【高考语文】高考复习语句补写ppt
（1）阅读。语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是
五、课堂小结
阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大 致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系
(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转
折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
（2）推断。要从两个角度推断：一是根据上下文逻辑的发展推断出 句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式 上接得上。 无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发 现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的 连贯、贴切、严密。
二、在空缺处填补上补写句子的 命题规律。
• 根据所给材料的内容，在下面画线处 补写恰当的句子。要求内容贴切，语 意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得 照抄材料，每句不超过20个字。
二、在空缺处填补上补写句子的命题规律。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要 求根据材料内容 补写句子，要求所补写的句子内容贴切、 语意连贯、逻辑严密，并且 另有 字数限制 。 不能照抄材料， 补写的句子的内容来源于何处？ 来源于文本 。具体说，所补写的句子的内容、 答曰： 语言要从 上下文的有关材料中 去提炼和概括，离开文本 不可能补写正确。 所补写句子与上下文有什么关系呢？ 或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯 答曰： 。 “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一 综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯 一的。 所以，解答补写填空题目，关键是认真研究画线处 的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写 句子的内容。
三、在以往的测试和练习中，你是怎么去做 语句补写题的？请结合过往的测试和练习经 验，反思做好语句补写题的方法？
三、 解题步骤
（1）整体感知：先明白语段的话题、对象或中心、观点.
(2) 确定补写句子的类型。（总领句、过渡句、总结句） （3）重点勾画关键词：找到呼应、关联、暗示性语句 （重视标点符号尤其是冒号、分号、问号），把照应信
• 学习目标： • 1、了解补写句子的题型特点。 • 2、探索补写句子题的解题技巧。 • 3、能够根据要求补写句子。 学习重难点： • 能够根据要求补写句子。
一、考情回顾：
• （一）近五年全国课标卷语用题题型：
• • • • • • 2011年：16、长句变短句；17、仿写 2012年：16、补写语句； 17、仿写 2013年：16、补写语句； 17、图文转换 2014年：16、补写语句； 17、图文转换 2015年：16、补写语句； 17、图文转换 2016年：16、补写句子；17、图文转换
息用箭头连接。
（4）组词造句：根据找到的提示信息，并按照上下文遣
词造句的规律补写出句子。
检查：写出的句子，文从字顺，不超字数，语义贯通，逻
辑严密。
四、小组合作探究，互相诊断，完善答案
• 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、
（3）检查。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有
六、当堂演练
1、（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 一提到根的作用，可能首先想到① 吸收水分和吸取养料.
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史 上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而 是② 固定植株的位置 ，这种早期类型的根被称为假根。 ③ 之所以称其为假根 ，是因为这些根内没有运输水
2、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求 内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句 不超过20个字。（6分） 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。” 晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果 这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但 是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此， 这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，（1） 我们的祖先就开始采铜铸器了 。 从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， （2）这却一直未得到考古发掘的确证 。上个世纪50年代，考古工 作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青 铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们 出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确 信，（3） 我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了 。
•
在中国历史上，① ：火的发明使用， ② ，从此茹毛饮血的时代成为历史；农 业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的 食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉 食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了 粮食的种类，③ ；第五次的饮食变革， 则是食物生产和制作的工业化、标准化。
自2007年至2015年，新课标卷语用主观题均是两个，但在2012年仿 句题遭到淘汰，而从12年就出现的补写语句则延续不变。这意味着 仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有可 能代替仿句成为必考题。 语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写语句，二是关 注新课标卷还未曾考过的题型
参考示例：①有五次重要的饮食变革 ②使人们开始熟食 ③改变了粮食生产结构/改变了人们的饮食习惯 （写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。如 有其他答案，只要符合要求，可酌情给分பைடு நூலகம்字数不合要
• 【评分细则】 • （1）①处要写出“五次”、“有……饮食变革”这两 个核心意思。 • （2）②处要写出“使（让）人们”、 “开始熟食” 这两个核心意思。 • （3）③处要以“美洲农作物的传入”为主语，并点出 第四次饮食变革的意义，且不与上一句“增加了粮食 的种类”内容重复。 • （4）如有语病，该横线处不得分。
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2025届高考复习：补写语句课件
关系类型 标志词
示例
听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声
转折关系 但/然而 级到达一定高度时，无论暴露时间长短，均会产生永
久性听力损害
因为/所以/究 食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合
其原因，就是/ 物和脂肪，人体不能直接吸取利用，因为它们均以大 因果关系
因此/是因为/ 分子情势存在，必须消化分解成小分子才能被吸取利
