全等三角形基本类型

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全等三角形几种类型

全等三角形几种类型

全等三角形几种类型
1.SSS全等三角形(边边边):
SSS全等三角形是指两个三角形的三条边长度分别相等,对应的三个
角度也相等。

如果两个三角形的边长完全相等,则它们是SSS全等三角形。

2.SAS全等三角形(边角边):
SAS全等三角形是指两个三角形的边的比例相等,并且恰好相等的两
个角度间有对应的边相等。

如果两个三角形的边长比例相等,并且两个角
度间的夹边长度也相等,则它们是SAS全等三角形。

3.ASA全等三角形(角边角):
ASA全等三角形是指两个三角形的两个角度相等,并且恰好相等的两
边间有对应的角度相等。

如果两个三角形的两个角度相等,并且两个夹边
的长度也相等,则它们是ASA全等三角形。

4.AAS全等三角形(角角边):
AAS全等三角形是指两个三角形的两个角度相等,并且恰好相等的两
边间有对应的角度相等。

如果两个三角形的两个角度相等,并且另一边的
对应角度也相等,则它们是AAS全等三角形。

5.RHS全等三角形(直角边和斜边):
RHS全等三角形是指两个直角三角形的直角边和斜边相等。

如果两个
直角三角形的直角边和斜边相等,则它们是RHS全等三角形。

这些全等三角形类型都基于一些特定的条件,以保证两个三角形在形状和大小上完全相同。

全等三角形是几何学中重要的概念,它们之间的性质和关系有助于解决各种与三角形相关的问题。

全等三角形几种类型(总结)

全等三角形几种类型(总结)

全等三角形与角平分线全等图形:能够完全重合的两个图形就是全等图形. 全等多边形: 能够完全重合的多边形就是全等多边形.相互重合的顶点叫做对应顶点,相互重合的边叫做对应边,相互重合的角叫做对应角. 全等多边形的对应边、对应角分别相等.如下图,两个全等的五边形,记作:五边形ABCDE ≌五边形'''''A B C D E . 这里符号“≌"表示全等,读作“全等于”.A'B'C'D'E'EDCBA全等三角形:能够完全重合的三角形就是全等三角形.全等三角形的对应边相等,对应角分别相等;反之,如果两个三角形的边和角分别对应相等,那么这两个三角形全等. 全等三角形对应的中线、高线、角平分线及周长面积均相等.全等三角形的概念与表示:能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形.能够相互重合的顶点、边、角分别叫作对应顶点、对应边、对应角.全等符号为“≌”.全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边. (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角. (3)有公共边的,公共边常是对应边. (4)有公共角的,公共角常是对应角. (5)有对顶角的,对顶角常是对应角. 全等三角形的判定方法:(1) 边角边定理(SAS ):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. (2) 角边角定理(ASA ):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. (3) 边边边定理(SSS ):三边对应相等的两个三角形全等.(4) 角角边定理(AAS ):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. (5) 斜边、直角边定理(HL ):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.判定三角形全等的基本思路:SAS HL SSS →⎧⎪→⎨⎪→⎩找夹角已知两边 找直角 找另一边ASA AAS SAS AAS ⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩ 边为角的对边→找任意一角→ 找这条边上的另一角→已知一边一角 边就是角的一条边 找这条边上的对角→ 找该角的另一边→ ASAAAS →⎧⎨→⎩找两角的夹边已知两角 找任意一边全等三角形的图形归纳起来有以下几种典型形式:⑴平移全等型⑵对称全等型⑶旋转全等型由全等可得到的相关定理:⑴角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.⑵到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上.⑶等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角).⑷等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合.⑸等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等⑹线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等.⑺和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.与角平分线相关的问题角平分线的两个性质:⑴角平分线上的点到角的两边的距离相等;⑵到角的两边距离相等的点在角的平分线上.它们具有互逆性.角平分线是天然的、涉及对称的模型,一般情况下,有下列三种作辅助线的方式:1.由角平分线上的一点向角的两边作垂线,2.过角平分线上的一点作角平分线的垂线,从而形成等腰三角形,3.OA OB,这种对称的图形应用得也较为普遍,ABOP POBA ABO P三角形中线的定义:三角形顶点和对边中点的连线三角形中线的相关定理:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半等腰三角形底边的中线三线合一(底边的中线、顶角的角平分线、底边的高重合)三角形中位线定义:连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半.中位线判定定理:经过三角形一边中点且平行于另一边的直线必平分第三边.中线中位线相关问题(涉及中点的问题)见到中线(中点),我们可以联想的内容无非是倍长中线以及中位线定理(以后还要学习中线长公式),尤其是在涉及线段的等量关系时,倍长中线的应用更是较为常见.板块一、全等三角形的认识与性质【例1】 在AB 、AC 上各取一点E 、D ,使AE AD =,连接BD 、CE 相交于O 再连结AO 、BC ,若12∠=∠,则图中全等三角形共有哪几对?并简单说明理由.21E ODCBA【巩固】如图所示,AB AD =,BC DC =,E F 、在AC 上,AC 与BD 相交于P .图中有几对全等三角形?请一一找出来,并简述全等的理由.板块二、三角形全等的判定与应用【例2】 (2008年巴中市高中阶段教育学校招生考试)如图,AC DE ∥,BC EF ∥,AC DE =.求证:AF BD =.FEDCBA【例3】 (2008年宜宾市)已知:如图,AD BC =,AC BD =,求证:C D ∠=∠.例题精讲FAE P DCBODCBA【巩固】如图,AC 、BD 相交于O 点,且AC BD =,AB CD =,求证:OA OD =.ABCDO【例4】 (哈尔滨市2008 年初中升学考试)已知:如图,B 、E 、F 、C 四点在同一条直线上,AB DC =,BE CF =,B C ∠=∠.求证:OA OD =.F E ODCB A【例5】 已知,如图,AB AC =,CE AB ⊥,BF AC ⊥,求证:BF CE =.F E CBA【例6】 E 、F 分别是正方形ABCD 的BC 、CD 边上的点,且BE CF =.求证:AE BF ⊥.PFEDCBA【巩固】E 、F 、G 分别是正方形ABCD 的BC 、CD 、AB 边上的点,GE EF ⊥,GE EF =.求证:BG CF BC +=.GA BC DEF【例7】 在凸五边形中,B E ∠=∠,C D ∠=∠,BC DE =,M 为CD 中点.求证:AM CD ⊥.M EDC B A板块三、截长补短类【例1】 如图,点M 为正三角形ABD 的边AB 所在直线上的任意一点(点B 除外),作60DMN ∠=︒,射线MN 与DBA ∠外角的平分线交于点N ,DM 与MN 有怎样的数量关系?NEB M A D【巩固】如图,点M 为正方形ABCD 的边AB 上任意一点,MN DM ⊥且与ABC ∠外角的平分线交于点N ,MD 与MN 有怎样的数量关系?NCDEB M A【例2】 如图,AD ⊥AB ,CB ⊥AB ,DM =CM =a ,AD =h ,CB =k ,∠AMD =75°,∠BMC =45°,则AB的长为 ( )A 。

