体育日志
关于运动日记500字(整理6篇)
关于运动日记500字〔整理6篇〕篇1：关于运动日记500字也许我的名字起得太文静了，所以我从小不喜欢运动，静静地看书是我的最爱。
突然有一天，爸爸说要带我去打兵乓球。
爸爸这是又想起什么来了?打兵乓球好玩吗?我带着满脑袋的问号跟爸爸来到了兵乓球俱乐部。
刚一走进训练场地，我一下子呆住了。
一张张绿色的球台前，俩俩一对的选手正在热火朝天地挥动着球拍。
白色的小球在球台上不停地跳动，看得我眼花缭乱。
难道小球听他们的话?还是他们手里拿着遥控器。
“儿子，这是宋教练，以后你就跟她学球。
”爸爸把我拉到一个穿着运动衣的女教练身旁。
“你以前打过球吗?”宋教练问道。
我摇了摇头。
教练笑眯眯地看着我说：“那太好了!小伙子，跟着我好好练吧!”说完递给我一个大刀拍，一个手指一个手指地纠正我的握拍动作。
然后教给我根本的步伐，我像机器人一样跟着教练的指挥做着各种姿势。
“怎么还不教怎么打啊?学这干吗?” 我小声嘀咕着。
教练好似听见了，端出了一大盆球。
太棒了，我可以打球了!我站好了姿势。
教练一声开场，白色的小球如泉涌般向我扑来。
我一时手忙脚乱，什么姿势不姿势的，接住了这个，漏了那个。
“别慌，看准球，动作不要变形。
”听到教练的命令，我马上深吸了一口气。
接下来我按照教练教的动作接球。
真是神了!后边的球都被我打了回去。
“好样的!”“好!”教练一个劲地夸我。
我跟打了兴奋针似的，越夸越来劲。
二个小时不知不觉地就过去了，爸爸来接我，教练跟爸爸说我在乒乓球方面很有悟性。
回家的路上，我问爸爸：“什么叫悟性啊?”爸爸捏捏我的鼻子说：“傻小子，那是夸你呢!”啊!真的吗?我都没发现自己有这么棒呢!篇2：如何写运动日记500字今天，我们迎来了冬季运动会我感到非常快乐，非常兴奋。
这次运动会我们三年级的工程有运篮球，接力赛，拔河，跳绳。
这四样工程，我参赛了三个工程。
过了一会，接力赛开场了裁判员一发出哨声一个个像猛虎一样冲出去，一个接着一个，比赛进展了一半，问题就发生了。
小学体育教学日志（精选13篇）
小学体育教学日志（精选13篇）小学体育教学日志篇1发展体育运动，增强人民体质。
实施素质教育，培养二十一世纪所需要的人才，其关键是建设一支高素质的教师队伍。
体育工作是学校教育工作的重要组成部分，组建一个肯干、能干、巧干的体育组是我们的目标。
下面我本学期的体育教学工作总结。
一、在学习中共同提高先进的教育思想和现代化的教育手段，必须通过教师来实施，从一定意义上说，谁拥有一支高素质的教师队伍，谁就赢得了21世纪竞争的主动权。
通过交流我们统一了思想，一致认为在学历、能力，特别是师德上要不断提高自己的素养，大力倡导敬业爱生、乐于奉献的精神，使教师真正成为学生健康成长的指导者、引路人。
在教师所应具备的诸多素质中，思想道德素质占有主体核心地位，它既接受政治素质的指导，又对知识、能力等素质起着支配、调节作用。
因此，我们体育组认真参加以“师魂、师德”为专题教育的讲座，并展开热烈的讨论，取得了可喜的成效，浓郁的师德氛围正在形成。
一个合格的体育教师，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握先进的教育科学理论，促进自己教育观念的现代化，教学工作的科学化，教学效果的最优化。
由于注重学习，我们坚定了政治方向，进一步端正了教育思想。
我们每个教师的思想在学习中得到了提高，在总结中得到了升华。
在学习的基础上，我们加大实践力度，用理论指导教育工作。
同时我们经常互相谈心，了解在工作中的困惑与矛盾，使体育工作踏上良性轨道。
二、在学科教研学习中吸取经验体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。
素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。
在共同学习的过程中我明白了重视体育教师的自身素质、重视对学生进行思想品质教育、重视对学生体育兴趣和爱好的培养、重视培养学生的心理素质、重视体育教学中的创造力、重视超越单一教学的选择性教学、重视转变教师角色的“学导制”、重视加强课外体育活动、重视电化教学在体育教学中运用。
体育教学实践日志模板(3篇)
第1篇【日期】：____年__月__日【天气】：____【班级】：____班【教学内容】：____【教学目标】：1. 知识目标：使学生掌握____技能，了解____知识。
2. 能力目标：培养学生____能力，提高学生____技能。
3. 情感目标：激发学生对____的兴趣，培养学生____品质。
【教学过程】：一、导入1. 教师简述本节课的教学内容，让学生对本节课有初步的了解。
2. 通过提问、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能教学1. 教师讲解动作要领，示范动作。
