我想握住你的手作文
我想握住你的手作文

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我想握住你的手作文1在这里,我伸出了手,在那里,你也伸出了手。
只不过,这两只手不在同一片大陆上。
千里之外的他,那只大手的主人,是我儿时的玩伴,是陪我一起长大的兄弟,是我曾经最好的朋友。
此刻,我只想对远在异国的他说一声,“兄弟,我想握住你的手。
”我还很清楚地记得我和他的交情,是从一次握手开始的。
那时的我们,还是两个一年级的小屁孩。
圆圆的大眼睛、嫩嫩的小脸蛋,笑起来,两颗不见踪影的大门牙。
也许真的是心有灵犀,开学第一天,茫茫人海中,我们俩不约而同地认准了对方。
课间时,操场上,是你先向我说,“你——好!”声音特别洪亮。
接着,你伸出了手,我也伸出手,握上去,用更洪亮的声音说:“你——好!”两只小手紧紧握在一起,甩呀甩,甩得老高。
两个小屁孩的欢声笑语在空中飞扬。
平时我和他都很忙,再加上家离得远,所以周末我几乎没有约他出来玩。
小学时候便是如此,毕业之后就更不用说了。
幸运的是,我俩在一所初中,平时偶尔还能碰上一两面。
只不过,即使碰面,我们也只是点点头或打个招呼,不再像以前那样相谈甚欢了。
每当这时,我总想紧紧握住你的手,同时又总会回忆起我们的最后一次握手。
那是小学的毕业典礼,我站在台上,给每位同学分发毕业礼品。
他上台来,我将礼品递给他。
他接过礼品,我们俩一齐转过身,面朝台下,两只大手紧紧相握,如同两国元首会晤一般。
当时的我们只想营造愉悦的气氛,却根本没有意识到,这次握手有多么重要,多么珍贵。
你没有提前告诉我。
当我从你的朋友圈中得知你去外国读书的消息时,你已经生活在另一片大陆了。
你知道我有多想再握住你的手吗?我想找回曾经的那个我们,那个无话不谈的我们。
你的手能给我快乐,即使心中迷茫也十分明亮;你的手给我温暖,即使失落也十分心安;你的手给我力量,即使沮丧也有前进的方向。
我很想握住你的手作文600字(通用25篇)

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我很想握住你的手作文600字篇1我,穿梭于时光隧道,看见一双双手;男的女的。
大的小的,苍老的稚嫩的,有力的无力的.....我很想握住谁的手?你————孔子,一介教师。
一位智着,一代圣人。
万事师表。
如果时光能倒流我真想握住你的手,成为你的一位忠实的学生。
遵守你的教导,学而习之,温故知新。
成为儒者”,跟着你周游列国,推传儒术;我知道会一路坎坷,但是我定将义无返顾地跟着你,像你的学生一样:在陋室不改其忧,追仁求义,安平乐道,腿则独善其身,进必兼济天下。
你,仲尼先生,我永远的老师,让我握住你的手,体味你的博大宽广,感触你的万千力量。
你————屈原,大诗人,爱国者。
如果时光能倒流,我将同你一起叩问苍天,一道上下求索。
一起登昆仑兮食玉英’,我要像你一样,为理想董道而不豫,虽九死而犹未悔。
我知道。
你虽然处在忠而不必用兮的乱世。
处在乌雀巢堂的时代,但你以对祖国的无限忠诚,对理想的追求定格了你的光辉形象。
让我紧紧握住你的手,执着地走想前方。
你———陶渊明,真佩服你呀,竟然不为五斗米折腰,毅然地脱下官服躬耕垄亩,当起地道的农民,在中国历史上,有多少人会削尖脑袋钻向官场有多少人在追溯热闹与奢侈。
有多少人恩能够守的住清贫与孤独,而你,心甘情愿地采菊东篱种豆南山。
尽管夕露沾我衣,草盛豆苗稀,但你依然恬然自安,依然自得,五柳先生,如果时光能倒流。
我想握住你的手。
向你讨教人生的真谛。
平息我嘈杂之内心。
握住你们的手,我觉得变得丰富。
变得高大起来了。
如果可以,我想握住更多的手。
我想握住李白的手。
