13 寒号鸟 最新课件 人教版二年级语文上册
造句：我们应该反复认真练习。
13 寒号鸟
āi
哀
悲哀 哀号
造句：请不要为你父亲的去世太过于悲哀。
13 寒号鸟
多音字
háo
号 寒号鸟重复着哀号。
hào
口号
dànɡ
当 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
dānɡ
当初
13 寒号鸟
我会写
miàn zhèn lǎnɡ kū
面 阵朗枯
què jiānɡ fēn yè
13 寒号鸟
互动课堂
下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟 的窝，它们的窝在什么地方？有什么 随便找地
寒号鸟
13 寒号鸟
自由读课文中描写天气的语 句，思考从哪里可以看出天气 越来越冷？
13 寒号鸟
“几阵秋风，树叶落尽。 其中“尽”字写出了冬天快要到了。 “冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
13 寒号鸟
寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告， 让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
13 寒号鸟
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀 号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我， 明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
13 寒号鸟
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，
寒号鸟却冻死了？（课后第一题）
喜鹊很勤 奋，看得远。 冬天快到的时 候，它就已经 给自己做窝。
寒号鸟 懒惰，不听 劝告，得过 且过，所以 被冻死了。
13 寒号鸟
看到故事的结局时，你有什么感受？结合课 文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样 得过且过。
我们要像喜鹊那样看得远， 做得早。
该做的事情
做窝的原因
语气加重，
读出语重心 长的语气
13 寒号鸟
想一想：如果你去劝寒 号鸟，会怎么说？
我会对它说：“不能只顾眼前舒服， 要有长远打算。”
下面，我们一起去看看寒号鸟听没 听喜鹊的话。
13 寒号鸟
表现了寒号鸟的懒惰
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，
答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，
得过且过。”
美好生活需要靠辛勤劳动来创造， 懒惰散漫就什么也得不到。
13 寒号鸟
喜鹊：做窝
冬天将到 寒号鸟：睡觉
寒号鸟 两次 喜鹊：真诚
劝告
晚上：发誓
寒号鸟
白天：懒惰
冻死
现在 懒惰 将来 难过
13 寒号鸟
本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准 备，到了冬天睡在 温暖的窝里 ，寒号鸟每天得过 且过，最后 冻死了。告诉我们：美好的生活要靠 辛勤劳动 来创造，懒惰散漫 就什么也得不到。
“得”后面是对前面的补充，联 系生活实际自己补充词语
13 寒号鸟
照样子说一说。
快得像一阵风 乱得像团麻
13 寒号鸟
冬天快来了，喜鹊和寒号 鸟分别是怎么做的呢？
13 寒号鸟
喜鹊出去劳作的时间很早
喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草，就 忙着做窝，准备过冬。
喜鹊做窝非常艰辛，抓 紧时间做窝，毫不懈怠
如果寒号鸟听从喜鹊的劝告，就不会冻死。
13 寒号鸟
整体感知
数一数，课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
13 寒号鸟
说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天 来临之时是怎么做的？
喜鹊 搭窝
寒号鸟 出去玩
13 寒号鸟
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
将
将要 将来
造句：大家天降要下雨了，我们赶紧回家吧！
qiě
且
并且 尚且
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。
13 寒号鸟
là
腊
kuánɡ
狂
腊月 腊梅 造句：腊梅开得真好看。
狂奔 狂风
造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
13 寒号鸟
hǒu
吼
吼叫 怒吼
造句：发动机像野兽一样怒吼着。
fù
复
复习 反复
13 寒号鸟
说明和喜鹊的行为完全相反 寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉。
说明它天性懒惰、得过且过
13 寒号鸟
看到自己的邻居每天玩，喜鹊 是怎么劝它的？它听了吗？分角色 朗读课文，边读边看看寒号鸟的命 运。
13 寒号鸟
第一次劝告
读出真 诚的语气
“寒号鸟，别睡了。天 读出不
气暖和，赶快做窝。”
13 寒号鸟
二、仿写句子。 1.寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
天热得我直冒汗。 2.石崖前面有一条河。
我家门前有一棵大树。
13 寒号鸟
三、把这个故事演一演，讲给别人听。
提示： 可以按照时间的推移，结合两
次劝告的内容来复述课文。
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
lǎnɡ
朗
晴朗 朗读
造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。
13 寒号鸟
xián
衔
衔草 头衔
kū
枯
造句：喜鹊嘴里衔草准备搭窝。
枯干 枯草
造句：这盆花很久没浇水，已经枯干了。
13 寒号鸟
quàn
劝
劝说 劝导
造句：老师的劝导都是为学生好。
chèn
趁
趁早 趁热
造句：汤已经做好了，快趁热喝吧！
13 寒号鸟
jiānɡ
人教1版3 寒语号文鸟 二年级 上册
猜一猜，这是什么小动物呢？你听，它在叫： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我 们一起去看看它为什么这么叫吧！
人教13版 寒语号文鸟 二年级 上册
第一课时 第二课时
13 寒号鸟
第一课时
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴筑巢。
13 寒号鸟
yè
部首：夕字旁 结构：上下结构 组词：夜晚 夜色 造句：今晚的夜色真美！
13 寒号鸟
小鸟回家 喜 鹊
悲 哀
识字游戏
趁 早
劝 说
13 寒号鸟
词语解释 晴朗：没有云雾，日光充足。
今天的天气真晴朗。 劝告：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。 本课指寒号鸟懒惰不搭窝，并且不听喜鹊的劝说。
