人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 同步测试题
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比华枝睾吸虫在进化上的高等之处（）
A．具有口和肛门B．具有消化腔C．四周围有三片唇D．虫体细长
2 . 下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是（）
A．身体由许多体节构成B．环带靠近身体的前端
C．身体腹面有刚毛D．体表干燥、粗糙
3 . 蛔虫体表角质层的作用是（）
A．连接B．支持C．保护D．营养
4 . 下列动物中，身体分节的是（）
A．水母B．沙蚕
C．涡虫D．蛔虫
5 . 在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（）
A．体内水分散失，血液循环停止
B．体表逐渐干燥，无法呼吸
C．刚毛损伤，影响运动
D．水分散失过快，蚯蚓缺水死亡
6 . 当你看到一条完整的蚯蚓时，立即可以判断出蚯蚓的前后端，你观察的是（）
A．口的位置B．身体上的环带C．身体上的体节D．身体上的刚毛
7 . 我国南方部分地区流行的血吸虫病，在宜昌湖泊、湿地较多的地方时有发生，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
血吸虫和涡虫是一类，都是
A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．节肢动物
8 . 下列有关线形动物的叙述正确的是（）。
A．蛔虫属于线形动物，雌虫比雄虫略短B．蛔虫身体前端有口，后端有肛门
C．线形动物体表有角质层，生活方式都属于寄生D．血吸虫身体细长，属于线形动物
9 . 蛔虫的体表有一层密不透水的角质层，其作用是（）
A．利于呼吸
B．利于消化食物
C．减少运动阻力
D．保护虫体
二、填空题
10 . 蛔虫是常见的___________动物;乌贼俗称墨鱼，但不是鱼，而是属于__________动物。
鳄鱼和娃娃鱼分别是___________动物和_________动物。
11 . 环节动物和节肢动物的共同特征是___。
12 . 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助__________、____________等仪器，有时还需要____________。
不论哪种观察都要______________、_____________和实事求是，并及时记录下来。
13 . 图表示哺乳动物牙齿的结构，请据图回答：
⑴写出图中数字所示牙齿的名称：②____________________
⑵________图是兔的牙齿
⑶_______图是狼的牙齿，是因为它有锋利的________，可用于攻击、捕食、撕裂食物，这是与它们________的生活习性相适应。
14 . 将符合下列动物特征填入表中对应的字母后下划线上（只写编号，错填和漏填不得分）．
①体表常有鳞片覆盖
②体表被毛
③体表覆盖角质的鳞片或甲
④用肺呼吸
⑤躯干部和尾部摆动产生动力
⑥有门齿、犬齿和臼齿分化
⑦卵表面有坚韧的卵壳
⑧胎生
A._______
B. _______C．_______
三、综合题
15 . 第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）家鸽的体形为________型，这种体形可以减少飞行时的空气阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部________，前肢变成________，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着________．它的 ________发达，能牵动两翼飞行。
（2）家鸽用________呼吸，并有发达的________辅助呼吸．
16 . 佛山高明某中学在9月份组织八年级学生到广州青少年科技馆参加研学旅行活动，同学们看到并记录很多无脊椎动物，但是有一名同学记录不完整，请你帮助填充完整。
（1）图中的水螅其内胚层细胞围成的空腔是_____。
（2）涡虫的身体呈_____对称。
（3）蛔虫营寄生生活，消化和运动器官不发达，_____器官发达。
（4）图中的蚯蚓属于环节动物，用_____和肌肉协调配合蠕动。
（5）蜗牛等软体动物有柔软的身体，大多有贝壳，运动器官是_____。
（6）图中的蝗虫在分类上属于节肢动物，主要特征是：体表有坚韧的_____；身体和_____都分节。
昆虫的基本特征包括：有一对_____，三对_____和一般有两对_____。
17 . 下图是蚯蚓的外形图，请根据图回答问题
（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；
（2）蚯蚓的身体是由许多_________构成，这样的动物叫_________；
（3）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有_________的感觉；
（4）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有________，具有辅助________的作用，因此，在实验中，应使蚯蚓的体表保持________。
18 . 根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
⑴观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈________形，由许多相似的环形________构成。
前端和后端可依据[____]________的位置来区分。
用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________，它可以辅助蚯蚓的运动。
⑵观察蚯蚓的运动：运动时_______端最先移动。
⑶用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有____________，氧气可以溶在其中。
⑷实验结束后，应将蚯蚓___________________________________。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、综合题
1、2、3、4、。
2022人教版八年级生物上册第五单元第一章第1--2节同步考点测试题附答案
