部编本人教版小学五年级美术下册课件：《静物写生》课件03
生活中的日用器皿、文具、玩具、运 动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等 都可以作为我们写生的静物。
静物写生的对象
生活中的日用器皿、文具、玩具、 运动器具、以及蔬菜果品、盆栽植物 等，都可以作写生 从绘画传统的角度分为中国写意传统
的素描（白描、线描）和西方写实性 素描。 线描也属于素描的一种范畴。 2、色彩静物写生（包括水粉、水彩、 油画等）
西方写实性素描静物
线描静物
静 物 （ 线 描 ） 马 蹄 斯 法 国 ）
(
线描静物
如何画静物线描 观察静物的组成结构 高、低、大、小 整体、比较的观察 前、后、左、右
如何画静物线描
用线条表现静物
利用线条的 长、短、粗、细、曲、直 等特点，来描绘写生对象
要注意写生对象 的真实性
作业
完成一幅线描静物写生。
静物写生的对象
生活中的日用器皿、文具、玩具、 运动器具、以及蔬菜果品、盆栽植物 等，都可以作写生 从绘画传统的角度分为中国写意传统
的素描（白描、线描）和西方写实性 素描。 线描也属于素描的一种范畴。 2、色彩静物写生（包括水粉、水彩、 油画等）
西方写实性素描静物
线描静物
静 物 （ 线 描 ） 马 蹄 斯 法 国 ）
(
线描静物
如何画静物线描 观察静物的组成结构 高、低、大、小 整体、比较的观察 前、后、左、右
如何画静物线描
用线条表现静物
利用线条的 长、短、粗、细、曲、直 等特点，来描绘写生对象
要注意写生对象 的真实性
作业
完成一幅线描静物写生。
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小学五级美术《静物写生》 ppt课件共28页文档
小学五级美术《静物写生》 ppt课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
五年级美术下册--静物写生课件
朱原 五五 状街
11
12
走进
静物画室
13
关
同学们来看到屏幕上这组静物，我 们在写生的时候，首先应该怎么做?
观 察 仔细的看，认真的看，比较的看
14
15
兴
构图适中，比例位置恰当
16
关
哪一幅更能体现叶子的位置关系?
17
兴
哪一幅线条表现的更生动?
18
19
关
用线疏密有致，注意穿插，要有粗 细曲直虚实的变化
人教版五年级美术下册第5课
静物写生
盖荷
梵 高
什么是静物写生?
静物写生是西方 绘画中的一个门类。
线描静物写生是 静物写生的主要表现
形式。
静物写生的对象
·生活中的日用器皿、
文具、玩具、运动器 具，以及蔬菜果品、 盆栽植物等，都可以 作为我们写生的对象。
7
8e·来自慢云 跑天 鞋 九画三
9
10
20
21
22
关
学习要求：
· 用线描的方法写生一组静物
23
现在
让我们 动手绘制吧
24
1、 用线描的方法写生静物。 2、 静物可以是一个，也可以
是一组。 3、 灵活运用点线面组合变化 手法来表现静物的质感。
课下，同学们 要多练习线描，在 静物写生的基础上，
可进行风景写生。
作业：
课下绘制一幅静物 组合写生作品，线 条要灵活、生动， 质感表现要良好。
人教版五年级美术：《静物写生》课件.ppt
（1）起稿
定构图位置，透视、比例结构关系，用赭褐或者群青色。用 定稿之色薄薄略示冷暖（明暗）关系，为下一步着色作铺垫。
（2）大色调
定稿之后，迅速观察大色调关系，做到胸有成竹，快速而整体 地薄涂。根据新鲜的色彩印象大胆挥洒，形成整体的画面色彩气氛。
（3）具体塑造
在大关系明确的基础上，进一步进行具体塑造。从画面主 体物入手，逐个完成。对一件物体的干湿变化，受光与背光部 分的色彩变化要做到心中有数。眼睛要随时环顾画面和物体之 间所比较的整体关系。从局部入手又要不断返回整体，注意物 体与背景，物体与要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
人教版五年级美术：《静物写生》课件02
《静物写生》课件
什么是静物画？
静物画是西方绘画中 的一个门类。
它是指日常生活中无 生命的物体为主要的描绘 对象。
静物写生的对象
生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具、以及蔬 菜果品、盆栽植物成结构
整体、比较的观察
大小
左右
高低
前后
作业要求： 注意写生对象的真 实性，灵活运用线 条。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课外拓展：
Make Presentation much more fun
@WPS官方微博 @kingsoftwps
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
什么是静物画？
静物画是西方绘画中 的一个门类。
它是指日常生活中无 生命的物体为主要的描绘 对象。
