建筑电气课程设计任务书
建筑电气建筑供配电与照明课程设计任务书V

《建筑供配电与照明》课程设计任务书院系:建筑与土木工程学院设计题目:专业年级:姓名:学号:指导教师:日期:2015.12.31—2015.1.16题目1教学A楼供配电系统设计一工程概述本次设计的对象——教学楼A楼,是个集教学与办公为一体的教学楼,建筑面积约为21000平方米,共6层。
其中,地下室包括地下车库、水泵房、蓄水池、空调机房、变配电室、电梯等。
地上一层面积约为3000平方米,由14个教室、6个教师办公室、1个消防控制室、1个值班室、2个阶梯教室、2个小演讲厅、1个大演讲厅及观景平台组成。
二层与一层基本类似,在去掉两个值班室的基础上增加了两个教师休息室。
三层则为教室和办公室、2个绘图教室、1个多功能厅。
四到六层为标准层,由教室、办公室、绘图教室组成。
一到六层每层面积约为3000平方米。
七层为顶层,面积较小,约1800平方米,只有教师办公室、展厅以及教师活动大会议室。
该多层教学楼的总负荷统计见表2-3表2-3 高层教学办公楼负荷计算表二.设计任务1.计算车间、办公楼、食堂用电计算负荷2.计算全厂的计算负荷3.确定厂变电所变压器台数、各变压器容量4.供电方式及主接线设计5.短路计算及设备选择6.电气照明设计需完成以下内容:①.照度确定按工作场所对视觉工作的要求,参照有关照度的标准,确定所需设计的工作场所的照度值,②.照明方式的选择参考工作场所对电气照明的要求,以及工作场所的照度规定,选择照明方式和照明种类。
③.照明电光源和照明灯具的选择及布置照明电光源及照明灯具的部分具体参数需要列出,以保证后续照明计算的需要。
④.照明计算方法不限,但需要清楚表明计算过程。
⑤.灯具选择和布置需详细说明灯具布放方式,验算距高比,并验算照度。
⑥.一般插座的选择和布置。
⑦、供电线路的选择及布置。
⑧、保护开关的选型及整定。
⑨、确定负荷级别;进行负荷计算;根据负荷性质和负荷容量,确定变配电方案,外供电源的回路数、容量、电压等级。
建筑电气毕业设计任务书样1

更改内容
主要参考文献
(不够写可另加页)
[1]《智能建筑设计标准》 GB/T50314-2006
[2]《视频安防监控系统工程设计规范》 GB50395-2007
[3]《出入口控制系统工程设计规范》 GB50396-2007
[4]《安全防范工程技术规范》 GB50348-2004
[5]《图说智能化系统》 作者:张新房 出版社:中国电力出版社
4、巡更子系统:(1)确定巡更通信方式;(2)确定巡更点;(3)巡更设备选型。
5、确定各子系统供电方式,确定电源线、各类信号的线规及敷设方式。
6、绘制各安全防范子系统平面图和系统图;
7、检查各个系统CAD图的绘制情况,并实时修改;
8、列出各系统配置清单。
9、撰写毕业设计报告。
毕业设计(论文)任务更改记录
4月26日-5月15日:绘制安全防范各系统平面图和系统图;
5月15日-5月20日:检查各个系统CAD图的绘制情况,并实时修改;
5月21日-5月22日:列出各系统设备配置清单;
5月23日-6月15日:撰写论文、整理材料、准备答辩。
设计结束应提供:1、XX大楼安全防范系统设计项目说明书;2、毕业设计报告(按要求格式计算机录入打印正文); 3、设计的图纸资料;4、专业英文资料一份;5、文献综述、开题报告各一份;6、所有完整资料的光盘一份。
2、设计防盗报警子系统:(1)根据保护对象选择合适的探测器,确定探测点,说明探测器技术参数;(2)根据系统规模选择报警主机,说明其技术参数;(3)选择探测器与报警主机间报警信号的传输方式;(4)处警与联动方式确定。
3、门禁管理子系统:(1)确定身份识别方式;(2)确定通信方式和控制方式;(3)门口机和主机选型。
综合布线课程设计任务书(09建筑电气)

《综合布线》课程设计任务书专业:09建筑电气与智能化班级:①②指导老师:周原、严辉、李扬、蒋婷婷、谢陈磊系主任签字:安徽建筑工业学院电子与信息学院2011年12月6日《综合布线》课程设计任务书总学时:2周(17-18)一、课程设计的性质、目的和任务综合布线课程设计是“建筑电气与智能化”专业的重要实践性教学环节。
在进行了《综合布线》课程的学习的基础上,通过规划设计一个实际的布线系统,以此来加深对综合布线课程的认识和理解。
本次设计以一幢25层商住楼为蓝本(地下1层,地上24层,其中地上1-3层为商业用房,4-24层为SOHO公寓)完成对其内部水平布线系统的设计。
