初中英语知识点拓展
初中英语所有知识点总结6篇
初中英语所有知识点总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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总结初中英语语法知识点(集合7篇)
总结初中英语语法知识点（集合7篇）总结初中英语语法知识点第1篇一. 定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
二. 引导定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三. 定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
四. 关系代词的用法that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)The film (which) we saw last night was我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
初中语法知识点总结英语(汇总8篇)
初中语法知识点总结英语（汇总8篇）初中语法知识点总结英语第1篇(一) 感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。
感叹句分为两种，一种以what 引导，一种以how引导。
句尾用感叹号“!”。
用降调。
What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!what 引导的感叹句句型：(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语) What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊! What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!how 引导的感叹句句型：(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)How hot it is today!今天天气多么热啊!How hard he works! 他工作多么努力啊!(2)How+陈述句(主语+谓语)How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!上述两种感叹句可以互相转换。
What a clever boy he is!→How clever the boy is!What a hot day it is today!→How hot it is today!【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：How cold!多冷啊!What heavy traffic!交通多挤啊!比较：感叹句和特殊疑问句感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。
初中英语词汇扩展与用法知识点整理
初中英语词汇扩展与用法知识点整理英语作为一门国际通用语言，掌握英语词汇的扩展和用法知识点对于初中生来说十分重要。
在这篇文章中，我将为大家整理初中英语词汇扩展和用法的相关知识点。
一、英语词汇扩展1. 同义词和近义词英语中有许多词语具有相似或相关的含义，这些词语被称为同义词或近义词。
掌握这些词语的用法可以让我们的语言更加丰富多样。
举例来说，"happy"和"glad"都可以表示"高兴的"，"big"和"large"都可以表示"大的"。
在写作和口语表达中，我们可以根据具体的语境选择合适的同义词或近义词。
2. 反义词反义词是指意义相反的词语。
掌握反义词的用法可以帮助我们表达精确的意思。
例如，"big"的反义词是"small"，"happy"的反义词是"sad"。
通过学习反义词，我们可以丰富我们的词汇量并提高表达的准确性。
3. 联想词联想词是指在语义上与某个词语相关的其他词语。
通过学习和记忆联想词，我们可以扩展我们的词汇量，并且更好地理解和运用词语。
例如，与"car"相关的联想词可以是"road"、"drive"、"fast"等。
二、英语词汇用法1. 词性转换英语中的词汇常常可以根据上下文的需要进行词性转换，从而表达不同的含义。
例如，单词"adventure"可以作为名词表示"冒险"，也可以作为动词表示"冒险尝试"。
掌握词性转换的规则和常见的转换词汇可以帮助我们更好地理解和运用词汇。
2. 词组和短语英语中有许多固定的词组和短语，它们的意思可能与组成它们的单词的意思不完全相同。
初中英语所有知识点复习大全
初中英语全部知识点复习大全史上最全的中考考点大汇总（直接打印版）语法一冠词语法考点解析考点一不定冠词a/an 的用法1．基本用法(1) 泛指某个人或物，意思为“一”，数目看法比one 弱。
A girl is looking for you. 有个女孩在找你。
(2)用于可数名词单数形式前，表示一类人或物。
A dog is a useful animal. 狗是一种实用的动物。
(3) 用于表示时间、速度、价钱等意义的名词前，表示“每一”，相当于every或 each。
We have six classes a day. 我们每日六节课。
(4)用于序数词前，表示“又一，再一”。
The apple is delicious. Can I have a second one？这苹果很好吃，我能再吃一个吗？(5)用于物质名词前方，表示“一种、一场”等。
What a heavy rain！好大的一场雨！(6)组成一些固定短语。
a little bit 有点儿 a couple of 两个all of a sudden 忽然have a cold 感冒have a look 看一看have a rest 歇息一下have a try 试一试have a walk 漫步once in a while 有时pay a visit to 拜见play a role 发挥作用quite a lot/few 很多2．a /an 的辨析不定冠词 a 与 an 是一对孪生姐妹。
a n 用在以元音音素开头的名词前，如an egg 。
即使单词拼写以辅音字母开头，假如单词的读音是以元音音素开头，也要用an，如 an hour 。
反之即便单词拼写以元音字母开头但读音是以辅音音素开头，加不定冠词时也要用 a，如 a university 。
