【计划总结】2016年春季学期初中教研组工作计划
2016年春教研工作计划
2016年春季学期教研工作计划一、指导思想：全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度。
继续以市教育局和镇中心学校教研工作会议的精神为指导，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，不断更新教学观念，提升教学过程的有效性,促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，努力提高课堂效率，全面提升教学教研工作水平。
二、工作目标：1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。
3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。
5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。
6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非文字科目按要求开足开齐。
四、方法与措施：建立校级教研团队，开展校本教研活动。
1、语文教研组组长：2、数学教研组组长：3、英语教研组组长：4、综合教研组组长：㈠转变教师观念，加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①教师本学期业务学习学笔记不少于15000字。
②组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参与镇、市级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。
3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。
加快信息技术与学科教学整合的步伐。
㈡、立足课堂，开展教研促提高。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。
中学春季期教学教研工作计划
中学春季期教学教研工作计划一、教学目标为确保中学春季学期教学工作的高效开展，我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
二、工作重点1.加强课程建设。
结合学校实际，进一步优化课程体系，确保课程内容丰富、形式多样，满足学生个性化需求。
2.提高课堂教学质量。
深化课堂教学改革，创新教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.强化教育教学研究。
加强教研活动，推动教师专业发展，提高教育教学水平。
三、具体措施1.课程建设（1）完善课程体系。
结合学校特色和学生需求，调整课程设置，增加选修课程，为学生提供更多发展空间。
（2）加强课程资源开发。
整合校内外资源，开发具有特色的课程资源，提高课程教学质量。
2.课堂教学（1）推进课堂教学改革。
鼓励教师尝试启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学效果。
（2）加强课堂教学管理。
要求教师认真备课、上课，注重课堂互动，提高学生参与度。
3.教育教学研究（1）开展教研活动。
组织教师参加各类教研活动，提高教育教学水平。
（2）加强课题研究。
鼓励教师申报课题，开展教育教学研究，促进教学成果的转化。
4.学生管理（1）关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。
四、时间安排1.第一周：组织教师进行教育教学研究，明确新学期教学目标。
2.第二周：开展课程建设，调整课程设置，完善课程体系。
3.第三周：推进课堂教学改革，加强课堂教学管理。
4.第四周：开展教研活动，加强课题研究。
5.第五周：关注学生心理健康，加强学生管理。
7.第七周至第十六周：按照既定计划，有序开展教育教学工作。
2.及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。
3.鼓励教师积极参与教育教学研究，不断提升自身素质。
中学春季期教学教研工作计划一、教学目标这个春季学期，我们打算把教学目标定为更具体、更实际，不只是让学生掌握知识，更要让他们学会运用，激发他们对学习的热爱。
2016年春季教研工作计划
2016年春季教研工作计划一、指导思想：在总结上学期取得的成绩及存在的问题上找出我们教学工作上的优点及不足之处，紧紧围绕学校的发展目标，本着：思路要与时俱进有创意，工作要开拓进取有特色，措施要符合实情有实效的原则，着力抓好教育教学质量的提高，努力实现桃中教育教学发展水平的新提升促进我校教学工作健康、稳定地发展。
二、工作措施：一）、抓好教学常规管理，提高教学质量，提高教师业务水平。
1、继续组织教师学习《新课程标准》，认真钻研任教学科的课程标准和教材，搞清本学科的教学目的和任务，教材编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个中学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。
对教学中要求学生掌握的知识、技能技巧、智力发展等方面，要做到心中有数。
在教材的科学性、系统性、重点和难点、理论联系实际方面下功夫。
并根据本册教学内容制定好教学计划和教学进度安排表(在教研组的统一协调下制订)，人手一份。
在开学第一周末检查，并交在教研组长处。
2、重点抓好教学“六认真”的检查工作。
继续加大对教学“六认真”的检查力度，仍然由教导处领头，教研组长协助进行日常教学的管理和检查，并专门制定和公布教学“六认真”的检查要求。
由教研组长进行各组的检查工作，每一周一次抽查，每月一次检查，并形成检查记录和评定等级，每月月末上交教导处督查，教导处则随时进行抽查和检查。
下面是对教学“六认真”的一些要求：（1）、备课。
备课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。
所以应当精心设计教案，根据备课的具体要求处理，加强教学反思的力度。
教导处将组织人员对备课情况进行定期和不定期的检查，并记录每次检查结果，还作为评定教研组长的资料。
（2）、上课。
上课要突出学生主体地位，注重培养学生的自主探索、合作交流、解决实际问题的学习能力、创新实践能力，为学生的终身学习和可持续发展打下基础。
要杜绝课、案分离的现象，教导处将组织人员进行检查(或随堂听课)。
春季中学教研处工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着春季学期的结束，我校教研处在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。
现将本学期教研处工作总结如下：二、工作回顾1.加强组织领导，明确工作目标本学期，教研处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作大局，以“提高教育教学质量”为目标，加强组织领导，明确工作重点，确保教研工作有序开展。
2.开展教育教学研讨活动，提高教师业务水平（1）组织开展了以“新课程、新理念、新方法”为主题的教研活动，邀请专家、优秀教师进行讲座，提高教师教育教学理念。
（2）开展了教学观摩、教学研讨、教学反思等活动，鼓励教师相互学习、取长补短，提升教育教学水平。
（3）组织开展了“一课三磨”活动，通过反复磨课、听课、评课，使教师在教学过程中不断改进教学方法，提高教学质量。
3.加强教学研究，推动课程改革（1）组织教师深入学习新课程标准，明确课程改革方向，确保教育教学工作与课程改革同步进行。
（2）开展学科教学研究，针对学科特点，制定切实可行的教学计划，提高课堂教学效率。
（3）加强课程资源建设，充分利用网络资源、图书资源等，丰富教学内容，提高教学质量。
4.加强教师培训，提升教师综合素质（1）组织教师参加各类培训，如教育教学、信息技术、心理健康教育等，提高教师综合素质。
（2）开展教师读书活动，鼓励教师阅读教育教学书籍，提升教育教学理论水平。
（3）加强教师队伍建设，开展师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。
5.加强教学管理，规范教学秩序（1）严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强对教师教学行为的监督，规范教学秩序，杜绝教学事故。
（3）开展教学质量检查，对教学成果进行评估，为教师提供改进方向。
三、工作亮点1.教研活动丰富多彩，教师参与度高。
本学期，教研活动形式多样，内容丰富，教师积极参与，取得了良好的效果。
2.教师教育教学水平不断提高。
通过开展教研活动，教师教育教学理念不断更新，教学方法不断改进，教学质量稳步提升。
2016年春季学期综合教研组工作计划
2015-2016学年度下学期综合教研组工作计划一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。