全等三角形模型总结

全等三角形模型总结

全等三角形模型总结
1. 简介
全等三角形模型是一种描述人际交往的模型,它将人际交往分为三种基本形式。

它以三角形来代表三种基本形式,每个角都代表一种形式,分别为:被动、主动和中间形式。

2. 概念
(1)被动形式:被动形式一般又称“受控形式”,指一方以放弃自己的利益来保护自己。

它反映出受控者的恐惧感和自我抑制。

(2)主动形式:主动形式是指一方通过展示自己的力量来追求自己的目标。

它反映出主动者不顾对方感受努力去实现自己的利益。

(3)中间形式:中间形式是指双方都保护自己的利益,但是又保持关系的和谐,通过互相理解和讨论来达成最终的共识。

3. 特点
(1)它是一种抽象性的模型,不给出完整的语言技巧和行动指南,可以为个体和群体提供思考的空间;
(2)它将人际交往视作一种动态的过程,强调在不断变化的情况下如何通过合作。

它指出,当处理复杂问题时,每个人都有责任和义务,以促进社会的和谐与发展;
(3)它倡导思想性的观念,指出以理性的行为代替受控或主导的行为,支持道德和礼仪,为人际交往建立可持续的理性精神基础。

4. 应用
全等三角形模型可以用于提高孩子的人际交往能力,以及增强社
会沟通技巧。

它也可以用于帮助企业和员工更好地协调关系,促进成功的团队建设,更好地处理挑战和危机,以及提高工作效率。

模型 全等三角形中的常见五种基本模型(学生版)

模型 全等三角形中的常见五种基本模型(学生版)

模型介绍全等三角形的模型种类多,其中有关中点的模型与垂直模型在前面的专题已经很详细的讲解,这里就不在重复.模型一、截长补短模型①截长:在较长的线段上截取另外两条较短的线段。

如图所示,在BF上截取BM=DF,易证△BMC≌△DFC(SAS),则MC=FC=FG,∠BCM=∠DCF,可得△MCF为等腰直角三角形,又可证∠CFE=45°,∠CFG=90°,∠CFG=∠MCF,FG∥CM,可得四边形CGFM为平行四边形,则CG=MF,于是BF=BM+MF=DF+CG.②补短:选取两条较短线段中的一条进行延长,使得较短的两条线段共线并寻求解题突破。

