初中八年级班级德育工作计划
2024年初中德育工作计划样本(3篇)
2024年初中德育工作计划样本一、总体目标在2024年, 通过全面推进初中德育工作, 以培养学生的良好品德、健全人格、健康心理为核心, 培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的新时代公民。
二、工作重点1.增强学生的道德意识和价值观念- 设计并开展多种形式的道德教育活动, 引导学生树立正确的道德观念和核心价值观。
- 通过选修课、主题班会等形式, 加强学生的社会主义核心价值观教育。
- 加强学生的公民意识和法律意识培养, 引导他们做合法、合规的行为。
2.培养学生的良好习惯和行为规范- 通过学生个别辅导、张贴标语等方式, 加强学生的自律意识和习惯培养。
- 积极开展劳动教育, 培养学生勤劳、自律的品质。
- 引导学生遵守学校规章制度, 加强纪律教育。
3.增强学生的团队合作和社交能力- 加强班级集体活动, 塑造良好的集体氛围, 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
- 设计合理的小组合作项目, 引导学生学会合作、沟通和分工。
- 组织学生参加一些社会实践活动, 锻炼他们的社交能力。
4.关注学生的心理健康- 加强心理健康教育, 教育学生了解自己的情绪和心理需求, 培养他们积极应对压力的能力。
- 组织心理测试和辅导, 解决学生的心理困惑和问题, 预防和减少心理问题的发生。
- 加强与家长的合作, 共同关注学生的心理健康, 提高学生的整体幸福指数。
5.促进家校共育- 组织家长讲座和亲子活动, 帮助家长了解孩子的成长特点和教育方法。
- 定期与家长进行交流, 了解学生在家庭环境中的情况, 并提供相关的家庭教育指导。
- 加强与社区的联系, 共同为学生提供良好的成长环境和资源。
三、具体措施和安排1.设计德育课程和活动- 成立德育工作小组, 确定年度德育教育活动计划, 并定期评估效果。
- 定期开展主题班会和德育教育讲座, 邀请专家学者来校进行讲解和指导。
- 结合校本课程和教材, 嵌入德育内容, 使德育教育成为全员参与的常态化。
八年级班级德育工作计划范文
八年级班级德育工作计划范文【班级德育工作计划】一、目标和原则：1. 培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高他们的品德素质。
2. 培养学生的集体荣誉感和集体责任感，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 关注学生的心理健康，重视学生的个性发展和自我认知能力，促使学生全面发展。
二、具体内容：1. 每周推行德育主题日活动：每周确定一个具体的德育主题，如助人为乐、自我管理、友善待人等，组织相关的活动，让学生通过互动和体验来理解并落实这些道德理念。
2. 组建班级道德监督小组：设立班级道德监督小组，由学生自愿报名，经过选举产生，负责班级的道德监督和激励，每月评选道德榜样，并举行表彰活动。
3. 开展班级志愿者活动：组织学生参与社区服务、义教活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提升他们的社交能力和团队合作能力。
4. 开展班级团队建设活动：定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作游戏等，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，协调班级内部关系，促进班级和谐发展。
5. 开展心理健康教育：开展心理健康知识讲座，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题，及时对学生进行心理辅导，帮助学生解决困惑和压力，促进学生的健康成长。
三、具体实施：1. 开展班会活动：每周班会时间，根据德育主题进行相关活动，比如观看相关纪录片、展览或小组讨论等形式，让学生通过讨论、互动等方式来学习和理解道德理念。
2. 定期组织活动：每个学期至少组织一次班级志愿者活动和团队建设活动，让学生实地参与社区服务和户外拓展活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 加强心理健康教育：每月开展一次心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行指导，提供个别的心理辅导服务，关注学生的心理健康问题，并提供适时的帮助和支持。
四、评估和总结：1. 每学期末对班级德育工作进行总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，并制定下学期的改进方案。
2. 鼓励学生自行评估和反思，提出建议和意见，促进班级德育工作的持续改进和发展。
2024年学年第一学期初二年级德育计划
2024年学年第一学期初二年级德育计划一、总体目标通过德育工作，培养学生良好的品德修养，塑造积极向上、健康向善的人格，提高学生的道德素养和社会责任感。
全面发展学生成长为德智体美全面发展、具有创新精神和合作能力的优秀公民。
二、具体目标和内容1. 强化爱国主义教育通过丰富多样的活动，增强学生的国家意识和爱国情感。
开展庆祝国庆节、纪念抗战胜利等主题活动，组织学生参观革命历史纪念馆，讲解革命先烈事迹，深入了解国家的历史、文化和伟大成就。
2. 加强道德品质培养开展丰富的道德讲堂活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
注重培养学生的诚实守信、友善待人、勇于担当、崇尚正义等优良品德，通过模范事迹、情景剧和演讲比赛等形式，让学生在实践中感悟道德的重要性。
3. 加强心理健康教育关注学生的心理健康，提供适当的心理辅导和帮助。
组织心理健康教育课程，教授学生心理调节的方法和技巧，培养学生的压力管理能力，提高他们的应对能力和抗挫折能力。
4. 加强公民意识教育培养学生的公民责任感和社会责任感。
开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种现象和问题，理解社会的复杂性和挑战。
引导学生做有益于社会的事情，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 提升艺术修养和审美素养开展艺术教育，提高学生的艺术修养和审美素养。
组织参观艺术展览、音乐会和戏剧演出，让学生感受艺术的魅力。
开设美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的艺术才能和审美能力。
6. 强化体育锻炼和健康教育组织各类体育锻炼活动，提高学生的身体素质和健康意识。
开展体育竞赛，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
开设健康教育课程，传授健康知识和生活习惯，引导学生树立正确的健康观念。
三、实施方式和措施1. 组织丰富多样的课外活动，包括专题讲座、实地考察、志愿服务等，提供激发学生热情和参与度的机会。
2. 指定专门的德育教师和辅导员，负责德育工作的具体实施和指导。
3. 制定德育奖励机制，定期评选表彰优秀学生，激励他们树立榜样，影响他人。
八年级德育工作计划(5篇)
八年级德育工作计划(5篇)八年级德育工作计划(5篇)德育工作是学校的重要工作之一。
做好一个完整的八年级德育工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障。
以下是小编整理的八年级德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！八年级德育工作计划（精选篇1）本学期我担任八(3)班的班主任，全班共有学生35人，其中男生16人，女生19人。
班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和榜样。
例如：熊雨弦和蓝紫微同学获得海南省第四届中学生读写能力大赛一等奖。
但也有部分问题学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，上课不能集中精力，纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养这些问题学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和发展。
