二年级下册数学一课一练 混合运算练习题 青岛版

混合运算练
习题姓名：
1．二年级有196人，一年级比二年级少42人，一、二年级共有（）人。

二、想一想下面算式的计算顺序，然后计算。

（在先算的下面划）
245＋476＋158 ＝346－（548－471）＝547－359＋258＝306＋258－247＝
715－（482＋159）＝251＋（449－356）＝三、用竖式计算。

285＋（923－456）＝394－（785－597）＝912－678＋326＝300－217＋503＝
720－325－279＝679＋（567－123）＝四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

382＋237＋138○547＋242 297○476－289
578＋385○984－158 724－396＋175○548－59 956○748＋226 353－156○198
五、解决问题。

1．学校举行为困难地区小朋友捐款的活动。

二年级一共捐款435元，三年级比二年级多捐了78元。

两个年级一共捐款多少元？
2．百货商店有428台洗衣机，第一个月卖了146台，之后又运来205台，现在有多少台？
3．图书室第一周借出280本书，第二周借出342本，还剩259本。

图书室原来有多少本书？
4．二年级植树106棵，三年级比二年级多植树25棵，四年级植树150棵，四年级比三年级多植树多少棵？
5．一根绳子长358米，第一次用去147米，第二次用去108米，还剩多少米？
6．爷爷今天上午卖出一串红120盆，下午卖出一串红96盆，
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卖出的月季比一串红多84盆，菊花比一串红少57盆。

（1）月季卖出多少盆？（2）菊花卖出多少盆？
7 、田径队有男生29人，女生25人。

合唱队比田径队多26人。

合唱队有多少人？
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

8、同学们去郊游，一年级去了97人，二年级去了105人，三年级去的人数比一二年级的总数少18人，三年级去了多少人？
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