2020年浙江省中考优秀作文50模拟题含例文及解析
一、中考优秀作文含例子及解析
1．《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”生活中我们遇到过或将会遇到许多困难、挫折，面对考验，你是怎样想的，怎样做的呢？请写出你的故事，或写出你的认识与思考。
要求：1题目自拟。
2文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。
3不少于600字。
提示：命题者倡导朴实的文风。
解析：生活因挫折更精彩
折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，
就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！
是的，我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！
邓小平在牛棚中、在非人的折磨下思考着中国的道路方向；海伦．凯勒在几乎被命运抛弃的黑暗中写下《假如给我三天光明》……他们的人生有如珍珠，虽有裂痕但不能掩其光辉，他们的生活正是由挫折而精彩！
病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！
如果生活中缺少了挫折，一生总是一帆风顺，又怎么会有生活之精彩之说？如果生活中缺失了挫折，精彩的生活便是无稽之谈。
挫折是一种压力，没有压力，我们前进的动力从何而来？因此我们需要这种压力，它能够化为动力助我们成长，能够让我们的生活更精彩。
挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩。【解析】
试题分析：本题属于自命题作文，结合所给材料，“生活中我们遇到过或将会遇到许多困难、挫折，面对考验，你是怎样想的，怎样做的呢？” 亮出自己的观点，是迎难而上，还是停滞不前。观点应该是积极地，正确的态度去认识困难、挫折。从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
1998年，著名美籍华裔花样滑冰选手关颖珊和美国花样滑冰新秀——15岁的高一学生李宾斯基争夺奥运会女子单人滑冠军。决赛中，经验丰富的关颖珊因为紧张出现了明显的失误，最终屈居亚军。李宾斯基毫无压力，正常发挥，获得了冠军。赛后，两人都接受了采访。李宾斯基说：“我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥出了水平。”关颖珊说：“我想到了父母、奶奶……为了报答他们，我要好好发挥。”
请仔细阅读上述材料，提炼观点，联系自己的生活实际和见闻感受写一篇作文。
要求：
①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；
③文中不得出现真实的校名、人名等信息；
④书写认真、规范，卷面整洁，不少于600字。
解析：符合题意即可。
范文：
放下包袱，收获成功
担心摔倒，担心弄脏衣服，注意力不集中，自然挑不好秧苗。外衣脱了，鞋子脱了，少了顾虑，自然脚底稳当，可见，人生也只有放下沉重的包袱，轻装上阵，才能收获成功。
放下包袱，轻装上阵，才能战胜自己。
美国著名总统罗斯福，从小便患上了小儿麻痹症，必须依靠轮椅生活，他很自卑，沮丧，整日不与人说话，生怕别人嘲讽自己，他把自己关在屋子里，向上帝控诉，为什么命运待自己如此不公，后来，母亲告诉他：“没有人是完美的，上帝在关闭一扇窗后，一定打开了另一扇窗，只要发现了它，你的人生一样很精彩。”自此以后，罗斯福选择放下病痛的包袱，努力追求人生的价值，最终他战胜了自己，成为美国历史上一位伟大的总统。是啊！正是因为罗斯福放下了病痛的包袱，一心一意追求自己的人生精彩，他才战胜了自己，成就了他的一生。
放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂生在一个平民家庭，父母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好，在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业，这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂以验证来决定，于是去询问父亲，父亲告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去，就会从中间摔下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人。
帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于歌唱事业，最终实现了自己的人生梦想，实在让人敬佩。
放下包袱，轻装上阵，才能收获幸福。
博迪是一名法国记者，他出了严重车祸，身体恢复后只有右眼可以动，可博迪仍不放弃生的希望，在助手的帮助下，付出常人难以想象的努力完成了他的著作《蝴蝶与潜水员》。
是的，博迪放下了残障的包袱，不放弃对幸福的追求，最终才收获了幸福。
生命的确如此，要是人们都像瓦伦达那样顾虑重重，放不下思想包袱，也必会像他一样坠入生命的谷底，留给自己与世人无限遗憾。
放下心灵的包袱吧！那样，将没有任何事物能够阻挡我们前进的步伐，成功就在不远处！【解析】
【详解】
这是一道材料作文。
对于此类作文，考生应首先细读材料，抓住材料中的关键词，以此先完成立意。这则材料通过写一个小事例，在最后点明了材料的意旨“李宾斯基说：“我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥出了水平。”“李宾斯基毫无压力，正常发挥”。虽然人们常说“没有压力，就没有动力”，但通过这则材料我们发现，压力是要有度的，过度的压力反而会给人束缚，就好比一个大包袱，压得人喘不过气来。所以结合材料，我们应该谈谈如何解压，从而让自己成功。
选材时，可以从生活中的自身经历写起，也可以从名人身上发现素材。
3．下面两题，任选．题作文。
(1)我们生活在多彩的世界里，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原在身边的美好：幸福、关爱、信任……，温暖的亲情，纯真的友谊，美好的春天…
请以“原来一直都在我身边”为题，写一篇作文。
要求：①题目不完整的，先把题目补充完整再作文
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料，按要求作文。
“爸爸，为什么很多人都不等红灯倒计时结束变绿灯之后再走呢？”
“可能因为他们有急事吧？”
“那我们也着急上学啊？为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？”
“那我问你，交通规则是不是规定红灯停绿灯行呢？”
“是啊，”
“坚持对的事情，不受错误的引诱这叫做自尊．．”……