耐烦的语
气
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰
13 寒号鸟
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
13 寒号鸟
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心 做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
却 将 纷夜
13 寒号鸟
面阵朗 枯 却将纷 夜
生字归类
独体字
上下 结构
左右 结构
13 寒号鸟
熟字比较
堵
识字方法
dǔ
là
赌腊蜡
加一加
木+古=枯 良+月=朗
13 寒号鸟
lǎnɡ
朗
不要写成 “阝”。
fēn
纷
不要写成 “米”。
13 寒号鸟
jiānɡ
重难点字书写指导
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我的很佩服这个故事里 的将军。
13 寒号鸟
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（ 勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（ 温暖）的窝里，寒号鸟没有窝，只
能呆在（ 寒冷）的崖缝里。
字词听写
13 寒号鸟
第二课时
喜鹊和寒号鸟是一对邻居，过 了一个冬天，它们却再也不是邻居 了。为什么会有这样的结局呢？我 们再次走进课文，看一看原因吧！
读出不屑、 懒洋洋的语气
含义：只要能够过得去，就这样过 下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
13 寒号鸟
思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的 “得过且过”？
冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩， 累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟 伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
朗读课文 扫清障碍
我会认 háo
号
哀号 号叫
造句：狼群在深夜里大声号叫。
dǔ
堵
堵车 一堵墙
造句：他们就躲在一堵墙后面。
13 寒号鸟
fènɡ
缝
缝隙 山缝
造句：寒号鸟住在山缝里。
dànɡ
当
当铺 当作
造句：寒号鸟把石缝当作自己的窝。
13 寒号鸟
què
鹊
喜鹊 鹊桥
造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北 风，吹到身上非常冷。
13 寒号鸟
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂 吼，崖缝里冷得像冰窖。
大雪纷飞 北风呼啸
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风 呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
13 寒号鸟
词语积累（课后第二题）
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得直冒汗 ……
热得像蒸笼 ……
13 寒号鸟
明日歌（节选） 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎（cuō tuó）。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。
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最新部编人教版小学二年级语文上册《寒号鸟》课件
造句：寒号鸟真懒惰，结果冻死了。
哀号： 因哀痛而放声哭嚎。 造句：妈妈不幸去世，儿子的哀号让在场的人都 很悲痛。
miàn yè
面 夜
课文主要讲了（ ）和( )的事。 一共有（ ）个自然段，第（ ）自 然段写得是深秋时发生的事；第（ ） 自然段写得是初冬时发生的事；第（ ） 自然段写得是寒冻腊月时发生的事。
喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 _____，你 看我_____ ，你却 ______，_____！
重复着哀号：
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明 天就做窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做 窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。······
通过调查，本庭认为: 寒冬腊月，喜鹊能住在温暖的窝里，寒 号鸟却在半夜里冻死了，是因为________ 。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。——深秋
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
——初冬
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼， 崖缝里冷得像冰窖。 ——寒冬腊月
冻得直打哆嗦 热得直冒汗
冷得像冰窖 热得像蒸笼
· · · · · ·
疼得直咧嘴 吓得直哆嗦 急得直跺脚
· · · · · ·
疼得像针扎 吓得像丢了魂 急得像热锅上的蚂蚁
对面
一阵风
号 趁 将 纷
堵 且 却
缝 腊 夜
当 狂 面
鹊 吼 阵
衔 复 朗
劝 哀 枯
字词积累
háo
号
dǔ
fènɡ
堵
缝
dànɡ
què
当
鹊
lǎnɡ
xián
朗
衔
kū
quàn
枯
劝
chèn
人教部编版二年级上册课文四13《13 寒号鸟》课件(41张PPT)
* 山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
一堵石崖 一道缝
一堵石崖 一道缝
*缝
*
裂缝
*一（条 ）缝 *一（条 ）河 *一（个 ）窝
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜 鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着 做窝，准备过冬。
*
*造字本义：为了控制马匹的行进，
横在马嘴里、两端系着缰绳的小 铜棒。
*寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天 气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对 喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天 气暖和，正好睡觉。”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？ 寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线 划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡 觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