通过本次设计,学生可初步掌握结构化布线工程中对水平系统的设计环节,为以后的工作打下一定基础。
二、进行本课程设计学生应掌握的前设课程知识综合布线、计算机辅助设计(CAD)三、课程设计内容和基本要求、建议学时分配1、设计内容-完成对该商住楼4-24层内部水平布线系统的设计。
设计报告内容需给出1)设计依据及设计原则;2)设计等级及应用等级;3)布线桥架的选用(桥架的长×宽);4)双绞线的选用及安装标准及工艺要求(568A/568B、拨线距离),5)弱电间布线设备的型号及数量(24口网络配件架和电话配线架110系列);6)水平布线的布线路由图绘制。
2、基本要求1)编写设计方案(分析建筑物特点,根据布线系统设计依据、原则、等级等编写设计方案);2)编写使用材料清单(桥架的使用数量和使用规格;双绞线使用规格和使用数量;楼层配线架应使用数量;RJ45模块使用数量;光缆使用规格和使用数量);3)设计思考和心得体会。
4)利用CAD绘制4-24层水平布线平面图1张;四、课程设计时间安排五、教材及学生参考书1、《综合布线》韩宁交通出版社2、《综合布线工程设计》刘国林主编电子工业出版社3、《综合布线工程图籍》六、考核方式及成绩评定方法本课程考核成绩由设计方案编写、设计图纸、设计心得三部分组成。
建筑电气控制技术任务书和指导

建筑电气控制技术任务书和指导长春建筑学院2021/2021(一)《建筑电气控制技术》课程设计任务书专业:姓名:班级:学号:指导教师:日期:城建学院一、设计题目1.全自动洗衣机控制程序设计2.物业供水系统水泵控制程序设计3.花式喷水池装置PLC控制程序设计4.高层恒压供水系统PLC控制程序设计5.十字路口交通信号灯控制设计6.按钮人行道控制设计7.节日彩灯的PLC控制设计(学生可选此题目或其它题目) 8.指导教师自拟题目二、设计目的通过本次课程设计,使学生学以致用,巩固书本知识,具有设计电气控制装置的能力,从而培养学生独立工作和创造的能力。
培养学生查阅书籍、参考资料、产品手册和工具书的能力,上网查询信息的能力,运用计算机进行工程绘图的能力,编制技术文件的能力等,从而提高学生解决实际工程技术问题的能力。
三、原始资料1.全自动洗衣机控制程序设计要求(1)按下启动按钮及水位选择开关,注水直到高(中、低)水位,电磁阀动作,关水。
(2)2s后电动机启动,开始洗涤。
(3)洗涤时,正转30s,停2s,然后反转30s,停2s。
(4)如此循环5次,总共320s后开始排水,排空后脱水30s (5)开始清洗,重复(2)~(5),清洗两遍(6)清洗完成,报警3s并自动停机(7)若按下停车按扭,可手动排水(不脱水)和手动脱水(不计数) 2.物业供水系统水泵控制程序设计要求某物业供水系统有水泵4台,供水管道安装压力检测开关K1,K2和K3。
K1接通,表示水压偏低;K2接通,表示水压正常;K3接通,表示水压偏高。
(1)自动工作时,当用水量少,压力增高,K3接通,此时可延时30s后撤除1台水泵工作,要求先工作的水泵先切断;当用水量多时,压力降低,K1接通,此时可延时30s后增设1台水泵工作,要求未曾工作过的水泵增加投入运行;当K2接通,表示供水正常,可维持水泵运行数量。
工作时,要求水泵数量最少为1台,最多不得超出4台。
(2)各水泵工作时,均应有工作状态显示。
建筑供配电与电气照明课程设计任务书

河南城建学院《建筑供配电与电气照明》课程设计任务书班级 0944131专业建筑电气与智能化课程名称建筑供配电与电气照明指导教师张晓杰、刘海昌电气与信息工程学院2015年12月建筑供配电与电气照明课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间:2015年12月28日--2016年1月8日2、设计地点:2号教学楼B座403二、设计目的和要求1、设计目的通过该课程设计,使学生加强对建筑供配电课程的了解,学会查寻资料、主接线设计,以及计算、分析等环节,进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、设计要求(1)培养学生认真执行国家法规、标准和规范及使用技术资料解决实际问题的能力;(2)培养学生理论联系实际,努力思考问题的能力;(3)进一步理解所学知识,使其巩固和深化,拓宽知识视野,提高学生的综合能力;(4)懂得建筑供配电设计的基本方法,为毕业设计和步入社会奠定良好的基础。
三、设计课题和内容课题一:某厂总降压变电所的设计(一)基础资料1、负荷大小2、全年工作时数为8760h;T max=5600h3、电源情况(1)工作电源由距该厂5km处变电站A接一回架空线路供电。
