完整版)部编版八年级下册语文期末试卷质量分析
完整版)部编版八年级下册语文期末试卷
质量分析
八年级下册语文期末试卷质量分析
一、总体分析
本次期末考卷总体成绩比上学期有所提高。
试卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，同时突出了对学生语文素养的考查。
试卷难度适中，符合全体同学的考查，对今后的教学具有较强的指导性。
本次考试共有158人参加，及格人数为105人，及格率为66.4%。
最高分为104分，最低分为5分，平均分为62.5分。
二、试题分析
本次语文期末试题共120分，共四大题，分别为积累与运用、阅读理解、古诗文阅读和作文。
试卷在试题结构、题型、
难度等方面跟以前相比保持基本一致，题型稳中有微变，难度稳中有微升。
整体构思好，兼顾了课内与课外，记忆能力与分析能力，知识积累与能力迁移，情感体悟与文化熏陶，体现了语文工具性与时代性的统一。
三、答卷情况
1、概况
本次试卷难度适中，试题范围基本包括了课本内容并有少量难度较大较灵活的试题。
这样既符合学生实际，也能满足教学质量检查的要求。
2、各大题得分情况分析
第一大题为积累与运用，共8小题，共26分。
大部分学生得分在12分到18分之间。
有些学生根本没有分析，基础差的同学根本不看题。
例如第5、6题很简单，直接丢分。
第二大题为现代文阅读题，共两个阅读题，共28分。
不
同的类型，包括课内、外阅读。
阅读题相当一部分学生丢分，只有少部分学生可以答对。
第一个属于课内阅读，出的是《壶口瀑布》问题设置合理，重点突出。
都在强调过的考点范围之内，学生基本上都能答上。
第二个是课外阅读《岁月的寄托》，考查的是说明文的相关知识。
由于讲解训练比较多，学生得分率较高。
第三大题为古诗文阅读。
这是押题押中的题目，考前强调学生对此课文识记重点字、翻译、还有相关试卷。
但是学生没有重视，造成了不必要的失分。
这些题既能考查所学知识，所学课文，又能通过对比阅读将课内阅读与课外阅读结合起来，集中考查了学生对所学知识的积累与灵活运用。
第四大题为作文。
本次考试作文为命题作文，题目为《遇见》。
从试卷来看，作文成绩不太理想。
左右的作文得分在
25-40分之间，没有满分作文，有几篇离题作文。
大部分学生
能选取熟悉的生活片段来写，描写生动，细节描写尤其突出。
写亲情友情的题材较多，也有写社会的某个场景，或者小说中
某个情节，充分体现了当代中学生的精彩生活、张扬个性和独到见解。
但是考场上构思欠精妙、语言欠细腻等缺点还是存在。
部编版语文八年级下册期末专项复习-排序 试卷(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-排序试卷（含答案）部编版语文八年级下册期末专项复习-排序学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．将下列句子组成语段，排序最合理的一项是①整座冰塔林就由许多冰的庄因冰的院落组成，自成一天地②从狭小的冰洞里限过去，豁然又一番天地③图案形态随意性很强，难说像什么④慢慢从乐石堆上走下来⑤这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案⑥慢慢沿冰河接近冰山A．①②⑥⑤③④B．②①⑤③④⑥C．④⑥②①⑤③D．④⑥⑤③②①2．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①3．将下面句子排成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（）①非物质文化遗产（简称“非遗”）是指非物质状态存在的，与群众生活密切相关、时代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。
②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
③我国是历史悠久的文明古国。
④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。
⑤在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。
A．⑤③②④①B．③⑤①④②C．⑤④①②③D．③⑤②④①4．将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
(完整版)部编版八年级下语文教材分析
(完整版)部编版八年级下语文教材分析一、教材概述部编版八年级下语文教材是中国语文教育的重要组成部分，旨在培养学生的语文研究兴趣和语言表达能力。
本教材分为七个单元，内容涵盖了古代文学经典、现代文学作品和写作技巧等方面。
二、教材特点1. 多元文本：本教材不仅包含了古代文学经典如《红楼梦》、《论语》等，还涵盖了当代文学作品和报刊杂志文章。
通过多元文本的选取，旨在增强学生的阅读能力和理解能力。
2. 知识延伸：每个单元都设置了相关的延伸知识，如文言文赏析、写作技巧等。
通过延伸知识的引入，帮助学生巩固研究内容，培养综合语文能力。
3. 强调实践应用：教材注重实践应用，通过写作训练、朗诵、演讲等形式，提高学生实际运用语文知识的能力。
三、教材内容分析1. 单元一：古代文学经典赏析该单元主要讲述了古代文学经典作品如《红楼梦》、《论语》等的赏析和研究。
通过研究古代文学经典，学生可以了解古代文化，提高对古代文学的欣赏能力。
2. 单元二：现代文学作品阅读该单元选取了多篇现代文学作品，如《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等，引导学生深入阅读，理解现代文学的特点和主题。
通过研究现代文学作品，学生可以拓宽视野，提高对当代社会问题的理解能力。
3. 单元三：写作技巧训练该单元注重培养学生的写作能力，通过教授写作技巧和范文指导，引导学生撰写不同类型的作文。
同时，通过写作训练，帮助学生提高语文表达能力和思维逻辑能力。
4. 单元四：诗词鉴赏与写作该单元引导学生研究和鉴赏古代诗词，并通过写作训练，培养学生的诗词创作能力。
通过研究古代诗词和创作诗词，学生可以提高自己的情感表达能力和文学鉴赏能力。
5. 单元五：现代阅读经典与写作该单元选取了多篇现代经典作品，如《小兵张嘎》、《小燕子和小蛇》等，通过阅读和写作训练，帮助学生理解现代文学的表达方式和主题思想。
6. 单元六：多媒体语言文化艺术该单元引入了多媒体语言文化艺术的内容，通过观看电影、音乐和艺术作品等，拓宽学生的艺术视野，培养审美能力和文化素养。
