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青霉素发明者的故事

青霉素发明者的故事

青霉素发明者的故事在医学史上,青霉素被誉为“医学史上最伟大的发现之一”,而发现青霉素的科学家弗莱明更是被誉为“抗生素之父”。

那么,青霉素是如何被发现的呢?让我们一起来了解一下青霉素发明者的故事。

弗莱明是一个英国的微生物学家,他在1928年发现了青霉素这一抗生素。

当时,他正在研究葡萄球菌,并注意到实验室中的一些培养皿上有一种蓝绿色的霉菌,这种霉菌后来被称为青霉菌。

在他的实验中,他发现了一种由青霉菌产生的物质,可以杀死周围的细菌,但对人体细胞没有危害。

这一发现引起了他的极大兴趣,他开始对这种物质进行深入的研究。

经过数年的努力,弗莱明最终成功地从青霉菌中提取出了这种抗生素,并命名为青霉素。

青霉素的问世,彻底改变了医学界对于细菌感染的治疗方法。

在此之前,细菌感染往往是致命的,而青霉素的出现,为医生们提供了一种全新的治疗手段,大大提高了感染病患的存活率。

青霉素的发现并非一帆风顺,弗莱明在研究过程中遇到了许多困难和挑战。

然而,他始终坚持不懈,最终取得了成功。

他的故事告诉我们,科学家需要有坚定的信念和不屈不挠的精神,才能在科学研究的道路上取得突破性的成果。

青霉素的发现对医学界产生了深远的影响,它不仅拯救了无数生命,也为后人开辟了抗生素研究的新领域。

青霉素的发明者弗莱明因此被誉为医学史上的伟大科学家,他的贡献将永远被铭记在人们的心中。

总的来说,青霉素的发现是医学史上的重要事件,它改变了人类对于细菌感染的认识,拯救了无数生命。

而青霉素发明者弗莱明的故事也激励着后人,让我们明白只要有毅力和勇气,就能够创造出伟大的成就。

弗莱明的故事告诉我们,科学的道路上充满了坎坷和挑战,但只要坚持不懈,就一定能够取得成功。

青霉素的发明故事

青霉素的发明故事

青霉素的发明故事1928年,英国细菌学家亚历山大?弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌,他将这种物质命名为“青霉素”,但他未能将其提纯用于临床.1929年,弗莱明发表了他的研究成果,遗憾的是,这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。

10年后,德国化学家恩斯特?钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文,于是开始做提纯实验。

1940年冬,钱恩提炼出了一点点青霉素,这虽然是一个重大突破,但离临床应用还差得很远。

1941年,青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特?弗洛里的手中。

在美国军方的协助下,弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种,使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。

虽然这离生产青霉素还差得很远,但弗洛里还是非常高兴。

一天,弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步,见路边水果店里摆满了西瓜,“这段时间工作进展不错,买几只西瓜慰劳一下同事们吧!”想着,他走进了水果店。

这家店里的西瓜看样子都很好,弗洛里弯下腰,伸出食指敲敲这只,敲敲那只,然后随手抱起几只,交了钱后刚要走,忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。

这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些,但有几处瓜皮已经溃烂了,上面长了一层绿色的霉斑。

弗洛里盯着这只烂瓜看了好久,又皱着眉头想了一会,忽然对老板说:“我要这一只。

”“先生,那是我们刚选出的坏瓜,正准备扔掉呢?吃了要坏肚子的。

”老板提醒道。

“我就要这一只。

”说着,弗洛里已放下怀里的西瓜,捧着那只烂瓜走出了水果店。

“先生,您把那几只好瓜也抱走吧,这只烂瓜算我送你的。

”老板跟在后面喊。

“可我抱不了那么多的瓜啊,再说,要是把这只打烂了怎么办?”“那、那我把刚才的瓜钱退给您吧!”老板举着钱追了几步,但弗洛里己走远了。

老板摇了摇头,有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。

弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后,立即从瓜上取下一点绿霉,开始培养菌种。

不久,实验结果出来了,让弗洛里兴奋的是,从烂西瓜里得到的青霉素,竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。

青霉素发明者的故事

青霉素发明者的故事

青霉素发明者的故事100多年前在英国的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明,他心地善良,乐于助人。