静物写生的对象
生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具、以及蔬 菜果品、盆栽植物成结构
整体、比较的观察
大小
左右
高低
前后
作业要求： 注意写生对象的真 实性，灵活运用线 条。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课外拓展：
Make Presentation much more fun
@WPS官方微博 @kingsoftwps
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
五年级美术下册《静物写生》优质课件
变化合理表现。
课后拓展
同学们要多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生锻 炼自己仔细观察生活的能力。
谢 谢 观 看！
静物写生
名作欣赏
这幅画大家认识吗？谁能说一说？ 这是荷兰画家梵高的作品《向 日葵》。向日葵是梵高十分喜爱的 绘画题材。梵高用明亮的黄色和橙 黄色来表现向日葵，表达了自己对 生命的热爱和执着追求。
请大家谈谈对这幅画的感受。
视频欣赏《向日葵》
视频欣赏
静物写生
什么是静物写生？ 静物写生是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为 主要的描绘对象。线描静物写生是静物写生的表现形式之一。
展示评价
1 ．教师边巡视指导边挑选有代表性的作品，粘贴在黑板上。 给学生一定的时间进行欣赏。
2 ．请பைடு நூலகம்生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说 说理由。
小结
1．线描静物是静物写生的一种表现形式。我们可以用 线条的长短曲直变化来表现静物的外形和结构。
2．在布置静物时，要合理安排主体物的位置。 3．在表现静物的质感时，要利用点、线、面的组合和
对于这组静物，大家看这样摆设好看吗？ 怎么摆设才显得更加生动有活力呢？ 哪位同学能帮我摆一下？ 下面，大家看老师用线描的形式来表现这组静物，大家注意其中的关键细节， 特别是构图和物体质感表现是如何用点线面来组合表现的。
学生活动
同学们，现在你们也开始把周围的静物表现出来吧。绘画要 求：
1．用线描的方法写生静物。 2．静物可以是一个，也可以是一组。 3．灵活运用点线面组合变化手法来表现静物的质感。
马蒂斯很巧妙地运用了线条疏密对比的方法，你能找一找哪里线条疏了？ 哪里线条密集吗？
马蒂斯线描作品
作品欣赏
课后拓展
同学们要多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生锻 炼自己仔细观察生活的能力。
谢 谢 观 看！
静物写生
名作欣赏
这幅画大家认识吗？谁能说一说？ 这是荷兰画家梵高的作品《向 日葵》。向日葵是梵高十分喜爱的 绘画题材。梵高用明亮的黄色和橙 黄色来表现向日葵，表达了自己对 生命的热爱和执着追求。
请大家谈谈对这幅画的感受。
视频欣赏《向日葵》
视频欣赏
静物写生
什么是静物写生？ 静物写生是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为 主要的描绘对象。线描静物写生是静物写生的表现形式之一。
展示评价
1 ．教师边巡视指导边挑选有代表性的作品，粘贴在黑板上。 给学生一定的时间进行欣赏。
2 ．请பைடு நூலகம்生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说 说理由。
小结
1．线描静物是静物写生的一种表现形式。我们可以用 线条的长短曲直变化来表现静物的外形和结构。
2．在布置静物时，要合理安排主体物的位置。 3．在表现静物的质感时，要利用点、线、面的组合和
对于这组静物，大家看这样摆设好看吗？ 怎么摆设才显得更加生动有活力呢？ 哪位同学能帮我摆一下？ 下面，大家看老师用线描的形式来表现这组静物，大家注意其中的关键细节， 特别是构图和物体质感表现是如何用点线面来组合表现的。
学生活动
同学们，现在你们也开始把周围的静物表现出来吧。绘画要 求：
1．用线描的方法写生静物。 2．静物可以是一个，也可以是一组。 3．灵活运用点线面组合变化手法来表现静物的质感。
马蒂斯很巧妙地运用了线条疏密对比的方法，你能找一找哪里线条疏了？ 哪里线条密集吗？
马蒂斯线描作品
作品欣赏
《静物写生》PPT优质课件
上一课，我们学习了构图，在静物写生中，最常见的就是三角形构图。
静物摆布要有对比、有变化，和谐统一。利用三角形构图也可以摆布 出合理的静物组合。
② 静物取景
摆布静物后，要进行取景的步骤。我们来学习一种方便的取景方法，手动取景 。
请看这四个取景，哪个取景最合理呢？
第四个取景构图最合理。 前三个分别出现了 “构图不完整” “主体静物占中” “构图侧偏”的现象。