请结合材料，根据自己对现实生活的观察和感受，写一篇作文。
要求：①根据材料寓意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③不要出现真实的地名、校名、人名。
解析：原来，幸福天使一直都在身边
“叮铃铃……”电话的铃声像往常一样响了起来。
妈妈也如往常一样去接电话了。
“喂，你好！……什么！她，她怎么了，好好，我马上过去。”
妈妈沉重地挂断电话。我好奇地问：“妈，怎么了？”
“你外婆得了肺癌，已经是晚期了。她疼得快不行了，你必须去看看了。外婆说，她一直想见见你。”妈妈边穿鞋子边说：“我在医院等你，一定要去的。”随后，就出去了。“哼，我才不去呢！那次是谁让她误解我的。我就不去看。”我边想边走进房间，想休息
会儿。但在关上门的一瞬间，我的心竟然在痛，眼泪也不争气地掉了下来。泪水马上模糊了我的双眼。此时，我的脑海里，竟然全是我和您的记忆。
还记得小时候，爷爷奶奶去世得早，而我的家庭资金出现了问题。这时，您得知了消息马上过来周济我们，我的父母被人看不起，但为了让我过得幸福，快乐，您将我接到了您那儿。您当时一个人除了要照顾我，还要照顾表哥和表妹。在您的照顾下，我吃好、穿暖、睡好，有了幸福的童年……
不知怎么，我越不想去回忆，但往日的记忆却越浮现在脑海里。我突然不恨您了，而且我还想去看看您。
我想去看看您，我要给您讲故事，让您高兴，然后还要说出我一直要对您说的五个字：
外婆，我爱你。
想到这里，我穿上鞋子来到了医院。刚到了您病房门口，就听见您在跟大人们说您想我，很想，很想，想见见我，想再看我一眼……
我再也忍不住了。。泪水再次模糊了我的视线。蒙胧之中，我冲了进去，来到您病床前，看您憔悴的脸，我对您说：“外婆，我来看您了。您放心，从现在起，我就在您身边，再也不走开了。”
您很开心，脸上又洋溢出了微笑，在场的大人们也都笑了。我就这样陪着您，竟忘记对您说：“外婆，我爱您”了。但等我想起来时，您已经走了，您最终还是离开了我。任我怎样摇您，您都不会在做出任何回应。
外婆，我想对您说：“外婆，我爱您！”只是我早就想要说的了，但我竟然会将它给忘了。外婆，我爱您，爱您一生一世！我不会忘记您的！不知远在天国的您是否听得见我的话。
外婆，我最终明白了：其实，我们每个人都渴望遇见幸福天使，因为它会为我们守护幸福，但却没有几个能够如愿。其实幸福天使就在我们身边，只是我们太想要幸福了，而忽视了它的存在。我想说，其实，您就是我的幸福天使，而我就是总想得到幸福而忽视了您。原来，幸福天使一直都在身边，我却未曾发觉。
外婆，对不起，我知道，您一直最想听到的话就是：我爱您。而我却在您生前没有说出口，您走了，我才想说。我知道，我现在对您说对不起，但我以后却再也听不见您微笑着对我说：“没关系。”了。
不过，即便您我再也听不见您的话，但我也要说“对不起”还有一句，您一直都想听我说的“我爱你！
【解析】
试题分析：作文标题（一）“原来一直都在我身边”。这个半命题属于开放性思维。“一直”是指它其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。选材构思。1、写他人的如阳光般的品质，如横线上可填充奉献、快乐、坚强、诚信……虽然社会中有很多阴暗面，但这样如阳光般温暖的人与事物，其实在你我身边都一直默默地存在，悄悄地影响着你我。2、写某一花草植物或小动物，运用拟人口吻，叙述其成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写此植物或动物的卑微、渺小，然后，植物在自然的季节变换中终于绽放，动物在经历各种磨难后终于像丑小鸭一样蜕变成白天鹅。于是悟出：只要心里的阳光在，成功只是时间的问题。总之，不要把所填充的内容只理解为人。作文（二）是篇
材料作文。其一，可从遵守规则的角度立意。在规则编织的生活网中，或许我们受到了很大的影响，或许发生过一些值得思考的事，或许有些规则本身就值得反省……把这些写出来，就是好文章。其二，也可以抓住最后一句“坚持对的事情，不受错误的引诱这叫做自尊”来立意。也就是拒绝诱惑，坚守真理的角度考虑作文思路。
点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外、不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，常有这样的经历：去往一个地方，有人选择走距离最近的路，结果因为种种原因，并没有如愿提前到达；有人绕了点远路，反而先到达了目的地。
请以“近道有时并不近”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实的人名、校名；③书写工整规范。
解析：范文：
近道有时并不近
星期一体育课进行了一千米测试。班里的所有女生都较出色地完成了测试，男生在测试时却真的是玩笑百出。最令我反感的一件事情就是有部分男生抄近道。
不认真的男生们还面不改色心不跳地为自己虚假的成绩欢呼雀跃，而体育老师发言了：“刚刚谁抄近道了？”老师保持坦白从宽的原则，但就是没有学生承认错误。学生之中有人看不过去了，举报了几个特别严重的同学。
“虽然在表面上，你们都比较成功，但在你们的内心，自尊心和诚信早已经烟消云散，化为乌有。虚假的成绩如同面具，遮住了你们阴暗的面容，却怎么也遮不住你们堕落的内心。小伙子们，做人一定要诚实！”听着平时严厉的老师苦口婆心的劝说，那几个抄近道的同学也有了几分悔恨。
事后，他们反省了自己不正视事实，投机取巧的错误。其实这些做人最基本的道理他们早就该懂得，但现在能找回还不晚。我认为，这种闲杂琐事其实也正是生活的写照，多少人因为曾经的小偷小摸而换来了半辈子的牢狱之灾。难道我们还不清楚近道背后所丛生的荆棘吗？看似渺小，却会将针刺，渗入你的血肉，汲取了你的纯洁灵魂。脚踏实地地走好每一步，其实亦是人生最轻松的事情，因为你不必担忧它会给你带来什么麻烦，天上是艳阳天，地上是阳关道，何乐而不为呢？
你可能侥幸穿梭了近道，但是，它带给你的只是一时的虚名，你根本不知道获得其伟大成果的过程，即使你毫发无损，也会觉得若有所失。在岔路口徘徊的路人啊，请你选择一条由一砖一瓦砌成的阳关大道吧。
【解析】
这是一道命题作文试题，难度较大。命题作文审题很重要，就是要对试题展现的所有内容进行全面分析，把命题者的意图读出来。“近道”是指实现目标的捷径，但在有些情况
下，捷径是不可取的，甚至会导致距离目标越来越远。“并不近”就是事件的结果，即没有实现预期的目标，或者错过了有利的时机。写作时不要仅仅局限于“道”的本义，而是要挖掘它的深刻含义，将“道”理解为“途径”“方法”等。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
5．下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛顿因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
与书第一次结缘纯属偶然。
......
润泽书香，我真的很快乐也很幸福
鲁迅在临终时说过一句话；“倘若能够生存，我仍要读书”。我亦如是!