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度 升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋 水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__② __：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但 这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__③__，我们就失去 了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
并列关系 既……又/还/也 养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称
是/还能
为假根
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成
承接关系 就/从而 什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如
Hale Waihona Puke 此任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，
倘若/如果/即使
假设关系
记忆力已经开始衰退，你仍然可以通过适当增加有氧
……仍然……
运动来加以改良
三、做题四个步骤
步骤一：体察语境，明确语段表述中心 通读所给语段，把握语段话题，明确表述中心，做到高屋建瓴。 步骤二：梳理文脉，把握前后逻辑关系 理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、因果、总分、 条件，观点与现象、现象与本质等。关系理清了，层次也就清楚了，空白 处需要表达的意思也就清楚了。 步骤三：分析语境，抓住前后蛛丝马迹 逐句分析，尤其是所填句子的前后文，寻找关键点，或者是相呼应的关联 词，或者是需要展示的某个概念，或者是某种句式……尽量选用文本中出 现的词语进行表达。 步骤四：斟酌词句，按照要求准确表述 一种意思可以有不同的表达方式，选择与文本在词语上、句式上、风格上 最接近的方式，同时注意字数限制。
高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张
（2）如果给出句子前后有冒号，填写句子一般 为总结或总起句。
（3）不同的关联词，在文中的作用是不同的， 特别是有些固定搭配，只能表达某一种句子关 系（并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等）。根据这些固定搭配，我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步：合理推导
一般从两个角度推导：一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做 到内容上扣得紧；
过去节日及其活动中，
，如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的要
求的，如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限，认识事物的知识又比较低下。为了满足需要，不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此，
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
，
。网络语言，只有融入民族的文化内涵，才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法，而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史，离不开语言和文字。
，那么我们将认
不清自己的过去，未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题，
，要学会独立思考
（2）议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么
热点话题
材料多为热点，以环保、科技知识、文化审美 为主，社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实 际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意 思，又防止漫无边际，这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题
（3）不同的关联词，在文中的作用是不同的， 特别是有些固定搭配，只能表达某一种句子关 系（并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等）。根据这些固定搭配，我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步：合理推导
一般从两个角度推导：一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做 到内容上扣得紧；
过去节日及其活动中，
，如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的要
求的，如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限，认识事物的知识又比较低下。为了满足需要，不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此，
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
，
。网络语言，只有融入民族的文化内涵，才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法，而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史，离不开语言和文字。
，那么我们将认
不清自己的过去，未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题，
，要学会独立思考
（2）议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么
热点话题
材料多为热点，以环保、科技知识、文化审美 为主，社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实 际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意 思，又防止漫无边际，这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题
高考专题复习语言文字运用补写句子课件28张
紧扣中心明逻辑 合理推导巧补句
——语言表达之补写语句
【学习目标】
1. 知道“补写句子”的题型和特点。
2. 明确补写句子的类型，通过对材料的勾画、归纳、压 缩、概括等手段，对应考点训练。
3. 能够根据所给文段，熟练运用解题方法补写出合乎要 求的句子。（运用）
试卷 2023甲卷 2023乙卷 2023Ⅰ卷 2023Ⅱ卷 2022甲卷 2022乙卷 2022Ⅰ卷 2021甲卷 2021乙卷 2021 I 卷 2021Ⅱ卷 2020Ⅰ卷 2020Ⅱ卷 2020Ⅲ卷
尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而
报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会
受到太空垃圾的影响。因此，
，应是人类接下来要
解决的一个重要课题 。
如何清理太空垃圾
补写句子的类型3：过渡句
过渡句：是承接或总结前面的内容，同时提示或领起后面内容的句子。过
渡句的补写，要注意内容上的前后关联和承前启后，恰当地使用各种关联词
灵而高妙地一“点”，即收到柳暗花明又一村的奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用）
②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意）
补写句子的类型4：照应句
照应句：前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代， 前后照应，和谐统一。（方法：联系上下文，抓关键词语（如关联词）及照应 点。） 【典例】4在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方 法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比 以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也 会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此， 减肥一定要讲究科学。