5.1.1 腔肠动物和扁形动物1. 下列动物不是腔肠动物的是( )A.珊瑚虫B.水螅C.海葵D.涡虫2.水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器( )A.触手B.刺细胞C.芽体D.刺丝3.葫芦岛海域盛产海蜇，海边的人都把海蜇加工成食品。
你知道海蜇排出食物残渣的方式是( )A.通过细胞膜排出B.通过胞肛排出C.通过口排出D.通过肛门排出4.下列属于腔肠动物主要特征的是( )A.两侧对称B.背腹扁平C.体表有角质层D.有口无肛门5.到海边散步时，常常发现许多小动物。
下列动物中身体呈辐射对称的是( )①海蜇②螃蟹③海葵④文蛤⑤扇贝⑥珊瑚虫⑦水母A．①③⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥ C．①③⑥⑦ D．②④⑥⑦6.如图为涡虫形体示意图，请你结合所学知识判断涡虫( )A.属于扁形动物B.身体呈辐射对称C.具有口和肛门D.寄生在动物体内7.涡虫的捕食和消化食物的器官分别是( )A.刺细胞消化腔B.眼点消化腔C.口肠D.咽肠8.相比于辐射对称，两侧对称的动物( )A.外表更加美观，利于吸引异性B.运动更准确、迅速，利于捕食和防御C.体形更灵巧，利于寄生生活D.身体更匀称，利于平衡身体9.下列选项中属于绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征的是( )A.消化器官发达B.运动器官发达C.感觉器官发达D.生殖器官发达10. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是( )A.两侧对称B.有口无肛门C.有刺细胞D.由内外两层细胞构成11. [读图理解][2020·广东蓬江某校月考]观察如图水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：(1)___图为水螅的纵切面示意图，水螅属于______动物。
(2)甲图中的【】________上面分布很多的________，这是攻击和防御的利器。
(3)水螅捕获猎物后在【】______________消化，涡虫靠【】________捕获食物。
(4)乙图中的C为______，B所指的一面为该生物体的____。
2022人教版八年级生物上册第五单元第一章第1--2节同步测试题附答案
5.1.1 腔肠动物和扁形动物一、选择题1.涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。
这两种动物的主要区别是( )A. 身体呈两侧对称还是辐射对称B. 是单细胞还是多细胞C. 身体是否由两胚层构成D. 是否有口无肛门2.与水螅相比,涡虫更适应复杂多变的环境,其高等之处体现在( )A. 没有肛门B. 无刺细胞C. 身体左右对称D. 身体背腹扁平3.珊瑚虫和血吸虫的共同特征是( )A. 背腹扁平B. 身体呈辐射对称C. 身体呈两侧对称D. 有口无肛门4.下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是( )A. 珊瑚虫形成的珊瑚礁能为某些海洋动物提供栖息地B. 大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病C. 部分扁形动物靠获取人体内的养料生活D. 有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用5.下列动物中，身体呈两侧对称的是( )A. 水母B. 涡虫C. 水螅D. 海葵6.腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A. 身体呈辐射对称B. 体表有刺细胞C. 有口无肛门D. 背腹扁平7.古珊瑚和现代珊瑚可形成储油层,海边的珊瑚礁可作天然海堤;珊瑚的形成与珊瑚虫有关,下列与珊瑚虫不属于同一类群的动物是( )A. B.C. D.8.下列动物都具备消化腔,有口无肛门的一项是( )A. 蝗虫、蚯蚓、蛔虫B. 海蜇、涡虫、蝴蝶C. 珊瑚虫、涡虫、水螅D. 水螅、鱼、虾9.涡虫和水螅这两种动物都具有摄取和排出食物残渣只用一个口的共同特征,但它们却属于不同的类群。
其分类依据是( )A. 身体是呈两侧对称还是辐射对称B. 是单细胞还是多细胞C. 身体有无分节D. 体外有无触手10.涡虫比水螅更能适应复杂的水生环境,这是由于( )A. 涡虫有口B. 涡虫的身体呈两侧对称C. 涡虫有肛门D. 涡虫营寄生生活11.扁形动物比腔肠动物高等主要表现在( )A. 有口无肛门的不完全消化系统B. 体表直接与外界进行气体交换C. 营寄生生活D. 身体具有三个胚层12.珊瑚虫和血吸虫的共同特征是( )A. 背腹扁平B. 身体呈辐射对称C. 身体呈两侧对称D. 有口无肛门二、识图作答题13.如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答问题。
人教版八年级上册生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步测试【含答案】
第二节线形动物和环节动物一、选择题1.下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点不正确的是（）A．体表有角质层B．消化管结构简单C．消化管前端有口，后端有肛门D．生殖器官发达2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便3.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（）A．身体细长B．身体扁平C．有肛门D．身体分节4.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群，下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层5.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。
对此该小组应（）A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论6.蚯蚓体表刚毛的作用是（）A.防御敌害B.协助运动C.捕杀小动物D.协助呼吸7.蛔虫进入人体是通过（）A.呼吸道B.口腔C.蚊虫叮咬D.皮肤8.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A.环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C.将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表9.蚯蚓的生存环境是（）。