*寒号鸟 一堵 缝隙
当作 喜鹊 晴朗
*头衔 枯草 劝告 趁着
将要
阵
1、撇折压住横中线 2、“车”穿插到耳朵 旁的下方 3、双耳旁竖是垂露竖， 车的竖是悬针竖
1、点下面的字左右对齐 2、月的竖撇穿插到字的 左边 3、左右两边的横在书写 的时候距离是不是相同。
第二课时
自由读读课文，找一找寒号鸟
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
最新部编人教版语文二年级上册《寒号鸟》优秀教学课件
寒号鸟
寒冬腊月
得过且过 夜里
将来
前面
劝告 枯草
我是自学小能手
• 请同学们自由朗读课文，读完后找出 文中描写季节变化，天气变冷的句子， 用直线画下来。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了 就回来睡觉。
傻喜鹊，不 要吵。太阳睡了。天 气暖和，赶
快做窝。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝 里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆 啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就 做窝。”
冷得像（
）
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝
头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在 夜里冻死了。
合作探究
为什么在寒冬腊月，大雪 纷飞的季节，喜鹊能在温暖的 窝里，寒号鸟却被冻死了？
•
你在生活中见过寒号鸟或
者是喜鹊这样的人吗？说说他
的小故事
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
冻得直（
）
傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，你得过且过。
趁天晴，快做窝。 现在懒惰谌，将来难过
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子
一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟
重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风 冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月
得过且过 夜里
将来
前面
劝告 枯草
我是自学小能手
• 请同学们自由朗读课文，读完后找出 文中描写季节变化，天气变冷的句子， 用直线画下来。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了 就回来睡觉。
傻喜鹊，不 要吵。太阳睡了。天 气暖和，赶
快做窝。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝 里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆 啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就 做窝。”
冷得像（
）
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝
头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在 夜里冻死了。
合作探究
为什么在寒冬腊月，大雪 纷飞的季节，喜鹊能在温暖的 窝里，寒号鸟却被冻死了？
•
你在生活中见过寒号鸟或
者是喜鹊这样的人吗？说说他
的小故事
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
冻得直（
）
傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，你得过且过。
趁天晴，快做窝。 现在懒惰谌，将来难过
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子
一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟
重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风 冻死我,明天就做窝。”
最新部编人教版二年级语文上册《寒号鸟》精品教学课件
第一课时
寒号鸟，也叫复齿鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活 在 海 拔 1200米左右的树林里。在 高大乔木树上或陡峭岩壁 裂隙石穴里筑巢。
山脚下有一堵石崖，崖 上有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。石崖前 面有一条河，河边有一棵大 杨树，杨树上住着喜鹊。塞 号鸟和喜鹊面对面住着，成 了邻居。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
quàn
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
读出不耐 烦的语气。
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
补白想象 喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。 喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。 喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。
下Байду номын сангаас图片上分别是喜鹊和寒号鸟 的窝，它们的窝在什么地方？有什么 不同呢？
喜鹊
树上 自己筑巢
寒号鸟
石缝里 随便找地方
一堵石崖 一道缝 门缝 牙缝
山脚下有一堵 石崖，崖上有一道 缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻西 找，衔回来一些枯草，就 忙着做窝，准备过冬。
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟，也叫复齿鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活 在 海 拔 1200米左右的树林里。在 高大乔木树上或陡峭岩壁 裂隙石穴里筑巢。