有一次他在田里耕作时,忽然听到附近的泥沼地带有人发出呼救的哭泣声,他当即放下手中的农具,迅速地跑到泥沼地边,发现有一个男孩掉进了粪池里,他急忙将这个男孩救起来,使他脱离了生命危险。

两天以后,一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍,彬彬有礼地自我介绍说,他就是被救男孩的父亲,特此前来道谢。

这位绅士表示要以优厚的财礼予以报答,农夫却坚持不受,他一再申明:“我不能因救了你的小孩而接受报酬。

”正在互相推让之际,一个英俊少年突然从外面走进屋来,绅士瞥了一眼便问道:“这是你的儿子吗?”农夫很高兴地点点头说:“正是。

”绅士接着说道:“那好,你既然救了我的孩子,那就也让我为你的儿子尽点力,让我们订个协议吧,请允许我把你的儿子带走,我要让他受到良好的教育。

假如这个孩子也像他父亲一样善良,那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人。

”鉴于绅士的诚心诚意,农夫只好答应了他的提议。

绅士非常讲信誉,重承诺,不但把农夫的孩子送到学校读书,而且还供他到圣玛利医学院上学,直至毕业。

这个农夫的孩子不是别人,他就是后来英国著名的细菌学家亚历山大·弗莱明教授。

他于1928年首次发明了举世闻名的青霉素,后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善,于1941年开始用于临床,并于1943年逐渐加以推广。

青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明。

他品学兼优,后来被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。

那名贵族公子也长大了,在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎,但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。

这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。

谁也没有料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子对后世会发生如此重大的影响,他自己的儿子也因此而获得受高等教育的机会,日后竟然会成为英国著名的细菌学家和青霉素的发明者。

青霉素的故事

青霉素的故事

盘尼西林
1943年……
另外两位科学家把 盘尼西林制成药 品—青霉素,拯救 了无数人的生命!
弗洛里和钱恩
1945年……
弗来明、弗洛里、钱恩, 三人一起获得诺贝尔医 学奖,以表扬他们的贡 献。
这个科学发现的故事 给我们什么启示呢?
这个科学发现的故事,给我们什么启示呢?
偶然的观 察
+
锐利的 眼光
+
寻根究底 的精神
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一个科学发现的ห้องสมุดไป่ตู้事
盘尼西林
17世纪以前,人们对细菌 的研究还很少。 在当时细菌感染如同绝症 一样让人们恐惧。 在伦敦圣玛丽医院实验室 工作的弗莱明很希望自己能 够研究出解决的方法
弗萊明 (1881-1955)
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直到192年的某一天
科学发现
其他人继续专研
建立及拓展 科学知识
弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的玻璃罐。
“唉,罐里又跑进去绿色的霉!”
弗莱明皱了皱眉头。
“奇怪,绿色霉的周围,怎么没有葡萄球细菌呢?
难道它能阻止细菌的生长和繁殖?”
培养皿周围没有 细菌滋生!! 霉菌能殺 死細菌!? 原因? WHY?
研究发现:
霉菌能够产 生一些杀死细菌 的化学物质
霉菌能产 生一些化 学物质。

青霉素解读PPT演示课件

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02
青霉素对放线菌、淋球菌、脑膜 炎球菌、流感杆菌等也有一定的 抗菌作用。
青霉素的敏感性和耐药性
敏感
指病原微生物对药物反应敏感, 用药后可取得良好的治疗效果。
耐药
指病原微生物对药物产生了抵抗 力,使药物不能有效地治疗疾病 。
03 青霉素的生产过程
青霉素的生产流程
青霉素的生产流程主要包括菌种选育、 发酵培养、提取精制等步骤。
04 青霉素的临床应用
青霉素在常见疾病中的应用
急性扁桃体炎
皮肤软组织感染
青霉素是治疗急性扁桃体炎的首选药 物,通过抑制细菌细胞壁的合成,达 到杀菌效果。
青霉素对革兰氏阳性球菌有很好的抗 菌作用,适用于皮肤软组织感染的治 疗。
肺炎
对于由肺炎链球菌引起的肺炎,青霉 素具有很好的疗效,能够快速控制病 情。
总结词
优化青霉素的生产工艺和降低成本对于提高药物可及性和推动其广泛应用具有重要意义。
详细描述
生产技术改进包括提高发酵效率、简化提取和纯化过程、降低能耗和资源消耗等。通过 技术创新和规模化生产,可以降低青霉素的生产成本,使其更广泛地应用于临床治疗, 尤其在发展中国家和地区。此外,技术转让和市场拓展也是实现青霉素普及的重要途径。
青霉素在特殊疾病中的应用
风湿热
风湿热患者使用青霉素可以预防 链球菌感染,降低风湿热的复发
率。
梅毒
青霉素是治疗梅毒的首选药物,能 够破坏梅毒螺旋体的细胞壁,使其 死亡。
淋病
淋病是由淋球菌引起的性传播疾病, 青霉素能够有效杀死淋球菌,治愈 淋病。
青霉素的联合用药
与氨基糖苷类抗生素联合使用
01
青霉素与氨基糖苷类抗生素联合使用可以增强抗菌效果,扩大
反应。