A.干燥，疏松的土壤B.潮湿，疏松，富含氧气的土壤C.潮湿，疏松，富含有机物的土壤D.潮湿，疏松，植物稀少的土壤10.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（）①足和触角分节②身体有很多的体节③靠湿润的体壁进行呼吸④靠肌肉运动⑤变温动物⑥恒温动物。
A.①②③⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③④⑥11.以下各项不能说明环节动物对人类有益的是（）A.蚯蚓可以疏松田间土壤B.蚯蚓能够提高土壤肥力C.蛭的唾液可以用来制药D.蛭可以吸食人体的血液12.蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因不包括（）A.身体分节B.体表有粘液C.体壁有刚毛D.体壁有发达的肌肉二、非选择题13、右图是蛔虫形态图，识图并回答问题：（1）从性别上看甲是_________蛔虫，乙是________蛔虫。
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 课时同步练习(含详细解答)
人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群班级：姓名：时间：第二节线形动物和环节动物线形动物阅读教材P8～P9内容，完成下列填空。
1．代表动物——蛔虫(1)寄生部位：寄生在人的________里。
(2)养料来源：靠吸食__________________生活。
(3)体形：身体呈________，前端有口，后端有________。
(4)与寄生生活相适应的特点①保护：体表包裹着一层________，起保护作用。
②消化：消化管结构________，肠仅由一层细胞组成。
③生殖：卵生，生殖器官________，生殖能力________。
④运动：没有专门的________器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
(5)蛔虫感染人体的途径(6)预防蛔虫病的措施①注意个人饮食卫生：不喝________________，蔬菜、水果要________，饭前便后要________。
②管理好粪便：粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
2．常见的线形动物：除了蛔虫，还包括__________、________、________、线虫等。
3．线形动物的主要特征：身体__________，呈________；体表有________；有口有________。
4．生活习性：有些自由生活，有些________在人、家畜、家禽和农作物的体内。
环节动物阅读教材P9～P11内容，完成下列填空。
1．代表动物——蚯蚓(1)外形：蚯蚓的身体呈__________，由许多相似的__________构成，使身体运动________。
身体的前部有________。
(2)运动：无专门的运动器官。
蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与________配合可以完成运动。
(3)消化：肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，蚯蚓以土壤中的__________为食。
(4)呼吸：无专门的呼吸器官。
体壁可以分泌黏液，使体表保持________。
蚯蚓体壁密布____________，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
人教版生物-八年级上册第五单元第1章动物的主要类群第2节线形动物和环节动物同步训练
5.1.2线形动物和环节动物同步训练一、单选题1.下列不属于线性动物主要特征的是（）A. 身体细长，呈圆柱形B. 有口有肛门C. 体表有角质层D. 身体由许多体节构成2.下列对动物特征的叙述，准确的是（）A. 水螅、涡虫和蛔虫都是有口无肛门B. 蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的身体和附肢都分节，且体表有外骨骼C. 鱿鱼、章鱼、带鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类D. 家鸽体内发达的气囊，大大增加了气体交换的面积3.蛔虫的形态结构特征中，比水螅高等的是（）A. 虫体细长B. 具有消化腔C. 寄生生活D. 有口有肛门4.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）A. 有口无肛门B. 有小肠大肠C. 有口有肛门D. 有肛门无口5.观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（）A. 有环带的是后端，有刚毛的是背面B. 有环带的是前端，有刚毛的是背面C. 有环带的是后端，有刚毛的是腹面D. 有环带的是前端，有刚毛的是腹面6.以下动物属于环节动物的是（）A. 蛔虫B. 线虫C. 丝虫D. 水蛭7.做实验时，辨别蚯蚓前端和后端的主要依据是观察蚯蚓的（）A. 体节B. 环节C. 环带D. 体带8.蚯蚓刚毛的作用是（）。
A. 感觉光线B. 感觉声音C. 协助运动D. 运动器官9.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（）A. 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B. 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C. 家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊各进行一次气体交换D. 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物10.蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，它们的共同特征是（）A. 生殖器官发达，繁殖能力强B. 运动器官发达，运动能力强C. 身体细长，呈圆柱形D. 体表都有角质层．可以保护自己的身体不被寄主消化11.以下动物中，属于环节动物的是（）A. 蛔虫B. 丝虫C. 小麦线虫D. 蛭12.蚯蚓被称为大地工程师，下列对蚯蚓描述不正确的是（）A. 蚯蚓靠疣足运动B. 蚯蚓能疏松土壤C. 蚯蚓能够提高土壤肥力D. 蚯蚓能用湿润的体壁呼吸13.下列有关生物学实验技能知识的叙述，正确的是（）A. 下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着目镜B. 