如图所示,延长GC至N,使CN=DF,易证△CDF≌△BCN(SAS),可得CF=FG=BN,∠DFC=∠BNC=135°,又知∠FGC=45°,可证BN∥FG,于是四边形BFGN为平行四边形,得BF=NG,所以BF=NG=NC+CG=DF+CG.模型二、平移全等模型模型三、对称全等模型模型四、旋转全等模型模型五、手拉手全等模型例题精讲模型一、截长补短模型【例1】.如图,AD⊥BC,AB+BD=DC,∠B=54°,则∠C=.变式训练【变式1-1】.如图,点P是△ABC三个内角的角平分线的交点,连接AP、BP、CP,∠ACB=60°,且CA+AP=BC,则∠CAB的度数为()A.60°B.70°C.80°D.90°【变式1-2】.如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.【变式1-3】.如图,△ABC为等腰直角三角形,AB=AC,∠BAC=90°,点D在线段AB上,连接CD,∠ADC=60°,AD=2,过C作CE⊥CD,且CE=CD,连接DE,交BC于F.(1)求△CDE的面积;(2)证明:DF+CF=EF.模型二、平移全等模型【例2】.如图,在四边形ABCD中,E是AB的中点,AD∥EC,∠AED=∠B.(1)求证:△AED≌△EBC.(2)当AB=6时,求CD的长.变式训练【变式2-1】.如图1,A,B,C,D在同一直线上,AB=CD,DE∥AF,且DE=AF,求证:△AFC≌△DEB.如果将BD 沿着AD边的方向平行移动,如图2,3时,其余条件不变,结论是否成立?如果成立,请予以证明;如果不成立,请说明理由.【变式2-2】.如图,AD,BF O,AB∥DF,AB=DF,点E与点C在BF上,且BE=CF.(1)求证:△ABC≌△DFE;(2)求证:点O为BF的中点.【变式2-3】.如图,△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,D在AB上.(1)求证:△AOC≌△BOD;(2)若AD=1,∠ADC=60°,求CD的长.模型三、对称全等模型【例3】.如图,AD∥BC,∠D=90°,∠CPB=30°,∠DAB的角平分线与∠CBA的角平分线相交于点P,且D,P,C 在同一条直线上.(1)求∠PAD的度数;(2)求证:P是线段CD的中点.变式训练【变式3-1】.如图,AB=AC,D、E分别是AB、AC的中点,AM⊥CD于M,AN⊥BE干N.求证:AM=AN.【变式3-2】.如图,已知点E、F分别是正方形ABCD中边AB、BC上的点,且AB=12,AE=6,将正方形分别沿DE、DF向内折叠,此时DA与DC重合为DG,求CF的长度.【变式3-3】.如图,∠AOB=90°,OM平分∠AOB,将直角三角板的顶点P在射线OM上移动,两直角边分别与OA、OB相交于点C、D,问PC与PD相等吗?试说明理由.模型四、旋转全等模型【例4】.如图,已知:AD=AB,AE=AC,AD⊥AB,AE⊥AC.猜想线段CD与BE之间的数量关系与位置关系,并证明你的猜想.变式训练【变式4-1】.已知△ABC和△ADE均为等腰三角形,且∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE.(1)如图1,点E在BC上,求证:BC=BD+BE;(2)如图2,点E在CB的延长线上,求证:BC=BD﹣BE.【变式4-2】.如图所示,已知P是正方形ABCD外一点,且PA=3,PB=4,则PC的最大值是3+4.模型五、手拉手全等模型【例5】.如图,△ABC与△ADE是以点A为公共顶点的两个三角形,且AD=AE,AB=AC,∠DAE=∠CAB=90°,且线段BD、CE交于F.(1)求证:△AEC≌△ADB.(2)猜想CE与DB之间的关系,并说明理由.变式训练【变式5-1】.如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE、AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②AP=BQ;③DE=DP;④∠AOB=60°.恒成立的结论有几个()A.1个B.2个C.3个D.4个【变式5-2】.如图,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足为F.(1)求证:△ABC≌△ADE;(2)求∠FAE的度数;(3)求证:CD=2BF+DE.【变式5-3】.(1)如图1,等腰△ABC与等腰△DEC有公共点C,且∠BCA=∠ECD,连接BE、AD,若BC=AC,EC=DC,求证:BE=AD.(2)若将△DEC绕点C旋转至图2、图3、图4情形时,其余条件不变,BE与AD还相等吗?为什么?实战演练1.如图,已知AB AD =,BC DE =,且10CAD ∠=︒,25B D ∠=∠=︒,120EAB ∠=︒,则EGF ∠的度数为()A.120︒B.135︒C.115︒D.125︒2.如图,在△AOB 和△COD 中,OA=OB,OC=OD,OA<OC,∠AOB=∠COD=36°.连接AC,BD 交于点M,连接OM.下列结论:①∠AMB=36°,②AC=BD,③OM 平分∠AOD,④MO 平分∠AMD.其中正确的结论个数有()个.A.4B.3C.2D.13.如图,在△ABC 中,∠BAC=30°,且AB=AC,P 是△ABC 内一点,若AP+BP+CP 的最小值为4,则BC 2=.4.正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,CE=2DE,将△ADE沿AE折叠至△AFE,延长EF交BC于点G,连接AG,=6;③EG=DE+BG;④BG=GC.其中正确的有(填序号).CF.下列结论:①△ABG≌△AFG;②S△FGC5.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿对角线AC折叠,点D落在D′处.(1)求证:AF=CF(2)求AF的长度.6.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延长AB至点D,使DB=AB,连接CD,以CD为直角边作等腰三角形CDE,其中∠DCE=90°,连接BE.(1)求证:△ACD≌△BCE;(2)若AB=3cm,则BE=cm.(3)BE与AD有何位置关系?请说明理由.7.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D是AB的中点,连接CD,过B作BE⊥CD交CD的延长线于点E,连接AE,过A作AF⊥AE交CD于点F.(1)求证:AE=AF;(2)求证:CD=2BE+DE.8.如图:在等腰直角三角形中,AB=AC,点D是斜边BC上的中点,点E、F分别为AB,AC上的点,且DE⊥DF.(1)若设BE=a,CF=b,满足+|b﹣5|=+,求BE及CF的长.(2)求证:BE2+CF2=EF2.(3)在(1)的条件下,求△DEF的面积.9.如图1,点C为线段AB上任意一点(不与点A、B重合),分别以AC、BC为一腰在AB的同侧作等腰△ACD和△BCE,CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE=30°,连接AE交CD于点M,连接BD交CE于点N,AE与BD交于点P,连接CP.(1)线段AE与DB的数量关系为;请直接写出∠APD=;(2)将△BCE绕点C旋转到如图2所示的位置,其他条件不变,探究线段AE与DB的数量关系,并说明理由;求出此时∠APD的度数;(3)在(2)的条件下求证:∠APC=∠BPC.10.阅读与理解:折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(如图),怎样证明∠C>∠B呢?分析:把AC沿∠A的角平分线AD翻折,因为AB>AC,所以点C落在AB上的点C'处,即AC=AC',据以上操作,易证明△ACD≌△AC'D,所以∠AC'D=∠C,又因为∠AC'D>∠B,所以∠C>∠B.感悟与应用:(1)如图(a),在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD平分∠ACB,试判断AC和AD、BC之间的数量关系,并说明理由;(2)如图(b),在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,AC=16,AD=8,DC=BC=12,①求证:∠B+∠D=180°;②求AB的长.11.如图甲,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2,PB=,PC=1,求∠BPC的度数和等边三角形ABC的边长.(1)李明同学作了如图乙的辅助线,将△BPC绕点B逆时针旋转60°,如图乙所示,连接PP',可说明△APP'是直角三角形从而问题得到解决.请你说明其中理由并完成问题解答.(2)如图丙,在正方形ABCD内有一点P,且AP=,BP=,PC=1:类比第一小题的方法求∠BPC的度数,并直接写出正方形ABCD的面积.12.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,以CA为边在∠ACB的另一侧作∠ACM=∠ACB,点D为射线BC上任意一点,在射线CM上截取CE=BD,连接AD、DE、AE.(1)如图1,当点D落在线段BC的延长线上时,∠ADE的度数为.(2)如图2,当点D落在线段BC(不含边界)上时,AC与DE交于点F,请问(1)中的结论是否仍成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;(3)在(2)的条件下,若AB=12,求CF的最大值.。

