新人教版五年级上册英语
(完整版)新人教版五年级英语上下册单词表
新人教版五年级英语上册单元词汇表Unit1人物描述old 年老的young 年轻的funny 滑稽的，可笑的kind 慈祥的strict 严厉的polite 有礼貌的hard -working努力工作的helpful 有帮助的clever 聪明的shy 害羞的know 知道our 我们的MS 女士will 将要sometimes 有时robot 机器人him 他（宾格）speak 说（某种语言）finish 完成Unit2星期及活动Monday 周一Tuesday 周二Wednesday 周三Thursday 周四Friday 周五Saturday 周六Sunday 周日weekend 周末wash my clothes 洗衣服watch 看；观察watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play 玩play football 踢足球cooking 烹饪often 经常park 公园tired 疲倦的play sports 做运动should 应该every 每一个day 天；日schedule 日程安排Unit3 食物及味道sandwich 三明治salad 沙拉hamburger 汉堡包ice cream 冰淇淋tea 茶fresh 新鲜的healthy 健康的delicious 美味可口的hot 热的；辣的sweet 天的drink 喝thirsty 口渴的favourite 喜爱的food 食物Dear 亲爱的Onion 洋葱Unit4 活动及技能sing 唱song 歌曲sing English songs唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画画cartoon 卡通draw cartoons 画漫画cook 烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语we’ll=w e willparty 聚会next 接下来的wonderful 精彩的learn 学习any 任何的problem 问题no problem 没问题want 想要send 发送email 电子邮件at 在unit5clock 钟；时钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo 照片front 正面in front of 在。
新人教版五年级英语上册单元词汇表
新人教版五年级英语上册单元词汇表|新人民教育版五年级英语单元词汇单元1描述人物1 .老，老2 .年轻年轻；好笑就是好笑。
有趣的4。
善良体贴；善良。
宽容5 .严格要求严格；礼貌、勤奋、勤奋、勤奋、勤奋、有帮助、聪明、聪明；聪明10 .害羞；害羞；胆小的家伙知道。
理解12 .我们的13。
女士(对于一个女人的姓或名，不要指明是否结婚)14 .威尔女士(谈论未来)将是15 .有时；有时机器人机器人他(用作宾语或表语)他会说。
会说(某种语言)；用(一种语言)说19 .完成。
做好第2周和第256单元+ |周一，周一，二月，周二，周三，周三，周四，周四，周五，周五，周六，七月，周日，周日，八月，周末，九月，洗|洗衣服12 .做作业做作业做作业做作业读15 .看书16 .踢足球17 .做饭；烹饪18 .经常；体育运动做运动应该(经常用来纠正别人)应该是每一个人，每25天；一天26 .安排工作计划；附表第3单元食物和味道1。
三明治2。
沙拉蔬菜沙拉；混合沙拉3 .汉堡4 .冰淇淋5 .茶；茶6。
新鲜新鲜；刚刚摘的7 .健康健康8 .美味可口；美味9 .辣辣；辛辣的10 .甜的含糖；甜蜜的11 .饮料；饮后口干舌燥12；口渴13 .最喜欢的14 .食物15。
亲爱的16 .洋葱；洋葱第四单元活动或技巧1 .唱歌；唱英文歌唱英文歌弹琵琶弹琵琶功夫功夫。
武术练习武术跳舞画画卡通画画卡通烹饪游泳打篮球打篮球打乒乓球打乒乓球说英语我们将举行聚会。
派对19 .下一个下一个；紧随其后；接下来的20分钟。
太棒了。
伟大的21 .学习；学习；学习下列任何一项；没问题，没问题，没问题。
想要26 .发送邮件；发送27 .电子邮件28.at(后跟电子邮件地址)第5单元项目和方位1 .时钟；时钟2 .植物3 .瓶子4 .水瓶5 .自行车；自行车6 .照片；照片7 .正面8 .前面9 .中间10 .上面10 .里面(或朝向)...11 .最好在(附近)12 .在(或朝向)后面...有(表示存在或发生)14 .祖父母；祖母；祖父；奶奶15 .他们的；他们的。
新人教版小学五年级英语上册全册教案
Unit one What’s he likeLesson 1一．教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk)二．教学目标 en.129991．能正确听，说，朗读“Who is ...-- He/She is...What’s he/she like -- He/She is... Is he/she…--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。
三．教学重难点重点：学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论他人外貌与性格特征。
难点：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is … He/She is…What’s he/she like He/She is … Is he/she…Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”四．课前准备教师自制的单词卡、录音机、录音带五．教学过程Step1. Warming-up1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。
)2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher”Step2. Presentationen.129991.学习Main scene（1）出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察。
（2）看图回答问题。
Dialogue1: Who can you see in the picture(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher.)Dialogue2: What are they talking about(The teacher introduces classmates to each other.)Dialogue2:Who is a new student(Oliver)（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。