告诉你如今不必慨叹蜀道难,难于上青天,而应高唱天生我材必有用。
我想握住你的手作文

我想握住你的手作文我想握住你的手作文(15篇)在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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我想握住你的手作文1本来我的学习是不太好的,但由于你一直对我的鼓励、帮助,所以,我才有一股动力支持我继续努力下去,决不放弃。
我虽然行进得像蜗牛一样慢,但终究还是赶了上去。
我们有了同一个梦想——复旦成了我们共同的向往。
从此,我们就有了一个约定:我牵着你的手一起步入高校的殿堂。
但是,年轻的我们真的太童稚了,说了许多不负责任的话,做了许多轻浮的事。
等到我们都已经长大了,我才知道:两情若要长久时,岂在年少无知日?后来,不知是我兴趣不广了,还是良心发现,或者是真的长大了懂事了,随着,我对你的态度转变了。
我越来越发觉自己对书的热情已远远超过了对你的钟情。
在书中,那黄金屋,那车马多簇簇,那颜如玉,这座大观园是如此的包罗万象。
“每日三省吾身”,才发觉,我们的感情是这样幼稚、狭隘。
只能叹息:在错误的时间遇到了正确的人,终究只是“多情空余恨”。
你感觉到了我们的心正在彼此疏远,对你的冷漠,带给你的是落花一样的伤悲,你的伤悲,泯灭了你曾经对我的爱意和对知识的激情,这一泯灭之后,恨如春雨,如丝如缕地积累,终于汇成泪河,便不再相信世界的一切。
我也曾试图告诉你,我并非是想放弃,只是想等一个适宜的时间,再次延续我们的爱。
可那已痛恨世界的你根本不明白这世界是有希望、有未来的,你没听进去,继续沉沦……我知道这是我送给你的带刺的并未成熟的玫瑰把你刺伤了,还流了血。
高考了,我如愿以偿,但我无法忘记你,知道你早已泣不成声,很想给你安慰,就像从前坐在夜晚的草坪中,为你抹掉眼泪一样。
但我已愧疚不能见你。
可是,这矛盾的心又总是让我想起你。
要是你也成功该多完美啊,这样,我便能牵着你的手,我们一起兑现那个诺言。
我想握住你的手作文(精彩6篇)

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我想握住你的手作文500字(通用44篇)

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我想握住你的手作文篇1是那双手,把我举得很高很高;是那双手,紧紧地拉着我过马路;又是那双手,哄着我进入了一个又一个梦乡。
那双手,是爸爸的手……我多想握住那双手……你,时刻陪伴在我的身旁。
让我从未感到过孤单。
在我写作业时,你便是我手中的笔,一笔一划,描绘着知识的海洋;在我看书时,你便是我手中的`书本,带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔;在上课时,你便是黑板上的字符,跳跃着,一股脑儿钻进我的脑海,引领着我前进的步伐。
你,既是我的良师又是我的益友。
每次在我伤心时,你让我依靠让我倾诉,又无声息地溜入我的心房,给我注入力量,带来新的希望。
在我上课走神时,是你用你那温柔无形的双手,轻轻叩击我的心门,提醒我集中精力。
你,就是我传说中的守护天使。
每天细细地打理着我的日常生活。
是你的成员们,给予了我生命、快乐、美好,令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。
在我跌倒再爬起来的时候,你关切地问我摔疼了没有,轻轻地抚摸我的伤口。
在我遭受打击时,是你陪我走出低谷,走出傲慢,跨过鸿沟。
那双手,长满了茧子,微微有些变形,是那么粗糙,一点儿光泽都没有。