青霉素的故事

青霉素的故事

青霉素的故事:一段拯救生命的传奇自20世纪初以来,抗生素已经成为医学领域的重要组成部分。

在众多抗生素中,青霉素无疑是最具代表性的一种。

它不仅在许多疾病的治疗中发挥着关键作用,还为人类赢得了一场与细菌感染的艰苦战斗。

本文将讲述青霉素的发现历程、研究进展以及其对人类健康的巨大贡献。

一、青霉素的发现1928年,英国生物化学家阿瑟·弗莱明在实验室里意外地发现了一种具有抗菌作用的物质。

这种物质是从一位名叫亚历山大·弗莱明的同事留下的一个培养皿中发现的。

这个培养皿上长满了一种叫做金黄色葡萄球菌的细菌,而这种细菌正是导致人体伤口感染和肺炎的主要原因之一。

弗莱明注意到,这种抗菌物质能够有效地杀死金黄色葡萄球菌,从而保护其他细菌不受影响。

他将这种物质命名为“青霉素”,并在1928年发表了一篇关于它的论文。

然而,当时弗莱明并未能解释青霉素是如何产生抗菌作用的,因此这一发现并未引起广泛关注。

二、青霉素的研究与发展尽管青霉素的发现引起了人们的关注,但由于缺乏进一步的研究,青霉素并未立即被应用于临床。

直到20世纪40年代,随着抗生素研究的深入,青霉素才逐渐成为治疗细菌感染的重要手段。

在接下来的几十年里,科学家们对青霉素进行了大量研究,试图揭示其抗菌作用的原理。

1945年,德国生物化学家保罗·埃尔利希和美国生物化学家钱恩·弗莱明共同获得了诺贝尔生理学或医学奖,以表彰他们在抗生素研究方面的突出贡献。

他们的研究成果为青霉素的临床应用奠定了基础。

此外,美国生物化学家亚历山大·弗莱明和瑞典生物化学家阿尔夫特·克鲁茨也在青霉素研究领域取得了重要成果。

亚历山大·弗莱明发现了一种名为“麦诺卡因”的衍生物,它具有更强的抗菌能力;而阿尔夫特·克鲁茨则发现了一种名为“氨苄西林”的青霉素衍生物,它具有更广泛的抗菌谱和更好的药代动力学特性。