新人教版PEP五年级英语上册教案（全册）
新⼈教版PEP五年级英语上册教案（全册）Unit 1教学⽬标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能顺利完成本单元的听⼒、对话、表演、写作、连线、填空等任务。
4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。
5. 能听懂、会唱歌曲“Who’s your teacher?”。
6. 复习元⾳字母在单词中的发⾳，培养学⽣对英语单词发⾳的语感。
7. 激发学⽣学习英语的兴趣，帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，逐步培养学⽣⾃主学习、合作学习的能⼒和欲望。
8. 培养学⽣尊敬、热爱⽼师的情感，提⾼学⽣在与⼈相处是准确判断他⼈性格特征的意识和能⼒。
9. 培养学⽣乐于助⼈、努⼒学习的美好品德。
教学重点1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能准确运⽤所学单词和句型描述他⼈的性格和体貌特征。
教学难点1. 单词“sometimes”的准确运⽤。
2. 掌握描述他⼈性格特征的词汇和句型。
3. 帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，培养学⽣⾃主学习、合作学习的意识和能⼒。
教学安排第⼀课时：A. Let’s learn A. Ask and answer第⼆课时：A. Let’s try A. Let’s talk第三课时：B. Let’s learn B. Match and say第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time第⼀课时课时⽬标1. 能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。
新版pep人教版五年级(上册)英语全册教案
PEP English Teaching Plans for Primary School（The 1st term for Grade 5A）Grade : Five ASubject ：EnglishTeacher ：Yang JiahuaDayao Jinlongmingde primary schoolUnit 1 what’s he like?第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
教学重点Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。
要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。
逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。
教学难点如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。
Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。
教学准备1、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；2、准备一些教师的照片或图片；3、准备录音机及录音带。
教学方法小组合作法、情景教学法教学过程设计1、Warm－up（热身）（l）播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。
还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。
(完整版)新人教版五年级英语上册单词表
人教版五年级上册单词表和常用表达法Unit1Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。
What ’s she like?她什么样？She ’s kind.她很和蔼。
Unit2old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的hard -working 工作努力的，辛勤的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的shy羞怯的，腼腆的，怕生的know 知道，了解our 我们的MS 女士will将要sometimes 有时，间接speak会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话finish 完成，做好robot 机器人him他Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日read books 看书play football 踢足球cooking 烹饪，烹调often时常，常常do homework做作业weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视park公园tired 疲倦的sport 体育运动play sports 做体育运动should 应该，应当schedule工作计划，日常安排What do you have on Thursday?星期四你有什么课？I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。
Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。
Unit3What would you like to eat? 你想吃什么？A sandwich ，please.请给我一个三明治。
(完整版)新人教版五年级英语上册单元词汇表