山脚下有一堵石崖，崖 上有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。石崖前 面有一条河，河边有一棵大 杨树，杨树上住着喜鹊。塞 号鸟和喜鹊面对面住着，成 了邻居。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
quàn
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
读出不耐 烦的语气。
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
补白想象 喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。 喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。 喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（ 睡觉 ）。
下Байду номын сангаас图片上分别是喜鹊和寒号鸟 的窝，它们的窝在什么地方？有什么 不同呢？
喜鹊
树上 自己筑巢
寒号鸟
石缝里 随便找地方
一堵石崖 一道缝 门缝 牙缝
山脚下有一堵 石崖，崖上有一道 缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻西 找，衔回来一些枯草，就 忙着做窝，准备过冬。
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
二年级上册语文课件-课文 四 13.寒号鸟｜部编人教版 (共19张PPT)
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来 得过且过 寒冬腊月
kuáng hǒu
狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
Байду номын сангаас
dà xuě fēn fēi
哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞
hán háo niǎo shān jiǎo yì dǔ qiáng yídào fèng yí zhèn fēng
寒 号 鸟 山 脚 一堵墙 一道缝 一阵风
dàng zuò xǐ què qíng lǎng xián cǎo kū cǎo quàn gào chèn jī
当 作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机
新 说：“寒号鸟，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
编
号堵缝当鹊衔劝 趁且腊狂吼复哀 将纷却夜面阵朗枯
miàn yè
面夜
课文主要讲了（ ）和( )的事。 一共有（ ）个自然段，第（ ）自 然段写得是深秋时发生的事；第（ ） 自然段写得是初冬时发生的事；第（ ） 自然段写得是寒冻腊月时发生的事。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。——深秋
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ——初冬
wàng què yè wǎn
忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 一阵风 当作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机 将来 得过且过 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞 忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作 喜鹊 衔草 劝告 趁机 得过且过 寒冬腊月 现在 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 将来 大雪纷飞 忘却 夜晚 对面 一阵风 晴朗 枯草
《寒号鸟》人教版二年级上册语文PPT课件
亡：丢失。牢：养畜生的圈。亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
03 课文精讲
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？ 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟 窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 交代了“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“劝”“赶快”写出了什么？ 语言描写
从“焦急、转来转去、自言自语”可以看出种田人已经迫不及待地想 让禾苗长高了。
03 课文精讲
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法，急于把它付诸实践。 “一直”说明了种田人忙的时间很长。 “筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。
03 课文精讲
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
长得太慢了
着急
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。
03 课文精讲
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作、 语言描写
汇报人：
二年级下册 5.1
寓言两则
语文精品课件 二年级下册 5.1 亡羊补牢-拔苗助长
授课老师：某某
授课时间：20XX
01 课前导读
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了 后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来， 修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这 两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？ 让我们一起去课文中看看吧！
二级上册语文课件-《寒号鸟》｜人教(共22张PPT)
课文讲解
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难 过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过 且过。 寒号鸟还是不听劝说
课文讲解
喜鹊
第一次劝告
冬 天
寒号鸟，别睡了。
快 到
天气暖和，赶快做窝。
第二次劝告
冬 天
趁天晴，快做窝。
到 了
现在懒惰，将来难过。
寒号鸟
不听劝说
傻喜鹊，不要吵。
太阳高照，正好睡觉。
(2)大一雪动纷不飞动(形容天气寒冷的词语)：___________ ___________
____________
滴水成冰 冰天雪地
天寒地冻
➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝
里冷得像冰窖。
课文讲解
寒号鸟，别睡了。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
造句：喜鹊用枯草做窝。
冬天快到 冬天到了
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
课文讲解
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像
冰窖。 比喻
说明天气更冷 了
课文讲解
分角色朗读思考：
喜鹊和寒号鸟的对话。想一 想：为什么喜鹊能住在温暖的 窝里，寒号鸟却冻死了？
课文讲解
喜鹊第一次劝告 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做
窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡 觉。
寒号鸟不听劝说
人教版小学语文二年级
寒号鸟
引入新课
很早以前，很远的一座高山脚下， 有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚 下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟 的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以 人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）
13 寒号鸟
第一课时
学习目标：
1．认识“堵、缝”等17个生字；读准多音字 “号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写 “山脚、当作”等13个词语。
2．准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。 3．初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态 度有什么不一样。
你想对寒号鸟和 喜鹊说些什么？
拓展延伸：
你在生活中见过 喜鹊或寒号鸟这 样的人吗？
读一读
小组合作，分角色朗读课文。 要求： 1.组长安排，最快分配角色； 2.比一比，看谁读得最有感情？
展开想象，故事新编：
如果寒号鸟接受了喜 鹊的第二次劝告，在那 个晴天垒巢了，结果又 会怎样呢？
拓展延伸：
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
喜鹊 晴朗 枯草 衔回来
劝告 将来 腊月 狂吼
哀号 重复 趁天晴 得过且过
思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜 鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
1.用你喜欢的方式读课文，读准字音， 读通顺句子。
2.画出相关语句。
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草， 就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身， 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通��
2024版二年级语文上册13寒号鸟优质教学课件
文章采用寓言故事的形式，通 过讲述寒号鸟的故事来传达道 理。
结构清晰，包括开头、发展、 高潮和结尾四个部分，每个部 分紧密相连，层层递进。
语言简练生动，运用拟人、比 喻等修辞手法，使得故事更加 形象生动。
重点段落分析和解读
开头部分
通过描绘寒号鸟的美丽 外表和懒惰性格，为下
文埋下伏笔。
发展部分
详细叙述了寒号鸟不听 劝告，一味懒惰的过程， 突出了其性格特点和行
惯。
树立正确人生观和价值观
通过寒号鸟的故事，引导学生思考人生的意义和价值，理解不同选择带 来的不同结果。
组织学生讨论如何树立正确的人生观和价值观，如积极向上、努力奋斗、 关爱他人等。
结合学生的实际情况，引导他们制定个人成长目标，培养积极向上的人 生态度和正确的价值观。
06
课堂互动与拓展延伸
小组讨论，分享个人感悟
哆嗦的表现。
勤勤恳恳
02
形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
做一天和尚撞一天钟
03
比喻遇事敷衍，得过且过地混日子。
造句练习，巩固生字词运用
01
02
03
04
寒号鸟
冬天来了，寒号鸟在寒风中冻 得瑟瑟发抖。
哆嗦
他因为紧张而哆嗦着双手，无 法控制自己的情绪。
懒惰
他的懒惰导致他错过了很多机 会，现在后悔也来不及了。
为后果。
高潮部分
描写了寒号鸟在严冬中 受冻挨饿的悲惨景象， 强调了懒惰带来的恶果。
结尾部分
通过寒号鸟的死亡，再 次点明主题，告诫人们 要勤奋努力，不要懒惰。
寒号鸟形象塑造及其意义
01
寒号鸟被塑造成一个美丽但懒惰的 形象，通过对其形象的描绘和行为 的叙述，突出了懒惰的危害性。
最新人教版部编版二年级语文上册《寒号鸟》优质教学课件
合作交流，探讨寓意。 《寒号鸟》这篇童话故事告诉了我们什么道理？
这篇课文通过对喜鹊和寒号鸟的描写，告诉我们要做长 远的打算，不能像寒号鸟那样目光短浅，只顾眼前，得过且 过，只有像喜鹊一样辛勤的劳动才能得到美好的生活。
寒号鸟，懒惰和得过且过是没有 好结果的，我们要学习喜鹊对未来 有规划，有长远的打算，并且通过 辛勤的劳动获得美好的生活。
自由朗读课文， 思考:这篇课文主要 讲述了什么事情？
这篇课文讲了 喜鹊和寒号鸟是邻 居，喜鹊两次劝告 寒号鸟做窝，但寒 号鸟不听劝告，最 后被冻死了。
交流：1.当秋风阵阵，树叶落尽，冬天快要到了 的时候，喜鹊和寒号鸟都做了些什么呢？
喜鹊：一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝。 寒号鸟：只知道出去玩，累了就回来睡觉。
那当冬天真的来到，他们两个会过得怎么样呢？
读一读：
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的 窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
喜鹊：住在温暖的窝里。 寒号鸟：在崖缝里冻得直打哆嗦。
第二天清早，风停了，
第二次劝告（冬天到了） 太阳暖暖的，好像又是春
天了。
趁天晴得过且过。
得过且过： 过得去就过去， 过一天是一天， 不做长远打算。
喜鹊的两次劝告，寒号鸟都没有听 取，当寒冬腊月来临，大雪纷飞。寒 号鸟又会遭遇些什么？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里
冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟做成窝了吗？为什么呢？
齐读：天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼 唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒号鸟最终没有做成窝，在寒冷的夜晚冻死了。