可爱的小熊书签
秋天主题的书签
秋天主题的书签
1. 秋天的味道：收集秋天的各种味道，如栗子、苹果、橙子等，做成书签。
2. 枫叶书签：用纸折叠成枫叶形状，然后画上秋天的色彩，做成枫叶主题的书签。
3. 蘑菇书签：用纸折叠成蘑菇形状，画上小蘑菇的图案，使其有秋天的氛围。
4. 线桃花书签：用纸剪成秋天的花朵形状，然后粘贴在彩色线上，制作出线桃花的书签。
5. 哈密瓜书签：用纸剪成哈密瓜的样子，让它有秋天的感觉，再加上纽扣或丝带装饰，做成哈密瓜主题的书签。
6. 梧桐树叶书签：用纸剪出梧桐树叶的形状，画上秋天的纹理，然后加入丝带，做成梧桐树叶主题的书签。
7. 枣子书签：用纸剪成枣子的形状，画上纹理，然后添加细绳或丝带，制作成枣子主题的书签。
8. 树叶书签：收集不同类型的秋天树叶，压平并覆盖在透明胶纸上，然后将其装饰在纸板上，制作成树叶主题的书签。
9. 秋天的小怪兽书签：用纸剪出小怪兽的形状，画上秋天的图案，如硕果、树叶等，制作出秋天主题的小怪兽书签。
10. 月亮书签：用纸剪出月亮的形状，再用金色的笔在上面画
上细节，做成秋天夜晚的月亮主题书签。
绿书签的作文5篇
绿书签的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级书签怎么做
小学四年级书签怎么做提起小学四年级书签怎么做 1，大家都知道，有人问书签怎么做，另外，还有人想问小学四年级书签怎么做，你知道这是怎么回事？其实四年级下册第八单元书签怎么做，下面就一起来看看书签怎么做，希望能够帮助到大家！小学四年级书签怎么做 11、书签怎么做首先可以在书签纸上面用铅笔绘出想要的图案，可以是字母或是像教程中的叶片。
然后先在图案的轮廓上戳出针眼，这样会让接下来简单很多。
之后就可以用喜欢颜色的线缝制好漂亮的图案啦。
然后在另外一端打孔剪裁，用彩色的线做成一个小穗子固定到孔里就完成啦，虽然简单但是很有意境的哟！2、小学四年级书签怎么做小学四年级书签做法如下：准备材料：纸一张、绳子一条。
四年级下册书签制作。
1、把卡片用打孔器在卡纸上面打个孔。
全国一等奖****的书签。
2.然后把纸板的四个角的角切掉。
3.接下来，用铅笔画一个四叶草图案。
4、然后把绳子双起来从洞里穿过，再把绳子开口的两头从另一头线圈里穿过，绑紧。
四年级书签一等奖。
5、把花朵涂上颜色，这样书签就制作好了。
3、四年级下册第八单元书签怎么做工具／原料：四年级**书签漂亮。
记号笔、彩纸、A4纸。
1、折出书签的形状拿两个同样大小的正方形和一个大长方形，在一个正方形里画一个圆，画两个半圆作为耳朵，画眼睛和嘴巴，然后用剪刀剪出，把眼睛剪出来。
2、装饰书签然后，将它粘到长方形纸张上，画出眼珠的形状，再在白纸出小熊的身体和手手，用U型画并剪下来，再用另一张正方形纸张剪出一个气泡，气泡上写上认真听课四个字并粘到长方形上。
3、裁剪书签**将整个小熊剪下来即可。
1、画出兔子的五官首先取两张大小相同的正方形和一张大的长方形，在其中一张正方形纸出兔子的形状，画一个圆圈，在画上长长的耳朵，眼睛还有微笑的嘴巴，并将兔子和眼睛部分剪下来。
四年级做书签的图片。
2.折叠书签小学四年级书签如何做长方形？然后将他粘贴到长方形上边，画出眼珠，并在下方画出身体和手，他的手呈u字形状，再用另一个正方形剪出气泡的形状，上面写上好好学习四个字，并粘贴到长方形上边。
《动物书签》教学设计
《动物书签》教学设计教学目标：1.学会用小辫编织法编织动物书签。
2.学会用编织小鹿动物书签的方法自主探究，进一步学习编织其他动物书签的方法，培养学生的创新意识。
3.在小组合作的过程中培养学生观察、分析、探索、动手的能力。