A变电站110kv母线,S k=1918MVAS B =1000MvA,A变电站安装两台SFSLZ----3150KVA/110KVA三绕组变压器:U高中 %=10.5U高低%=17 、U低中%=6%。
供电电压等级,由用户选用35KV一种电压供电。
(2)备用电源:由B变电站接回一架空线路供电,只有在工作电源停电时,才允许投入备用电源。
(3)功率因数用35KV供电时,cos∮≥0.90;用10kv供电时,cos∮≥0.95(二)设计任务:1、负荷计算根据给出的各负荷明细表,确立计算负荷;以上数据是选择变压器、供电导线及开关设备的依据。
2、方案论证根据给出的供电电源、供电的技术指标与经济指标,提出可能的供电方式,并加以比较与选择。
其中技术指标以供电可靠性、灵活性、安全性为主要内容。
建筑电气工程技术课程设计【精选文档】

学号天津城建大学建筑电气工程技术课程设计设计说明书xxxx综合楼电气初步设计起止日期: 2016 年 12 月 26 日至 2016 年 12 月 30 日学生姓名班级成绩指导教师(签字)控制与机械工程学院2016年 12 月 30 日天津城建大学课程设计任务书2016 - 2017 学年第 1 学期控制与机械工程学院建筑电气与智能化专业 13智能化4班级课程设计名称:建筑电气工程技术课程设计设计题目: xxxx综合楼电气初步设计完成期限:自 2016 年 12 月 26 日至 2016 年 12 月 30 日共 1 周一、设计范围:1、根据相关设计资料说明的本专业的设计内容,以及与相关专业的设计分工和分工界面;2、拟设置的建筑电气系统(1)变、配、发电系统(2)照明系统(3)电气节能和环保(4)防雷(5)接地及安全措施(6)火灾自动报警系统(7)安全技术防范系统(8)有线电视和卫星电视接收系统(9)计算机网络系统(10)通信网络系统(11)综合布线系统(12)其他建筑电气系统(广播、扩声与会议系统,呼应信号及信息显示系统,建筑设备监控系统等)(13)需提请在设计审批时解决或确定的主要问题。
二、设计交件:1、计算书(word);2、初步设计说明,主要电气设备表(注明设备名称,单位,数量等)、主要干线平面布置图、竖向干线系统图和照明平面图(应包括灯位(含应急照明灯)、灯具规格,配电箱/控制箱位置,不需连线),各系统所属系统图,相关控制室、机房的平面布置图.三、图纸要求:1、软件绘图;2、图幅,电气符号,图线等符号规范和制图要求.四、时间:1、设计时间为一周:第一天上午布置任务第二天~第四天全天进行相关设计和计算其余时间画图最后一天全天进行答辩2、独立完成,如有抄袭责任自负五、参考资料:1、相关专业提供的工程设计资料2、国家现行主要标准及法规:《建筑设计防火规范》GB50016;《建筑照明设计标准》GB50034;《供配电系统设计规范》GB50052;《低压配电设计规范》GB50054;《建筑物防雷设计规范》GB50057;《住宅设计规范》GB50096;《火灾自动报警系统设计规范》GB50116;《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303;《综合布线系统工程设计规范》GB50311;《民用建筑电气设计规范》JGJ16;《住宅建筑电气设计规范》JGJ242;其他有关国家及地方的现行规程、规范及标准。
建筑配电课程设计任务书

建筑配电课程设计任务书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑配电的基本原理、设备和设计方法。
通过本课程的学习,学生应能够:1.描述建筑配电系统的基本组成部分及其功能。
2.解释建筑配电系统的设计原则和步骤。
3.识别并说明建筑配电系统中的主要设备和元器件。
4.应用基本电路理论分析建筑配电系统的问题。
5.设计简单的建筑配电系统。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.建筑配电系统的基本概念和组成部分,包括电源、配电设备、保护装置等。
2.建筑配电系统的设计原则和步骤,包括负荷计算、设备选型、线路设计等。
3.建筑配电系统中的主要设备和元器件,包括断路器、变压器、电缆等。
4.建筑配电系统的运行管理和维护,包括故障处理、检修策略等。