新人教版五年级英语上册单元词汇表Unit 1 描述人物1.old 老的，年纪大的2.young 年轻的；岁数不大的3.funny 滑稽的；可笑的4.kind 体贴的；慈祥的；宽容的5.strict 要求严格的；严厉的6.polite 有礼貌的；客气的7.hard-working 工作努力的；辛勤的8.helpful 愿意帮忙的9.clever 聪明的；聪颖的10.shy 羞怯的；腼腆的；怕生的11.know 知道；了解12.our 我们的13.Ms （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士14.will （谈及将来）将要15.sometimes 有时；间或16.robot 机器人17.him （用作宾语或表语）他18.speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话19.finish 完成；做好Unit 2 星期及一周活动1.Monday 星期一2.Tuesday 星期二3.Wednesday 星期三4.Thursday 星期四5.Friday 星期五6.Saturday 星期六7.Sunday 星期日8.weekend 周末9.wash 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch TV 看电视12.do 做；干13.do homework 做作业14.read 看；读15.read books 看书16.play football 踢足球17.cooking 烹饪；烹调18.often 时常；常常19.park 公园20.tired 疲倦的21.sport 体育运动22.play sports 做体育运动23.should （常用于纠正别人）应该，应当24.every 每一个，每个25.day 一天；一日26.schedule 工作计划；日程安排Unit 3 食物及味道1.sandwich 三明治2.salad 蔬菜沙拉；混合沙拉3.hamburger 汉堡包4.ice cream 冰激凌5.tea 茶；茶水6.fresh 新鲜的；刚摘的7.healthy 健康的8.delicious 美味的；可口的9.hot 辣的；辛辣的10.sweet 含糖的；甜的11.drink 喝；饮12.thirsty 渴的；口渴的13.favourite 特别喜爱的14.food 食物15.Dear （用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的16.onion 洋葱；葱头Unit 4 活动或技能1.sing 唱；唱歌2.song 歌曲3.sing English songs 唱英文歌曲4.play the pipa 弹琵琶5.kung fu 功夫；武术6.do Kung fu 练武术7.dance 跳舞8.draw 画9.cartoon 漫画10.draw cartoon 画漫画11.cook 烹调；烹饪12.swim 游泳13.play basketball 打篮球14.ping-pong 乒乓球15.play ping-pang 打乒乓球16.speak English 说英语17.we’ll=we will18.party 聚会；派对19.next 下一个的；紧接着的；接下来的20.wonderful 极好的；了不起的21.learn 学；学习；学会22.any 任何的；任一的23.problem 问题24.no problem 没问题25.want 要；想要26.send 邮寄；发送27.email 电子邮件28.at （后面接邮件地址）Unit 5 物品及方位1.clock 时钟；钟2.plant 植物3.bottle 瓶子4.water bottle 水瓶5.bike 自行车；脚踏车6.photo 照片；相片7.front 正面8.in front of 在……前面9.between 在……中间10.above 在（或向）……上面11.beside 在旁边（附近）12.behind 在（或向）……后面13.there （表示存在或发生）14.grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母15.their 他们的；她们的；它们的16.house 房屋；房子；住宅17.lot 大量；许多18.lots of 大量；许多19.flower 花；花朵20.move 搬家21.dirty 肮脏的22.everywhere 处处；到处23.mouse 老鼠24.live 住；居住25.nature 自然界；大自然Unit 6 地理1.forest 森林；林区2.river 河；江ke 湖；湖泊4.mountain 高山；山岳5.hill 山丘；小山6.tree 树；树木；乔木7.Bridge 桥8.building 建筑物；房子；楼房9.village 村庄；村镇10.house 房屋；房子；住宅11.boating 划船12.go boating 去划船13.aren’t=are not14.rabbit 兔；野兔15.high 高的。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP 五年级上册知识点总结Unit 1 What ’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学 English 英语maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
他会说中文和英语。
他让我写作业。
1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
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新人教版五年级上册英语
Unit 1复习要点
一.单词练习
1.老的
2.年轻的
3.慈祥的
4.严厉的
5.有礼貌的
6.工作努力的
7.有用的 8.聪明的
9.腼腆的 10.瘦的
11.胖的 12.强壮的
13.安静的 14.活跃的
15.高的 16.矮的
17.滑稽的 18.知道认识
19.有时 20.说(某种语言) 21.完成 22.我们的
23.他(作宾语或表语) 24.她(作宾语或表语)
二.常用词组
1.我们的新语文老师
2.一位老数学老师
3.说中文和英语
4.完成我的作业
5.在家
6.在学校
三.重点句型翻译
1.谁是你的英语老师？怀特老师。
2.他长得怎么样？他长得既高又强壮。
3.她文静吗？不，她不是的。
她很活跃。
4.她严厉吗？是的，她是的，但是她很和蔼。
5.我有一位新的英语老师。
6.那个年轻的女士是谁？
7.这个男人是谁？是我爸爸.
8.你认识他/她吗?
9.我非常喜欢我的英语老师.
10.Tom 在家是有用的。
11.我妈妈矮，但很强壮。
四.句型转换
1.My English teacher is kind.(对划线部分提问）
2.Miss White is our math teacher.(对划线部分提问）
3.My mother is strict.(改一般疑问句，并作否定回答）
4.He is strong.(改否定句）
5.I like English and Chinese.(改否定句）。