2. 学生跟随教师进行模仿练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 各小组进行练习，组长负责组织、协调。
3. 教师巡视各小组，指导学生练习。
四、拓展练习1. 教师设计拓展练习，提高学生的技能水平。
2. 学生分组进行拓展练习，组长负责组织、协调。
3. 教师巡视各小组，指导学生练习。
五、比赛环节1. 教师组织学生进行比赛，检验学习成果。
2. 学生积极参与比赛，提高自己的竞技水平。
3. 教师对比赛进行点评，总结优点和不足。
六、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，总结自己的收获。
3. 教师针对学生的表现进行评价，提出改进意见。
【教学反思】：一、教学效果1. 学生对____技能的掌握情况：____（较好、一般、较差）2. 学生对____知识的了解程度：____（较好、一般、较差）3. 学生对____的兴趣：____（浓厚、一般、无兴趣）二、教学亮点1. 教学方法：____2. 教学手段：____3. 学生参与度：____三、教学不足1. 教学内容：____2. 教学方法：____3. 学生表现：____四、改进措施1. 教学内容：____2. 教学方法：____3. 学生管理：____【课后小结】：今天的教学取得了较好的效果，学生在____技能的掌握方面有了明显的提高。
体育教学日志范文30篇
体育教学日志范文30篇体育教学日志范文（1）日期：2021年9月1日地点：学校操场天气：晴教学内容：橄榄球基本技术教学目标：学生能够掌握橄榄球基本传接、运球和防守技术教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的橄榄球训练做好准备。
2. 传接练习：分成小组进行传接练习，引导学生掌握正确的传球和接球动作。
3. 运球练习：教授学生如何进行橄榄球的运球，包括持球姿势、运球动作等。
4. 防守练习：进行简单的防守对抗，让学生学会如何防守对方并争夺球权。
5. 游戏实践：分成两队进行实际比赛，让学生在游戏中运用所学技术。
教学感悟：学生表现积极，热情高涨。
通过这节课的橄榄球训练，学生们不仅学会了基本技术，还培养了团队合作和竞争意识。
体育教学的目的不仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的团队精神和合作能力。
体育教学日志范文（2）日期：2021年9月5日地点：学校体育馆天气：晴教学内容：篮球投篮技术教学目标：学生能够掌握篮球投篮的基本动作和技巧教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跳绳、俯卧撑等，为后续的篮球训练做好准备。
2. 技术讲解：介绍篮球投篮的基本动作和技巧，包括站姿、手臂动作、投篮力量控制等。
3. 技术练习：分组进行投篮练习，引导学生重复练习，逐步提高投篮准确度。
4. 对抗训练：进行对抗训练，让学生在比赛中运用所学技术，并提高应对对手的能力。
5. 游戏实践：分成两队进行实际比赛，让学生在游戏中运用所学技术，并培养团队合作精神。
教学感悟：学生们表现出色，有的同学投篮准确度明显提高。
通过这节课的篮球训练，学生们不仅学会了投篮技术，还提高了身体协调能力和反应速度。
篮球是一项团队合作的运动，通过团队合作，学生们更好地理解了合作的重要性，培养了团队精神。
体育教学日志范文（3）日期：2021年9月10日地点：学校游泳池天气：晴教学内容：游泳蛙泳技术教学目标：学生能够掌握蛙泳的基本动作和呼吸技巧教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如慢跑、伸展等，为后续的游泳训练做好准备。
中小学体育研修日志范文（通用6篇）
中小学体育研修日志范文（通用6篇）中小学体育研修日志1在这一段培训期间，通过网上学习，使我学习到了很多东西，更新了教育理念，收获很大，我刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
通过此次培训，使我认识到要做好体育教学，只有转变体育教学观念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生参与体育的兴趣，让孩子们享受到体育的快乐！一、教师是培养学生兴趣的“指路灯”教师是培养学生体育运动兴趣中最早期的影响，体育教师要有良好的运动能力，教师良好的运动能力是指教师正确、优美、轻松和熟练的示范动作。
教师要很好的运用自身的条件，严格要求自己，加强锻炼，不断提高业务素质，展示出最佳的精神风貌，对学生起到榜样作用，吸引每一个学生，影响每一个学生。
二、增强体育教学的游戏性好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。