在做“观察蚯蚓的运动”实验时，必须经常用湿棉球擦拭蚯蚓的身体C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚D. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水14.蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，原因是（）A. 蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B. 玻璃板上摩擦力大C. 玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体D. 蚯蚓的运动要借助刚毛的活动15.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A. 蚯蚓爬出地面呼吸B. 蚯蚓爬出地面饮水C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D. 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境16.蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是（）A. 湿润的体壁、气管、气囊、肺B. 气管、气门、气囊、鳃C. 湿润的体壁、气门、肺、鳃D. 湿润的体壁、气管、肺、肺17.蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为（）A. 体表有角质层B. 能很快逃离C. 体壁有粘液保护D. 体表能分泌酸性粘液18.小小的蚯蚓是我们人类的好朋友，它可以疏松土壤，你们仔细观察过蚯蚓是怎样运动的吗？下列关于蚯蚓运动的叙述你认为错误的是（）A. 在粗糙的纸板上，蚯蚓的身体变粗变细，能够向前蠕动B. 在粗糙的纸板上，蚯蚓的身体变粗变细，不能向前蠕动C. 在光滑的玻璃板上，蚯蚓的身体只能变粗变细，不能向前蠕动D. 蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和刚毛的协助来完成19.以下关于如图所示生物的叙述中，错误的是（）A. 该生物属于环节动物B. 该生物属于消费者C. 该生物由细胞组成D. 该生物生殖方式为卵生20.身体由许多彼此相似的体节构成，能疏松土壤的动物是（）A. 水螅B. 蚯蚓C. 蛔虫D. 涡虫二、综合题21.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹________，有口无肛门．（2）B是________，身体呈辐射对称，体表有________，有口无肛门．（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________动物（类群）．（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有________，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由________分泌的物质形成的。
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 同步测试题
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．有环带的一端是前端B．长有口的一端是前端C．看它往哪个方向运动D．对刺激反应快的一端是前端2 . 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B．家鸽的肺和气囊相通，气囊是家鸽体内进行气体交换的场所C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力3 . 蛔虫生活在人的消化道内，长期得不到氧气，因此它的细胞内的哪种结构可能消失（）A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．细胞质4 . 蚯蚓被称为大地工程师，下列对蚯蚓描述不正确的是（）A．蚯蚓靠疣足运动B．蚯蚓能疏松土壤C．蚯蚓能够提高土壤肥力D．蚯蚓能用湿润的体壁呼吸5 . 如图是最常见的环节动物之一蚯蚓，下列有关叙述错误的是（）A．B端是蚯蚓的前端B．①是蚯蚓的环带C．蚯蚓的身体由许多相似的②组成D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸6 . 水蛭，俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，具有很高的药用价值。
近年来发现，水蛭蛭素在防治心脑血管疾病方面有特效。
下列有关其特征的叙述，正确的是A．身体呈圆筒形，由许多体节组成B．身体体表有角质层，有保护作用C．身体分为头、胸、腹三部分，头部活动灵活D．身体前端有环节，靠体节两侧的疣足划水游动7 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是正确的（）A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物B．哺乳动物一般体表被毛、胎生哺乳，体内有膈C．蕨类植物有假根，叶子又小又薄，只有一层细胞构成D．苔藓植物有根、茎、叶，无花、果实、种子，所以用孢子繁殖后代8 . 下列关于蛔虫叙述,错误的是（）A．生殖器官发达B．身体呈圆柱形,有口,有肛门C．体表有角质层D．有专门的运动器官9 . 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题10 . 下图为三种无脊椎动物的形态结构示意图，比较后回答问题。
人教版八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物同步练习(含答案)