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解析：遇见
又是一季丰收，不禁想起一年前，那个高高瘦瘦的身影．
初见他时，厚重的眼镜下下藏着一双犀利的眼睛，上身是一件普通的无领衬衫，扎进裤子里再用裤腰带捆得紧紧的，更显得他身体纤长干瘦，竟有几分仙风道骨的感觉．但头上那一卷向上梳着的头发，却为他添上了几分喜感，整个人看上去像个加长加大版的悠嘻猴．可我从他那锁着的眉头，得出一个初步印象：这个老师不好惹．
“上课”是短促而苍老的声音，“同学们好！”这时，出乎意料的，老师向我们深深地鞠了一躬--很标准的九十度，背即使是弯着，也是笔直的，像一块弯曲的钢板．他的手紧贴着身体两侧，头上已有几根白发，让这个鞠躬显得很沉重．他直起身子时深深地喘了一口气，理理衣服上的褶子．“老师好！”我们以鞠躬回礼，并非形式上的，而是发自内心的，那时，我感受到有史以来最深刻的老师与学生的平等，老师与学生之间的互相尊重．
这样一个看起来严肃、敬业甚至有些古板的人，在地理课上，表现得不是经纬交错的一板一眼，他会用平白易懂，有时略带玩笑的话语将我认为生涩难懂的地理知识传授给我们．每次上地理课，总会让我联想到古时候，杨柳树下定会露出一角窗，树下私塾里书声
琅琅，必有夫子如他，执卷浅笑立于群生之间，轻言细语，微微颔首……
正想着，一团阴影走到我面前，我抬头，原来老师已经到桌前．我涨红了脸，他反光的眼镜掩匿住他眼里的厉光，让人捉摸不透，我更是僵直了身子，大气都不敢出一口，空气仿佛凝固一般，他的注视让我抬不起头．良久，他执卷端向下移，向下移，我缩了缩脖子，准备接受那预想中的一棒．谁知那书却迟迟未落下，只是触到了我的头发，我抬头，他的镜片上精光一闪，映出了他那双有些无奈又有着严厉的眼睛，“上课可不能走神啊．”那书终是未拍下．此时一丝夕阳照进来，映亮了他的眉眼，镜片下盛着沧桑的双眼映射出满满的温暖，他在我眼中渐渐变得越加高大起来．
老师，我真想让这场美好的相遇就此延续下去．
可是，随着初二会考的结束，我们的师生缘就此结束．虽然还是会在校园里与您偶遇，但我却只能笑着打个简单的招呼，在心中向您鞠躬，以目光远送秋日夕阳里最美的背影．
相遇的美丽，永铭我心．
【解析】
试题分析：（1）这是一道材料作文。材料中给出了三个人物，他们的人生因为“遇见”而发生了改变。可以确定这篇文章是以“遇见”为内容的。从材料看，这里的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。遇见的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；不还可以是与让人留恋忘返的美景……凡此种种，都可以成为文章的写作素材。从体裁来看，这篇文章可以写记叙文，也可以写议论文。不管选择哪类文章，都要表达积极健康的思想。（2）这是一篇情境作文，也是一篇联想与想象类的作文。本题要求根据所提供的语境进行续写，首先要分析所提供的语境，寻找续写的材料。从“与书第一次结缘纯属偶然”可知，这篇文章续写的内容要与书籍有关，同时还要写出“偶然”。“润泽书香，我真的很快乐也很幸福”则表明通过读书让自己得到的是美好的情感体验，这也是这篇文章的中心。选择与读书相关的素材，通过书写读书的过程，表达从书中得到情感体验，抒发沉浸书香的美好感受即可。写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。体裁来看，写记叙类的文章容易些。
点睛：（1）材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：1、读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。2、立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，力争做到“人无我有，人有我优”。3、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。（2）如何写好续写作文。首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经
过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景或语境，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
小树不拒绝风雨，才会茁壮成长；江河不拒绝险峻，才有急流与瀑布；大地不拒绝尘埃，终于肥沃而丰厚；天空不拒绝云翳，终有朝霞灿烂……而生活中，我们“拒绝”的一些东西，往往是我们成长中不可缺少的精神食粮。为了成长，我们也不应该“拒绝”它们。请以“我不拒绝”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
解析：我不拒绝关爱
伊芒曾经说过：“谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。”父母是我们人生中的第一位老师，也是最后一位老师，他们用尽毕生的精力，教会了我们许多人生道理，但他们却从不求回报。无私的爱——就像成了天下间每一位父母所特有的标志。
在小的时候，懵懂的我们只知道父母是我们的“保护者”，可是，现在长大了，我们却认为父母很罗嗦，整天对我们说一些关于学习和人生的大道理，很烦。但是，尚未成熟的我们又能明白父母的苦心吗？他们的循循善诱与耐心教导，使我们从什么都不知道的小孩子逐渐成为一个明白事理的中学生，他们就是最大而最默默无闻的功臣了。他们都留意着我们的一举一动，当我们缺衣的时候，无论多么遥远，他们总会第一时间把温暖的毛衣送到我们手上；当我们饿的时候，无论多么劳累，他们总会第一时间把温热的饭菜给我们吃；当我们有心事的时候，无论多么难解决，他们总会第一时间与我们一起去想办法解决……记得每当我考试考砸了，我的爸爸就会说：“快看清楚自己错在哪里，下次不要再犯了。”虽然老师也常常这样说，可是，在我看来，爸爸的话永远都在我的耳边响起，即使是长大了，我也不会忘记。
许多人都说，母爱是世界上最伟大的爱了，但是，父亲的爱也很重要。母亲的温柔与父亲的严厉，相互相溶，再加上耐心的教导，就是伟大。
【解析】
试题分析：此题是一道半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。主要从“是什么，”“为什么”两个角度展开，即：只要不拒绝＿＿，＿＿就会＿＿（条件与结果）。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
7．根据要求作文。
请以“背后的故事”为题写一篇记叙文。