全等三角形的五大基本模型及题型归纳总结

全等三角形的五大基本模型及题型归纳总结

全等三角形的基本模型一、平移模型常见的平移模型:例1:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC且AD=BC,点E在边AB上,点F在AB的延长线上,且AE =BF.求证:∠ADE=∠BCF.例2:如图,AB∥DE,AB=DE,BE=CF.求证:AC∥DF.二、轴对称模型常见的轴对称类型:例3:如图3-ZT-5,已知∠ABC=∠BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是() A.AC=BDB.∠CAB=∠DBAC.∠C=∠DD.BC=AD例4:如图,OP平分∠MON,PE⊥OM于点E,PF⊥ON于点F,OA=OB,则图中有______ 对全等三角形.例5:如图,点D,E分别在AB,AC上,AB=AC,BD=CE.求证:BE=CD.例6:如图3-ZT-8,EB交AC于点M,交FC于点D,AB交FC于点N,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF. 试证明下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM.三、旋转模型常见的旋转模型例7:如图,已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,三角尺的直角顶点P在射线OM上滑动,两直角边分别与OA,OB交于点C,D.求证:PC=PD.两个特殊的旋转模型:(一)绕点型:(手拉手模型)(1)自旋转(2)共旋转(典型的手拉手模型)例7:在直线ABC 的同一侧作两个等边三角形△ABD 和△BCE ,连接AE 与CD ,证明: 1) △ABE ≌△DBC 2) AE=DC3) AE 与DC 的夹角为60。