4.让孩子体会在编制过程中的快乐,给学生提供一种积极的情感体验。
教学重点：1.学会用小辫编织法制作一只小鹿动物书签。
2.培养学生的探究意识、合作意识、创新意识以及观察分析能力、动手能力。
教学难点：会用五股小辫编织法制作一只小鹿动物书签。
教学准备：小鹿及其他动物书签成品，剪刀、塑料彩条或彩色卡纸、教学图片、视频等。
教学过程：一、导入新课，激发兴趣1.师生谈话交流：孩子们，请你们推荐一下我们班那些孩子读的书特别多？（学生推荐。
）那么老师想现场采访一下他们：你们平时最爱读那些书呢？指名说。
哦，这些书都挺厚的，你们能一下子读完吗？那你有什么好办法再读的时候能一下子就找到上次阅读的地方吗？（放一只书签）2.你喜欢自己的书签马？谁能给大家介绍一下它是什么样子的？学生介绍。
3.屏幕出示一只古代的书签图片，谁来猜一猜这是什么？生猜猜看。
对了，这就是一只古代的书签，它叫“牙黎”，距今已有上千年的历史了……教师简介书签的历史。
孩子们，你们想拥有一只可爱的动物书签吗？那么我们今天就来自己动手做一只好吗？二、自主探究，学习编法1.观察小鹿书签，小组讨论（1）老师现在给每组送去一只已经编好的小鹿书签，请组长组织本组成员认真观察。
还可以拆一拆哦。
（2）出示观察提示：仔细观察这只可爱的小鹿书签，看一看是用什么材料制成的，有几部分构成，想一想它是如何编成的。
（3）小组观察讨论，互相交流，师生总结：总结材料：塑料彩条或彩色卡纸总结构成：鹿头鹿颈鹿身鹿腿鹿尾总结编法：三股平辫编织法五股平辫编织法2.探究编法，解决疑难（1）师生谈话：大家看看哪儿采用的是三股小辫编织法（鹿颈）哪儿采用的是五股小辫编织法（鹿身），好的我们下面就来看看他们到底是如何编成的。
我的心爱之物——书签
我的心爱之物——书签我的心爱之物——书签我的心爱之物——书签1每个人应该都有自己心爱之物，当然我也有，让我来告诉你它是什么吧。
我心爱之物是一条活泼的小金鱼，它对我的意义可不容小觑。
有一次，我和妈妈买东西时路过了一家金鱼店，我一眼看中了一条金鱼——一只身穿红色丝裙的小金鱼，它在鱼缸里十分抢眼，特别是那鳞片，在阳光的反射下照出了七彩的颜色。
我央求妈妈给我买一条，妈妈说：“如果你坚持三天做家务，并考出一个好成绩就给你买。
”当然，为了小金鱼，我拼了！正如妈妈所想，一连几天家里干干净净，我捧着一张97分的试卷交给妈妈。
妈妈说话算话，我立马找出了那一条我特别“熟悉”的金鱼，只觉得和它有一股神秘的缘分。
买回它之后，我把它放进我精心洗好的鱼缸，灌满了水，还放几个彩色小石子。
它就像重获自由一般，兴奋极了，看来它对这个新环境一点儿也不感觉陌生。
到了喂它的时间，我把事先准备好了的鱼料放进去，它先是四处慌窜，到后来它发现这是可吃的食物，便张开口吃了。
它的身体虽然小了一点，但眼睛很大，大的像一个迷你小葡萄，嘴巴一张一吸，像婴儿喝奶一样。
但有一次，可爱的小金鱼差点死了。
那天，我给它喂食它也不吃，和它说话，也不开心，我想，这不可以呀！我上百度搜了一下，原来是因为我把它长时间放在没有太阳的地方，也没换水，金鱼很闷，所以才会闷闷不乐。
看了这条消息，我立马换水放在阳光最充足的地方，它又活泼起来了。
这条小金鱼是我最好动物朋友，谁叫我和它有缘呢！我的心爱之物——书签2大家都有心爱的东西吧?有的人喜欢的可能是一双滑冰鞋、一本书，或者是一个文具盒。
可我不一样，我的心爱之物也很特别，是两个毛绒玩具——一只猴子和一只小熊。
先来介绍一下我的小猴子吧，它身穿一件粉红色的衣裳，衣服上缝着另一只可爱的小猴儿，它还穿着一条红色的裤子，胖嘟嘟的，十分可爱。
它的毛色是酒红色，很适合它的衣服。