尽管如此,我还是想握住你的手,握住我亲爱的爸爸的手。
我想握住你的手作文篇2和朋友握手表达一种友谊,我有许多朋友,有两个是我最好的朋友。
他们都是我的同学,其中王同学在学校容易碰见,甚至发条微信就能很快回复我;陈同学太忙了很少碰见,但是他妈妈跟我妈妈经常联系。
今年由于疫情,我们都没有相聚。
开学后,我们一碰见,就聊个不停,最后很想握手,可握不了,只能隔一米距离在空中握手。
中午原本想和陈同学玩,可是我要值勤,也就不能一起玩了。
至于为什么与陈同学很少碰面,不仅仅是我忙,还有就是他也很忙,活动范围广,课间和午休都碰不到一起。
我想握住你的手初三作文5篇

【导语】在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
《我想握住你的手初三作文》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
1.我想握住你的手初三作文经过时间冲刷的才是的,时间留下的,就是无需辩证的事实。
有了你,我的六年时光才不会消淡无味,我真想紧紧的握住你的手,对我的叛逆道歉,也对你说声谢谢。
小学的时候,我挺热爱数学,并且数学成绩也不错,但是自从你的那一次训斥后,我便对数学起了厌心,正是因为我的堕落,让我的成绩让我的数学成绩一落千丈,但我把这所有的过错都推在你身上,每当家长问起,我就会说起你的教学方法和教育方式有问题,以便掩饰我的自尊心。
我变了,我上课故意挑捡你的错误,和你顶嘴,课后总是最后写你布置的作业,让我这幼稚的心得到满足。
但你发现后并没有训斥我,反而,你讲得更加细致,作业量也不多,课上还留出时间让我们做一会儿,让我们有理由再继续实施我的计划了。
渐渐地,我对你的意见也竟少了。
后来会考,我的准考证竟然丢了,我焦急地在考场前走来走去,时间一分一秒地过去,考试的铃声也快响了,这时一个瘦小的身影进入了我的视野,看着很熟悉,是你,真的是你。
这时候你来干嘛,来看我笑话;来帮我你也帮不了我什么,你没有权利证明一个丢了准考证的考生。
你从我的身边跑过,去找监考老师和警卫员,从包里拿出一摞纸,又赶紧擦了一下额头上的汗,上气不接下气地说:“这是他的学籍证明,大校长的签名和教育局印章,快让他进去吧!别耽误了孩子考试啊!”我听到你是愣住了,从这里到学校有两里多地呢!很明显你是骑自行车来的,额头上布满了汗珠,我激动的说不出话,我仿佛受了炮烙一般,悔恨与责备一遍一遍敲打着我的心底。
这时,一个沙哑的声音划破了沉静的空气,“还愣着干吗?还不进去考试!”我抹了一下眼泪,冲进考场去,回报老师对我的帮助……如果时间允许,我一定要紧紧的握住你的手,对你说声谢谢,则更多地是我对你的感激。
我想握住你的手800字作文(精选7篇)

我想握住你的手800字作文我想握住你的手800字作文(精选7篇)在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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手,包容了一个人的内心世界,小小的掌心上,盛满了爱与恨,善与恶,美与丑。
握手,是心灵的触碰,情感的交流,是最真实的情感流露。
握着父母的手,让我更加坚强;握着朋友的手,让我感到温暖。
可是,却有那么一双手,我一向很努力地去追逐,去靠近,有时已近在咫尺,却无法握住它,无法用手去感受它的温度。
但我并未放弃,因为我明白,握住它,就等于握住了幸福。
第一次看到那双手,是在第一次离开母亲的怀抱被放在地上时。
母亲就蹲在离我不远的地方,让我走过去,她的双臂围成了一个半张的弧形。
我站在原地,有点茫然害怕,因为我不明白怎样才能经过这么远的距离到母亲的怀中去。
