新部编版八年级语文上册第二单元综合性学习人无信不立习题讲义课件PPT
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第二单元综合性学习-人无信不立课件(23张PPT) 部编版语文八年级上册
卢照邻：“若有人兮天一方，忠为衣兮信 为裳。”
更将诚信提升到一个立身于世、 无他不可的境界。
16
诚信修身，齐家治国平天下
第三章：宋元明清
17
晏殊诚信小故事
晏殊是北宋著名的文学 家，他不仅诗词写得好 而且也是有名的政治家 和学者，大家所熟悉的 范仲淹、欧阳修等宋代 大文学家，都曾经做过 他的学生。
6
“子以四教：文、行、忠、信。” ------《论语·述
而》
子张问仁于孔子，曰：“恭、宽、 信、敏、惠。”
------《论 语·阳货》
孔子是第一位对“信”进行系统阐释的人。
7
春秋战国
老子说：“夫轻诺必寡信，多易必多难”。 ——《老子》六十三章
孔子说：“与朋友交而不信乎？” ——《论语·学而》
墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不 果。” ——《墨子·修身》
妻子一回来，曾子马上去杀猪，妻子制止说：“我不过是哄 孩子，骗他而已，不是真要杀猪。”
曾子说：“小孩子是不能骗的！小孩子没有什么判断能力， 完全依赖父母的教导，他们听父母的。今天你欺骗了他，就 是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信他的母亲。 这样的教育是不会有好效果的。”说完，曾子就把猪杀了，煮 猪肉给孩子吃。
“人无信不立”。诚信是做人的基石，也是立人的根本。
诚信是架在人与人之间的桥梁；诚信是沟通你与我之问的纽带；诚信 是点亮心与心之间的明灯。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 诚信是人生中最亮丽的一抹原色，在中华民族历史 的长河里，成为经典，永不褪去。
25
更将诚信提升到一个立身于世、 无他不可的境界。
16
诚信修身，齐家治国平天下
第三章：宋元明清
17
晏殊诚信小故事
晏殊是北宋著名的文学 家，他不仅诗词写得好 而且也是有名的政治家 和学者，大家所熟悉的 范仲淹、欧阳修等宋代 大文学家，都曾经做过 他的学生。
6
“子以四教：文、行、忠、信。” ------《论语·述
而》
子张问仁于孔子，曰：“恭、宽、 信、敏、惠。”
------《论 语·阳货》
孔子是第一位对“信”进行系统阐释的人。
7
春秋战国
老子说：“夫轻诺必寡信，多易必多难”。 ——《老子》六十三章
孔子说：“与朋友交而不信乎？” ——《论语·学而》
墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不 果。” ——《墨子·修身》
妻子一回来，曾子马上去杀猪，妻子制止说：“我不过是哄 孩子，骗他而已，不是真要杀猪。”
曾子说：“小孩子是不能骗的！小孩子没有什么判断能力， 完全依赖父母的教导，他们听父母的。今天你欺骗了他，就 是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信他的母亲。 这样的教育是不会有好效果的。”说完，曾子就把猪杀了，煮 猪肉给孩子吃。
“人无信不立”。诚信是做人的基石，也是立人的根本。
诚信是架在人与人之间的桥梁；诚信是沟通你与我之问的纽带；诚信 是点亮心与心之间的明灯。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 诚信是人生中最亮丽的一抹原色，在中华民族历史 的长河里，成为经典，永不褪去。
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第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共30张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
诚信是维护社会稳定和谐的基石。如果人人诚实守信，那么人与人之间就能和谐共处 ，社会也会更加稳定有序。相反，如果人人不讲诚信，那会如何？毫无疑问，所有人都会 生活在欺骗与被欺骗的痛苦漩涡中，真善美反而成为别有用心之人用于捞取利益的工具， 诚信的缺失只会导致人情的冷漠与社会的堕落！
国无信难强，国有信，得民心，国家才能长治久安，繁荣昌盛。新中国成立以来， 党和国家一心为民，国力得以增强，人民安居乐业。抗疫期间，中国坚持疫情信息公开 透明，不欺骗百姓，民心得以稳定，抗疫工作方能有序进行。在国际社会上，诚信塑造 良好的国家形象与国际声誉。新中国与其它国家真诚相待，不耍阴谋，不背信弃义，这 才有了新中国历史上一个又一个的外交奇迹，才有了中国国际地位的不断提高。
①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者 要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。
【新闻点击】
(2)阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。
12月1日，市十七届人大常委会第二十四次会议表决通过了《天津市社会信用 条例》，并自2021年1月1日起施行。《条例》明确向信用信息共享平台、信用服 务机构等申请查询信用主体失信信息的期限为五年。在失信信息查询期限内，信
诚信无价，我们呼唤诚信，我们需要诚信。同学们，让我们以诚信为根基，携诚信 上路，我们的青春会更精彩，人生会更辉煌。让我们把“诚”写在脸上，把“信”装在 心里，从身边的小事做起，诚信待人、诚信做事，用诚信浇灌出人生最美丽的花朵，用 诚信一起创造美好社会吧！
谢谢大家！
点评：
演讲稿紧扣“诚信”主题，观点明确，从个人、社会、国家三个层面展开分析，层次清晰， 正反对比，重点突出。
资料拓展：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完 整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动 的一种语言交际活动。
国无信难强，国有信，得民心，国家才能长治久安，繁荣昌盛。新中国成立以来， 党和国家一心为民，国力得以增强，人民安居乐业。抗疫期间，中国坚持疫情信息公开 透明，不欺骗百姓，民心得以稳定，抗疫工作方能有序进行。在国际社会上，诚信塑造 良好的国家形象与国际声誉。新中国与其它国家真诚相待，不耍阴谋，不背信弃义，这 才有了新中国历史上一个又一个的外交奇迹，才有了中国国际地位的不断提高。
①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者 要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。
【新闻点击】
(2)阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。
12月1日，市十七届人大常委会第二十四次会议表决通过了《天津市社会信用 条例》，并自2021年1月1日起施行。《条例》明确向信用信息共享平台、信用服 务机构等申请查询信用主体失信信息的期限为五年。在失信信息查询期限内，信