这些发现使得青霉素在临床上的应用更加广泛。

青霉素的发展ppt课件

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下面听一听官方 的解释,有请我 们的宋老师发表 一下见解!
什漫 童 么画 鞋 问又 们 题反 , 呢映 这 ?了 幅
青霉素的应用 青霉素类抗生素具有杀菌活性强、毒副作用小等特点, 在临床、动物饲养中应用非常广泛。 1.、溶血性链球菌感染,如咽炎、扁桃体炎、猩红热、丹 毒、蜂窝织炎和产褥热等。 2、肺炎链球菌感染如肺炎、中耳炎、脑膜炎和菌血症等。 3、不产青霉素酶葡萄球菌感染。 4、炭疽。 5、破伤风,气性球疽等梭状芽孢杆菌感 6、梅毒(包括先天性梅毒)。 7、钩端螺旋体病。 8、回归热。 9、白喉。 10、青霉素与氨基糖苷灯药物联合用于治疗草绿色链球菌 心内膜炎。
提取精制
发酵液
冷却、过滤
滤液
PH2~2.5 萃取
丁酯萃取液
丁酯萃取液
转入 活性炭
PH7.0~7.2的缓冲液 脱色
成盐剂 共沸蒸馏
转入
丁酯
青霉素G钾盐
提取精制:将青霉素发酵液冷却,过滤。滤液在pH2~2.5的条件下, 于萃取机内用醋酸丁酯进行多级逆流萃取,得到丁酯萃取液,转入 pH7.0~7.2的缓冲液中,然后再转入丁酯中,将此丁酯萃取液经活性 炭脱色,加入成盐剂,经共沸蒸馏即可得青霉素G钾盐。青霉素G钠盐 是将青霉素G钾盐通过离子交换树脂(钠型)而制得。
青霉素的生产
天然青霉素
半合成青霉素
菌种发酵
提取精制
菌种发酵
接种
种子培养 27℃ 7d 孢子培养 25℃ 1~10d
种子培养
一级种子罐
27℃ 24~28h
二级种子罐
菌种
菌种发酵:将产黄青霉菌接种到固体培养基上,在25℃下培养7~10天, 即可得青霉菌孢子培养物。用无菌水将孢子制成悬浮液接种到种子罐内已 灭菌的培养基中,通入无菌空气、搅拌,在27℃下培养24~28h,然后将 种子培养液接种到发酵罐已灭菌的含有苯乙酸前体的培养基中,通入无菌 空气,搅拌,在27℃下培养7天。在发酵过程中需补入苯乙酸前体及适量 的培养基。