要求：①立意自定；②内容具体，感情真挚；③行文中不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；④不少于600字。
解析：参考例文
背后的故事
打开昏暗的“手电筒”，我开始去寻找完美瞬间背后的故事，终于，我终于找到了……——题记
一颗流星闪过天际，划出一道灿烂的弧线，哦，多么绚丽、完美的瞬间！惊讶之余，我低头思索不禁感叹其背后的艰辛……
当李世民身着黄袍的那一刻，所有人都为之惊羡不已。可又有谁想过他背后的艰辛呢？
在那遥远的古战场上，铁骑如风，刀枪如林，征尘漫天，杀声撼地……李世民用其过人的韬略。不寻常的智慧，非凡的毅力战胜困难积存力量，为唐王朝做出了不可磨灭的贡献。其成功，不乏艰辛。
当歌德誉获诺贝尔文学奖是那一刻可谓精彩而完美。是啊，六十年“笔耕”的硕果怎能不称完美！
当身高不足一米六的邓亚军成为奥运冠军是可谓精彩完美。是啊，皇天不负苦心人。每天腿绑了3公斤沙袋不懈的训练，如何能不成功？
当身披国旗一跃站在世界人面前的中国飞人——刘翔手持金牌时。我们都为其良好的弹跳力、惊人的爆发力所折服。但，我们更应看到的是他成长的坎坷，训练的艰辛。
他们为何能够赢得辉煌，赢得完美？
或许，付出艰辛、努力拼搏是最好的答案。哦，完美瞬间的背后就是付出艰辛、努力拼搏呀！
关闭“手电筒”，我又开始思索着自己的人生；“既然我想赢得胜利，追求完美，那么我就必须时刻牢记那完美背后的故事，永远脚踏实地、执着地进取……”
哦，我明白了，看清了！
哦，为了我人生的那瞬间完美，从现在起，我，也该做点什么了．．．．．．
【解析】
试题分析：“背后的故事”是一道命题作文，这就要求学生在写作中要力求创新，再同一命题中脱颖而出，首先，审题深刻，挖掘出“背后”的含义；其次，立意要新，选择好写作角度；第三，选材力求真实、典型、新颖；写出一篇既有真情实感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
8．作文：
云自小路飞起来了
爱是一首暖暖的歌
让星空用幸福的微光照我们
让日月用快乐的明亮引我们
……
爱，是最美的语言，最温暖的歌。请以“爱，一首暖暖的歌”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，写出真情实感。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
解析：爱，一首暖暖的歌
爱是一首歌，一首暖暖的歌，就像我弹出的乐谱，每一份爱就像每一个动听的音符，日常生活中我时刻都享受着社会的爱，老师的爱，父母的爱，同学的爱，在感受爱的同时，我不知不觉的又把爱传递给别人……
记得那是一个晴朗的下午，我放学后，刚走到小区门口，就看见一个老爷爷一瘸一拐的往前走着，老爷爷走的很吃力。我心想：要是扶一下爷爷，他兴许会好一些。于是我走上前，轻轻的搀住了老爷爷的手，“老爷爷，让我扶你回家吧！”老爷爷停了下来，惊喜的看着我，连声道谢：“小妹妹，谢谢你啊，谢谢你啊！”我慢慢的搀着老爷爷把他送回了家。老爷爷回到家里后，赶紧拿出一大包糖果来感谢我，我连连摆摆手，“不要，不要，老爷爷，这是我应该做的！以后走路要当心哦”。走在回家的路上，我心里甜滋滋的，好像吃了老爷爷的糖一样！
老师经常告诉我们“赠人玫瑰，手留余香”，我终于理解了她的含义，帮助别人，是多么令人快乐的事啊！只要你善于抓住那一个个不经意的小事，爱就象溪流一样汇成大海，关爱别人，你就会享受关爱。
不是吗？生活中，父母给我们无私的关爱，可是，你又何曾想关爱自己的父母呢？一次小小的关爱竟然让我长大了很多。
还记得那天早上，我起床洗漱准备上学，平时起床很早的妈妈却迟迟不见起来，我走到妈妈身边，才发现妈妈病了，浑身发热，这下我急了，心想：“糟糕，妈妈发烧了，怎么办？”这时候，我想起平时我发烧的时候，妈妈拿退烧药给我吃的情形。于是我把退烧药给妈妈服下，吃完没多久，妈妈好多了，脸色不红，身子也不发烫了，我的心情终于平静下来，又煮了碗酸汤面给妈妈吃。几天后，妈妈的身体慢慢见好了。妈妈说：“乖孩子，要不是你啊，我现在还躺在床上呢！”这句话让我乐开了花。
关爱别人，就像关爱自己，当我们为他人点亮一盏灯的时候，同样也为自己创造了一个更加灿烂的世界，爱就犹如是一首歌，当我们聆听别人乐章的时候，也尝试一下弹出你的音符，只要我们一起来弹奏，爱心音符便会围绕你和我。
爱，是一首暖暖的歌……
【解析】
试题分析：“爱，一首暖暖的歌”是命题作文。“爱”是题眼，所写之事要能体现爱的主题，爱的特征是给人以温暖安慰，可以是来自父母亲情的呵护；可以是来自同学朋友的关爱；也可以是来自老师的鼓励等。都是可以写作的。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
9．阅读下面的文字，按要求作文。
在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望、
启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量……
请以“那微笑，给了我”为题，写一篇不少于500字的文字。
要求：①将题目补充完整。②有真情实感，不得套作抄袭。③文体自选，诗歌除外。④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
解析：参考例文
那微笑，给了我温暖
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂静。如一个空空荡荡的风穴，一阵阵寂寞呼啸而过。是谁？用微笑悄悄点起一盏灯，一点点黄晕的光，点燃希望，送来关怀，一闪又一闪，给我温暖。
那是很久以前了，我小时候，因为相貌的关系，一直没什么朋友。即使有和我说话的，也不过是来讽刺、挖苦的。我一直固执的认为，我不需要朋友。这有什么呢？
直到有一回，老师让我们互相找伙伴玩一个游戏，而我却孤零零地站在圈外时，我才近乎绝望地发现，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。这几天妹妹来我家玩，大家都围着她转去了。我静静地走在大街上，身边灯火辉煌，我却决定什么也感觉不到。仿佛世界上没有什么是我可以融入进去的。只能平淡地看着别人带着他们的友情走过时间的河流。来到小区，我看到家家都亮起了灯，饭菜的香味在温暖灯光中袅袅地传了出来。楼道里没灯，我在晶莹惨白的月光下，拖着我寂寞的影子，默默地走着。一边编着晚归的理由。楼道里，是一片黑色的寂静。如同我心中的风穴，阵阵寂寞呼啸而过。但是，我发现，家门口点着一盏小灯，一点点黄晕的光，一闪又一闪。在一片黑暗中是如此的明亮。一种莫名的喜悦在我心中荡漾开来，我加快脚步，跑到了门前。那光仿佛是一团火，在我心中点起一盏明灯。妹妹来给我开门，她什么也没说，只是静静的向我微笑。我却有些抑制不住自己的感动。大家都在等我回家呢。
