人教版六年级语文下册练习题 16、鲁滨孙漂流记
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》练习题(完整)
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》练习题（完整）一、读拼音，写词语。
là bātián nìdà chíjiǎo huonóng chóu shēn hèrǎn gāng zāng shuǐ二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。
饶恕．（shùsù）匀称．（chèn chèng）影片．（piān piàn）衣着．（zháo zhuó）模．样（mómú）膺．品（yàn yīng）三、先比一比，再组词。
俯（_________）暴（_________）区（_________）考（_________）府（_________）瀑（_________）躯（_________）烤（_________）四、把成语补充完整，再按要求填空。
身无（____）文（____）知非福奄奄一（____）（____）合之众无济于（____）（____）空见惯见（____）知著无独有（____）（____）汤蹈火一声不（____）1．“身无（）文”形容一个人非常贫穷，它的反义词是____________ 2．画横线的成语属于AABC式成语，请你再写三个同样类型的成语：_______、________、________3．画波浪线的成语的意思是_____________。
请用这个成语造句：________________五、选择合适的词语填空。
A．头晕目眩B．垂头丧气 C．聚精会神D．没完没了1.他（______）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_______）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（______）地叫着4.他飞得那么快，男孩都感到（______）了。
六、填空题1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______。
新人教版六年级(下)《第16课时 鲁滨孙漂流记》同步练习卷(2)
新人教版六年级下册《第16课时鲁滨孙漂流记》同步练习卷（2）二、标题1．自主学习：（1）《鲁滨孙漂流记》是一部，本课内容由和组成。
（2）《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个的小岛。
为了战胜死亡，他依靠，同大自然展开了顽强的斗争。
每做一件事，都要遇到很大的，但他经得起，凭着艰苦的，成功地在荒岛上，，营造了羊圈，使有了改变，也有了改变。
经过年的孤苦生活，他。
（3）梗概按鲁滨孙顺序记叙，写了“、”“”、“、”“’”、“”，突出了鲁滨孙恶劣的，表现了他、、的特点。
（4）精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他；。
后半部分，是鲁滨孙：他把自己的与、和公正地排列出来，找到了，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始，。
，是这个片段的重点，也是他身处绝境能、的力量所在。
2．小练笔：（1）鲁滨孙在残酷的现实面前，战胜种种困难，顽强地生存小来了。
虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是学会生存，具备自我保护的本领，对于每个人都很重要。
本次练习请从自己经历过的或从其他渠道了解到的一件事来写“自我保护”，写清楚事情的前因后果和来龙去脉，尤其是要把自己当时怎么想和怎么做的经过写具体。
题目自拟。
（2）读《《鲁滨孙漂流记》》有感。
3．拓展延伸：阅读原著，试着回答（1）在荒岛上，鲁宾逊刚开始的主要食物是（2）鲁宾逊在岛上种粮的第一年收获了和，他把这些粮食碾碎放进自己烧纸的瓦罐里烤成。
（3）鲁宾逊还用制作了一把伞。
（4）鲁宾逊用近年制作了独木船，还挖了一条尺的运河。
（5）鲁宾逊漂流记是以第人称些的长篇小说。
（6）鲁宾逊第一次出海的目的是。
（7）鲁宾逊第二次出海是去经商（8）鲁宾逊第三次出航极为不幸，他们遇到了，被俘虏。
（9）鲁宾逊第四次航行是去遭遇飓风。
人教版六年级语文下册16 鲁滨孙漂流记练习题
16、鲁滨孙漂流记一、看拼音、写词语mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méiùài二、把词语补充完整。
（）涯（）角（）（）其事闻所（）（）全（）全( ) 不可（）（）聊以（）（）三、根据课文内容填空。
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是的。
他的作品还有等。
《鲁滨逊漂流记》主要按照时间顺序写了、、、、五件事情。
小说是以人称，按照顺序写的一部长篇小说。
2、鲁滨逊用的方法计算年月，用方法获取食物、用方法来控制自己的情绪，因此得以理性地生存下来。
3、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到的困难很多，没有、没有，精神方面，他最大的敌人是和。
鲁滨逊依靠他的战胜了困难，在孤岛上生活了年。
四、词语练习。
1、成语大观园。
鲁滨孙年轻时不是一个（）的人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。
他的父亲不同意他的想法，于是他（）找儿子谈话，但这些话鲁滨孙怎么能听的进去呢？2、用“续”组词并填空。
鲁滨孙将沉船上的东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。
为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。
五、句子练习。
（改写句子，意思不变。
）1、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？2、他用一点麦种反复种植，终于吃到了自己种出来的粮食。
3、这些工具的缺乏使一切工作都进行的非常吃力。
六、阅读理解。
1、总的来说，事实证明，我当前的不幸遭遇，是世界上少有的。
可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
为什么“消极的东西”也值得感谢，联系课文谈谈你的理解。
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
他担心这些野人会吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将牛羊分成几个地方圈养。