就在这时,那双手出现了,它就在母亲的双臂围成的圈中,向我挥动着,抱我过去,我盯着那双散发着宁静温暖的光茫的手,迈出了人生的第一步。
有了这一步,我迫不及待地相去握住那双能够让我不再害怕的手,可就在我快要握住它的时候,我跌倒了,当我再抬起头时,它消失了,出此刻我面前的是母亲焦急的面孔。
但随后母亲很高兴,因为我学会了走路。
可我却在纳闷那双手藏到哪儿去了。
有了第一次相遇,它开始不断地出此刻我的生活中。
在我入学时,我在参加百米赛跑时,在我站在自我所梦想进入的高中的校门前时……它总是那么轻柔地地向我招手,它总是散发出那种吸引着我的心的光茫,让我努力去向它靠近,在我走近,快要握住它的时候,它却消失了,留下惘然,不知所措的我。
我仅有等待下一次的相遇。
昨日,它又出现了,那时我正在按教师的规定在公文纸上郑重地写下一所学校的名字,一所我梦想的大学。
这一次,它离我很远,让我以为出现了幻觉,可它又是那么清晰地在我面前,我伸出去,没有握住。
它还是在那儿,若即若离,在我写完最终一个字时,它消失了。
我想握住你的手800字中考满分作文

我想握住你的手800字中考满分作文我想握住你的手800字中考满分作文(精选23篇)在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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我想握住你的手800字中考满分作文篇1有一首歌叫感谢,有一种爱叫无言。
——题记戴一条长长的,暖暖的围巾,走在布满落叶的小径上。
每个深秋的日子里,记忆里的母亲总会紧拉我的手,走在铺满碎石的成长的路上。
成长的路上,是你紧拉我的手,教我做人的道理,让我独立承担生活。
你虽不曾认真的说过这些,但你的的确确的地让我动手实践起来。
怅望透明的风,淡淡的云,让你的温暖静静划过我的天空。
布满落叶的小径,花香满衣。
你拉着我的手,漫步在清冷的小径上。
冷冷的秋雨将料峭的寒意,淅沥了一个彻底。
落叶时分,即使已是早晨,但雨依然淅沥地下着,那些夏季旺艳的残花落叶,带着深浅的红,有淡然的空洞的惆怅,轻轻被雨打湿到地面。
秋雨打着我与你的脸。
一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。
已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹,剥下了它们美丽的衣裳。
“冷么?”我不及回答,支吾着。
雨水已经滑落在我的脖颈。
冰冷瞬息而至。
手不禁一抖,你皱了皱眉头,伸出手来紧紧握住了我的双手。
“冷么?”你又细声的问了一遍。
我吃了一惊,因为你的手比我的更冷,在秋风的肆虐下,微微颤抖。
“啊……有点冷……”支吾着回答。
瞬间,你的手握得更紧了,把我挡在你的身后。
“这样风就小了吧……”风渐渐小了,晚秋底澄清的天,渐渐恢复了原来的颜色,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;而被雨打湿衰黄了的叶片却给小径着上了凋敝的颜色。
你也便轻轻吟唱着那首最喜欢的“ 谁是谁的谁的谁”。
看着你陶醉的样子,我也渐渐靠在你肩上,手松了下来,握住你的手。
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我想握住你的手作文1动听的旋律,五彩的音符,对!那就是音乐。
从小在音乐的环境中长大,享受着父母无微不至的关爱的同时,我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。