5.建筑配电系统的安全注意事项,包括用电安全、防火安全等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,我们将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解建筑配电系统的原理、设计和运行管理等方面的知识,使学生掌握基本概念和理论。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解建筑配电系统的设计和运行过程,提高学生的实际操作能力。
3.实验法:安排实验课程,使学生亲自操作配电设备,增强学生的实践能力。
4.讨论法:学生进行课堂讨论,激发学生的思考和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《建筑配电设计手册》等。
2.参考书:相关领域的专业书籍。
3.多媒体资料:教学PPT、视频等。
4.实验设备:配电设备、测量仪器等。
通过以上教学资源的支持,我们将努力提高学生的学习体验,达到本课程的教学目标。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业:布置课后作业,要求学生独立完成,评估学生的掌握程度和应用能力。
建筑电气课程设计教学大纲(5篇范例)

建筑电气课程设计教学大纲(5篇范例)第一篇:建筑电气课程设计教学大纲《建筑电气课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码:050219 课程设计环节名称:建筑电气课程设计英文名称:Course Design of Building Electricity 实习(课程设计)周数:2 学分:2.0 适用对象:热能与动力工程专业本科生先修课程与环节:建筑电气电工学二、课程设计目的和任务建筑电气课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合,更有效地培养学生的专业设计思维以及施工、安装的实践动手能力。
本课程设计的任务包括高层建筑的电气系统的方案设计以及低压配电线路施工图的设计。
三、课程设计方式 1.课程设计的选题本课程设计一般由指导教师出题,按设计小组组数确定相应数目的设计题目,并对应制定任务明确的“课程设计任务书”。
2.课程设计任务的完成1)根据学生人数,按2-3人为一组,将学生分成多个设计小组。
2)学生以设计小组为单位,就设计课题进行深入分析,明确工作的内容,并收集、准备相关的技术资料。
3)各个学生根据自己的工作内容,在教师指导下,按方案设计、初步设计、施工图设计的顺序完成课程设计的任务。
3.课程设计提交的成果本课程设计结束时,学生应提交设计成果资料包括:设计说明书,文字内容不少于3千字;完整的低压配电线路施工图一份四、课程设计教学(或指导)方法与要求(一)指导方法:在课程设计教学过程中,指导教师对高层建筑电气设计的主要内容和设计流程进行讲解,帮助学生明确任务、掌握设计方法;适当安排时间,采取集中或个别辅导的方式对学生进行指导,并针对每个学生随时进行答辩和质疑,以考核学生对建筑电气系统的掌握理解程度和运用专业知识分析解决实际工程问题的能力。
(二)要求课程设计是综合性很强的专业训练过程,对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下:1、任务要求。
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《建筑电气》
课程设计任务书
课题名称:民用建筑电气施工图的设计
系别:电子与信息工程学院
专业:建筑电气与智能化
班级: 12城建建筑电气①②
时间:2015年6月8日至2015年6月19日
指导教师:谢陈磊周原王丽蓉蒋婷婷李杨伍超系主任(签字):
2015年 5 月 31 日
课程设计任务书
一.课题名称:民用建筑电气施工图的设计
二.课程设计目的和要求
1.设计目的
本课程设计是本门课程课堂教学的延伸和发展,是理论知识与工程实践之间的衔接。
课程设计的主要目的是通过某一建筑物的电气设计,了解一般建筑电气施工图的设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。
通过设计学会使用设计资料、规程、规范,掌握好基本原理、设备,进一步巩固与综合专业基础知识和相关专业课程知识。
课程设计应强调能力培养为主,在独立完成设计任务的同时,还要注意其他几方面能力的培养与提高,如独立工作能力与创造力;综合运用专业及基础知识的能力,解决实际工程技术问题的能力;查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力;工程绘图的能力;书写技术报告和编制技术资料的能力。