A、住所前空地插上杨柳桩子，又将牛羊分开圈养，对于防范野人有哪些好处呢？、从鲁滨孙的做法中，你感受到了他哪些特点？资料袋：笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。
六年级语文下册 鲁滨孙漂流记单元测试 人教新课标版
16 鲁滨孙漂流记【字词荟萃】1、读拼音写词语。
ɡěnɡɡài wèi jùjiǎn lòu（）（）（）jiù yuán yě mán pàn luàn（）（）（）2021年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿，是专门给我留的。
说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”我奇怪道：“这是为什么”老姨说：“这树贱。
”我的心却受到了深深的感动。
这树“贱”吗是“贱”哦。
它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。
你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。
无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。
人教版六年级语文下册16 鲁滨孙漂流记练习题、小学语文调整句子顺序
16、鲁滨孙漂流记一、看拼音、写词语mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méiùài二、把词语补充完整。
（）涯（）角（）（）其事闻所（）（）全（）全( ) 不可（）（）聊以（）（）三、根据课文内容填空。
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是的。
他的作品还有等。
《鲁滨逊漂流记》主要按照时间顺序写了、、、、五件事情。
小说是以人称，按照顺序写的一部长篇小说。
2、鲁滨逊用的方法计算年月，用方法获取食物、用方法来控制自己的情绪，因此得以理性地生存下来。
3、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到的困难很多，没有、没有，精神方面，他最大的敌人是和。
鲁滨逊依靠他的战胜了困难，在孤岛上生活了年。
四、词语练习。
1、成语大观园。
鲁滨孙年轻时不是一个（）的人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。
他的父亲不同意他的想法，于是他（）找儿子谈话，但这些话鲁滨孙怎么能听的进去呢？2、用“续”组词并填空。
鲁滨孙将沉船上的东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。
为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。
五、句子练习。
（改写句子，意思不变。
）1、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？2、他用一点麦种反复种植，终于吃到了自己种出来的粮食。
3、这些工具的缺乏使一切工作都进行的非常吃力。
六、阅读理解。
1、总的来说，事实证明，我当前的不幸遭遇，是世界上少有的。
可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
为什么“消极的东西”也值得感谢，联系课文谈谈你的理解。
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
他担心这些野人会吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将牛羊分成几个地方圈养。
A、住所前空地插上杨柳桩子，又将牛羊分开圈养，对于防范野人有哪些好处呢？、从鲁滨孙的做法中，你感受到了他哪些特点？资料袋：笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。
小学语文 六年级 第16课 鲁滨孙漂流记 课后练习
小学语文六年级第16课鲁滨孙漂流记课后练习小学语文-六年级-第16课-鲁滨孙漂流记-课后练习基础知识1.带着问题去读书。
（1）《鲁滨孙漂流记》的作者就是________国的________。
（2）《鲁滨孙漂流记》的梗概就是按鲁滨孙历险的________顺序记述的，写下了落水岛上、建房移居、________、________和返回英国，整体表现了鲁滨孙________的特点。
（3）“我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说话，它却办不到。
”这句话可以看出鲁滨孙在孤岛上的生活________。
（4）“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这个教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
”这句话是鲁滨孙________的人生态度的集中体现。
2.我会给带横线的字注音。
捕捞（）桅杆（）日晒（）嫩芽（）附近（）追上（）破旧（）反反复复（）纬度（）3.同音字组词。
pàn河（）（）罪（）望（）乱juàn羊（）手（）疲（）长（）wèi安（）警（）（）来（）惧4.圈出每组词语中的一个错字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）5.在下面的括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）火光一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）拖鞋一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）墙壁6.用“Chinian”共同组成词语，插入下面句中，并使之通顺。
1．鲁滨孙找出很多可以用、可以喝的东西，（）弄至岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，真的叫做人疼。
3．最近，我（）看看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省运动会中冲进前三名。
7.把下面的句子再加个观点，并使句子的意思维持不变。
1．更有趣的是他在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________________2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必在意呢？（换成陈述句）_____________________________________________________3．我无非就是在岛上各处走走看看，找寻食物罢了。
