小学语文S版四年级(下册)百花园四详解

习作要求
❖ 1、要抓住家乡变化最大、给人印象最深的 一个方面来写。
❖ 2、写的时候要按一定的顺序、抓住特点进 行详细描写。
❖ 3、要做到语句通顺，条理清楚，内容具体。
习作指导
1、要做好调查和材料搜集。 习作的重点是写变化，要抓突出的特点写。 2、写的时候要按一定顺序写。 可按对比手法写（家乡过去和现在对比）； 可采取倒叙手法（先写现在再写过去）。 3、要突出重点，体现家乡变化的亮点。 抓住变化最大、给人印象最深的一个方面来写。 4、写的过程中要表达自己的思想感情。 要表达出你对家乡的热爱之情。
❖ 上排的字带有部件“氏”，底下没 “点”
❖ 下排的字带有部件“氐”，底下有 “点”
❖ 且下排6个字的韵母都是“ i ”
词语真有趣。
❖甘甜 湖泊 宽阔 浑浊 ❖（第一组的每个词语中，两个字的意
思相同，如“甘”和“甜”组成“甘 甜”） ❖好歹 忘记 动静 虚实
❖（第二组的每个词语中，两个字的意 思完全相反，如“好”和“歹”组成 “好歹”。）
❖ 或者是把：“和广播”删掉。
❖ 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和 非洲狮子等许多野兽。
❖ 病因：归类不当 ❖ “云南孔雀”不属于“野兽”，应把“云南
孔雀”去掉； ❖ 或把“许多种野兽”改为“许多种动物”。
看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。
宽敞 1、我们在广阔的操场上游戏。
吃了 2、早上，我喝了一碗粥和一个馒头。
的房屋 不能
对比
现在的路
所写的内容要前后一致
过去 现在
过去的路 过去的房屋
现在的路 现在的房屋
所写的内容要前后一致！
观察描绘要具体生动， 要写出感受。
而现在，高楼大厦，崭新的 教学设施，大面积的绿化， 雄厚的师资力量，为我们的 学习铺好了道路。
家乡巨变
经济高速发展带来了美好的生活，也带来了 许多副产品：垃圾山，臭水沟·····
粗 布 衣 服
流 行 服 饰
落 后 的 农 业
现 代 化 的 农 业
1 对比 过去 现在 变化
2 对比 现在 未来 变化
阅读平台
❖ 《我是中国人》
❖ 短文讲述的是“我”的父亲吉鸿昌出国考察 时，受到外国人的歧视与嘲笑，父亲认为这是对 自己祖国的侮辱，他不甘受辱，就做了一个牌子， 上面写着“我是中国人”，出门时，挂着牌子昂 首阔步在异国的大街小巷中，维护了祖国的尊严， 显示了中国人坚强不屈的精神，表现了父亲热爱 祖国的思想感情。
语文百花园四
读一读，比一比。
❖今 琴 吟 ❖令 铃 龄 岭 零 怜
❖ 这两组字最大的区别是“点”的不同。 ❖ 上排的字带有部件“今”，下面没“点” ❖ 下排的字带有部件“令”，下面有“点” ❖ 带有部件“今”的字的韵母都是“in” ❖ 带有部件“令”的字的韵母是“ing”（怜）除
外
形近字
❖氏 纸 昏 ❖氐 低 底 抵 砥 邸
3、菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬 菜。
读读背背
❖ 凉州词
❖ 葡萄美酒夜光杯， 夜光杯装满了葡萄美酒，
将要喝的时侯，传来了马上弹奏
❖ 欲饮琵琶马上催。琵琶的催促声。
❖ 醉卧沙场君莫笑， 如果我醉倒在战场上，请
你不要嘲笑我，自古以来，出
❖ 古来征战几人回。征的战士有几个能活着回来？
❖
（唐. 王翰）
❖ 意思相同的两字词： ❖ 早晨 欢乐 哭泣 ❖ 丢弃 伴侣 湖泊 ❖ 海洋 肥胖 增加 ❖ 注射 晶莹 朋友 ❖ 爱护 关爱 盼望 ❖ 明亮 呼叫 编织
寻找 痢疾 潮湿 道路 欢喜
夜晚 疼痛 干燥 帮助 寂静
意思相反的两字词： 舍得 是否 日夜 里外 开关 呼吸 好坏 深浅 高低 黑白 恩怨 恩仇 天壤 爱憎 是非 厚薄 动静 阴阳 前后 上下 左右 南北 悲欢 离合 聚散 矛盾 表里 内外 远近 兴亡 彼此 盛衰 昼夜 轻重 敌我 文武 古今 反正 喜怒 劳逸 迟早 早晚
家乡巨变
国家政 策的支 持，造 就了家 乡的巨 变
家乡巨变
家乡巨变
曾经的家乡老屋
以前，低矮的房子， 深深地裂痕，不遮风 雨的瓦片，这样的房 屋，随处可见。
现在 ，破旧的房屋消
失了，留下的是一幢 幢漂亮高大的楼房。
家乡新气象
家乡巨变
过去的人们靠步行 手推，后来，有了 自行车，再后来， 汽车成为了主流。
家乡巨变
我们的今 天，解放 了双手， 电，油， 给了我们 舒服的生 活。
家乡巨变
过去的我们，吃着 不裹腹的大锅饭
而现在，色香味俱全。
家乡巨变
仅仅十数载，我们 的通信方式变得越 来越多元化，我们 不再需要漫长的等 待去接收消息，也 不用只听不看。
家乡巨变
对我们学生来说，学校 的建设和我们息息相关， 小时的我们的教室，外 面下雨，里面跟着一起 下
❖ 第一步：明确要求，布置观察任务。 ❖ 弄清具体要求，确定观察点，观察时既要看现在
的情况，又要了解一下它们的过去是怎样的，通 过对比才知道家乡发生的变化。
家乡的变化
❖ 第二步：进行实地观察，将搜集到的有关信息进 行整理，便于课堂交流。
❖ 第三步：交流搜集到的信息，让大家共同分享家 乡的变化带来的喜悦。
看看下面句子有什么毛病，动笔改一改
辽阔 ❖ 骏马在宽阔的草原上奔跑。
❖ 病因：用词不当
❖ 宽阔不能用来修饰草原，而应把“宽阔”改 为“辽阔”，或是“宽广”“广阔”。
听 ❖ 看电视和 广播也能增长不少见识。
❖ 病因：词语搭配不当
❖ “看电视”是可以的，但“看广播”不行。 应在“广播”前面加上“听”字。
阅读短文回答问题： 吉鸿昌是怎么说的？（语言描写） 吉鸿昌是怎么做的？（动作描写）
家乡的变化
祖国面貌日新月异，我们的家乡也变 得更美了。请你仔细观察身边发生的变化， 如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、 穿、住、行，以及商店、超市等，还要了 解一下它们的过去。更大家分享你的观察 结果。
家乡的变化
笔下生辉
❖ （1）写家乡的现在 ❖ 家乡的变化有很多，应抓住其中一个方面来写。
先确定着眼点，写家乡哪里的变化，哪个方面 的变化；过去是怎样的，现在又是怎样的。想 好后，再结合口语交际中的评议，想想如何写 得更具体，更生动。
❖ （2）设想家乡的未来。
❖ 先谈谈认为家乡还有哪些地方需要改进，然后设 想一下未来的家乡是什么样的，写一篇想象作文。