我本学期的班主任工作计划如下：一、加强对学生的思想教育初二的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。
二、抓好几项常规工作：1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。
2、狠抓学生的思想工作。
根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。
另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。
3、从细节处着手培养学生良好的行为习惯。
4、积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。
5、强抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。
6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。
7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。
8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
八年级德育工作计划
八年级德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中德育工作计划(通用10篇)
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
初中的德育工作计划6篇
初中的德育工作计划6篇初中的德育工作计划 (1)1、序列化的工作。
“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。
2、常规工作及要求。
(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。
(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。
事务性工作随时解决。
(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。
课间操班主任跟操。
(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。
首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。
抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。
把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。
提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。
初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。
学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。
2024学年第一学期初二年级德育计划
2024学年第一学期初二年级德育计划一、活动目的：培养学生正确的价值观和道德观，增强学生的自信心、责任感和团队合作意识，培养学生良好的品德和行为习惯，提升学生综合素质。
二、活动内容：1. 班级活动：a. 成立班级文明卫生小组，定期组织学生进行校园清洁活动，培养学生日常的卫生习惯。
b. 举办班级文化节，鼓励学生展示自己的才艺和特长，增强班级凝聚力。
c. 组织学生参加班级音乐会，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学校活动：a. 参加学校举办的德育主题演讲比赛，提高学生演讲能力和表达能力。
b. 参加学校组织的团队拓展活动，增强学生团队合作和沟通能力。
c. 参观纪念馆、博物馆等，开展红色教育，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
d. 参加学生社团活动，如国画社、跳舞社、书法社等，培养学生的兴趣爱好和艺术修养。
3. 课堂教育：a. 在思品课中进行德育教育，开展主题讨论，引导学生正确思考问题，培养学生的思辨能力。
b. 在语文课中进行阅读教育，组织学生读经典文学作品，培养学生良好的阅读习惯和文学素养。
c. 在体育课中进行体育精神教育，培养学生团结协作、坚持不懈的意志品质。
4. 家庭教育：a. 鼓励家长与学生共同参加社区义工活动，培养学生的社会责任感。
b. 举办家校合作沙龙，邀请专家为家长讲座，交流孩子教育经验和方法。
c. 倡导家庭成员共同制定家规，培养学生规范生活的习惯和自律能力。
三、活动安排：1. 成立德育活动组，明确各项活动的具体安排和责任人。
2. 每周安排一次班级活动，学校活动和课堂教育与日常教学合理结合。
3. 每月组织一次家庭教育活动，邀请家长们一起参与。
四、活动评估：1. 对每次活动进行总结与评估，了解活动效果与学生反馈情况。
2. 收集学生的心得体会和建议，调整和改进德育活动计划。
3. 定期向家长汇报活动开展情况，征求家长的意见和建议。
通过以上的德育活动，期望能够培养学生正确的价值观和道德观，增强学生的自信心、责任感和团队合作意识，培养学生良好的品德和行为习惯，提升学生综合素质。
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初中八年级班级德育工作计划
一、教育目标：
1、建设良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
二、主要工作：
1、加强学风、班风建设
良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和学生的身心发展。
风气建设首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增强班级的凝聚力。
净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。
学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习积极性和内在动力。
经常与各门学科的任课教师和课代表进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监督管理。
班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。
从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的整洁优美和宿舍的文明卫生。
2、辅助后进生
后进生积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部
及时更换。
日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。
三、日常工作安排
9月份：
(1)制定班级目标及学生个人目标
（2）班干改选、培训班干，让班级管理快速运转起来。
严抓学生日常行为规范
(3)布置课室文化、营造良好氛围
10月份：
（1）动员学生作好十月考的复习准备工作
（2）做好考试分析总结工作，对照开学之初学生写的期望目标，进行总结表彰，再单独找学生谈话，个别分析考试成绩。
（3）开展学习方法指导，考试成绩优异同学介绍学习方法，帮助大家学习。
（4）作好校运会的准备，以此为契机加强班级的团结。
结束之后开主题班会总结。
11月份：
（1）开展学习帮扶活动：针对10月考的成绩，找出每个宿舍帮扶对象，由同宿舍成员帮扶，实现全宿舍共同进步，参与宿舍比拼，从而更加强班级的学习竞争。
为11月底的第二次考试作好准备。
并作好家校沟通。
（2）针对半学期的班级情况，班干部有针对性的自由组织主题班会。
加强班级的凝聚力和师生之间的沟通，更利于班级向良性发展。
12月份：
（1）为丰富学生生活、充分展示班上学生的才艺，学生自由组织节目，用一次班会课来演出评比，同时也为元旦挑选节目作准备。
（2）接近期末考试，是本学期的最后一次考试，动员学生尽早准备。
1月份：
做好学期末的收尾工作，学期末更着重加强学生的管理，以防学生出现松散的情绪，以期末考试做动员，严格要求学生，希望能有始有终。