五年级美术下册
静物写生
荷 兰
梵 高
什么是静物写生？
静物写生，即以相对静止的 物体为主要描绘题材的绘画。是 西方绘画中的一个门类。
静物写生的对象：
生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具，以及蔬菜果品、 盆栽植物等，都可以作为我们写 生的对象。
静物写生对象的摆放
静物写生的物体（如花卉、蔬 果、器皿、书册、食品和餐具等 等）必须是根据作者创作构思的 需要，经过认真的选择，经过精 心地摆布和安排，使许多物体在 形象和色调的关系上，都能达到 高度表现，总的谐和，能传出物 象内在的感情。
线条的疏密、曲直变化可以表现静物的不同质感。
线条的粗细，可以表现静物的主次关系。
还可以利用点、线、面对静物进行装饰。通过观察我们发现： 线描静物写生，线条简洁概括、富有变化、具有装饰性。
（3）静物构图取景 下面我们一起来了解静物写生的构图取景。 ① 静物构图 我们先找一些生活中常见的物品。
选取静物后，合理地摆布静物对于写生是非常重要的。静物可以 请问这样摆放静物可以吗？
这样摆放静物不可以。因为静物大小没有变化，画面平均， 没能凸显主次关系。
我们再看这两幅图。哪幅摆布得合理呢？ 第一幅的摆布更合理，静物要避免摆在一条线上，要有前后空间的变化。
部编本人教版小学五年级美术下册课件：《静物写生》课件
（5）调整 完成作业
围绕画面的主题构想，色调关系、物体质感、色彩气 氛等进行最后的调整，使画面既符合色彩写生的基本原则 又遵从内心审美的精神需要。
方 法
步 骤
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
静物写生
• 学习目标：
• 1．了解写生的意义，培养认真观察事物的习惯 及重要性。
• ２．通过学习活动，初步掌握写生的方法，在 学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的 乐趣。
什么是静物画？
• 静物画是西方绘画中的一个门类。 • 它指以日常生活中无生命的物体为主要描 绘对象...也就是说
从概念的意义上,
• 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
（1）起稿
定构图位置，透视、比例结构关系，用赭褐或者群青色。用定稿之色薄薄略示冷暖 （明暗）关系，为下一步着色作铺垫。
（2）大色调
定稿之后，迅速观察大色调关系，做到胸有成竹，快速而整体 地薄涂。根据新鲜的色彩印象大胆挥洒，形成整体的画面色彩气氛。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
最新人教版五年级美术下册《静物写生》精品教学课件
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
五年级美术下册
静物写生
荷 兰
梵 高
什么是静物写生？
静物写生，即以相对静止的 物体为主要描绘题材的绘画。是 西方绘画中的一个门类。
静物写生的对象：
生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具，以及蔬菜果品、 盆栽植物等，都可以作为我们写 生的对象。
静物写生对象的摆放
静物写生的物体（如花卉、蔬 果、器皿、书册、食品和餐具等 等）必须是根据作者创作构思的 需要，经过认真的选择，经过精 心地摆布和安排，使许多物体在 形象和色调的关系上，都能达到 高度表现，总的谐和，能传出物 象内在的感情。
比较下面两幅构图
一般来说，主要物品安排在画面主要的、合适的位置，能使画面的主题突出； 物品的摆放有大有小有前有后，能使画面生动、美观。
如何画静物线描观察静物源自组成结构 整体、比较的观察高、低、大、小 前、后、左、右
如何画静物线描
用线条表现静物
利用线条的 长、短、粗、细、曲、直 等特点，来描绘写生对象
要注意写生对象 的真实性
绘画步骤
1. 用取景框构图 2. 在画纸上定好写生对象位置 （高和宽） 3. 按从前到后的顺序描绘 4. 仔细描绘，从大的整体形状画 到小的局部，做到统一有序
作品欣赏
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
小学课程美术课件：静物写生
人教版小学美术五年级下册第5课
静物写生
什么是静物写生？
静物写生，即以相对静止的物体 为主要描绘题材的绘画。是西方绘 画中的一个门类。
静物写生的对象：
生活中的日用器皿、文具、玩具、 运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植 物等，都可以作为我们写生的对象。
画一画：练习用线描方法写生静物
如何画静物线描？ 观察静物的组成结构整体、比较 的观察。
作业要求
1.题材自选：选择生活中常见的物品进行写生。 2.作业时注意构图、细节的刻画。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见！