诚信无价，我们呼唤诚信，我们需要诚信。同学们，让我们以诚信为根基，携诚信 上路，我们的青春会更精彩，人生会更辉煌。让我们把“诚”写在脸上，把“信”装在 心里，从身边的小事做起，诚信待人、诚信做事，用诚信浇灌出人生最美丽的花朵，用 诚信一起创造美好社会吧！
谢谢大家！
点评：
演讲稿紧扣“诚信”主题，观点明确，从个人、社会、国家三个层面展开分析，层次清晰， 正反对比，重点突出。
资料拓展：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完 整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动 的一种语言交际活动。
部编八年级语文上册第二单元综合性学习人无信不立课件(完整版)_1
教育课堂笔记
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第二单元 综合性学习
人无信不立
素材导入
商鞅立木
素材导入
商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信 自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能 把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有 一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一 个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己 不欺骗民众。终于商鞅公布了法令。
这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施
素材导入
行，就在于上层人士带头违犯。”太子是国君的继承人，不能 施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸 上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。 新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百 姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这 时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅 说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。 此后老百姓不敢再议论法令的是非。
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第二单元 综合性学习
人无信不立
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商鞅立木
素材导入
商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信 自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能 把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有 一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一 个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己 不欺骗民众。终于商鞅公布了法令。
这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施
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行，就在于上层人士带头违犯。”太子是国君的继承人，不能 施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸 上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。 新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百 姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这 时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅 说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。 此后老百姓不敢再议论法令的是非。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共25张PPT)部编版语文八年级上册
地点 10月1日下午两点，三湾公园 采访对象 摆地摊的小伙 采访目的 了解他撞坏路边轿车的经历,主动留下纸条时的想法。
采访方式 采访器材 采访问题
深度访谈，照片拍摄 纸、笔、手机 （1）其实你当时离开也不会有人发现，为什么还留字条？ （2）你在留字条时，想没想过自己可能要承担多少赔偿？ （3）你摆地摊多长时间才能赚到赔偿款？ （4）因为赔偿，你会白忙活好几天，你是否会后悔自己的 “一时冲动”？
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义 核心价值观之一。无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
13
中国 商鞅立木 曾子烹彘
烽火戏诸侯……
分类
外国 失信就是失败。——（法）左拉 诚实和勤勉应该成为你永久的伴 侣。——（美）富兰克林 ……
无论中外，诚信是全世界重要的行为准则。
14
我理解的诚信 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是
疫情发生后，毛老太太在面对疫情防控人员调查时，还 故意隐瞒自己的行程，人为给疫情防控增加难度。短短几天 时间，扬州感染人数成倍增长，7月31日，美丽的扬州被迫按 下暂停键！（腾讯网）
9
2021央视“315”晚会曝光 1.谁在偷我的“脸” 2.简历被公然售卖，智联招聘、前程无忧、猎聘网上榜 3.肉类又见瘦肉精 4.锈迹斑斑的变速箱
5
结合注释，精读材料，把握大意。
（zhì）猪
曾子烹彘
你回去
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反为女杀
去集市后回来
只是
开玩笑
彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
不可同……开玩笑
依赖
曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母
采访方式 采访器材 采访问题
深度访谈，照片拍摄 纸、笔、手机 （1）其实你当时离开也不会有人发现，为什么还留字条？ （2）你在留字条时，想没想过自己可能要承担多少赔偿？ （3）你摆地摊多长时间才能赚到赔偿款？ （4）因为赔偿，你会白忙活好几天，你是否会后悔自己的 “一时冲动”？