而体育游戏作为一种体育活动形式，内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼，还能锻炼身体，培养学生坚毅品质和团结合作精神，孩子们都非常喜欢。
激发学生参加体育运动的兴趣，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。
三、教学方法要创新长期以来，我国小学体育教学一直是“教师：讲解——示范，学生：听看——练习”的传统教学模式。
急需改进陈旧的教学方法，以适应小学生生理、心理的需要，努力创设生动有趣的教学情境，使学生在有趣味的活动中，既能锻炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务。
通过远程学习培训，我深深地体会到在我在体育课的教学方法、上课的程序、教案的设计、教学方法的运用、场地的设置安排等等问题，确实隐藏着很多的不足。
由于各种条件的限制，体育课教学不能够很好发挥教学水平。
体育课教学存在误区。
所以为了能够在体育课这条线上培育出社会的体育健儿、尖子，我们是应该要好好的反省。
体育教学实践日志(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX中学操场天气：晴朗教学年级：八年级教学内容：篮球基本技巧训练一、教学背景随着我国体育教育的不断深入，篮球运动在学校体育课程中的地位日益重要。
为了提高学生的篮球技能，培养学生的团队协作精神和竞技意识，我选择了八年级作为本次教学实践的对象。
本节课旨在通过篮球基本技巧训练，让学生掌握篮球的基本动作，提高篮球技能。
二、教学目标1. 让学生了解篮球的基本技巧，掌握运球、传球、投篮等基本动作。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
三、教学过程1. 准备活动（10分钟）- 跑步：慢跑两圈，热身身体。
- 拉伸：针对腿部、腰部、肩部等关节进行拉伸，预防运动损伤。
2. 基本技巧训练（40分钟）- 运球：讲解运球的基本姿势和动作要领，让学生进行原地运球和行进间运球练习。
- 传球：讲解传球的基本姿势和动作要领，让学生进行原地传球和行进间传球练习。
- 投篮：讲解投篮的基本姿势和动作要领，让学生进行原地投篮和行进间投篮练习。
3. 游戏环节（20分钟）- 投篮比赛：将学生分成两队，进行投篮比赛，提高学生的投篮技巧。
- 运球接力：将学生分成两队，进行运球接力比赛，提高学生的运球技巧。
4. 总结与反思（10分钟）- 对本节课的教学内容进行总结，强调学生的优点和不足。
- 鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。
四、教学反思1. 教学效果通过本节课的教学，大部分学生掌握了篮球的基本技巧，提高了篮球技能。
学生在游戏中积极参与，展现了良好的团队协作精神。
2. 不足之处- 部分学生动作不规范，需要加强指导。
- 教学过程中，时间分配不够合理，导致部分环节时间紧张。
3. 改进措施- 加强对学生的个别指导，纠正动作不规范的问题。
- 合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行练习。
五、课后总结本次体育教学实践取得了较好的效果，学生掌握了篮球的基本技巧，提高了篮球技能。
我的体育训练日志
我的体育训练日志作为一名体育爱好者，我一直坚信只有通过不断的训练和努力才能成为优秀的运动员。
因此，我每天都会抽出一些时间进行训练，并记录下自己的训练日志，以便了解自己的成长和不足之处，从而更好地调整训练计划。
早起晨跑早晨，我会起床进行晨跑，这是我每天不可或缺的训练。
跑步可以锻炼身体的耐力和速度，并且还能够保持身材，这对我而言是很重要的。
开始的时候，跑步对我的身体负担很大，经常会感到气喘吁吁，但是随着时间的推移，我的体能在不断增强，慢慢地我可以轻松地完成长达一小时的跑步训练。
在跑步的过程中，我经常会想到许多事情，例如自己的学习、生活和工作等。
晨跑让我可以在清晨清醒的头脑中，思考自己未来的方向和目标。
素质训练除了晨跑以外，我每周也会进行一些素质训练，例如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。
这些训练可以帮助我增强肌肉和体能，使我更具有爆发力和耐力。
我通常会根据自己的实际情况制定训练计划，例如每天进行几组俯卧撑和深蹲，每组几个重复动作等。
这些训练对我的身体负担也很大，但是通过坚持不懈地训练，我渐渐地发现这些训练对我的身体和心理都有很大的益处。
技术训练在素质训练之后，我还会进行一些技术训练，例如篮球、乒乓球和羽毛球等。
这些训练可以帮助我提高运动技能，并且增强对于球的掌控能力。
我平时会向其他同学请教一些技巧，或者在网上查找相关的教学视频。