人教版六年级下册语文十六课《鲁滨孙漂流记》练习题
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人教版六年级下册语文十六课《鲁滨孙漂流记》练习
题
十六《鲁滨孙漂流记》一、读拼音写词语。
ɡěnɡ ɡi wi j jiǎn lu （）（）（）ji yun yě mn pn lun （）（）（）二、形近字组词。
梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）三、写出下列词语的反义词。
凄凉（）简陋（）希望（）担心（）四、在下面的括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁五、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦笛福《凡卡》俄国安徒生《穷人》英国契诃夫《跳水》列夫托尔斯泰《鲁滨孙漂流记》《卖火柴的小女孩》六、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1、寒风呼啸天崖海角煎熬（）
2、忐忑不安荒无人烟账子（）
3、煞费苦心交尽脑汁遭遇（）
4、自
1 / 2
做自受汹涌澎湃倒霉）七、用续组成词语，填入下面句中，使之合适。
1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2、阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3、最近，我（）看了几场足球赛。
4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
六年级下册语文同步练习-16 鲁滨孙漂流记-人教新课标
第十六课《鲁滨孙漂流记》一课一练一、看拼音写词语。
gěng gài wèi jùwéi gān jiǎn lòu ( ) ( ) ( ) ( )jiào huàtíng bópàn luàn liáo yǐzìwèi( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
梗（）畏（）桅（）硬（）偎（）跪（）蓄（）泊（）圈（）畜（）伯（）圆（）三、填上适当的词语。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星四、解释下列词语。
（1）梗概：（2）畏惧：（3）流落：（4）简陋：（5）教化：五、写出下列词语的近义词。
畏惧——（）流落——（）简陋——（）野蛮——（）郑重其事——（）六、写出下列词语的反义词。
畏惧——（）简陋——（）野蛮——（）七、给下列多音字，注音并组词。
（）（）（）（）（）（）畜闷圈（）（）（）（）（）（）八、选词填空。
聊以自慰畏惧畜养容身简陋1.小明家的牧场里（）了许多牲口。
2.我们家的房子虽说（）了些，但却温暖得很。
3.有三个以乞讨为生的孩子在又矮又窄的桥洞里（）。
4.面对强敌，小英雄雨来毫不（），和敌人斗智斗勇。
5.在寂寞的时候，写日记成了我（）的方式。
九、课内阅读有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。
等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。
他就找了一些木头做成木筏，划到船边。
在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
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16、鲁滨孙漂流记
一、看拼音、写词语
mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méi
dàn wàng fù jìn bǎng jià yú kuài
二、把词语补充完整。
（）涯（）角（）（）其事闻所（）（）
全（）全( ) 不可（）（）聊以（）（）
三、根据课文内容填空。
1、《鲁滨逊漂流记》作者是。
他作品还有等。
《鲁滨逊漂流记》主要按照时间顺序写了、、、
、五件事情。
小说是以人称，按照顺序写一部长篇小说。
2、鲁滨逊用方法计算年月，用方法获取食物、用方法来控制自己情绪，因此得以理性地生存下来。
3、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到困难很多，没有、没有，精神方面，他最大敌人是和。
鲁滨逊依靠他
战胜了困难，在孤岛上生活了年。
四、词语练习。
1、成语大观园。
鲁滨孙年轻时不是一个（）人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。
他父亲不同意他想法，于是他（）找儿子谈话，但这些话鲁滨孙怎么能听进去呢？
2、用“续”组词并填空。
鲁滨孙将沉船上东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。
为了能吃上自己种粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。
五、句子练习。
（改写句子，意思不变。
）
1、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
2、他用一点麦种反复种植，终于吃到了自己种出来粮食。
3、这些工具缺乏使一切工作都进行非常吃力。
六、阅读理解。
1、总来说，事实证明，我当前不幸遭遇，是世界上少有。
可是，即使在这样处境中，也有一些消极东西或积极东西值得感谢。
为什么“消极东西”也值得感谢，联系课文谈谈你理解。
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上野人留下来。
他担心这些野人会吃掉他，于是在住所前空地上插下杨柳桩子，又将牛羊分成几个地方圈养。
A、住所前空地插上杨柳桩子，又将牛羊分开圈养，对于防范野人有哪些好处呢？
B、从鲁滨孙做法中，你感受到了他哪些特点？
资料袋：
笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。
被称“英国和欧洲小说之父”。
《鲁滨孙漂流记》是他代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险精神。
其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。
形容意志坚定成语：
百折不挠锲而不舍不屈不挠百炼成钢坚定不移坚忍不拔。
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