4) △AGB ≌△DFB 5) △EGB ≌△CFB 6) BH 平分∠AHC 7) GF ∥AC练习:1. 如果两个等边三角形△ABD 和△BCE ,连接AE 与CD ,证明: 1) △ABE ≌△DBC 2) AE=DC3) AE 与DC 的夹角为60。

4) AE 与DC 的交点设为H,BH 平分∠AHC2. △ABD和△ACE均为等腰直角三角形,连接CD,BE交于点O①△ACD ≌△ABE;②∠BOC=90°;③OA平分∠BOC3. 已知:△ABE和△ACD为两个的等腰三角形,∠BAE=∠CAD=∠α,连接EC,BD交于点O①△ABD ≌△AEC;②∠α+∠BOC=180°;③OA平分∠BOC模型应用1. (2010·深圳改编)如图,△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,D在AB上.(1)求证:△AOC≌△BOD;(2)判断△CAD是什么形状的三角形,说明理由.2. 如图,△ABC与△ADE都是等腰直角三角形,连接CD,BE,CD,BE相交于点O,判断CD与BE的位置关系,并说明理由.(二)半角模型:说明:旋转半角的特征是相邻等线段所成角含一个二分之一角,通过旋转将另外两个和为二分之一的角拼接在一起,成对称全等。

专题三----全等三角形判定的三种类型

专题三----全等三角形判定的三种类型

专题三全等三角形判定的三种类型类型一:已知一边一角型应用1 一次全等型1、如图,在ΔABC中,BD=CD,∠1=∠2,求证:AD平分∠BAC.2、如图,在ΔABC中,D是BC边上一点,连接AD,过点B作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD 交AD的延长线于点F,且BE=CF。

求证:AD是ΔABC的中线。

应用2 二次全等型3、如图,∠C=∠D,AC=AD,求证:BC=BD4、如图,D是ΔABC中BC边上一点,E是AD上一点,EB=EC,∠BAE=∠CAE.求证:∠ABE=∠ACE.类型二已知两边型应用1 一次全等型5、如图,在RtΔABC中,∠ACB=90o,CA=CB,D是AC上一点,E在BC的延长线上,且AE=BD,BD 的延长线与AE交于点F,度猜想BF与AE的位置关系,并说明理由。

应用2 两次全等型6、如图,AB=CB,AD=CD,E是BD上任意一点。

求证:AE=CD7、如图,∠BAC是钝角,AB=AC,点D、E分别在AB、AC上,且CD=BE.求证:∠ADC=∠AEB类型三已知两角型应用1 一次全等型8、如图,已知∠BDC=∠CEB=90O,BE、CD交于点O,且AO平分∠BAC。

求证:OB=OC.应用2 两次全等型9、如图,在ΔABC与ΔDCB中,AC与BD六于点E,且∠BAC=∠CDB,∠ACB=∠DBC,分别延长BA 与CD交于点F。

求证:BF=CF。

添加辅助线之倍长中线法1. 1、如图,CB 是△AEC 的中线,CD 是△ABC 的中线,且AB =AC .求证:①CE =2CD ;②CB 平分∠DCE .2. 如图,在△ABC 中,D 是BC 边的中点,E 是AD 上一点,BE =AC ,BE 的延长线交AC 于点F .求证:∠AEF =∠EAF .3. 如图,在△ABC 中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 的中点,EF ∥AD 交CA 的延长线于点F ,交AB 于点G ,BG =CF . E D C B AF E D C B A求证:AD为△ABC的角平分线.FAGE D C。

全等三角形八大基本模型

全等三角形八大基本模型

全等三角形八大基本模型全等三角形是初中数学中非常重要的内容,掌握全等三角形的基本模型有助于解决各类题目。

下面我们将详细介绍八大基本模型,以便于大家更好地理解和应用。

一、引言全等三角形是指具有相同形状和大小的两个三角形。

在解决全等三角形问题时,我们需要掌握基本模型,以便于快速判断三角形是否全等。

全等三角形的基本模型有:边边边(SSS)、边角边(SAS)、角边角(ASA)、角角边(AAS)、两角一边(AAS)、一边一角一边(SAS)、两边一角(SSA)和角一边一角(AAA)。

二、边边边(SSS)全等三角形当两个三角形的三条边分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较三边长度是否相等。

三、边角边(SAS)全等三角形当两个三角形的两边和夹角分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两边长度和夹角是否相等。

四、角边角(ASA)全等三角形当两个三角形的两个角和一边分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两个角和一边是否相等。

五、角角边(AAS)全等三角形当两个三角形的两个角和一边分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两个角和一边是否相等。

六、两角一边(AAS)全等三角形当两个三角形有两个角和一个边相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两个角和一个边是否相等。

七、一边一角一边(SAS)全等三角形当两个三角形的一边和一角分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较一边和一角是否相等。