期末专题复习：记叙文阅读——概括类题型(附答案) 2020-2021学年部编版语文八年级下册
记叙文阅读——概括类题型考点解读：专题一：找准线索概括中心传说有几个盲人摸象，摸到身子的说大象似一堵墙，摸到象腿的说大象像一根柱子，而摸到尾巴的说大象如一条蛇，大家争论不休。
同学们，大象像什么呢？在我们阅读的过程中一定要避免像“盲人”一样把局部当成整体，一叶障目而不见泰山。
整体感知文章能避免我们成为这样的盲人，掌握了整体感知的方法，我们就可以比较快速地提取文章的信息，把握全文的主旨了。
一、阅读全文，知其大意1、阅读方法：速读全文，并作适当的勾画圈点。
应该特别注意开头、结尾，看文中是否具有概括性的段落，每段的开头或结尾是否有概括或总结性的语句，必要时还应将各个段落的主要信息提取出来，加以整合。
考点之一：这篇文章主要写了一件什么事？2、考点答题方法:做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。
当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
①文章标题法。
②叠加法（把文章主要段落大意连贯起来，加以综合概括）③六要素法（必要的时间、地点）人物+起因+经过+结果；基本格式：（时间/地点）+谁+干什么+结果3、经典试题分析：少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来的很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
八年级部编版语文(下册)期末复习资料各课知识点
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
专题18：期中冲剌卷(二)2022-2023学年八年级语文下期中期末考点大串讲(部编版)(解析版)
八年级下学期期中模拟试卷（二）（时间150分钟，满分120分）班级姓名得分一、基础知识积累与运用（27分）1．阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩①（A．piān B．biǎn）然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物甲（A．孕育B．培育）果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo②（A．消 B.销）声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接乙（A．风雪交加B．风雪载途）的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
________。
这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处_____ ②处_____(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_____ 乙_____(3)在文段划线处，填入衔接最为恰当的一项是（）①桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。
③布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”A．②③①B．③②①C．②①③D．①③②【答案】(1) A B(2)甲：A 乙：B(3)C【详解】（1）本题考查字音、字形。
翩然归来：读音piān rán guī lái，动作轻松迅速回来。
翩：读音piān，鸟轻飞的样子。
故选A；销声匿迹：读音xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
销：读音xiāo, 减少，消除。
故选B。
（2）本题考查词语的辨析和使用。
孕育：指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物；培育：指培养教育。
期末达标测试卷(B卷) 2022-2023学年统编版语文八年级下册(word版含答案)
2022-2023学年人教部编版八年级下学期语文期末达标测试卷（B卷）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（31分）1.下列加粗字的注音不完全正确的一项是（）（2分）A.轻盈（yíng）矗立（chù）翡翠（fěi）B.眺望（tiào）犹豫（yù）苍劲（jìn）C.闸门（zhá）砚池（yàn）擦拭（shì）D.硕大（shuò）喧哗（xuān）驿道（yì）2.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（）（2分）A.红军曾在我们村安营扎寨。
B.人们正在散步时，突然天降大雨，真是大煞风景。
C.儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。
D.这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A.李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。
C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。
D.据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。
”4.下列关于文学常识表述，有误的一项是（）（2分）A.顾拜旦是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的创始人，他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。
B.《在长江源头各拉丹冬》是美国著名作家马克·吐温创作的一篇游记，这篇文章以散文笔法，叙述奇人奇事、惊险的旅途、怪异的车夫，富有传奇色彩。
C.《礼记》又名《小戴礼记》，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代重要的典章制度选集，是一部儒家思想的资料汇编。
D.《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价试卷附答案