(1) 常有的以元音音素开头的要点名词和形容词animal answer arm appleeasy egg eraser elephanteye hour idea impoliteimportant interesting orange umbrellauncle unhappy unknown unpleasantunusual(2)常有的不定冠词易错短语an honest boy a university a usual story an houra useful book a European countrya UFO单项选择1．( 2019·山东莱芜中考 ) Wolf WarriorsⅡ is such exciting film that I have seen it three times.A． a B． anC． the D． /2．( 2019·贵州安顺中考)France is European country while Thailandis Asian country.A． an; an B． an; a C． a;D． a; ana) The man is driving at 40 kilometres hour.3．( 2019·甘肃白银中考C． the D． /A． a B． an4．( 2019·江苏宿迁中考 )There will be talk on good manners at the school hallthis afternoon.A． the B． an C． a D． /考点二定冠词的用法1．用在特定的人或物的名词前，表示特指。
初中英语重点知识点总结(中考必备)
初中英语重点知识总结（短语及语法结构）知识点归纳（一）1 、see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do eg: I like watching monkeys jump.2 、(比较级and 比较级) 表示越来越……3 、a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 补：a place of interest 名胜4 、agree with sb. 赞成某人5、all kinds of 各种各样a kind of 一种/样6 、all over the world = the whole world 整个世界7、along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树。
8 、As soon as 一……就……9、as you can see 你是知道的10、ask for ……求助向……要……(直接接想要的东西) eg: ask you for my book11 、ask sb. for sth. 向某人什么12 、ask sb. to do sth. 询问某人某事ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事13 、at the age of 在……岁时eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen.14、at the beginning of … ……的起初;……的开始15、at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16、at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少17、be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信eg:I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18、be + doing 表：1 现在进行时2 将来时19、be able to (+ v.原) = can (+ v.原) 能够……eg: She is able to sing. She can sing. 补：base on 以……(为)根据20 、be able to do sth. 能够干什么eg: She is able to sing.21 、be afraid to do (of sth. 恐惧，害怕……eg: I'm afraed to go out at night. I'm afraid of dog.22 、be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视。
(绝对经典)初中英语各单元知识点概要
初中英语知识点总结年级单元知识点详单七年级上册Unit11.be的一般现在时形式2.what引导的特殊疑问句3.形容词性物主代词4.number in englishUnit21.指示代词this和that的用法2.一般疑问句的用法Unit31.these/those的用法2.人称代词3.再谈be动词Unit41.where引导的特殊疑问句2.表示方位的介词on、in、under的用法及常见表示方位副词3.yes\no做简单回答4.名词的复数Unit5 1.动词have的一般现在时用法2.一般现在时（1）Unit6 1.可数和不可数名词2.一般现在时（2）Unit7 1.how much的用法2.基数词Unit8 1.基数词1-100及序数词1-402.名词的所有格Unit91.what在一般现在时中的用法2.名词复数3.what kind of疑问句Unit10 情态动词can的用法Unit111.when和what time引导的特殊疑问句2.表示频率的时间副词3.询问时间Unit12 特殊疑问句Unit1 where 引导的特殊疑问句Unit21.there be句型2.表示方位的介词或介词短语3.问路或指路用语Unit3 why 引导的特殊疑问句Unit4 询问职业七年级下册Unit6 1.询问天气2.现在进行时(2)Unit7 描述人的外部特征Unit81.would like 的用法2.可数名词与不可数名词Unit9 一般过去时（1）Unit10 一般过去时（2）Unit11 询问看法及喜爱和厌恶用语Unit12 祈使句八年级上册Unit1 1.一般现在时2.how often/how soon Unit2 情态动词Unit3 一般将来时Unit4 how及基数词的构成Unit5 情态动词canUnit6 形容词的比较级Unit7 1.How many\how much2.how引导的特殊疑问句Unit8 一般过去时Unit9 how引导的特殊疑问句Unit10 复习一般将来时的用法Unit11 Could you please的用法Unit12 1.