注意:此条件仅在角的另一边也相等时成立。

八、两边一角(SSA)全等三角形当两个三角形的两边和夹角分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两边长度和夹角是否相等。

注意:此条件仅在角的另一边也相等时成立。

九、角一边一角(AAA)全等三角形当两个三角形的两个角和一边分别相等时,这两个三角形全等。

判断方法:比较两个角和一边是否相等。

注意:此条件仅在边的另一端角也相等时成立。

十、总结全等三角形八大基本模型是我们解决全等三角形问题的基石。

全等三角形几种类型总结(供参考)

全等三角形几种类型总结(供参考)

全等三角形与角平分线全等图形:能够完全重合的两个图形就是全等图形.全等多边形:能够完全重合的多边形就是全等多边形.相互重合的顶点叫做对应顶点,相互重合的边叫做对应边,相互重合的角叫做对应角•全等多边形的对应边、对应角分别相等•如下图,两个全等的五边形,记作:五边形ABCQE里五边形A'B'C'D'E' .这里符号徑"表示全等,读作"全等于"•全等三角形:能够完全重合的三角形就是全等三角形•全等三角形的对应边相等,对应角分别相等;反之,如果两个三角形的边和角分别对应相等,那么这两个三角形全等•全等三角形对应的中线、高线、角平分线及周长面积均相等.全等三角形的概念与表示:能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形•能够相互重合的顶点、边、角分别叫作对应顶点、对应边、对应角•全等符号为“空‘ •全尊三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等•寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边.(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.(3)有公共边的,公共边常是对应边.(4)有公共角的,公共角常是对应角•(5)有对顶角的,对顶角常是对应角•全等三角形的判定方法:(1)边角边走理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等•⑵角边角走理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等•(3)边边边走理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等•(4)角角边走理(MS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等•(5)斜边、直角边定理(HD :斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.判定三角形全等的基本思路:找夹角TSAS已知两边找直角THL找另一边TSSS边为角的对边一找任意一角一A4S找这条边上的另一角一ASA 找这条边上的对角一AAS 找该角的另一边一SAS全等三角形的图形归纳起来有以下几种典型形式:已知一边一角《边就是角的一条边已知两角<找两角的夹边T ASA 找任意一边T AAS(1)平移全等型⑴角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等•⑵到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上•⑶等腰三角形的性质走理:等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)•⑷等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线底边上的高互相重合•⑸等腰三角形的判走走理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等⑹线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等•(7)和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.与角平分线相关的问题角平分线的两个性质:⑴角平分线上的点到角的两边的距离相等;⑵到角的两边距离相等的点在角的平分线上•它们具有互逆性•角平分线是天然的、涉及对称的模型,一般情况下,有下列三种作辅助线的方式:1 •由角平分线上的一点向角的两边作垂线,2・过角平分线上的一点作角平分线的垂线,从而形成等腰三角形,3 . OA = OB ,这种对称的图形应用得也较为普遍,三角形中线的定义:三角形顶点和对边中点的连线三角形中线的相关定理:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半等腰三角形底边的中线三线合一(底边的中线、顶角的角平分线、底边的高重合)三角形中位线定义:彫吉三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线•三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半•中位线判定定理:经过三角形一边中点且平行于另一边的直线必平分第三边•中线中位线相关问题(涉及中点的问题)见到中线(中点),我们可以联想的内容无^是倍长中线以及中位线走理(以后还要学习中线长公式),尤其是在涉及线段的等臺关系时,倍长中线的应用更是较为常见•【例1】在初、AC 上各取一点E. D, ^AE = AD 9连接3D 、CE 相交于O 再连结AO . BC 9若Z1 = Z2,则图中全等三角形共有哪几对?并简单说明理由・【巩固】如图所示,AB = AD 9 BC = DC, E 、尸在AC 上,AC 与BQ 相交于P.图中有几对全等三 角形?请一一找出来,并简述全等的理由.【例2】(2008年巴中市髙中阶段教育学校招生考试)如图,AC//DE 9 BC 〃 EF , AC = DE.求证: AF=BD ・【例3】(2008年宜宾市)已知:如图,AD = BC, AC = BD,求证:ZC = ZD ・【巩固】如图,AC. 3D 相交于O 点,RAC = BD 9 AB = CD 9求证:OA = OD.板块二、三角形全等的判定与应用【例4】(哈尔滨市2008年初中升学考试)已知:如图,B.E.F.C 四点在同一条直线上,AB = DC 9 BE = CF ■ = 求证:OA= OD.A I)【例5】 已知,如图,AB = AC 9 CE 丄AB 9 BF 丄AC 9求证:BF = CE.【例6】E 、F 分别是正方形ABCQ 的CQ 边上的点,且BE = CF •求证:AE 丄BF ・【巩固】E. F. G 分别是正方形ABCD 的BC 、CD 、AB 边上的点,GE 丄EF, GE = EF.求证:BG + CF = BC ・【例7】 在凸五边形中,Zfi = ZE, ZC = ZD, BC = DE , M 为CD 中点.求证:AM 丄CD.I) C板块三、截长补短类【例1】如图,点M为正三角形的边加所在直线上的任意一点(点3除外),作ZDMV = 60。