二、工作重点及要求：1、转变教育思想，推进科研兴校，提高教学质量。
抓好新课标的深入学习和理解，以新课标的理念指导“四有”高效课堂教学，促进课堂教学形式的创新、改革，切实提高课堂教学效益，全面促进课堂高效。
抓好专题和课题研究，加强校本教研，争取综合组课题能顺利立项并开展研究。
2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3、坚持“以礼立人、以书养心、以娱益智、以球健身”的学生发展理念，立足课堂深化减负增效，立足体艺“2+1”特色创建及大课间活动开展，把学生社团活动覆盖全校，并开展得更加丰富实在，促进学生全面健康发展。
三、工作目标与任务：1、端正教学思想，改变教育观念。
科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
2、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性；同时每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
3、组织每个教师一学期至少上一节生态高效公开课参加课内比教学活动，每个教师每期听评课不少于20节。
中学2016年春季期教科研工作计划.doc
中学2016年春季期教科研工作计划一、指导思想XX学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。
二、重点工作（一）“五课”教研“五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。
每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。
（二）“五题”培训五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）、作业题等五类题型。
每类题型培训须完成做题（知识水平测试）、命题、说题、磨课、教题（习题课评比）等五个环节。
除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。
一是加强教育科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结能力；二是推进项目式培训，加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。
同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最后一年的选课布置和指导工作。
3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。
重点是督促学分不够的老师，做好选课，并提供选课技术支持；做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学时间和工作任务分配方面予以支持。
（三）“五项”科研成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培养力度；推进课题研究课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研究活动。
2016年春季初中英语教研组工作计划
2016年春季初中英语教研组工作计划根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1．进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。
初中春期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中教育教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校计划在春季开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养，推动教育教学工作的创新发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学研究能力。
3. 通过教学观摩和研讨，优化教学设计，提高课堂教学效率。
4. 推动学校教育教学工作的创新发展，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年春季学期（具体时间根据学校实际情况调整）四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周一、三、五下午第三节课（2）活动地点：各备课组办公室（3）活动内容：各备课组围绕本学期教学进度，共同研讨教材、教学目标、教学方法、教学评价等，形成统一的教学计划。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：邀请优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行评课交流。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，如新课程改革、教学策略、教学方法、班级管理等。
4. 教学研讨（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：各备课组办公室（3）活动内容：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同解决教学难题。
5. 教学比赛（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：组织教师参加教学比赛，展示教学风采，促进教师专业发展。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 各备课组负责具体活动的实施，确保活动顺利进行。
3. 学校领导、教导主任、教研组长、备课组长要积极参与活动，发挥示范带头作用。
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2016年春季学期初中教研组工作计划
____年春季学期初中教研组工作计划
一、指导思想
牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。
教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进课改为重点，以“三环五学”教学模式为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。
二、工作目标
我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。
三、本学期主要工作与措施：
1、以课题为抓手积极开展符合本校实际，体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。
2、积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研究课。
3、常规工作方面：规范教研活动的主题，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主题发言人的集体教研。
（1）加强备课组建设：教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。
具体要求：第一，在独立备课的基础上同年级
教师围绕某一框教学内容进行集备。
第二，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享。
（2）主题教研：根据“提高初中政治学科课堂提问有效性的探讨”主题，本学期继续深化研究，群策群力，提出适宜的见解，共同探究与研讨课堂提问的方式，切实提高本学科课堂提问的有效性。
（3）开展同读一本书活动：每月到图书馆借阅相应的书籍，组内成员共读一本书，每月底开展读书的心得交流活动，并把心得上传至个人博客。
（4）认真组织开展好组内校级公开课、初中片区的外公开课。
初中片区的公开课应在备课组集体备课的基础上，在备课组或教研组组内先开示范课，通过组内老师的共同指导打造成学科精品课，大大提高课堂效率并创出特色。
（5）积极参与对外各种培训的学习交流活动，学习借鉴别人的优秀做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
（6）组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考政治学科试题改革的方向，研究课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。
明确中考考察知识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率。