那一次我终于感受到了一种平时从未感受到的情感，那是什么呢。集友情、亲情为一体的感情。现在，我知道了它有一个响亮的名字——温暖。温暖无处不在，有时只需一个微笑就能把它点亮。是的，是哪一声微笑，带给我无限温暖……
【解析】
试题分析：“那微笑，给了我_______”是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目。半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为关键。“那微笑，给了我_______”，很易写成具有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----泰戈尔
“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西
“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
理解材料，可以从一个方面一个角度构思作文。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
解析：例文：
错误
对于错误，我认为只有可原谅与不可原谅两种，可无论是哪一种，都必须去面对它，从而受益，《绝妙的错误》这本书却——恰恰从某一方面证实了我的想法！
它告诉了我所有的一切，包括动物、微生物、人类的出现只不过dna复制时出现了错误，所有生物都是因错误而产生的。“因错误而产生”这句话犹如平静的湖中蓦地投入一快石头，激出数十丈高的水花，而我却觉得只是平平凡凡一片片静静落地的黄叶，不相信吗？可当你们看到水花中一幅幅自己犯错时的画面以及犯错后的情景，当你们发现犯错后自己的成长时，谁又不会心平气静？错误缔造人类，人类又因错误而成长，呵！错误，它才是最神奇的“造物主”。或许，读到这儿，已经有人开始庆幸了，犯了错误也可以理直气壮地说：“我们本来就是因错误而产生的，犯错是天性……”
不，如果是这样，我们就没必要是人，就可以像小动物一样，与我们以同样方式出现的小动物一样，没思想没智力，淡淡过一生。人能不断进步，就因为错误的积累，吃一堑、长一智。科学家爱迪生面对无数次错误，创造了一个又一个发明；爱因斯坦走了一次又一次的死路，却有了本本令人敬叹的“发现”；你我在面对考试一道道错误时，终于有一回没有犯错；你我在过马路时为走快点闯红灯而被吓得不轻，下次只有在绿灯亮时才会过……这些事犹如一大片永远望不到边的汪洋大海，俯身即得，如果划一叶小舟随风而飘，静静抚过这些记忆水珠，那心里得得到的将是前所未有的快意，将是若有所思的迷雾渐开，将是欣悦无比的如释重负……
我会永远记得错误它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。但我更应该把它理解为：人们的行动四处移动，不停地在犯错，更寻觅着犯错后应该做什么……
我更会永远记得错误要勇于面对，从而于此思索受益……
【解析】
试题分析：首先要理解三句名言表达思想的相通点。三句名言都说到“错误”，是在说明应该怎么对待“错误”，不要害怕，不要拒绝，追求的过程就是在犯错误而改正错误的过程。由此，应该想到一句俗语“吃一堑长一智”，即可从这个方面来拟题写作，比如“错误是成功的基”。可以叙述自己亲身经历，说明自己在学习生活中曾犯过一些错误，而自己采取了正确的态度，在改正错误中有所收获，有所成就，由此感慨与“失败是成功之母”一样，“错误是成功之基”。也可以运用名人之例作论据写议论文，用一些成功之士在追求成功的道路上不断犯错误而采取正确的态度最终获得成功的典型材料，说理论证，说明“错误”并不可怕，它是成功者必由之路。根据自己的写作习惯与能力选择相应的写法即可。在文中可将引用名言作论据。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
11．按要求作文。
题目：（1）留住
（2）请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
要求：（1）请任选一题作文，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
解析：留住青春
把青春留住，留一份真诚给他人；
把美丽留住，留一份自信给自己；
把青春留住，留一份尊严给人生；
把美丽留住，留一份快乐给自己。
人人都说，女人过了三十变化就会很大，脸发黄了、斑点出来了，眼角有皱纹了……看着年轻漂亮的女孩，看着她们光滑、没有半点瑕疵、笑靥如花的面庞；看着她们浑身散发的青春，心里不免由生出嫉妒、羡慕的情绪。试想，我们也曾有过那样美丽的青春、靓丽吗？为什么我们美丽的时光就那样短暂呢？
身边的一位同事经常对我说，每次买了心仪的衣服就会去照相馆留下美丽的倩影，让相机留住曾经的美丽，想到要是老了后再怎么化妆打扮也照不出那种效果了，此时不美更待何时呢？想想同事的话不无道理。在心里一直蠢蠢欲动，今天趁着阳光普照，突然心血来潮，想着再不臭美哈，时光一去不复返了。下班后就直奔照相馆，也想让照片留下些许美好的时光和记忆。
来到照相馆，摄影师正为一对年轻人照婚纱照，我趁机一睹他们靓丽的风采。只见那个年轻女孩穿着时尚的婚纱，摄影师一直说：“靠近一点，亲密一点，好，保持笑容，抬头挺胸。”说完“喀嚓”一声，女孩有时一脸幸福灿烂的微笑，有时也一脸冷酷和高傲，或躺或卧、或站或扭，真是千姿百态、千娇百媚似杨贵妃再世。姿势一个接一个，倩影一张张地定格。我想等她到了老态龙钟时再看照片，她也会非常自豪地说；我也曾年轻过、也曾漂亮迷人过。
在平淡的日子里，能给自己留一点美丽，保存一点青春，尽管青春的年华注定要与我们远去，但我们只要静守着青春的那块芳草地，努力耕耘心中的那片沃土，保持一颗年轻的心态，我们的心就会永葆青春，永远快乐。
人生的道路，没有最短的，也没有最长的。忙忙碌碌的日子里，我们总是不停地播撒着未来的种子，小心地耕耘着自己的生活，却总是忘了收获岁月已走过的地方，曾经留下多少美丽的足迹，却没有好好珍惜。一次次走进教室，想起了读书时和同桌的一颦一笑，试想留住曾经的期许与梦想。今天，看到教室里的墙壁依旧斑驳，但课桌上却躺着孩子们用过的半块橡皮。恍惚中，教学生涯都已有了十几年。生命无偿，只希望青春依旧、美丽依旧，别让光阴和记忆在迷茫中飘飞，此时只想许个心愿——让梦留住所有关于美好岁月的记忆和感动吧！
谁说美丽留不住的？谁说青春永远逝去？相片中的我，会一直是那个甜甜的笑容。那平展舒缓的脸，那阿娜的身姿，只有在这里才能定格住青春和美丽。多年后，生活中的我会慢慢变成一个脸色蜡黄，眼角的皱纹伸张着，大肚腩怎么按也按不住的黄脸婆。所以，此刻我只想让梦留住昔日的青春；让相片定格瞬间的美丽！