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三角形全等的证明方法及基本图形(一) 截长补短型1、如图,A B ∥CD,BE,CE 分别平分∠ABC,∠DCB,求证:AB+CD=BC2、如图,R t △ACB 中,AC=BC,AD 平分∠BAC 交BC 于点D ,CE ⊥AD 交AD 于F 点,交AB 于E 点,求证:AD=2DF+CE3、如图,R T △CDART ≌△CDB,①、若∠ACD=30°,∠MDN=45°,当∠MDN 绕点D 旋转时,AM 、MN 、BN 三条线段之间的关系式为______②、若∠ACD=45°,∠MDN=45°,AM 、MN 、BN 三条线段之间的数量关系式为:______③、由①②猜想:在上述条件下,当∠ACD 与∠MDN 满足什么条件时,上述关系式成立,证明你的结论。

(二)、中点线段倍长问题:例:如图△ABC 中,点D 是BC 边中点,过点D 作直线交AB 、CA 延长线于点E 、F 。

当AE=AF 时,求证BE=CF 。

A B C D E A B C DE F B A C D M N ①B D AC M N ② A B CD M N ③ AB C DE F蝴蝶形图案解决定值问题:1、 如图,已知A(4,0).B(0,4)C 为点A 关于y 轴的对称点,连接BC ,Q 是射线OC 上一点,过A 作A H ⊥BQ 于H 点,交直线BO 于E 点,当Q点在射线OC上(不含c点)上运动时,有以下两个结论:① BE CQ 的值不变,② BEBH 的值不变,有且只有一个是正确的,请选择并证明。

练习:1、如图,在R t △ACB 中,∠ACB=90°,CA=CB,D 是斜边AB 的中点,E 是DA 上一点,过点B 作BH ⊥CE 于点H ,交CD 于点F 。

(1) 求证:DE=DF.(2)若E 是线段BA 的延长线上一点,其它条件不变,DE=DF成立吗?画图说明。

2、 在△ABC 中,AB=AC,AD 和CE 是高,它们所在的直线相交于H 。

(1)如图1,若∠BAC=45°,求证:AH=2BD.(2)如图2,若∠BAC=135°,(1)中的结论是否依然成立?请你在图2中画出图形并加以证明。

3、 如图,等腰直角三角形ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,BE 平分∠ABC 交AC 于E ,过C 作CD ⊥BE 于D.求证BE=2CD.(2) 连接AD ,求证:∠ADB=45°.(3) 过点D 作DM ⊥AB 交BA 的延长线于M.①.求 AB BC BM +的值。

②、求ABBC AM -的值。

A B CD E F HA B C D E H B AC CD B AE D BA E C角平分线与轴对称1、(1)如图①,R t △ABC 中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,CD 平分∠ACB ,点E 为AB 上一点,且CE=BE ,PE ⊥AB 交CD 的延长线于P ,求∠PAC+∠PBC 的度数。

(2)如图②,R t △ABC 中,∠ACB=90°,∠BA C ≠45°,CD 平分∠ACB,点E 为AB 上一点,且CE=BE,PE ⊥AB 交CD 的延长线于P 。

(1)中结论是否成立,说明理由。

练习:1:如图,直线AB 交x 轴于A(m,o),交y 轴于B (o,n ),其中m,n 满足m 2+4m+4+n -1=0.C 为B 点关于x 轴的对称点,当直线OF 的解析式y=kx ,当k 的值发生改变时(但始终保持k <0)。

过C 点作CE ∥AB 交直线于E 点,下列两个结论:①AC CE AF +的值不变。

②AC CE AF -确的,请你找出正确的结论并求其值。

2、(倍角与半角问题)(1)如图,R t △ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,点D 、E 在斜边AB 上,且∠DCE=45°,求证AD+BE >DE.A B C D E P A B C D E P A B C D E(2)如图,若将R t △ABC 改为等边三角形,∠DCE=30°,其它条件不变,上述结论成立吗?试证明。

3如图,已知AD 为△ABC 的角平分线,∠C=2∠B.求证:AB=AC+CD.4、 如图,直线l 1∥l 2,直线m 与直线l 1 、l 2交于A 、B 两点。

AE 、BE 为其同旁内角平分线,过E 点作直线l 1 、l2与交于D 、C 两点,求证AD+BC=AB 。

全等与旋转例:已知三点A(a,b)、B(3,1)、C(6,0),其中a,b 满足(a-2)2=-1 b .(1) 求A 的坐标。

(2)点P 为x 轴上一动点,当△OAP 与△CBP 的周长和取得最小值时,求P 点坐标;(3)点P 为x 求∠OAP+∠PBC 的度数。

练习:1、 已知△ABC 中,∠BAC=45°,以AB,AC 为边在△ABC 外作等腰△ABD 和△ACE ,AB=AD ,AC=AE ,且∠BAD=∠CAE ,连接CD,BE 并交于F 点,连接AF 。