它有一张米色的桃心脸，大大的嘴巴微微笑着，黑色的眼睛滴溜溜，就是这一个普通的毛绒玩具成了我的心爱之物。
我爱我的文具盒作文100字
我爱我的文具盒作文100字
1.我爱我的文具盒
我的文具盒是我最宝贝的东西之一。
它是粉色的，上面还有个可爱的小熊贴纸。
每天上学的时候，我都会将文具放进文具盒里。
文具盒里有许多铅笔、钢笔、尺子、橡皮和书签，它们都帮助我完成学习任务。
我很爱我的文具盒，因为它是我学习的好伙伴。
2.文具盒是我最好的朋友
我的文具盒从小学开始一直陪伴着我。
它是蓝色的，上面有一只卡通猫。
每当我遇到困难的作业时，打开文具盒，拿出笔、橡皮和尺子，我就能全神贯注地完成任务。
文具盒虽然看起来简单，但它是我学习的好朋友。
我很爱我的文具盒，因为它帮助我度过了许多紧张的学习时刻。
3.文具盒，我的小宝藏
我有一个特别的文具盒，它是紫色的，上面镶满了闪亮的钻石。
当我打开文具盒的时候，会发现里面有很多彩色的铅笔、钢笔和绘图工具。
这个文具盒不仅给我带来了满满的乐趣，还让我的写作更加有创意。
每当我看到这个文具盒，我就会感到一种莫名的快乐。
它是我的小宝藏，我真的很爱我的文具盒。
我的心爱之物-写物作文450字
我的心爱之物-写物作文450字我的心爱之物 - 写物作文450字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的我的心爱之物- 写物作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的心爱之物 - 写物作文450字1我最喜欢的玩具是拼装积木。
我家里有各式各样、大大小小的拼装积木，比如“未来骑士团”“复仇流浪者”……我玩拼装积木的时候，经常会沉迷其中而无法自拔。
我为了拼装好一个理想的作品，甚至可以全神贯注地坐在拼装积木前连续奋斗几个小时。
最夸张的是我拼“复仇流浪者”那次，我从晚上7点钟开始拼，不知疲倦地足足奋斗了四个多小时才将“复仇流浪者”拼好。
拼装的时候，我心里充满了快乐。
完成作品后，我才感觉到腰酸背痛，充满疲惫。
在这个过程中，我也遇到过困难。
最棘手的一次是拼装“移动要塞”，我在安装用锁链开合的大门时，锁链轴竟然卡住了，怎么也不能把门放下去。
我调整了锁链轴的位置，但还是卡住。
我反反复复试了好几遍，都找不到有效的解决方法。
我感觉我已经“江郎才尽”了。
突然，我灵机一动，把放置锁链轴的那个部件进行了一些改动。
这个锁链轴终于能正常旋转了。
当“移动要塞”完成时，我不禁为我的聪明才智而感到自豪。
拼装积木真是让我又爱又恨。
成功时让我欢呼雀跃，遇到困难时又会让我焦头烂额。
但拼装积木还是我最喜欢的玩具。
我的心爱之物 - 写物作文450字2每个人都有自己喜欢的物品，比如：玩具小猫、小狗、芭比娃娃等等，我的心爱之物是——我6岁时妈妈买给我的泰迪熊甜甜。
别真以为是只熊哦！其实是我的一只玩具熊啦。
别急，听我慢慢地说。
那是有一次我和妈妈去超市买的。
记得那次我在街上走马观花地看着琳琅满目的店铺。
突然一个东西吸引了我的眼球，就是它——小熊。
它很高，足有150厘米，雪白的绒毛上穿着一件小夹克，可爱极了！那一刻我脚底好像生了根，站在那呆呆地看着小熊，内心告诉自己：一定要买它，买它。
制作书签作文(最新)
制作书签作文【热】今天就是我们每个月仅仅只有一次的手工活动课了。
我们的老师让我们制做书签，我心中了乐开了花。
昨天，我就按照老师的要求把做书签的材料准备好了，有五颜六色的卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、丝带等。