我总是努力跟上他们的进度，并且不断地提高自己的运动水平。
休息和饮食除了训练以外，我也非常注重休息和饮食的问题。
充足的睡眠和合理的饮食对于身体健康有很大的影响。
我一般会保证每天八个小时的睡眠时间，并且吃一些高蛋白和低脂肪的食物。
这样不仅能够维持身体的健康，还可以让我更加有力地去面对训练和学习。
总结通过每天的训练和记录，我发现自己在身体和心理上都有很大的进步。
我的训练计划让我更加清楚自己的目标，并且可以更加有针对性地进行训练。
无论是饮食、休息还是技术训练，我都努力地去做到最好。
这样，我相信在未来的日子里，我一定能够成为一名更加优秀的运动员。
体育日志20篇
姓名：蒋成龙学号：2009430507 学院：物理与电子学院专业：网络工程上课时间：周一1、2节第一篇：今天是体育课的第一天，有些期待期待已久新学期的体育，早上怀着喜悦的心情早早的起床，就餐后来提前来到指定的上课地点，兴奋的另一个原因是今年的体育课要学的内容是舞剑，从小就想学舞剑一直苦于没有机会，这次终于如愿了，听说今年教舞剑的老师还是专业学武术的真的更是期待了！没过多久同学们就都来的差不多了看的出每个同学都很期待，之后在老师的带领下我们开始了这学期的第一节体育，老师给我们介绍了这学期要学的大致内容，之后开始了舞剑的第一节的学法：基本动作要领！大家都很用功，练得都很认真，兴趣是最好的老师，在这种愉悦的氛围中大家练得都很到位，老师对我们都很满意！第二篇：研究表明，进行轻松的慢跑运动，能增强呼吸功能，可使肺活量增加，提高人体通气和换气能力，慢跑时所供给的氧气较静坐时可多8～12倍。
氧气对维持人体生命活动是必不可少的，吸氧的能力大小又直接影响到心肺功能。
一般情况下，老年人吸氧能力较低，而锻炼能提高吸氧能力。
练慢跑的老年人，最大吸氧量不仅显著高于不锻炼的同龄老人，而且还高于参加一般性锻炼的老年人。
慢跑运动可使心肌增强、增厚，具有锻炼心脏、保护心脏的作用。
多年从事慢跑运动的老年人的心脏大小及功能与不参加锻炼的20岁的年轻人的心脏无异，这是因为长期坚持锻炼，改善了心肌营养，使得心肌发达，功能提高。
所以我应该每天坚持短跑。
第三篇：今天早上闹钟响的时候没有马上起来，有些累，稍停片刻还是翻身起床，提醒自己不能偷懒！锻炼才刚开始！下床走路感觉腿疼，这是长期不锻炼突然运动的正常反应。
凡事贵在坚持，6：30与室友一起下楼，坚持到操场跑步，开始腿疼的感觉很明显，一圈下来，腿不那么疼了，感觉比第一天跑起来轻松了许多，12分钟跑了4圈，1600米，比第一天多跑了一圈，又慢走了2圈，全身包括脚底都出汗了。
早起到户外锻炼，呼吸呼吸新鲜空气，活动活动筋骨，比睡懒觉好多了。
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体育教学日志
贯彻课改精神，以“ 健康第一” 为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
以学生为主体、培养实践能力和创新意识。
在教学中注重构件学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一个学生都受益。
鼓励和引导学生在课堂中积极动脑、互相协作、互相研究，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐发展。
㈠教学目标制定全面合理、简捷、可操作。
1 ．教学目标符合《体育与健康课程标准》的要求和教材的特点，符合学生实际。
2 ．教学目标体现体育与健康知识、基本技术、技能的传授和体育能力的培养。
3 ．教学目标体现身体健康与心理健康的发展。
思想品德、方法及情感的培养。
㈡教学内容的选择符合《体育与健康课程标准》要求，内容选择科学。
㈢教学组织教学井井有条。
良好的体育教学组织是完成教学任务的保证，也是教师业务工作的基本内容之一，更是体育教师教学能力的重要体现。
本课学生在教师的指导下进行练习活而不乱。
《体育与健康课程标准》指出：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学一健康为主要目的的必修课程……。
科
学合理的安排运动负荷，对增强体质，掌握与提高运动技术、技能，防止伤害事故，具有重要意义。
因为人体形态，机能的改善和提高，以及技术的掌握，必须在一定的负荷量和负荷强度的刺激下才能实现。
因此，在体育教学过程中，应随着学生的机能能力的改善和提高，不断地适当增加课的运动负荷，是十分重要的。
本课练习密度在50% 左右比较合理。
㈣教学方法
教学方法的选择与运用直影响着教学效果。
小组长在分组之后能够带领组员进行讨论并练习，能看出教师平时对小组长进行了培训。
㈤教学能力
教师驾驭课的能力强。
口令清晰、有力、准确。
示范动作优美，帮助学生建立动作形象，启发学生、诱导学生参加锻炼。