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义 核心价值观之一。无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
13
中国 商鞅立木 曾子烹彘
烽火戏诸侯……
分类
外国 失信就是失败。——（法）左拉 诚实和勤勉应该成为你永久的伴 侣。——（美）富兰克林 ……
无论中外，诚信是全世界重要的行为准则。
14
我理解的诚信 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是
疫情发生后，毛老太太在面对疫情防控人员调查时，还 故意隐瞒自己的行程，人为给疫情防控增加难度。短短几天 时间，扬州感染人数成倍增长，7月31日，美丽的扬州被迫按 下暂停键！（腾讯网）
9
2021央视“315”晚会曝光 1.谁在偷我的“脸” 2.简历被公然售卖，智联招聘、前程无忧、猎聘网上榜 3.肉类又见瘦肉精 4.锈迹斑斑的变速箱
5
结合注释，精读材料，把握大意。
（zhì）猪
曾子烹彘
你回去
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反为女杀
去集市后回来
只是
开玩笑
彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
不可同……开玩笑
依赖
曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母
最新人教部编版年八年级上册语文第2单元《综合性学习：人无信不立》ppt教学课件
活动内容
小组讨论
小组内成员合作，把汇总、整理的材料进行小组内反复讨论，并得出一致 结论。明确诚信缺失会给个人带来严重的危害，每个同学都能明确自己的 责任，诚实待人，讲求信用，言必行，行必果。
活动内容
策划组织
通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何才能做到 诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人，他们不回避自己的责任， 诚实待人，讲求信用，言必信，行必果，就像下面资料(资料见教材P51)中 的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故 事，问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听，并说说你的感想。
活动内容
准备材料
一、引经据典话诚信 分组搜集古代道德楷模的言论、事迹。班内分成四个小组，分别搜集整理古 代道德楷模关于“信”的经典论述和典型事迹，具体分为“个人之信”“交 友之信”“经商之信”“国家之信”等，并整理成册。搜集整理时，可结合 历史课本，借助报刊书籍、网络媒体等，也可到当地的历史古迹探访，还可 以请教老师。可以是文字材料，也可以是图片、宣传画等图画材料，还可以 是录音、录像等影视材料。
活动内容
展示成果
诚信使我们的人格闪光
诚信无形 ， 却在潜移默化中塑造无数有形之身 ， 养天地正气 ， 感人间冷
暖。
然而近年来 ， 诚信却受到了严峻的挑战 ， 且不说社会上的各种尔虞我诈
,也不说什么“黑心棉”“民工米” ， 就是哪天你扶起了一 位 摔倒在路边的老
人，说不定你就惹上了麻烦和官司。
多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不
活动内容
小组讨论
大家一起讨论，选取一条或几条典型性的名言或典故， 同学们畅谈各自的理解与认识，最后写出自己的启发和 感受。
部编本人教版八年级语文上册(新人教部编版)：第二单元 综合性学习 人无信不立 (共12张PPT)PPT课件
(3)请为本次活动写结束语。 示例：通过这次班会，我们认识到诚信对于人生的重要性，懂得了要培 养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。希望我们从学习上 的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，做到诚实、诚恳、实事求是，重信 用、守承诺。
3．综合性学习。 八年级(1)班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活 动，请你完成下面的任务。
(1)读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。 围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会 潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理 即可。
(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容
(不超过70字)，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句
子通顺。 漫画内容：_(示__例__)_一__位__身__穿__印__有__“__诚__信__”__二__字__工__作__服_ 的__铁__匠__师__傅__站__在__铁__砧__旁__，__左__手__用__钢__钳__夹__着__一__块__写__有___ “__承__诺__”__二__字__的__铁__块__，__右__手__举__着__铁__锤__，__铁__块__火__星__四__溅_。 漫画寓意：___(示__例__)_依__靠__诚__信__打__造__承__诺__。__只__有__讲_____ _求__诚__信__的__人__，__他__的__承__诺__才__让__人__信__服__。______________
(2)【材料探究】针对(1)小题的新闻材料，任选角度 写出探究结果。
示例：诚信和理解能化解生活中的矛盾。 (3)【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。 示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现 象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共18张ppt)
诚信
课堂活动
引经据典话诚信
晋文公攻原
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不 下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下 矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰： “吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂 罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。 卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记 之曰：“攻原得卫者，信也。”
诚信缺失会带来什么不良影响？ 3.审视自我，思考：如何成为一个诚信的人？
诚信
课堂活动 讨论：诚信缺失会带来怎样的影响?