我一直想握住音乐的手,一直,甚至是一种渴望和迫切想握住你的手,然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候,我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》,当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时,我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此,难道我还没有握住你的手吗?是的,没有。
虽然你离我是那么的近,甚至唾手可得,但我却觉得,你的内容是那么的深邃,你有几百年的文明,可待我去追随!步入童年,我开始了我的琴童生涯,每一天我都在你的怀抱中长大,原以为这样我握住了你的手,已经完全走进了你的世界,但是,我错了!和你在一起的时间愈长,却愈使我感到自己的无知。
在我赏阅了许多的音乐作品后,在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨,贝多芬的《命运》的澎湃,莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后,我震撼了,我感觉到一种从未有过的充实,是肉体上的,精神上却仍有那一丝的欲望,幻想和看不见的距离。
我一次又一次地品尝你的韵味,十几年,几乎每一张CD都听过不下十遍,每一次都迫切地伸手想要握住你的手,但每一次却总有喜悦中的遗憾。
这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手,却被那一道鸿沟隔开,可望而不可及。
或许,音乐,你就有这样的一种魅力,让我充满幻想,让我不断企求,让我大步前进去追寻。
在我15岁那年,参加了帕尔曼的大师班。
这位大师并不如我想像的一般:风度翩翩,矫健的步伐,灵活的舞台表现力,却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾,下肢瘫痪。
这大出我的意料,然而,当他撑起手中的弓,灵活的手指跳动起来时,我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。
我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。
此时,我明白了,音乐是需要心的演绎,不只是技巧与音符的堆砌,而是生命的华彩,人生的篇章。
我爱音乐,我想握住你的手,或许,我现在握不到,将来也握不到,但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味,这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。
去梦想,去寻觅,去征程。
只为了想握住你的手。
我想握住你的手作文2多想留住那段时光,留住你的容颜。
你给了我深厚的爱,我想静静握住你的手;你给了我最沉重的爱,我想默默唤着你的名字;你给了我最美好的回忆,我想永远爱着你。
爷爷,与你分别快十载,我很想你,我想握住你的手,走到永远。
小时候,我最爱握着爷爷宽大的手,蹦蹦跳跳。
我觉得爷爷的手那么温暖,那是我最坚实的依靠。
而长大后,那双手便成了负担。
一天放学后,我把书包扔给了爷爷,就想跑开找同学玩。
而爷爷一把握住我的手,对我说:“还是我拉着你吧,握着你的手我才安心。
”我挣脱开爷爷的手,勉强的说:“不要,我自己能走,您走的太慢了。
“当时我嫌爷爷腿脚不利索,害怕丢人,就自己向前走去,丢下爷爷落寞的身影。
过马路时,爷爷想拉住我,但是伸出半截的手在半空中停住又缩回去了。
我不以为然,继续走。