青霉素的发现PPT新课件

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2.二析:弗莱明是怎样走上细菌实验之路的? 上完小学后,弗莱明跟随哥哥学习一些基本的医 学知识。后来有幸进入伦敦大学圣玛丽学院学习,成 了免疫学家赖特的助手,开始进行各种细菌实验。
3.三思:弗莱明发现青霉素为人类作出了什么样的贡献? 青霉素的发现对医学的发展起到了极大的促进 作用,用它可以治疗许多以前无法治疗的疾病。直
语连成一句话)
如果绿色滤液有毒性,这项发现意义就不大了。 ___________________________________________________
路上不断发现问题,不断提出疑问,他是一个真正的
科学研究者。
同学们刚才已经跟随老师走进课文,
品读了课文中的重点语句,现在,让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题: 弗莱明发现青霉素的过程表现了他的什么态度和
精神? 表现了弗莱明锲而不舍的科学态度和求真创新的
科学品质。
串珠问题: 1.一读:读课文,弗莱明有哪些发现并取得了哪些奖励? 他先是发现了“溶菌酶”,又发现了“青霉 素”,并获得了诺贝尔生理学或医学奖。
2.弗莱明必须重新做实验。(改成双重否定句)
弗莱明不得不重新做实验。 __________________________________________________ 3.原来在它四周正常生长的葡萄球菌竟然全都不见了。(缩句) 葡萄球菌不见了。 _________________________________________________ 4.绿色滤液有毒性。这项发现意义不大了。(用恰当的关联词
霉( 青霉素)
莓( 草莓 ) 疫( 疫情 ) 役( 战役 )
三、给多音字组词。 zhuó( 着 zháo( zhe (
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另外两位科学家把 盘尼西林制成药品 —青霉素,拯救了 无数人的生命!
弗洛里和钱恩
1945年……
弗来明、弗洛里、钱恩 ,三人一起获得诺贝尔 医学奖,以表扬他们的 贡献。
这个科学发现的故事 给我们什么启示呢?
这个科学发现的故事,给我们什么启示呢?
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寻根究底 的精神
科学发现
其他人继续专研
建立及拓展 科学知识
青霉素的故事
文前提示: 你知道青霉素是什么, 有什么用吗?它是怎样被 发现的?它的发现又有什 么意义呢?
预习检测: 以你喜欢的方式自由 读文,读准字音,读通 句子。
预习检测:
霉菌 发霉 溶解 溶液 消化酶 生物酶 免疫 疫情 器皿 过滤 滤嘴
预习检测:
霉 溶 酶 疫 皿 滤
自主读文: 有感情地朗读课文。 思考课文的主要内容。
居里夫人在进一步的研究中发现, 可能还有一种物质能够放射光线。这种光线 要比铀放射的光线强得多。她认为,这种新 的物质,也就是还未被发现的新元素,只是 极少量地存在于矿物之中。她把它定名为“ 镭”,在拉丁文中,它的原意就是“放射” 。彼埃尔也同意这种见解,可是当时有很多 科学家并不相信。他们认为这可能是实验出 了错误,有的人还说:“如果真有那种元素 ,请提取出来,让我们瞧瞧!”
为了得到镭,居里夫妇必须从 沥青铀矿中分离出镭来。他们怎样才能得到 足够的沥青铀矿呢?这种矿很稀少,矿中铀 的含量极少,价格又很昂贵,他们根本买不 起。后来,他们得到了奥地利政府赠送的一 吨已提取过铀的沥青矿的残渣,开始了提取 纯镭的实验。
在一间简陋的窝棚里,居里夫人 要把上千公斤的沥青矿残渣,一锅锅地煮 沸,还要用棍子在锅里不停地搅拌;要搬 动很大的蒸馏瓶,把滚烫的溶液倒进倒出 。就这样,经过3年零9个月锲而不舍的工 作,1902年,居里夫妇终于从矿渣中提 炼出0.1克镭盐,接着又初步测定了镭的 原子量。
“唉,罐里又跑进去绿色的霉!”
弗莱明皱了皱眉头。
“奇怪,绿色霉的周围,怎么没有葡萄球细菌呢?
难道它能阻止细菌的生长和繁殖?”
20
培养皿周围没有 细菌滋生!! 霉菌能殺 死細菌!? 原因? WHY?21Fra bibliotek研究发现:
霉菌能够产 生一些杀死细菌 的化学物质
霉菌能产 生一些化 学物质。
盘尼西林
1943年……
主要内容: 本文通过对( )发 现( )过程的描述,体 现了他是一个( )、( )的科学家。赞扬了他( )的精神。
“这太奇怪了! 葡萄球菌怎么会 不见了呢?难道 绿色霉菌与葡萄 球菌相克?”弗莱 明这样问自己。 他决定重新做一 次试验。
弗萊明 (1881-1955)
11
弗莱明先培养出绿色霉菌,经 过一段时间之后,得到了一小瓶 澄清的绿色滤液。然后又将绿色 滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上 ,几个小时以后,他发现原先长 得非常茂盛的葡萄球菌已经完全 消失了。
“那么这种绿色滤液对其他细 菌有没有作用呢?”弗莱明又一 次问自己。这种念头在脑海里一 出现,弗莱明就马上着手试验。
居里夫人发现镭 1896年法国物理学家亨利·贝克勒发现了 元素放射线。但是,他只是发现了这种光线 的存在,至于它的真面目,还是个谜。这引 起了居里夫人极大的兴趣,激起了她童年时 就具有的探险家的好奇心和勇气。她认为, 这是个绝好的研究课题,就同丈夫彼埃尔商 量。“这个课题选得很好,”彼埃尔说,“ 贝克勒线前年才发现,我想可能还没有人研 究。如果发现这种射线的性质和来源,可以 写出一篇出色的论文。不过,这是件艰巨的 事情,困难也很多。”
名言警句:
科学是讲求实际的,科学是老老实实 的,学问来不得半点虚假,需要付出艰巨 的劳动。 ——郭沫若 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求 之中,科学就其容量而言,是不枯竭的, 就其目标而言,是永远不可企及的。 ——卡冯伯尔
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直到192年的某一天
弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的玻璃罐。
“我知道,”玛丽微笑着说, “不过不要紧,有你这样一位尊敬的老师合 作,就一定会成功!”要研究放射性元素, 需要一间宽敞的实验室。彼埃尔东奔西跑, 最后才在他原来工作过的理化学校借到一间 又寒冷又潮湿的小工作间。实验仪器很少, 屋顶漏雨,墙壁透风,条件实在太糟了。但 是居里夫人毫不在乎,专心做她的实验。在 研究过程中,她发现,能放射出那奇怪光线 的不只有铀,还有钍。她把这些光线称为“ 放射线”。
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