可爱的小熊美术教案
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》一、学习目标：1.了解小熊形象的构成特点；2.掌握画出小熊的基本步骤；3.提高观察能力和绘画技巧。
二、教学准备：1.准备足够的玩具小熊和图书《大卫不可以》；2.准备绘画工具，如彩色笔、色彩纸等；3.准备讲解小熊形象构成和绘画步骤的PPT。
三、教学过程：1. 导入老师先表扬学生今天穿了很漂亮的衣服，然后拿出一只玩具小熊，让学生猜猜这是什么。
等学生猜出来后，老师再让学生回忆一下有哪些动画片或故事书中出现过小熊形象，进而引出今天的学习主题——《可爱的小熊》。
2. 学习小熊形象的构成特点让学生观察玩具小熊的各部分构成，并用简单的语言讲解小熊的形象构成，如小熊的躯干部位是圆形的，四肢部位则是椭圆形。
3. 讲解画出小熊的基本步骤通过PPT演示，让学生了解画出小熊的基本步骤，即先画出小熊的头部，再画出小熊的躯干和四肢。
为了让学生更好地理解，我们可以在黑板或白板上实际演示一下。
4. 学生自主绘画让学生先用铅笔在草稿纸上画出小熊的形象，之后再用颜色彩色笔或色彩纸上色，加强绘画效果。
5. 复盘充分夸奖学生今天的绘画成果，再让几位学生将自己的画作展示给全班看，老师可以指出他们绘画中做得好的地方，同时也可以指出需要改进的地方，让学生更好地完善自己的绘画技巧。
四、教学反思：本次美术教学活动让学生通过玩具小熊的观察，学习了小熊形象的构成特点，并让学生学习了画小熊的基本步骤，既锻炼了学生的观察力、想象力和绘画技巧，同时让学生得到了积极的情感体验。
但是，在今后的教学过程中，我还需要加强对学生个体差异的关注，让每个学生都能够得到针对性的指导和关注，以更好地提高学生的绘画技巧。
幼儿小班美术可爱的小熊教案
幼儿小班美术可爱的小熊教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《可爱的小熊》。
课程内容主要围绕绘制和装饰小熊形象展开，通过观察小熊的特征，运用简单的线条和颜色进行绘画创作。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解小熊的特征，提高幼儿的观察能力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘制小熊的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿对小熊特征的观察力和想象力，以及手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：小熊图片、绘画纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示小熊图片，引导幼儿观察小熊的外形、颜色和动作，让幼儿说说自己对小熊的认识和感受。
2. 讲解示范：教师讲解绘制小熊的基本步骤，包括画小熊的外形、添加眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，并示范绘制过程。
3. 幼儿创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手绘制小熊，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价：教师将幼儿绘制的小熊作品贴在展示墙上，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
六、板书设计板书内容：可爱的小熊步骤一：画小熊外形步骤二：画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵步骤三：给小熊添加颜色和装饰七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试绘制一幅家庭成员的画像，并涂上颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿掌握了绘制小熊的基本步骤和技巧，能够独立完成小熊作品的绘制。
通过实践，幼儿的观察能力、创造力和想象力得到了锻炼，手眼协调能力也有所提高。
但在课堂活动中，部分幼儿对颜料的使用还需加强指导，以提高幼儿的操作技巧。
拓展延伸：在下节课中，可以尝试让幼儿绘制其他动物形象，如小猫、小狗等，让幼儿通过观察和动手操作，掌握不同动物的特征和绘画方法。
同时，可以组织幼儿进行动物绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
可爱的小熊美术教案(8篇)
可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。
材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。
老。
师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。
二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。
小班美术《可爱的小熊》优质教案
小班美术《可爱的小熊》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第一课时《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握小熊的基本外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、大胆表现的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术绘画的兴趣，培养学生爱护动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用简单的线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。
教学重点：掌握小熊的外形特征，学会绘画小熊的基本方法。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、绘画教材、多媒体课件、画纸、彩笔、黑板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具，引导学生说出对小熊的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：引导学生观察小熊的外形特征，讨论绘画小熊的方法，教师进行示范。
a. 观察小熊：学生观察小熊的体型、五官、毛发等特征。
b. 绘画方法：教师讲解如何运用线条和色彩描绘小熊，并进行示范。
3. 随堂练习：学生根据所学，自主绘画可爱的小熊，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画小熊的方法c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的绘画方法，画一幅以“可爱的小熊”为主题的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅小熊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握绘画小熊的技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察小熊，了解小熊的生活习性，培养学生的观察能力和爱护动物的情感。
同时，引导学生尝试运用其他动物为题材进行绘画创作，提高学生的绘画水平。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》小班美术教案《小熊》精选5篇（一）课时：1课时年级：小班学科：美术教材：《小熊》教学目标：1. 能够认识和描述小熊的形象。
2. 能够使用不同的颜色和素材进行小熊的绘画创作。
教学准备：1. 《小熊》相关的图片或绘本。
2. 不同颜色的彩笔、彩纸、颜料、画板等。
教学过程：1. 通过向学生展示小熊的图片或阅读相关的绘本，让学生认识小熊的形象，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察小熊的特点，如头部的形状、眼睛、鼻子等，以及身体的形状、四肢等。
3. 给学生一些彩笔、彩纸让他们尝试画出小熊的形象，并引导他们使用不同颜色来丰富小熊的形象。
4. 鼓励学生进行小熊的创作，并引导他们使用不同的素材如棉花、毛线等来装饰小熊的形象，增加作品的立体感。
5. 让学生展示自己的小熊作品，鼓励他们展示并描述自己创作的过程和思路。
6. 给予学生适当的肯定和鼓励，激发他们对美术创作的兴趣。
教学扩展：1. 可以让学生熟悉和理解不同的颜色的分类和运用，引导他们在创作中灵活运用颜色。
2. 可以帮助学生观察和描绘小熊的表情和姿势，从而进一步丰富小熊的形象。