复习比较级2.学习最高级八年级下册Unit1 一般将来时Unit2 情态动词could,should的用法Unit3 1.when,where的时间状语从句2.过去进行时Unit4 直接引语和间接引语Unit5 1.be doing ,be going to,will在表示将来式上的区别2.IF引导的时间状语从句Unit5 现在进行时(1)Unit6 1.现在完成进行时2.一般过去时和现在进行时Unit7 Would you mind的用法Unit8 1.现在完成时2.征求意见和提出建议的表达Unit9 1.现在完成时的“完成用法”和未完成用法2现在完成时态中要注意的问题Unit10 反意疑问句九年级全册Unit11.by+doing结构2.现在完成时Unit2 “used to+动词原形”表示过去的习惯Unit3 1. 被动语态2. should be allowed to do sthUnit4 虚拟语气（if引导的非真实性条件状语从句）Unit5 情态动词表示推测。
初中英语基础知识点的归纳
初中英语基础知识点的归纳初中英语基础知识点的归纳1.一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。
如：1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。
(表经常)2)Heisalwayslikethat.他总是那样。
(表状态)构成：1)主语+be(am/are/is)+……2)主语+实义动词/三单动词+…2.一般过去时概念:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用.如:yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.如:Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影.2)也可表示过去经常或反复发生的动作.如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.构成:1)主语+be(was/were)+……2)主语+实义动词过去式+3.现在进行时概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如:Heissinging.TheyarewatchingTVnow.构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.4.过去进行时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如:1)---Whatwereyoudoing?---Iwasjumping.2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?---Hewassleeping.构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.5.一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等.如:Hewillgoshoppingtomorrow.Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.构成:1)主语+助动词will+动原+…2)主语+begoingto+动原+….虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
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初中英语知识点拓展
英语作为一门国际语言，在初中阶段就开始学习并掌握一些基本的知识点是非
常重要的。
除了课本上的知识点之外，还有一些有趣且实用的英语知识点也值得拓展学习。
本文将为大家介绍一些拓展的初中英语知识点。
1. 俚语与口语表达
俚语和口语表达是英语中常用的非正式表达方式，学习这些表达可以帮助我们
更好地理解和使用英语。
例如，"beat around the bush" 意为"拐弯抹角"，"piece of cake" 意为"小菜一碟"，"break a leg" 意为"祝你好运"等等。
2. 动词短语
在英语中，动词短语是一种由一个动词和一个或多个介词构成的短语。
熟练掌
握常用的动词短语对于提高英语的表达能力和理解能力非常有帮助。
例如，"look forward to" 意为"期待"，"give up" 意为"放弃"，"get along with" 意为"和...相处"等等。
3. 口语中常用的感叹词
英语口语中常用的感叹词可以增加我们的表达能力和语言生动性。
一些常见的
感叹词有："wow"（表示惊叹）、"oh no"（表示惊讶或者失望）、"oops"（表示犯
了一个错误）、"yikes"（表示害怕或者惊讶）等等。
4. 熟语与谚语
熟语和谚语是英语中常用的固定表达方式，了解和运用这些熟语和谚语可以使
我们的语言更具有地道性。
例如，"when in Rome, do as the Romans do" 意为"入乡
随俗"，"practice makes perfect" 意为"熟能生巧"，"out of the blue" 意为"突如其来"等等。
5. 英语历史与文化知识
学习英语不仅仅是学习一门语言，也涉及到了英语的历史和文化。
了解一些英
语国家的历史和文化知识可以帮助我们更好地理解和运用英语。
例如，学习英语国家的传统节日、风俗习惯、著名的历史事件等等。
6. 阅读与写作技巧
拓展自己的英语知识还包括提升阅读和写作能力。
阅读英语文章、书籍、报纸
等等可以扩大自己的词汇量和阅读理解能力。
同时，多写作也可以提高自己的表达能力和语法水平。
可以尝试写英语日记、写信或者写文章等等。
7. 学习英语时的学习方法
在学习英语的过程中，合理的学习方法也是十分重要的。
可以尝试使用一些辅
助工具，如英语学习APP、英语学习网站、语音识别软件等等，以提升我们的学
习效果。
此外，定期的复习和总结也是巩固已学知识的重要方式。
总之，初中英语知识点的拓展不仅可以帮助我们更好地掌握基础知识，还可以
增加我们的语言表达能力和理解能力。
通过学习俚语、动词短语、口语表达、熟语和谚语等等，我们可以更加地融入英语的日常应用中。
同时，了解英语的历史与文化、提升阅读和写作技巧以及合理利用学习方法也是提高英语水平的重要途径。
希望大家能够养成良好的学习习惯，拓展自己的英语知识，享受学习英语带来的乐趣。