在专业知识与研究方法方面为日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。
2.设计要求
(1) 在接受设计任务后,应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划,确定各阶段应完成的工作量,妥善安排时间。
(2) 在方案确定过程中应主动提出问题,以取得指导数师的帮助,同时要广泛讨论,依据充分。
在具体设计过程中要多思考,尤其是主要参数,要经过计算论证。
(3) 按照给定的建筑结构图纸,根据建筑内部的基本布局,适当选择照度标准,按照“安全、经济、适用、美观”的基本原则,用天正电气软件完成电气照明平面设计、照明配电箱箱体选型、配电干线的设计、防雷接地装置的设计等。
(4) 完成一份课程设计报告, 要求将设计内容及设计工作需要注意的事项写成一
份设计报告,要求文字通畅、字迹工整,3000---5000 字。
(5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。
三.课程设计内容及步骤
1、设计子课题见附录
2、设计内容详见图纸
3. 步骤
(1) 根据要求拟定设计任务
(2) 系统总体方案的确定
(3) 电气照明平面设计、配电系统图的设计
(4) 弱电平面图设计、弱电系统图设计
(5) 撰写设计报告
四.课程设计时间分配
课程设计时间为两周,将其分为三个阶段。
第一阶段:阅读研究课程设计指导书与任务书,复习有关知识,收集文献资料,查阅相关设计手册、规范。
此阶段约占总时间的30%。
第二阶段:完成建筑电气设计。
约占总时间的50%。
第三阶段:整理、汇总、撰写课程设计报告。
约占总时间的20%。
(6月19号交课程设计报告)
五.考核方式及成绩评定
1.考核方式
由平时检查、提问抽查、课程考试成绩与说明书质量(答辩)等几方面结合起来考虑:学习与设计态度的认真性,课堂知识理解掌握的深入程度,设计方案的正确性或合理性,程序的合理性,是否独立完成,是否具有独立分析解决问题的能力和创新精神等。
2.考核成绩评定标准
成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
优:学习与设计态度很认真,独立完成课程设计,制图规范,报告书写规范,条理清晰明白。
良:学习与设计态度认真,基本独立完成课程设计,制图较规范,报告书写较规范。
中:学习与设计态度较认真,设计方案基本正确,部分完成课程设计,制图较规范,但有抄袭现象。
及格:学习与设计态度一般,部分完成课程设计,有抄袭现象。
不及格:学习与设计态度很不认真,设计方案有原则错误,不能完成课程设计,或抄袭行为严重。
六.参考文献
1、规范组编.民用建筑电气设计规范(JGJ16-2008).2008
2、中国建筑标准设计研究院编.民用建筑电气设计与施工(08D800).2008
3、戴瑜兴,黄铁兵,梁志超等编.民用建筑电气设计手册(第二版). 北京:中国建筑工业出版社,2007
4、杨光臣,杨波等编著.怎样阅读建筑电气与智能建筑工程施工图. 北京:中国电力出版,2007
5、北京天正工程软件有限公司编著.TELec 6天正电气设计软件使用手册.北京:人民邮
电出版社,2003
6、中华人民共和国建设部编著.住宅设计规范(GB 50096-1999).北京:中国建筑工业出版社,2003
7、刘思亮主编.建筑供配电(第一版).北京:中国建筑工业出版社,1998
8、中国建筑学会建筑电气分会编.民用建筑电气设计规范实施指南.北京:中国电力出版社,2008
附: 课程设计子课题:
1、山南新区银杏苑某多层住宅楼电气设计
2、山南新区桂花苑某多层住宅楼电气设计
3、水电学院某多层住宅楼电气设计
4、山南新区银杏苑某幼儿园电气设计
5、山南新区香樟苑某幼儿园电气设计
6、凤梅幼儿园电气设计
课程设计说明书要求
1. 课程设计说明书应书写在学院统一印制的课程设计(论文)说明书上,书写应认真,字迹工整,论文格式参考国家正式出版的书籍和论文编排。
2. 论理正确、逻辑性强、文理通顾、层次分明、表达确切,并提出自己的见解和观点。
3. 课程设计说明书应有目录、摘要、序言、主干内容(按章节编写)、主要结论和参考书。
4. 课程设计说明书应包括按上述设计步骤进行设计的分析和思考内容和引用的相关知识。