评价与反思：1. 教学评价主要根据学生的创作作品和表现进行，重点关注他们是否能够准确表达小熊的形象和运用颜色的能力。
2. 教学过程中要积极鼓励学生的创造性思维，让他们敢于尝试和表达自己的想法。
3. 在教学中需要耐心引导学生，关注他们的细节处理和素材运用，引导他们从多个角度观察和描绘小熊的形象。
小班美术教案《小熊》精选5篇（二）教学目标：1. 通过小班美术教学，培养幼儿对自然的观察力和表现能力。
2. 培养幼儿对花园的理解和美化环境的意识。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 教师准备好画纸、彩色笔、彩色颜料、画刷等。
2. 准备一个花园的图片或真实模型，以便幼儿参考。
教学步骤：1. 热身活动：教师与幼儿一起观察花园的图片或真实模型，向幼儿提问，让幼儿描述花园中有哪些元素，例如花、草、树、篱笆等。
小班美术《可爱的小熊》教案
小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外貌特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小熊。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外貌特征，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小熊的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：小熊的外貌特征及其绘画技巧。
难点：如何引导学生观察小熊的特点，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教师：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学生：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的特点，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。
学生自由讨论，分享对小熊的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小熊为例，示范如何运用线条和色彩描绘小熊。
教师边示范边讲解绘画技巧，如：先画出小熊的轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制小熊。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评。
学生互评，选出最受欢迎的小熊作品。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：小熊的基本外貌特征绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的小熊。
2. 答案：无固定答案，要求学生充分发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对小熊的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 学生反思：自己在绘画过程中的优点和不足，如何改进。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于小熊的资料，如：生活习性、分布地区等，提高他们对小熊的了解。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 学生随堂练习的指导与反馈7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的开放性与引导性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近小班学生的生活实际，以他们感兴趣的动物为主题。
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解小熊的特点，学会用简单的线条和图形表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，提高他们的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用简单的线条和图形描绘小熊的形象。
教学重点：让幼儿掌握小熊的外形特征，学会用画笔进行表现。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、画有小熊的图片、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的特点，如：身体圆胖、四肢短小、眼睛黑亮等。
2. 讲解小熊的特点（5分钟）教师通过提问方式，引导幼儿说出小熊的外形特征，如：小熊的身体是什么形状的？小熊的耳朵、眼睛、嘴巴是什么样子的？3. 示范绘画小熊（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形描绘小熊，讲解绘画步骤，如：先画一个圆形的身体，再画四肢、耳朵、眼睛、嘴巴等。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画小熊。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供小熊的图片，让幼儿练习用线条和图形描绘小熊。
6. 展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计板书分为两部分：一是小熊的外形特征，二是绘画步骤。
1. 小熊的外形特征：身体：圆胖四肢：短小耳朵：圆形眼睛：黑亮嘴巴：小而圆2. 绘画步骤：（1）画一个圆形的身体（2）画四肢（3）画耳朵（4）画眼睛和嘴巴七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，画出自己喜欢的小动物。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为小熊的制作。
通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本特征，学习使用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能够用线条和色彩描绘出小熊的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：小熊实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊实物或图片引入，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿说出小熊的特点。
2. 讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小熊的外形特征，如：圆圆的脑袋、胖胖的身体、短小的四肢等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小熊的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出小熊的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、描绘方面的不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、纸折等）制作小熊，培养幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
2. 教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
3. 实践环节：幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可爱的小熊美术教案可爱的小熊美术教案1教学目标：1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：认知准备：会画封闭的圆形。
材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊（重点）1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：www。
老。
师！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜欢那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼儿作画（重难点）1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延伸活动：老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。