【解析】
试题分析：（1）为半命题作文，从文题来看，“留住”文题很容易填写，可实写也可虚写，可以是留住青春、美好、幸福、感触痛苦，也可以是实际的事物，填入的词语范围很大，主要抓住文题的中心词语“留住”，可以写一件事，也可以写多件事情，但其目的都只是表达文题的中心“留住”的东西或者感触。其次审清题意、立题之后要开始构
思，明确自己的文体，根据文题判断或自己选择适合写的文体来进行写作。本篇题目可以写成记叙文，也可以写成议论文，在记叙文中要注意可以运用详略结合的写法，具体写一件事来表现所填词的意义（或生活的特点或生活的情感与感悟），再由点及面，概述一下与所叙事例有联系的生活情况，共同突出事件的特点，给自己的印象、收获和感受，这样的作文，学生通常的写法是先叙完事情，然后就表达一下自己的心情，提一下这事让我如何如何，点豆子式的。所以，这篇作文，写作的中心内容有两个，一是事件本身，二是自己的感受，感受与事件是同时发生的。在写的过程中，要注意写清楚你“留住”的领悟和感触，若写为议论文，则由事发感，简述材料内容，引出观点，联系生活实际，正反举例，分析道理，最后归纳总结。同时选取得材料一定要尽可能的典型突出，并且所选的材料也必须紧紧的围绕着你所确定的那个中心，选好材料（事例）后，要考虑怎么开头来引述材料（事例），怎么叙述完以后生发议论或抒情来突出主旨。（2）“凡人小事的背后”，是命题作文，题目的关键词是“凡人小事的背后”，需要对“凡人小事的背后”来解读，明确“小事背后”的蕴含的感触和精神，其次还需要注意的是命题里修饰、限定性的词语，修饰、限定性的词语是写作中要突出的材料的特点和表达的侧重点，因而题目的重点还应放在一个“凡人”上，也就普通人，平常人的小事，在写作文时，我们需要先审清题意，看清题目和具体要求，然后再开始构思，根据文题判断或自己选择适合写的文体来进行写作。在写的过程中，要注意写清楚你的“普通人小事背后”蕴含的是什么，选取得材料一定要尽可能的典型突出，并且所选的材料也必须紧紧的围绕着你所确定的那个中心，选好材料（事例）后，要考虑怎么开头来引述材料（事例），怎么叙述完以后生发议论或抒情来突出主旨。这篇作文写成些人叙事的记叙文更好把握一些，注意以小见大的升华。
写作技巧：记叙文可以以简洁的议论开头，铺垫情感基调，或直接以情境描写开头，直入情节。叙事中用环境描写烘托气氛，描写人物时用动作、神态、心理的“细节”表现形象，情节转换时用景物描写或情感的变化来勾连结构。文章的结尾用议论抒情性的语言表达或阐述文中所写事、人蕴含的情感或道理，突出文章主旨。尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。
点睛：半命题作文，关键在填好题，先构思，找到适合自己写的材料和角度，再填题，这样比较合适。填题的方法有：按时间范围填题，突显最为熟悉的题材填题；从立意角度填题；综合因素填题。“命题作文”和半命题作文的写作思路是一样的，第一步，审题。命题是一个词，那就抓住这个词理解其含义；命题是一个短语或一个句子，那就找到关键词（题眼），一般是“中心词”。题眼是“选材”的依据，是表达的中心。修饰、限定性的词语写作中要突出的材料的特点，或表达的侧重点。写作时两者都要扣住。第二步，有的文题可“实写”可“虚写”，所以要选择是“实写”还是“虚写”。第三步，选文体。根据文题判断或自己选择适合写的文体。一旦选好文体，就要按文体的特点来写，写记叙文，不能有太多的超过记叙内容的空洞的议论抒情；写议论文，不能将作论据的事例详细的描述。第四步，构思。
12．阅读下面的文字，根据要求作文。
惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期
待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外的艳，草会格外的绿，水会格外的清，阳光也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。
要求：①请先写出题目。②文体不限，不少于600字，写成诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
解析：一丝惬意心中来
夏天的晚上来得很迟，晚上7点天空还很明亮。太阳渐渐消去，在余光中泼下凉水以后，我就坐在阳台上看夏天的黄昏。
太阳已经隐匿在后方的高楼和树木中，只有一点一斑还照射出来，把外面即将昏暗的世界点亮起来。天空中的蓝从我眼睛上方向四周散去，渐渐浓开，然后变白，与远方建筑物下的淡黄相接。它就像一只大床，纯净的舒适的床，但翻滚上面的不是我，我只是望着那里，躺在那里的是我的眼睛和过多的幻想。或许天空承载太多，但一种外空的吸引力让幻想悬挂着，让人采撷，从而更加神秘。并且，还有一些帮天空承载幻想的，比如霞。霞不是阳光的作品，它只是偶然在那里，被偶然的一缕阳光所照射而发出了绚丽的光，是一种华丽与升华，它总是一丝一丝的，现在远方，近处，一笔宁静，一笔安详。一切都是那么自然，就如我眼前的景色被我看到过。
那些老房子总在这个时候大放光彩，阳光在班驳的墙上留下一片片光辉，让旧时的痕迹充满阳光又留下浓重的阴影；每一面墙都有说不完的故事，那些痕迹与阴影是我们瞻仰和聆听的对象。相比之下农田就直白多了，踩在它们身上的脚印一个又一个，滴在它们身上的汗水一遭又一遭，总是不停演绎，无须述说。弯着腰的农民在精心护理；抬着头看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移动着的农民在挖掘土地的活力。这些开发出来的翠绿和远方一站又站的绿色，构成了整个黄昏的休息站。
一阵风从天上的吹来或者吹上去，抒写着淡蓝与翠绿的心情。天空偶然掠过的鸟。好象伸手可及，却又一下子飞走了。
一切都是这样静谧，柔情充满整个夏日黄昏，这个时候我喜欢拿本书，不长的篇章在周围的环境的推动下慢慢品尝，有时对着一棵树或者什么的发呆，是把书中的意向联想到周边去了。
眼前的景色太美了，但却很短暂。一棵树可以遮挡阳光，一阵风可以散云霞，天空迟早要暗下来，那时农人要回家，一切都失去了美丽黄昏的味道。
但是在这以后呢？夜晚的宁静同样使有心的人着迷。天空以后可以更亮，只要有美丽的心情，美丽的黄昏天天都有。
我挽留不住霞，但我留得住此刻来自内心深处的一丝惬意。
【解析】