人教版生物八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物一、选择题1、下列有关蛔虫的叙述错误的是()A、蛔虫为雌雄异体的动物B、蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活C、蛔虫不是寄生虫D、蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内2、有关线形动物的描述，哪项不正确()A、身体细长B、体表有角质层C、都寄生在人或动物体内D、有口和肛门3、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的()A、身体呈圆柱形B、体表有角质层C、生殖器官发达D、消化管结构简单4、大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于()A、蚯蚓喜欢水多的环境B、雨后地面上食物较多C、土壤中缺少空气D、洞穴内太干燥5、如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是()A、B端是蚯蚓的前端B、①是蚯蚓的环带C、蚯蚓的身体由许多相似的②组成D、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸6、下列不属于环节动物的是()A、B、C、D、7、下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是()A、排出的粪便会污染土壤B、肠可以蠕动C、富含蛋白质，可做鱼类的饵料D、疏松土壤，促进植物生长8、在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处()A、身体有体节B、营自由生活C、有口有肛门D、生殖器官发达9、下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病()A、喝了带有虫卵的生水B、吃了带有虫卵的蔬菜C、用沾有虫卵的手去拿食物D、饭前便后洗手10、你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。
那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长()A、将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B、将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C、将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D、将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上11、蚯蚓的运动主要靠()A、刚毛的作用B、肌肉的作用C、肌肉和刚毛的配合D、足12、蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是()A、身体分节B、体表有黏液C、体壁有刚毛D、肌肉发达13、下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是()A、身体呈圆筒形B、由许多彼此相似的体节组成C、靠刚毛或疣足辅助运动D、靠肺呼吸14、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是()A、能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B、身体各节均生有刚毛C、体表湿润适于生活在潮湿处D、身体由许多环形体节构成15、蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是()A、提高土壤肥力B、处理有机废物C、捕食害虫D、疏松土壤二、填空题16、蛔虫是人体寄生虫，它寄生在人的________。
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步练习
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和唤醒动物同步练习一、选择题1. 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。
将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。
然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（）A.甲B.乙C.均明显减弱D.不确定2. 蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（）A.鳃B.肺C.体壁D.环节3. 在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，下列有关解释最恰当的是（）A.保证蚯蚓能正常呼吸B.保证蚯蚓能很好地运动C.便于观察它体表的刚毛D.便于区别它的前端和后端4. 蚯蚓的身体分节，其作用是A.传递营养B.运动灵活，转向方便C.排泄方便D.保持体温恒定5. 判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A.观察蚯蚓的运动B.靠近环带的一端是蚯蚓的前端C.观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端D.用放大镜观察长有口的一端是前端6. 蚯蚓只能生活在湿润的土壤里，主要原因是（）A.身体由许多彼此相似的环状体节构成B.运动方式是通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动C.体壁能分泌黏液，始终保持湿润，完成呼吸功能D.蚯蚓不能保持恒定的体温7. 小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中，不久发现蚯蚓死去了。
造成这条蚯蚓死亡的最重要的原因是A.蚯蚓饥饿而死B.蚯蚓无法呼吸，窒息而死C.蚯蚓是地下穴居动，怕光D.蚯蚓干渴而死8. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，原因是( )A.循环系统受损B.神经系统受损C.蚯蚓是穴居动物，怕光D.无法呼吸，窒息死亡9. 下列中的哪一项与蚯蚓的运动有关 ( )A.体表有刚毛B.身体细长C.体表有黏液D.身体上有环带10. 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A.家鸽的羽毛飞行B.蝗虫的气管呼吸C.蜥蜴的鳞片保护D.河蚌的贝壳游泳11. 蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是 ( )A.粗细B.颜色C.刚毛D.环带12. 蚯蚓的生活习性是 ( )A.昼夜穴居B.白天穴居，夜间爬出地面取食C.白天爬出地面取食，夜间穴居D.昼夜在地面上生活觅取食物13. 大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来了，这是由于 ( )A.蚯蚓喜欢水多的环境B.雨后地面上食物较多C.洞穴中缺少空气D.洞穴内太干燥14. 下列对蚯蚓的叙述不正确的是 ( )A.生活在富含腐殖质的湿润的土壤中B.蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃上运动慢C.大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸D.身体由许多体节构成15. 区分蚯蚓的前端与后端，通常的依据是（）。