诚信
课堂活动
思考：诚信缺失会带来哪些影响？
1.损害个人形象、声誉，失去良好人际关系，失去安身立命 之本，甚至走上违法犯罪的道路。 2.危害他人生命财产安全，损害公平正义，不利于社会和谐 稳定，败坏社会风气。 3.损害国家声誉，不利于国家繁荣发展。
在古代典籍中，“信”就是诚实守信，信守诺言，言 行一致，诚信不欺。是立身之本、交友之道、经商之魂、 为政之要。
在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。只有讲求 诚信，我们才能与他人建立良好关系，社会才会稳定和 谐，国家才会繁荣昌盛。
诚信
课堂活动
环顾身边思诚信
1.讲述身边的诚信故事,懂得诚信的现实意义。 2.联系身边或社会上不讲诚信的事例，讨论：
人无信不立
诚信
诚信
新课导入
子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵， 民信之矣。”子贡曰：“必不得已而 去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何 先？”曰：“去食。自古皆有死，民无
信不立。”
诚信
课前准备
人教部编版八年级语文上册课件：第二单元综合性学习《人无信不立》(共43张PPT)
曾子之妻之市，其子 随之而泣。其母曰：“女还， 顾“特与婴儿戏耳。”曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有 知也，待父母而学者也，听 父母之教。今子欺之，是教 子欺也。母欺子，子而不信 其母，非以成教也。”遂烹 彘也。
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
课堂拓展
侠客行
李白
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。
将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT) 人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
①诚：信也。 从言成声。 形声字。
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
商 鞅 立 木
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
人教部编版八年级语文上册课件：第 二单元 综合性 学习《 人无信 不立》(共43张 PPT)
救赵挥金锤，邯郸先震惊。 千秋二壮士，烜赫大梁城。 xu ǎ n
纵死侠骨香，不惭世上英。
人教部编版八年级语文上第二单元综合性学习人无信不立教学课件共21张PPT
贰
诚信宣传会
诚信宣传会
1 班级诚 信徽章
班级诚 信标语
2
3
班级诚信 宣传大使
诚信徽章展示
第 一 小 组
诚信徽章展示
第 二 小 组
诚信徽章展示
第 三 小 组
诚信徽章展示
第 四 标语展示
第 六 小 组
诚信标语展示
第 七 小 组
诚信标语展示
第 八 小 组
班级徽章、标语选定
交叉给分，综合小 组得分，进行投票
诚信名言
1、轻诺必寡信——《老子》 2、志不强者，智不达。言不信者，行不果——《墨子 修身》 3、儒有不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》 4、人倍信则名不达——刘向 5、失信就是失败——左拉 6、诚信和勤勉应该成为你永久的伴侣——富兰克林 7、当信用消失的时候，肉体也就没有生命了——大仲马
班级诚信宣传大使选定
演讲
课后作业
1、完成《学习辅导》第28页《人无信不 立》的第1题
2、收集古今中外与“诚信”有关的人物 轶事，将他的诚信故事进行扩写
感 谢 聆 听
人 无 信 不 立
壹
失信揭露会
失信揭露会
以小组为单位，讨论诚信缺失会带来 什么不良影响？ 从个人、社会、国家的角度出发
失信揭露会
诚信缺失带来的不良影响：
诚信缺失会使个人陷入失信危机 诚信缺失严重影响社会稳定，败坏社 会风气 诚信缺失严重影响我国企业的国际竞 争力，也严重损害国家声誉 ......
部编人教版八年级语文上册第二单元综合性学习《人无信不立》教学课件PPT优秀公开课
人无信不立部编人教版八年级语文上册综合性学习情境导入曾子杀猪曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。
她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“（夫人）这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。
现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。
”于是曾子杀了猪给孩子吃。
话说“诚信”“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
什么是“诚”“诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。
宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。
“诚”是一种美德，“诚即天道，天道酬诚”。
言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。
意思为诚实。
什么是“信”《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。
”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。
而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
一、引经据典话诚信古代关于“信”的名言和故事①轻诺必寡信。
（《老子》六十三章）②志不强者，智不达。
言不信者，行不果。
（《墨子·修身》）③人倍信则名不达。
（刘向《说苑·谈丛》）二、环顾身边觅诚信假如生活中没有了诚信……三、班级演讲说诚信围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿并召开一场演讲会，说说你心目中的“诚信”。
演讲示例：与诚信一路同行敬爱的老师、亲爱的同学们大家好：我演讲的题目是《与诚信一路同行》。
何谓诚信？顾名思义，诚实守信。
人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。
早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。
我们需要诚信，我们呼唤诚信。