可爱的小熊美术教案2设计意图：美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。
在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。
小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。
本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。
活动目标：1、在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。
2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。
3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
活动准备：知识经验：1、对形状有一定经验。
2、知道绘画作品中背景的意思。
物质准备：1、教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。
活动过程：一、出示圆形，引出圆形饼干1、出示圆形，幼儿想象。
这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）2、出示饼干，导入主题。
圆圆的还像圆圆的饼干。
（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？二、边听边看，了解熊的脸部特征1、观看ppt，听儿歌看绘画过程。
儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。
2、再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤。
3、贴上背景，完成完整的美术作品。
要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。
三、幼儿作画，尝试绘画小熊1、幼儿自由创作，尝试绘画。
2、教师巡回指导，张贴幼儿作品。
3、观看实物小熊ppt，完整欣赏熊的特征。
四、分享饼干，体会吃饼干的快乐吃饼干，体会快乐，结束活动。
可爱的小熊美术教案3活动目标：1．进一步巩固搓圆和连接的技能。
2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。
3．学习用刻画的方法表现细节。
活动准备：1 . 卡通熊玩具或图片，教师范例一件。
2 . 陶泥人手一份，牙签若干。
活动过程：1．观察小熊的图片，导入课题。
（1）教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述）（2）教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。
要点提示：在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。
教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。
2．出示范例，引导幼儿进行观察。
（1）教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）（2）教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。
3．幼儿操作。
（1）教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。
（2）幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。
4．展示作品，集体评价。
区角活动：提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。
【评析】将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。
因此在本次活动中，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在幼儿制作过程中进行实际指导。
这样，一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的.帮助。
最终，大家都能制作出大小不同的圆球。
可爱的小熊美术教案4教学目标：1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。
2、通过观察感受画面布局，学着在物体画在画纸中间。
教学准备：会画封闭的圆形水笔、蜡笔、绘画纸、课件教学重难点：重点：一个圆形和两个半圆形组合难点：感受布局，试着将物体画在画纸中间教学过程：一、可爱的小熊1、观察范例并提问你们认识熊宝宝吗？（出示小熊图片）谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的？（圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛）这些圆圆的地方都一样吗？（不一样）2、幼儿自由讨论谁能说说看哪里不一样？小结：脑袋、鼻子、眼睛是圆形的，但是大小不一样。
小熊的耳朵是半圆形的。
二、小熊在哪里1、请一名幼儿画画小熊的头熊宝宝想要拍张照，小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照？我们用画笔帮它画一张照片好吗？我先请一个小朋友上来给小熊拍照。
2、讨论：把小熊画在画纸的什么地方？小结：画纸很大，你今天要画什么给好朋友看就把它画在画纸中间。
三、我的小熊幼儿徒手在画纸上练习组合圆形和半圆形。
（部分提供事先画好的圆形纸）在完成的小熊头上添画五官。
——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子幼儿完成作品。
四、分享交流1、小熊的脑袋圆不圆？（选择封闭圆和半圆画得比较好的幼儿让其他幼儿欣赏）2、小熊在哪里？（拍照片的时候，我们是不是把人排在中间呢？）可爱的小熊美术教案5活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。
2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。
3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。
活动准备：1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程：一、出示玩具熊，观察熊的特征1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画）2、带领幼儿观察熊的外形特征师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不可爱呀？（观察熊的外形特征）教师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。
3、观察图片背景师：小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？（教师引导幼儿观察图片背景）师：今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！二、学习画熊的方法，教师讲解并示范1、教师讲解勾边的方法师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。
记得画得时候要仔仔细细地哦！（幼儿跟随老师空手练习）2、教师讲解涂色的方法，进行示范师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。
师：在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？，从一个方向开始涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景师：小朋友们，刚才我们观察到这幅图片的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧！我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。
我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）4、幼儿分组作画，教师巡回指导幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。
三、教师小结教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。