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价限时：150分钟满分：120分一、积累与运用(10分)1. 阅读下面的语段，完成(1)~(4)题。
(6分)清晨，一抹朝阳透过薄薄的云层射向大地，朵朵飘浮的白云就像流动的音乐，滑过碧澈的天空，清脆的鸟鸣穿过郁郁葱葱的枝叶飘入耳朵。
凉爽的晨风穿窗而过，端坐在窗前，让自己沉浸在晨曦的光晕里，追溯起过去最美好的时光，心底，泛起柔柔的情愫、暖暖的憧憬，这便是恬．静的味道。
当内心的喧嚣①，独处的清幽就更显美好。
一天中最美的光阴，莫过于静静地坐在时光的角落里，让心灵沉淀下来，捧一卷诗书，一口清茶，细细回味。
婉约清新的文字，如清澈的溪水，洗濯着疲惫的心；又似轻柔的晨风，清爽着②热的心。
(1)语段中加点字“恬”的正确读音是( )(1分)A. tiǎnB. tiánC. shìD. shé(2)在语段中的横线①处填入词语，恰当的一项是( )(2分)A. 戛然而止B. 半途而废C. 中道而止D. 适可而止(3)在语段中的横线②处填入汉字，正确的一项是( )(1分)A. 澡B. 躁C. 噪D. 燥(4)语段中画波浪线的句子有语病，请把修改正确的句子写下来。
(2分)2. 将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序最恰当的一项是( )(2分)胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。
________。
________，________。
①明清以后又不断发展，最多时有6 000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计，北京现有胡同1 000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区⑤最早起源于元代A. ④②⑤①③B. ④②③⑤①C. ⑤④①②③D. ⑤①③④②3. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)A. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
部编版八年级下册语文课时练《第1课 社戏》(1)试题试卷含答案解析
部编版八年级语文下册《第1课社戏》课时练姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列加下划线字注音全正确的一项是（）A．大抵（dǐ）归省（shěng）惧惮（dàn）怠慢（dài）B．凫水（fú）松懈（xiè）撺掇（cuān）踱来踱去（duò）C．行辈（háng）桕树（jiù）一哄（hǒng）潺潺（chán）D．舟楫（jí）旺相（xiàng）漂渺（miǎo）皎洁（jiǎo）2．对下列句子的分析，正确的一项是（）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。
C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
3．读《社戏》，能概括本文最精彩情节的短语是（）A．赵庄看戏B．月夜抒怀C．赵庄途中D．月夜行船4．下列对本文内容理解不正确的一项是（）A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。
B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。
通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。
D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。
部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)
七、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
1.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
十一、《大道之行也》
1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
万籁此都寂，但余钟磬音。
十六、《送友人》李白
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
过关训练
1.【浙江省东阳市18-19学年八年级下期末】古诗文填空。
（1）窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。
部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、对比阅读阅读下面文字，完成下面小题。
［甲］见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（陶渊明《桃花源记》）［乙］郗公值永嘉①丧乱，在乡里，甚穷馁。
乡人以公名德，传②共饴③之。
公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。
”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。
后并得存，同过江。
郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。
【注】①永嘉：晋怀帝年号。
②传：轮流。
③饴：同“饲”，吃。
1．解释下列加点的词。
（1）便要还家（2）郗公值永嘉丧乱2．加点词语解释或用法相同的一项是（）A．问所从来战则请从B．问今是何世，乃不知有汉乃记之而去C．公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食及下船D．席苫于公灵床头行者休于树3．翻译下列句子。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）公于是独往食，辄含饭著两颊边。
4．阅读［甲］［乙］两文，回答问题。
［甲］文中“余人各复延至其家，皆出酒食。
”，表现了桃花源中人______________________。
「乙］文中乡人“传共饴之”，是因为郗公______________________。
5．阅读文言文，完成题目。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。