——语言表达之补写语句
【学习目标】
1. 知道“补写句子”的题型和特点。
2. 明确补写句子的类型，通过对材料的勾画、归纳、压 缩、概括等手段，对应考点训练。
3. 能够根据所给文段，熟练运用解题方法补写出合乎要 求的句子。（运用）
试卷 2023甲卷 2023乙卷 2023Ⅰ卷 2023Ⅱ卷 2022甲卷 2022乙卷 2022Ⅰ卷 2021甲卷 2021乙卷 2021 I 卷 2021Ⅱ卷 2020Ⅰ卷 2020Ⅱ卷 2020Ⅲ卷
尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而
报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会
受到太空垃圾的影响。因此，
，应是人类接下来要
解决的一个重要课题 。
如何清理太空垃圾
补写句子的类型3：过渡句
过渡句：是承接或总结前面的内容，同时提示或领起后面内容的句子。过
渡句的补写，要注意内容上的前后关联和承前启后，恰当地使用各种关联词
灵而高妙地一“点”，即收到柳暗花明又一村的奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用）
②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意）
补写句子的类型4：照应句
照应句：前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代， 前后照应，和谐统一。（方法：联系上下文，抓关键词语（如关联词）及照应 点。） 【典例】4在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方 法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比 以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也 会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此， 减肥一定要讲究科学。
高考语文补写句子专题复习完美版 PPT课件 图文
（小结）
知彼——补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质， （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
综上所述，在空缺处填补上补写句子的命题规律。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求根据材料内容 补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并 且不能照抄材料，另有字。数限制
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为
60%－80%，有的甚至可达90%以上。 ①
，土
壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，
②
。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利
于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，
他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，
③
。
①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
，令人如沐
春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩
凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的奇效。
（1）是过渡句，有承上启下的作用 教师更应像一个导游 （2）是过渡句，有语义上的转折意 而是适时出面做精彩解说 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括“柳暗花明又一村 ” 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
高考语文专题复习——补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
【学习目标】 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句
子。
【学习重难点】
认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归 纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的 内容。
高考语文复习补写句子课件23张
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临 床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②，有人就因此 得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃 晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样 的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然 雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而 ③ ，而融雪 速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过8个字。(6分)
① 在阳光不足的冬季 ② 未成熟时呈绿色 ③ 导致融雪速度加快
①可通过体质指数判断 ②还会影响身体健康 ③体重很容易反弹
瞻前顾后， 左右逢源
第一步，看_补__句_的__位__置__，_判__断__首_中__尾 第二步，看_上__下_文__内__容__，_寻__找__四_线__索 第三步，看_题__干_的__要__求__，_调__整__好_字__数
一、前后关联 二、关联词语 三、句式特点 四、标点符号
①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间
（2019全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ① ,还有些花 叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶 芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花 的枝条。而先开花还是先长叶,与 ② 密切相关。如果花芽生长所需温度 比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽 ③ ,则先叶后花。而那 些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的 景象。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然 雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而 ③ ，而融雪 速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过8个字。(6分)
① 在阳光不足的冬季 ② 未成熟时呈绿色 ③ 导致融雪速度加快
①可通过体质指数判断 ②还会影响身体健康 ③体重很容易反弹
瞻前顾后， 左右逢源
第一步，看_补__句_的__位__置__，_判__断__首_中__尾 第二步，看_上__下_文__内__容__，_寻__找__四_线__索 第三步，看_题__干_的__要__求__，_调__整__好_字__数
一、前后关联 二、关联词语 三、句式特点 四、标点符号
①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间
