墨（ｍò）盒（ｈé）里的墨汁，他笑着对亲戚说：“喝点儿墨汁没有关系，我正觉得肚里的墨汁太少哩（ｌｉ）！”。
陈毅爷爷喝墨水+《我最喜欢的一本书》
陈毅爷爷喝墨水少年时的陈毅十分喜爱读书。
有一次，陈毅走了几十里路来到亲威家。
还没歇一会儿，他就找来一本书，向亲威打了声招呼，躲到偏房里如饥似渴地读起来。
吃饭的时间到了亲戚一次又一次地来催他，可陈毅又是读，又是写写画画。
那专注的神情，亲戚真不忍心打搅他，只好把特意为他做的糍粑和糖给他端来。
陈毅便一手拿着书，手拿糍粑蘸糖吃，可眼睛却牢牢地盯着书看。
一会儿，亲威又给陈毅端来一碗汤。
他一进门，看见陈毅嘴巴上沾满了黑乎乎的墨汁，笑得碗里的汤都洒了出来。
原来，陈毅蘸的不是糖而是墨盒里的墨汁。
陈毅自己也被逗乐了，他诙谐地对亲戚说：“喝点儿墨水没有关系，我正觉得肚里的墨水太少哩！”1．写出下列词语的近义词。
（4分）专注（）打搅（）2．“如饥似渴”在短文里的意思是（）A．饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水。
B．形容读书的心情十分迫切。
3．请写出两个专心读书的成语。
（2分）4．最后一个自然段中的两个“墨水”的含义有什么不同？（2分）5．这篇短文的命题方式是（）。
（3分）A．以主题思想命题 B．以主要内容命题 C．以主要人物命题小木偶一个手上脚上都系着线的小木偶，住在一个高高的书架上。
他非常讨厌被线牵着的生活，日夜都在想如何摆脱那些线的牵绊。
一天，他正在想心事。
书架忽然猛地一晃，小木偶站不住，从书架上栽了下来。
他看到地面向自己冲过来，吓得连眼睛都不敢睁，心想：这下死定了！突然，他觉得自己被谁拉了一把，睁眼一看，原来是身上的一根线挂在了钉子上。
小木偶感激地看着自己手上脚上的线，自言自语地说：“没想到我平时最讨厌的线却救了我的命！”1．联系上下文解释词语。
（4分）摆脱：自言自语2．小木偶喜欢系在手上脚上的线吗？你是从哪句话看出来的？（4分）3．你知道是谁救了小木偶吗？（2分）4．读了这个小故事，你想对小木偶说些什么？十、习作。
30分书籍是人类最好的朋友。
你读过哪些书？你喜欢什么样的书？请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇习作。
吃墨水的故事
吃墨水的故事在一个小村庄里，有一个古老的传说，关于一位年轻的书法家，他据说能够吃墨水，并且从中获得灵感和力量。
这个传说一直被人们传颂，但也引起了很多质疑和怀疑。
直到有一天，一个年轻的学徒决定去寻找这位传说中的书法家，看看他到底是怎么做到的。
学徒跋山涉水，终于来到了传说中的书法家所在的村庄。
他见到了书法家，一个白发苍苍的老人，他的眼中透露着一种神秘的光芒。
学徒向他询问关于吃墨水的事情，老人微笑着点了点头，邀请学徒留下来，一起共进晚餐。
晚餐时，老人开始讲述他吃墨水的故事。
他说，很久以前，他是一个年轻的书法家，但却陷入了创作瓶颈，无法再写出让人心动的作品。
直到有一天，他在一次意外中不小心将墨水溅到了嘴巴里，他才发现，这竟然让他感到一种前所未有的灵感和力量。
于是，他开始尝试吃墨水，每次都能够得到灵感，创作出令人惊艳的作品。
学徒听完老人的故事后，心中充满了好奇和敬佩。
他请求老人教他吃墨水的方法，希望也能像老人一样，获得创作的灵感和力量。
老人点了点头，开始教导学徒吃墨水的方法。
从此，学徒每天都在老人的指导下，吃墨水，用心感受墨水中的味道和力量。
在一次次的尝试中，学徒逐渐体会到了墨水的奥秘，他的书法作品也变得越来越出色。
最终，他也成为了一位备受瞩目的书法家，他的作品被人们传颂，成为了一代传奇。
吃墨水的故事，讲述了一个关于创作和灵感的传奇。
墨水是书法家的灵魂，吃墨水是一种对艺术的执着和追求。
每一滴墨水都蕴含着无限的可能，每一次吃墨水都是对艺术的一次探索和领悟。
正是因为这种对艺术的热爱和执着，让书法家们能够创作出让人心动的作品，成为了艺术的传奇。
在这个故事中，我们可以看到，对于艺术家来说，创作并不是一件简单的事情，需要付出很多的努力和汗水。
吃墨水的故事告诉我们，只有用心感受艺术，才能够创作出令人心动的作品。
每一滴墨水都蕴含着无限的可能，只有用心感受，才能够找到属于自己的灵感和力量。
因此，让我们一起用心感受艺术，用心感受生活，用心感受一切美好的事物。
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陈毅吃墨水的故事
前言
陈毅，字同升，湖南醴陵人。
他是一位中国共产主义革命家、军事家和政治家。
在他生命的不同阶段，他经历了不同的领域，并在各个领域中都取得了非凡的成就。
他之所以成为人们景仰的人物之一，除了他的杰出成就，还因为他身上有许多有趣的事。
陈毅在聚众时非常幽默，他的一些幽默事件给人留下了深刻的印象，其中有一
件广为流传的故事：陈毅竟然吃过墨水，让我们一起来看看这个故事。
正文
陈毅小时候很顽皮，他喜欢做各种新奇的事情，和小伙伴们经常进行各种创新
活动。
有一天，他在书房里蹭墨，结果不小心将瓶盖弄掉了，墨水倒进了他的嘴里。
他当时非常惊恐，感到自己吃了墨水一定会中毒死亡，于是他躲在书房里，躲
了好久，心中仍然忐忑不安。
不过奇迹出现了，陈毅吃了墨水，居然一点事情都没有，这让他非常惊讶。
不
久之后，他就告诉了他的小伙伴们这一件事情，他的小伙伴们也都非常感到惊讶。
后来，他们经常拿这件事情取笑陈毅，但是陈毅从不生气，还会和他们一起开心地笑。
这个故事很快就传遍了周围的人，很多人都认为陈毅有毒不死，一定是一个神
奇的人。
快乐和幽默就这样围绕着陈毅成长的日子，之后，他在不断地闯荡中，取得了不凡的成就，为中国共产党和人民利益作出了巨大的贡献。
后记
虽然这个故事看起来有点滑稽，但是它告诉我们一个道理：我们的人生需要乐观、积极、勇敢。
如果我们始终保持着这样的心态，在即将到来的未来里，我们就能够处理好生活中的各种挑战。
最后，我们要感谢陈毅的智慧和幽默，让我们在他故事的背后，看到了一位杰
出的人物，也看到了一个关于做人做事的好榜样。