但我听见一句:“小心!“被一股强大的力量拉到一边,好险,差一点被一辆电动车撞到。
而爷爷,为了救我,自己也险些“遇难”。
他喘着粗气对我满是担心与责备,“下次小心点,过……过马路时还是握着我的手吧。
”爷爷小心地看着我,像一个做错事的孩子,生怕被拒绝。
“我下次会走快点的。
“我鼻子一酸,为自己刚才说的话而后悔。
爷爷是最爱我的人,我怎么可以就这样伤害了爷爷?我是长大了,但我只顾向前头也不回地走,让爷爷望着我的背影而望尘莫及,我应该停下来拉住爷爷的手,不要再让他看见我渐行渐远的背影。
”爷爷,对不起,我想握住你的手,咱们一起回家吧。
“爷爷听了后的眼睛里再也不是躲闪的眼神了,而是充满的希冀的光亮。
”嗯,好的。
“我上前握住爷爷的手,一起回家。
夕阳的余晖洒在我们两个人身上,把我们的影子拉得长长的。
一高一矮的影子是那么和谐,而那两只紧握着的.手则是这幅风景中最耀眼的色彩。
我斜头看了看爷爷,发现爷爷眼角眉梢充满浓浓的笑意,皱纹也笑成了一朵盛开的山菊花。
我们两人,都被快乐包围。
爷爷,我想握住你的手,走到永远永远。
就算几年后你已走向遥远的天国,但我可以在梦里,紧握你的手,永远不分离。
不管以后怎样,即使是在遥不可及的梦里,请你相信我就一直陪着你。
爷爷,如果我知道你终有一天会离去,我一定会提前很爱很爱你,我想握住你的手,我和你一起哭着笑着,仿佛可以走到永远,走向,遥远得梦里,那是我们最初的地方。
愿你在那里一切安好,记得这里还有一个爱你的我。
我想握住你的手作文3人的一生总要经历这三个阶段,从稚童到少年再到青年,小时候总要抓住爸爸妈妈的手,这样才不会害怕,心中有所依靠。
渐渐地,我们长大了,自认为不再需要他们的庇护,可以独挡风雨,于是甩开了父母的手,迫不及待地想要展翅高飞,想要摆脱他们的束缚,逐渐变得任性,叛逆。
而如今的我,迫切地想要抓住父母的手,因为我在走过了花季后终于明白了我所放开的正是我这一生最宝贵的财富,我知道了,那双手代表着什么……也许是由于"同性相斥"缘故,我从小便对父亲存在着些许恐惧,认为父亲是威严的象征,对他的教导存在着抵触心理,随着年龄的增长,这种心理被放大了,一次次的言语不合,在我与父亲间逐渐形成了深深的隔阂与距离,长大了的自以为的独当一面让我对父亲的劝导更加不耐烦,更是不可能事事询问他,仿佛父亲在我的生命里不过也是无足轻重,可有可无。
直到……步入高中的我开始学着自己打理内务,在了解公交的行驶路线后,强烈要求父母不用放假时接我回家,一方面不愿意父母劳累,又一方面是觉得自己是个大人了,觉得自己不用再衣来伸手,饭来张口,我已经有足够的能力能够独立回家了。
在我的强硬态度下,父母答应了我的要求。
可人算不如天算,在放学的那一天竟然下起了雨,偏偏公交车也和我作对,迟迟未曾出现,看着周围的同学一个个的被家长们接走,心里莫名有些晦涩。
天空还在不耐其烦的继续下着雨,风席卷着雨滴冲刷着路旁两列挺立的杨树,也成对的打着卷席卷到我的脸上,冰凉的雨丝钻进脖子里,我不经瑟缩了一下,突然想有个人陪我立于这风雨中,不至于这么孤独。
惆怅的抬头望着雨朦朦的天空,想着要是跑着回去也还是可以接受的,总不能还像个小孩子一样一遇到点小事就一味地依赖父母吧。
突然,身上一暖,一件熟悉的雨衣搭在的我的肩头,我抬头,引入眼帘的是父亲那满是沧桑的脸和一双睿智的眼,父亲就像一座大山站在我的身后,挡住了所有风霜,为我开辟着一方温暖的天地,心头涌起的暖流包裹着我。
是啊,父亲永远是我可以依靠的肩膀,即便我长大了,即便我走得多远,父亲永远都是我一生的财富。
突然,想要握握父亲的手,那双满是薄茧的手便是我这一生的宝物。
父亲啊,让我握握你的手,儿子想携着你和母亲享受生活的每一寸美好。
我想握住你的手作文4我想握住你的手,走过最熟悉的街口。