(1) 如图①,若∠BAD=60°,则∠AFE =____,如图②,若∠BAD=90°, A B CD E B C D Al 1 l 2 A BC DE m则∠AFE =____,如图③,若若∠BAD=120°,则∠AFE =____。

(2) 如图4,若∠BAD=2°,猜想∠AFE 的度数,并证明。

2、 如图,已知锐角三角形ABC ,分别以AB,AC 为边在△ABC 的形外作正方形ACFG 和正方形ABDE ,连接EG ,若S △ABC=5,请求S △AEG 。

3、 如图,A 、D 、B 三点在同一直线上,△ADC, △BDO 为等腰直角三角形。

(1),AO 与BC 有何关系?证明你的结论。

(2)当△ODB 绕顶点D 旋转任一角度到图②的位置,(1)中结论成立吗?请证明。

等腰直角三角形,等边三角形例:如图,G 为线段AB 上一点,A C ⊥AB,BD ⊥AB,GE ⊥AB,且AC=BG ,BD=AG,GE=AB.若∠AEB=50°,求∠CEB 的度数。

练习题:A B C D E F A B C D E F D E F C B A A B C ED F G A B C OE B A CD O A B C D EF G H1、 如图,正方形ABCD 中,作其外角平分线CN,在CN 上截取CE=CB ,作∠DCE 的平分线交BE 于P 点,(1)求证:CP ⊥AP.(2)若CE 不是外角平分线,CE 为正方形外部的一条线段,且CE=CB ,结论成立吗?2、 如图,Rt △ABC 中,AB=AC,BD 平分∠ABC ,过C 点作CD ⊥BD 交BE 的延长线于D 点,连接AD ,求证:∠ADB=45°.3、 如图:在等腰Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AD 平分∠BAC 交BC 于D 点,CE ⊥AD 交AB 于E 点。

F 为AC 上一点,且CF=BE ,连接BF 与CE 交于P 点,下列结论:①AC=AE. ②CD=BE. ③DP ⊥B F. ④2∠BDP=135°,其中正确的结论是:________K 型图与全等:1、如图,△ABC ≌△CDE,B 、C 、D 三点共线,连接AE,点M 为AE 中点,连接BM ,DM ,试判断△BMD 的形状。

练习:1、如图①OA=2,OB=4,以A 点为顶点,AB 为腰在第三象限作等腰Rt △D B A E C C B A D E P N B C D E P A N A BC D EF P CA B D E MA B C D EF G H ABC 。

(1)求C 点的坐标。

轴负半轴上一个动点,当轴负半轴向下运动时,若以P 点为顶点,PA 为腰作等腰Rt △APD ,过D 点作DE ⊥x 轴于E 点,求OP-DE 的值。

(3)如图③,已知点F 坐标为(-4,-4),当G 在y 轴的负半轴上沿负方向运动时,作Rt △FGH ,始终保持∠GFH=90°,FG 与y 轴负半轴交于点G(o,m),FH 与x 轴正半轴交于点H(n,o),当G 点在y 轴负半轴沿负方向运动时,求m+n 的值。

2、如图,△ABC 中,AB=AC, ∠A=90°,点D 为BC 边的中点,E 、F 分别在AB 、BC 上,且ED ⊥FD ,EG ⊥BC 于G 点,FH ⊥BC 于H 点,下列结论:① DE=DF ②AE+AF=AB③S 四边形AEDF=21S △ABC.④EG+FG=21BC,其中结论正确的是( ) A 、只有②③. B 、只有①④. C 、只有①②③. D 、只有①②③④.2、如图,在△ACE 中,∠ACB=90°,AC=BC,BC 与y 轴交于D 点,点C 的坐标为(-1,0).点A 的坐标为(-4,2),,则D双重直图案与全等三角形:1、Rt △ABC 中,AB=AC,M 为BC 边上一点,连接AM ,过B 点作BN ⊥AM 交AC 于E 点,交AM 于D 点,在AC 上截取CF=AE,连接MF 并延长交BN 于N 点。

求证:∠AMB=∠CMF.练习:1、已知,如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC 上,CE=CB,过点E作AC的垂线,交CD的延长线于点F,求证:AB=FC.角分线与四点共圆例:如图,O为正方形ABCD的中心,将一个直角的顶点与O重合,直角边与正方形的邻边交于M、N两点,求证:OM=ON 如图,①OC平分∠AOB,②CM=CN ,③∠AOB+∠MCN=180°,若其中两个作为条件,另一个作为结论,成立吗?ABCDEFMNABCDFE。

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