制作书签活动开始之后，同学们就都打开各自的“创艺空间”，精心地制作起书签来。
我也开始构思图案，我决定做一个小熊猫图案的书签。
我先在白纸上画一只小熊猫的形象，然后沿着小熊猫的轮廓剪下来，把它贴在硬卡纸上。
我再给小熊猫涂颜色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，还有一张红色的俏皮的小嘴。
我又在小熊猫的白肚皮上写上了名人名言“书是人类进步的阶梯”。
为了使书签更精美，我还在小熊猫的脑袋上粘了一条粉红的丝带，这样可以让我在读书时能够更快地找到所要看的书页。
就这样，一只惟妙惟肖的小熊猫模样的书签就做好了。
我得意洋洋地欣赏着我的“杰作”，同时也看到同学们做的书签也非常精美。
大家都在书签上写了自己喜欢的名人名言，有“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，“知识是心灵的粮食”，“良好的开端是成功的一半”……通过制作书签这次有趣的手工活动课，不仅让我们感受到了快乐，也让我们学到了许多知识。
我们都很喜欢这样有意义的活动。
今天科学课上，给我们看了一些叶脉书签，真是太漂亮了，我非常想做这样的叶脉书签。
回到家以后，我就和一起下楼捡树叶。
我们捡了一张枇杷叶和好多叶，还有一些叫不上名字的树叶。
我们带着这些叶子满载而归。
一到家，我们就把叶子放到锅里煮了起来，不一会儿水开了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就转小火继续煮。
我一会儿问爸爸好了没，一会儿看看叶子熟透了没，足足等了三个小时，终于等到叶子出炉的那一刻。
我迫不及待地刷起来，谁知一会儿就把叶子刷烂了，叶脉完全断掉了。
还好落叶很多，我们煮了很多。
第二、三张我比较小心，慢慢地一点点刷，稍微好一点了，但还是有一点不完美。
我渐渐地掌握了其中的技巧，刷第四张的时候，我特别小心，生怕稍微一用力气就把叶脉刷断。
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可爱的小熊书签
宜兴市外国语学校初一（15）班宋必回
“哇，好漂亮，好有创意呀！”看着这些漂亮的书签同学们纷纷夸赞道。
在这些精美的书签中，有超萌的动物书签，有装饰好的花朵书签，还有小巧玲珑的角落书签。
原来它们都出自六一班的巧手们，呵呵，当然也有我的一份小熊书签哦。
接到制作任务后，我就在家中翻箱倒柜，寻找做书签的材料。
嘿，还真不少！有各色的卡纸，有小时候用过的蜡笔、水彩笔和记号笔。
我还找来剪刀、胶水和一些丝线。
万事俱备，只欠东风。
做什么样子的书签呢？看着笔盒上陪伴我多年的小熊，不由眼前一亮！我先用铅笔在卡纸上画出轮廓，光是轮廓，我就反复画了几次。
虽然看着不满意，但我还是选了最好的一张为基础，又用记号笔描了一遍。
接着上色，我本想画一只粉色小熊，结果却因为卡纸是浅棕色，而变成了一只棕色的小熊，把我上色的计划大大的破坏了，不过我还帮小熊穿了件蓝色条纹的衣服，显得格外精神。
然后沿轮廓把小熊剪下来，这是我的弱项，稍有偏差，这只熊便缺胳膊少腿了。
我小心翼翼的剪着，生怕一不小心就剪破了，就这样我提心吊胆剪了半天，这只小熊终于被我一点一点的剪好了。
剪好后，我在他背后用钢笔工工整整的写下四个大字“读史明志”，写上我的大名。
最后在妈妈的帮助下圈上一根丝线，一张书签就完成了。
看着我做的有些笨拙的小熊书签，我真想把它放进书里，成为我读书时最好的朋友。
第二天，我的书签在评比中加到三分，虽然我没有完美的做到最好，但只要用心，自己劳动成果一定会得到别人的肯定。