本题是一篇命题作文，题目是一丝惬意心中来，只要理解这个词语的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。“一丝惬意心中来”这个文题考生发挥的余地较大，我们更应该注意“惬意”这一释义，“惬意”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象感到心情舒畅、美好等。“一丝惬意心中来”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。“一丝惬意心中来”既有“事件”也须有“体会”。只有“事件”，
没有“体会”是不准确的，体会就应用心理描写表达出来。本文要求一定写成记叙文这种文体。“一丝惬意心中来”时，不能仅仅写事，一定要写出自己的感受。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
13．作文
请以“心事”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
解析：参考例文
心事
自从上了初中，我的激情奋斗，努力向上的状态，都随着青春荷尔蒙爆发出来。可是压力也随之而来。
在小学，家长只管分数，不看排名。那时的我，天天回家就看电视；偶尔作业多一些，便多做半小时即罢。到了初中，一切的一切，都突然变得令我不认识了。作业多到九点多钟都没做完，数学、语文、英语……之后还有越来越多……然而家长也变了之前的态度：重点看排名，再看分数。进步了，回家后看到的是笑脸与奖励；落后了，回家后看到的是“暴风雨”似的表情和一顿斥骂。
然而，更悲催的是：每当早饭时，午饭时，晚饭时，看电视看到说能人时，关于学习时，玩电脑时，不听话时，总会有一堆超过一堆，一浪急过一浪，一波高过一波的“教导”说：“七年级正是打基础的时候，如果打不好基础，就读不了高中；如果读不了高中，就考不上大学，如果上不了大学，就找不到工作；如果找不到工作，就没有好的生活；如果没有好的生活，就……”一连串数不清的“如果……就……”像鱼泡泡般从妈妈的嘴里冒了出来。
一天晚上，爸妈正在看电视，我经不住电视的诱惑，偷偷地向电视的方向窥了几眼，爸爸却悄悄地从背后走过来，敲了一下我的头，说：“认真做作业，不许走神，不然，你的前途怎么办？”他们叫我回到房间里去做那些叫做作业的东西。我听话的走回房间，握住金色的门把手，踏进了门后的世界。顺带把虚掩的心门关闭，飞扬起来的是时间的尘埃。呆头呆脑的坐在书桌前，昏黄的光从顶灯上流泻下来，再看看堆满书桌的资料、教材……我的心里有种说不出的沉重……
【解析】
试题分析：这是一篇以“心事”为题的命题作文。中心内容“心事”，而背景放在过去的一种经历中。所以，立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。这样，心事，才会成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
14．根据下列材料的提示，按要求作文。
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄袭，。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
解析：在我们这个年龄
在我们这个年龄，在15岁这个年龄，在青春这个年龄里，我们….
因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。
因为青春，我们美丽。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花儿一样凋零，可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。
青春，是永远不变的话题。记住青春的美丽，人生绚丽的一笔;记住青春的脚步，我们永恒的回忆;记住微凉的青春，寄予我们一支支彩笔;( 文章阅读网：https://www.360docs.net/doc/2a42398.html, )
描绘青春在青春苦短，千帆过尽，一个心灵若能远离虚华与浮躁，保存一份真情，那将是青春中一抹.
【解析】
这是一篇命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。本题目难度适中。该题目中有两个关键词，一个是“我们”；一个是“年龄”，我们是文章情感的感受者，年龄是一个范围，这两个词语界定这篇作文要写我们这个年龄的感受。这个题目看似写我们这个年龄，其实是写我们这个年龄的事件，在提示语中，有很多的关键词，如挫折、欢乐、忧伤等等，但是需要写的内容是我们这个年龄的事件。以记叙文字为主，议论抒情文字做补充。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
点睛：审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。
命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大
作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。
15．请从下面两题中任选一题作文。
题一：回望
题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
请以“一颗＿＿＿＿＿的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：（1）不少于600 字。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。
解析：例文：
回首
燕子去了又回，杨柳枯了又青，太阳升了又落，百花谢了又开……不知不觉中，我已经在学校里度过了六个春秋寒暑，蓦然回首时，才觉察到时光的流逝。
在整理房间时，不经意地看到了一本同学录，上面已经覆盖了一层厚厚的灰，我小心翼翼地用手抹去上面的尘埃，翻开了一页，映入眼帘的是一行行歪歪扭扭、大小不一的字。记忆便像潮水一般涌进了我的脑海——那是我在二年级时让同学们写的。经过时间的摩挲，铅笔的字迹早已变得模糊不清，我看着一个个充满稚气的字，脑袋里浮现出了这六年来的笑声和泪水……
吃午饭时，妈妈唠唠叨叨地在我耳边说：“六年级了，小学马上就会毕业，再不努力怎么行……”听到这儿，我的喉咙好像被什么堵住了，一股苦涩涌上心头，是啊……六年级了，周围的一切都变了，变的好陌生好陌生。
同学们走路时的脚步也是匆匆的；上课时的气氛不像以前那么轻松、活跃，而是那么紧张、严肃；作业不知什么时候变的那么多压得我喘不过气来；同学们的脸似乎都被冰雪冻住了一般，连一个善解人意的笑都很少见；大家之间也很少说话了，好不容易可以说上一两句，可他们说的全是与学习有关的话题……