高、低、大、小 前、后、左、右
如何画静物线描？ 用线条表现静物。
利用线条的长、短、 粗、细、、曲、直 等特点，来绘画写 生对象。
自制取景框
绘画步骤
1.用取景框构图； 2.在画纸上定好写生对象位置（高 和宽）； 3.按从前到后的顺序描绘； 4.仔细描绘，从大的整体形状画到 小的局部，做到统一有趣。
静物写生
什么是静物写生？
静物写生，即以相对静止的物体 为主要描绘题材的绘画。是西方绘 画中的一个门类。
静物写生的对象：
生活中的日用器皿、文具、玩具、 运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植 物等，都可以作为我们写生的对象。
画一画：练习用线描方法写生静物
如何画静物线描？ 观察静物的组成结构整体、比较 的观察。
作业要求
1.题材自选：选择生活中常见的物品进行写生。 2.作业时注意构图、细节的刻画。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见！
高、低、大、小 前、后、左、右
如何画静物线描？ 用线条表现静物。
利用线条的长、短、 粗、细、、曲、直 等特点，来绘画写 生对象。
自制取景框
绘画步骤
1.用取景框构图； 2.在画纸上定好写生对象位置（高 和宽）； 3.按从前到后的顺序描绘； 4.仔细描绘，从大的整体形状画到 小的局部，做到统一有趣。
五年级美术下册 第5课《静物写生》课件3 人教版
• 变化，是相异的因素并置在一起所造成的对比效果。在素描造型中，各种造型因素如结构、形体、 比例、明暗等形成的差异、矛盾叫做“变化”。变化的实质是一种双比关系。
• 变化趋于动感、对比，给人以新鲜强烈、丰富多样的感觉。但是，过分对比易造成杂乱、松散而失 去美感。
• 统一，是指构图中各组成部分之间的相互联系。在素描造型中，通过各种相同或类似的因素，将变 化的局部组成有机联系的整体叫做“统一”，统一的实质是一种谐调关系。
K12课件
2020
• 打轮廓应注意三点，即观察、构图、落幅。
• A、观察
• 面对一组静物要多角度观察，同一组静物在不同角度，不同光线，不同组合关系条件下， 往往给人以不同的感觉。通过多角度的观察，往往会发现新的审美情趣，获得新的感觉， 带来新的构图形式和表现形式的联想，激发我们的表现欲望和表现力。因此，要多角度地 观察，要选择最能表达自己新鲜感受的角度位置进行构图。写生角度位置的选择，也是画 面构思与构图的组成部分。
明度关系与色彩感表现 无光物体的质感表现
明度关系与色彩感表现 以线为主要表现手段例要
线与明暗相结合
食艺族美K术12高课考件培训基地
22
一、静物配置的原则
• 静物的配置，包括内容与形式两个方面的因素。在充分适应学习的渐进性要求的前提 下，一要讲究构思立意；二要讲究形式美感。具休地讲，应遵循以下几点原则。
• 1、基本原则
• ①、渐进性原则
• 静物的配置要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。从简单到复杂的静物配置， 从注重基本技能训练到注重艺术情趣表现的静物配置等等，都要注意训练课题的针对 性，要有的放矢，减少盲目性，以利于静物写生的技能训练，为提高素描造型能力奠 定基础。
• ②、情感性原则
• 变化趋于动感、对比，给人以新鲜强烈、丰富多样的感觉。但是，过分对比易造成杂乱、松散而失 去美感。
• 统一，是指构图中各组成部分之间的相互联系。在素描造型中，通过各种相同或类似的因素，将变 化的局部组成有机联系的整体叫做“统一”，统一的实质是一种谐调关系。
K12课件
2020
• 打轮廓应注意三点，即观察、构图、落幅。
• A、观察
• 面对一组静物要多角度观察，同一组静物在不同角度，不同光线，不同组合关系条件下， 往往给人以不同的感觉。通过多角度的观察，往往会发现新的审美情趣，获得新的感觉， 带来新的构图形式和表现形式的联想，激发我们的表现欲望和表现力。因此，要多角度地 观察，要选择最能表达自己新鲜感受的角度位置进行构图。写生角度位置的选择，也是画 面构思与构图的组成部分。
明度关系与色彩感表现 无光物体的质感表现
明度关系与色彩感表现 以线为主要表现手段例要
线与明暗相结合
食艺族美K术12高课考件培训基地
22
一、静物配置的原则
• 静物的配置，包括内容与形式两个方面的因素。在充分适应学习的渐进性要求的前提 下，一要讲究构思立意；二要讲究形式美感。具休地讲，应遵循以下几点原则。
• 1、基本原则
• ①、渐进性原则
• 静物的配置要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。从简单到复杂的静物配置， 从注重基本技能训练到注重艺术情趣表现的静物配置等等，都要注意训练课题的针对 性，要有的放矢，减少盲目性，以利于静物写生的技能训练，为提高素描造型能力奠 定基础。
• ②、情感性原则