（2019全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ① ,还有些花 叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶 芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花 的枝条。而先开花还是先长叶,与 ② 密切相关。如果花芽生长所需温度 比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽 ③ ,则先叶后花。而那 些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的 景象。
高考语句补写PPT课件
解析与答案
答案二： 在这个热闹非凡的市场里， 小贩们的叫卖声此起彼伏，吸引着过 往的行人驻足。摊位上摆满了各种诱 人的小吃和新鲜的蔬菜水果，让人目 不暇接。顾客们在这里挑选着自己喜 欢的商品，讨价还价声不绝于耳。整 个市场呈现出一派繁荣的景象。
解析三： 练习题三描述了一个宁静的 乡村傍晚，通过夕阳、田野和村庄等 元素，营造出一种宁静、优美的氛围 。在补写句子时，可以补充描述乡村 傍晚的景色或人物活动等细节，使整 个场景更加完整生动。
高考语句补写ppt课件
目录 CONTENTS
• 什么是语句补写题？ • 语句补写题解题技巧 • 高考语句补写题常见错误分析 • 高考语句补写题练习与解析 • 学生常见问题与解答
01
什么是语句补写题？
定义与特点
定义
语句补写题是一种语言表达能力 测试题型，要求考生根据上下文 语境，填入恰当、连贯的句子。
确定句子结构
分析上下文中句子的结构，包括主语 、谓语、宾语等成分，以及句子的时 态和语态。
根据上下文确定补写的句子应该是什 么结构，确保句子结构完整、语法正 确。
保持句子语法正确
检查补写的句子是否符合语法规则，包括主谓一致、时态语 态正确、词组搭配得当等。
注意使用正确的标点符号，如逗号、句号、分号等，以确保 句子的语法正确。
总结词
分析句子结构
详细描述
对于结构复杂的句子，要仔细分析句子结构，理清主谓 宾等成分之间的关系，确保补写的句子与原句在语法上 相符合。
总结词
把握语境和逻辑关系
详细描述
根据上下文语境和逻辑关系，判断需要补写的内容，注 意前后文的衔接和连贯性。
总结词
注意语言风格和修辞手法
详细描述
高考语文复习补写句子课件36张
个事物、现象或论述一个观点。语 另一种情况是在层的中间，或句子前半部分或后
段结构主要有“总—分—总、分— 半部分，具有承接或阐述作用，这种句子我们称
总、总—分”三种形式。
之为“阐述转换句”，也叫“照应句”。
位置一：段首句
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生 补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概 括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上 就是一个压缩语段题，补写的内容只要能概括语段或下文 内容即可。当然，还要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素
①
：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处
于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是
②
，
比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究
其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化， ③
，
从而形成花的颜色的变化。
中心---- 花青素对花颜色的影响
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过8个字。
例题引路，方法指导
四步法
第一步：通读全文 明确中心
作为语句补写的语段，从表达方式上来讲多数是说明性 的、议论性的或者记叙性的，但不管它是什么性质的，整个 语段都是围绕一个中心展开的。把握语段的中心是语句补写 最重要的第一步，因为只有找到了中心才能够保证后面补写 语句时不偏离方向。
下图：
真题再现
（2021·新高考1卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红 色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（ ）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、 南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够 温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色， 这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
高考语文复习：补写句子+课件12张
面摒弃了传统剪纸的乡土气息和民俗意味；另一方面以传统技法为
基础，在剪纸技法、题材等方面又有所创新，佛山剪纸迎来了又一
个新的辉煌时期。①它不仅仅满足于民间日用；
②佛山剪纸主要用于喜庆祈福；
③佛山剪纸开始创作新的题材。
关注前后暗 示性的词语、 分总关系、 关联词的递 进。
关注分号的 并列，前后 语境中的主 语的功能对 比
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，① ， 还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混 合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成 既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与② 密切相关。如果花芽 生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③ ， 则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发 育，形成花叶同现的景象。
1、前后主语 一致，后面语 境的暗示。
2、关注关联 词，前面语境 的暗示。
3、关注前后 语境+句式。
（2）佛一模：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过12个字。(6分)
①清晰记得梦境意①味睡眠质量不高 真的如此吗？实际上，
1、关注整体语境： 前后的总分、呼 应关系。
看标点句式，考虑结构一致。
1、大颅榄树消失的原因到底是什么
2、大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽
3. 如果被证实，则会被认可
（5）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个 字。（5分）
①阅读分为记忆型阅读和批 判型阅读（或者阅读有记忆 型和批判型之分）
关注前后文的暗示、 对比关系
高考语文复习：补写句子ppt课件
● 十八日是“国际博物馆日”，2023年的主题为“博物馆的力量”。在
今日中国博物馆蕴藏和迸发的力量远超我们的想象。双休日、节假日，
哪里打卡的人最多？哪些地方的门票最难预约？电视和手机上什么节目
最受欢迎？眼下，提起中国最热门的文化场所、最火爆的文化ip，博物
馆以及博物馆里收藏的文物无疑是其中之一。各地大大小小的博物馆门
子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
参考答案
示例一：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子。 示例二：寓言里有‘刻舟求剑’的故事。 示例三：‘刻舟求剑’的成语。
向学好善 思进有为
2. 阅读下面的图片和文字,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
向学好善 思进有为
补写句子的主要类型
仁寿县第一中学校南校区
类型一：总起句（开头\论点） 类型二：总结句（结尾\结论） 类型三：过渡句（中间\衔接） 类型四：照应句（中间\关联词、标点、句式） 类型五：仿写句（中间\论据）
向学好善 思进有为
提分策略“四步法”
仁寿县第一中学校南校区
一
明确文体 抓住中心
之一。可是令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用大多是
浅层次的，往往重其表而轻其理。比如，一些厂家对于国潮的理解
还停留在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上，甚至随意选择一个古代物
件，并将其化作具体符号印在服饰上，就为自己打出国潮的噱头。
还有一些国潮产品在设计中把诗国潮文字词、典籍图画等古风元素
进行生硬嫁接或胡乱杂糅，通过所谓后现代技术化处理装饰门脸以
示复古。更有甚者张冠李戴，把日韩风当成国潮范，如此的国潮产 品降低自身文化品位事小， 危害文化传承 事大。