——题记记忆中,总有一双粗糙的大手,萦绕温暖的气息;记忆中,那双大手总是忙碌不停,操劳着全家人的生计;记忆中,那双大手总长着层层老茧,岁月的痕迹深深浅浅撞击着我的的心。
从前的从前,我还是个儿童。
每当我摔倒在地,是那双大手,轻轻扶起摔成花猫似的我,温柔地拭去我眼角的泪珠,而嘴边却说道:“哟,看看呐!丫头的脸都哭成小老鼠一样的啦!”我总是嘟着小嘴用手使劲拍打他的肩头,破旧的深蓝色衬衣上总是印上我小小的手印。
赌气跑远,而他的嘴边总是溢满慈祥的笑容,轻轻地嘟囔道:“这小丫头片子,真是的……”时光匆匆,匆匆时光。
时间的齿轮从未停止转动,一点一点吞噬他的年华。
每当夕阳温柔地铺满大地,他总爱牵起我的手走上那夕阳尽头的小山坡,看那微风下金灿灿的麦浪,看那小溪旁柳条婀娜的舞姿,看那座座房屋上升起的袅袅炊烟。
他握住我的手,掌心是那般温暖,静静地望向远方,低声说道:“丫头,等爷爷离开了,就把爷爷埋在这儿吧!这儿有阳光照着爷爷,爷爷不会冷着的。
”年幼的我听着有些迷茫。
“爷爷会去哪儿呀?爷爷不是答应了丫头要一直陪着丫头的吗?”夕阳为我的脸上染上一抹绯红。
儿童弱弱的发问竟没有得到爷爷的回答。
只见爷爷静静地坐在地上,目视远方,若有所思,似乎在看云卷云舒,倦鸟归巢。
我悄悄地依偎在爷爷的身旁。
夕阳西下,爷孙俩的影子被拉得老长老长。
就是那年冬天,天气特别的寒冷。
一个狂风呼啸,大雪纷飞的早晨。
病痛的魔爪突然勒住了爷爷的脖子。
爷爷脸色发乌,大汗淋漓,气踹嘘嘘。
弥留之际,他紧紧握住孙女的手。
当握紧我的那双颤抖的大手渐渐失去温度,缓缓落下,滚烫的泪水打湿了我的衣襟,一次又一次地呼喊却再也没了应答。
雪花纷纷扬扬,冷风吹得人儿瑟瑟发抖,漫天的雪花覆盖着爷爷的棺椁,渐行渐远…¨花开花落,春去秋来。
如今,爷爷的坟头已是绿草茵茵。
再次走到山坡上,再回到那曾经走过的街口,掌心已没有爷爷的温度。
只剩我一人,形单影只…¨爷爷啊,天堂里有阳光吗?您在那边过得还好吗?爷爷啊,您知道吗?多年以来,我只想再次握住你的手,走过最熟悉的街口……我想握住你的手作文5对酒而当歌,人生复几何?愿执子之手,赴岁月蹉跎。
——题记温热的杜康酒微醺着船阁里的空气,马灯下,你一人,手扶剑鞘,俯身前倾,肘倚着栏杆,望着这大好河山。
眉宇间,锁着英雄之气,深邃的目光里,几分欣慰,几分自豪。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里……胸怀若此,涵养宇宙之大,这九荒,这天下,尽在心中。
微风吹拂,月影婆娑。
忆起当年官渡,嘴角上扬,那时的袁绍,不过如此。
那战,你永记,你并非与天赌,以少犯多,而是与自己赌,智谋过人,你于这中原,于这天下,占得天时。
背后,士兵们把酒言欢,嬉笑甚欢;各谋士推杯换盏,交谈这天下棋局;各将领豪情感怀,赤膊以搏。
你眼里,看见了当年自己鞋子都未穿好,就跑出门去纳进的贤士,十几年来,他的出谋划策,他的运筹帷幄,给自己了多少制胜的锦囊;又看见了,自己亲自上前松绑,擦去额角的血迹,双手扶起的将士,他们与你曹操何干,却一次又一次,舍身卖命,每一次战役,都保护着主帅的安危,甚至命丧黄泉。
你一路走来,眼眶里含着泪,心里滴着血,踩着无数忠士的尸骨走上这唯我独尊之位。
几十年过去了,脸上已无19岁时的血气方刚,鬓间添了些许白发,身子骨也不如原先的,身边的人换了几茬,但还好,他,他,他还在。
我想,你一定累了。
历经了沙场,看淡了生死,你一定会累了;擦过了鲜血,敷好了草药,你一定累了;岁月的游走,人心的沉淀,你也一定累了。
我心疼地执起你的手,心里一震,滑出泪来。
这双手黝黑粗壮,关节吱吱作响,手上的茧子磨得有些硌手,有的地方甚至开裂了口子,还有握缰绳的地方,已满是凛子。