下午，我在上数学的补习班时，老师说了一句：“时间过得很快，你们的小学生涯马上就要结束了……”我不禁打了个冷颤，难道，我与我同窗六年的同学、和蔼可亲的老师、母校马上就要说再见了吗？我将视野向窗外望去，天空灰蒙蒙的，天上浮动着的流云好像就在那一霎那冻结了，我不禁苦笑了一两声：“呵呵…这六年来的回忆…好像就在昨天…时间过得真快啊……”
但是，只是看着天边感叹算什么呢，时间它根本不会按着我的意愿停止向前的步伐，我能做什么呢？该来的总会来的，还不如就好好利用时间，静静地等着它的来临吧……
时光的指南不会停止旋转，时间的脚步也不会停止前进，一旦你停下脚步，你就会迷失方向，在十字路口踌躇不前、徘徊不定。
回忆，在时间的冲刷下可以淡去，但在那本同学录里，是我们成长的足迹，那些晶莹的脚印也会向远方无尽的延伸……
回首时光的年轮，酸甜、苦涩会使我们变得更加成熟，时间的沙漏在流动，我们的梦想也
在继续……
怀一颗感恩的心
我感谢老师，教会了我读书识字，使我喜欢上读书，并培养了我这一爱好。在我人生道路上是以诗书相伴的。伴随着成长，通过不断的读书学习，以期达到“修心、齐国、治国、平天下”的追求。“发愤忘食，不知老之将至”，学习使我年轻；学习使我“心旷神怡，宠辱皆忘，喜洋洋者矣”；学习使我“忧其民，忧其君”，“上下而求索”；学习使我神交“千古风流人物”，神游入画多娇的江山，生活变得丰满充实。故，伟大的文学家高尔基谆谆告诫我们：“热爱书吧，它会使你的生活变得愉快、舒畅，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事情，它会教会你尊重别人和自己，它会用爱世界、爱人类的情感振作你的头脑和心灵。”我喜欢读书，是因为我从中获得一种宁静、温馨、达观的幸福感。因读书获取的那份生命的温暖和感动，我变得温情而洒脱，执著而淡泊。
我要感谢父母。他们虽然不是高官、不是富翁，但我为出生在一个平凡的家庭而无怨无悔。是他们给了我生命，哺育我长大成人。是他们给了我一副健康的身体。是他们给了我一颗诚实善良的心灵。是他们教会我怎样生活，怎样看待人生。是他们教导我“天行健，君子以自强不息”。这些对我来说都是无价之宝。“谁言寸草心，报得三春辉”，我们对父母的感激之情，是无法用语言来表达的。从某种意义上说，我们今天的一切都是父母给的。因此，不管用什么方式，我们都无法报答父母的恩情。
我要感谢这个时代。虽然我们的国家当前还不发达。政治、经济、文化的发展比较落后，在许多方面达不到人们的要求。但是，她使我们远离饥饿，远离战乱。使我们在一个相对祥和、安定的环境里生活，有一个温馨的家，因此我感到无比的幸福。而且我们这个民族还充满着希望。我感谢这个时代给予了我使多少人羡慕的机遇，从此改变了我的人生，有了今天的工作，有了今天的生活。给了我一个展示自我的三尺平台。当然老师这份工作，目前在世俗人眼里，社会地位、待遇还比较低，是许多人不愿意从事的职业。有时我也后悔当初的选择，但是，人在江湖，许多事情是身不由己的，只有“顺乎天而应乎人，革之时大矣哉”。常言道“无愧于天地、家人健康、诲人不倦”此乃人生三大幸事。这三条我全占有，真是不幸中的万幸，当年错误的选择，使我今日成为世上最快乐的人。正所谓“天道无亲，常与善人”。
我要感谢生活。她使我品尝到人生的酸甜苦辣，从此，我的人生之旅变得丰富多彩。胜利时的掌声、得意时的自豪。即使挫折对我来说，也绝非坏事，它是灵魂火花的闪现。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在现实生活中，遇到不顺心的事是难免的。有的人把挫折比喻成餐桌上的苦菜，缺少这一味对身体的发育是不利的。不经历挫折，你就不会成熟；不经历挫折，你就不会珍惜未来；不经历挫折，你就不会体会生活的甜美与幸福；不经历挫折，你就不会感悟人生的真谛。因此，挫折是财富，是完美人生的重要组成部分。我感谢朋友，他们给了我笑声，给了我友谊，也给了我帮助。“青苔上阶绿，往来无白丁”。君子之交，淡如水。我们交往没有金钱的臭气，没有市侩的霸气、俗气。有的是志同道合，有的是心心相印。一声问候、一声祝福，即使一个眼神也是那么的温暖。远方网友的牵挂，多了人间的一份温馨。我感谢苍天，感谢大地。
我感谢我拥有的一切。我无以回报，只有一颗感恩的心。
【解析】
试题分析：第一题，可以思考一下与“回望”同义的词语“回忆”“回顾”“回首”等，即可了解文题大概的意思，即“回忆过去的事情”“回顾一般经历”“回首往日的生活”，据这些意义写一篇回忆性的记叙文。在选材上要注意两点，一要选有价值有意义值得“回望”的事情，二不要面面俱到，要重点写一件事，运用详略的方法，以点带面，叙一件事后，用排比段的形式点一些类似的事情或情形，总括那段生活的特点，表达自己的感受。“回望”不是简简单单的叙一点事情，在文尾要突出题旨，感慨“回望”意义在于记住自己走过的种，感悟生活，展望未来，为自己今后的生活做一点指引。这样夹叙夹议，文章的立意就突现出来了。第二题，“心”，自然与情感有关，可以填有关情感或表现情感某种状况的词语，比如“寂寞”、“破碎”、“完美”、“如火”、“充满爱”“感恩”“思念”等等。还是要通过叙述所所见所闻或所经历的事情把这种情感充分的表达出来。这种文题同有人称的指向，既可以写自己，也可以写他人，可以写一个人，更可以写一个群体，共有一颗什么心，表达社会中的集体情怀，比如在重大灾难发生时，一方有难，八方支援，所有的人都共有一颗关爱的心。总之，文题没有在某些要素上没有具体的要求限止，就尽量把思路放宽些，多想点路子，从中找到最适合自己写或别人不太容易想到的思路来写。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
16．当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：参考例文
在探索中成长
当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我！”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。
科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。
爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗？”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。
不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。
还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗？还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗？还记