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 同步测试及答案
第二节线形动物和环节动物一、选择题1.蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为（）A. 体表有角质层B. 能很快逃离C. 体壁有黏液保护D. 体表能分泌酸性黏液2.下图是最常见的环境动物蚯蚓，有关叙述错误的是（）A. B端是蚯蚓的前端B. ①是蚯蚓的环带C. 蚯蚓的身体由许多相似的②组成D. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸3.夏季雨后，蚯蚓常会爬到地面上活动，原因是（）A. 土壤中缺乏氧气B. 土壤中缺乏食物C. 土壤中太阴暗D. 寻找配偶繁殖后代4.蛔虫寄生在人的部位是（）A. 小肠B. 大肠C. 血液D. 胆管5.观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是( )A. 有眼睛的是前端,颜色浅的是背面B. 有环带的是前端,颜色深的是背面C. 有肛门的是后端,颜色浅的是腹面D. 有口的是前端,颜色深的是腹面6.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项不属于适于寄生生活的是（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单7.实验者为减少粗糙的洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓体壁涂上一层凡士林，但不久发现蚯蚓死了．这一实验现象说明（）A. 蚯蚓喜欢摩擦B. 蚯蚓生活在土壤洞穴中C. 蚯蚓依赖体壁呼吸D. 蚯蚓依靠肺呼吸8.将蚯蚓放在干燥环境里，不久就会死去，其原因是（）A. 无法进行呼吸B. 温度太高C. 循环系统受到破坏D. 蚯蚓是水生生物9.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。
那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长()A. 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B. 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C. 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上二、填空题10.线形动物的代表有________ 、________、________；其共同的特征是：身体________ ，呈________形；体表有________；有________ 有________。
人教版生物八年级上册5.1.2线形动物和环节动物同步练习题
人教版生物八年级上册5.1.2线形动物和环节动物同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 图A、B分别代表环节动物、节肢动物，则①代表的是A．附肢分节B．有外骨骼C．体壁呼吸D．身体分节2 . 下列动物中，有口无肛门的是（）A．蛔虫B．涡虫C．蚯蚓D．蝗虫3 . 蛔虫和血吸虫都是寄生生活的无脊椎动物，它们的共同特点是（）A．生殖器官发达B．消化器官发达C．运动器官发达D．感觉器官发达4 . 下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是A．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门B．蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强C．软体动物身体柔软，都有贝壳保护D．昆虫的呼吸器官是“气管”，气门只是气体进出昆虫的通道5 . 生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理箱”，利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。
观察中发现，冬季，十几条蚯蚓将 50g 的垃圾完全分解，需要 15 天的时间。
春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要 2～3 天。
混有蚓粪的土壤，更适宜养花。
以下叙述不正确的是（）A．温度可以影响蚯蚓的生命活动B．蚯蚓属于环节动物，富含丰富的蛋白质C．蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食，在生态系统中扮演的是消费者的角色D．蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁6 . 蝙蝠会飞，但它既不是鸟类也不是昆虫。
主要原因是（）A．用肺呼吸，体温恒定B．心脏分四腔，两条血液循环路线C．神经系统发达D．体腔内有膈，胎生、哺乳7 . 为了提高实验结果的可靠性，下列做法不可取的是（）A．设置对照实验B．进行重复实验C．控制单一变量D．修改实验数据8 . 下列属于脊椎动物的一组是（）A．海葵和蚯蚓B．蝗虫和蜗牛C．鱼和蛇D．蝴蝶和蛾子9 . 蚯蚓生活在土壤里，下列有关叙述中不正确的是（）A．蚯蚓属于软体动物B．蚯蚓能够分解土壤里的有机质C．蚯蚓能通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动D．蚯蚓对刺激的反应比较灵敏10 . 蛔虫的体表有一层密不透水的角质层，其作用是（）A．利于呼吸B．利于消化食物C．减少运动阻力D．保护虫体11 . 下列关于线形动物的说法，错误的是A．身体细长，呈圈柱形B．体表有角质层C．有口无肛门D．蛔虫是线形动物，注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病12 . 下列关于线形动物的叙述正确的一项是（）A．有口无肛门B．猪肉绦虫是线形动物C．身体不分节D．有触手13 . 下列动物类群与其特征相对应的是（）A．腔肠动物:身体由三层细胞组成，辐射对称。