幼儿园行为督导评估指标与要点
幼儿园办园行为督导评估实施细则
22园长负责制（3分）
10.实行园长负责制，园长取得岗位培训合格证书（1分） 11.建立园务委员会制度定期召开教职工代表会议（1分） 12.定期开展党组织活动（1分）
23.收费制度（3分）
13.收费按照市、县有关规定执行（1分） 14.实行收费公示制度，无乱收费现象（2分）
24.财务制度（3分）
幼儿园办园行为督导评估实施细则
指标
评估要点 及分值
评 分 标 准
自评分
评估分
一、 办园条件（20分）
1.办园方向（2分）
1.取得办园许可，证照齐全（1分）
2.有近期、远期办园规划（1分）
2.办园环境（5分）
3.幼儿园设置在安全区域（1分）
4.无危房（1分）
5.无安全隐患（1分）
6.户外活动场地满足需要（1分）
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施,发病率低
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
15.有独立账目，账目清楚（1分） 16.无挤占挪用经费、抽逃资金情况（1分） 17.儿童伙食费专款专用，无克扣现象（1分）
25.招生制度（3分）
18.幼儿健康体检，合格方可入园（2分） 19.无其它入园考试或测查（1分）
26家园制度（3分）
20.建立家园联系制度（2分）。 21.举办家长开放日，每学期至少开一次家长会（1分）
幼儿园办园行为督导评估指标与要点
4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
五、内部管理
1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。
2.实行收费公示制度。无乱收费现象。
3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。
7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
二、安全卫生
1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。
4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。
8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。
9.校车及使用符合相关规定要求。
三、保育教育
1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点
指标
要点
一、办园条件
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
幼儿园办园条件评估与督导指标要点
幼儿园办园条件评估与督导指标要点幼儿园办园条件评估与督导指标要点在幼儿园教育领域，办园条件评估与督导指标是非常重要的。
只有通过对幼儿园的办园条件进行全面评估和监督，才能确保幼儿园提供高质量的教育服务。
接下来，我将根据这一主题，深入探讨幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
1. 教育资源在评估幼儿园的办园条件时，首先要关注教育资源的充足程度。
教育资源包括教室、图书、教学设备、游戏器具等。
一个良好的幼儿园应当有宽敞明亮的教室，丰富多样的图书和教学设备，以及适合儿童发展的游戏器具。
这些资源的充足程度将直接影响到幼儿园的教育质量。
2. 师资队伍幼儿园的师资队伍是推动教育质量提升的关键。
在评估幼儿园办园条件时，要重点关注师资队伍的水平。
优秀的幼儿园应当拥有经验丰富、专业素养高的教师，并且要有对幼儿有深厚的爱心和耐心。
幼儿园还应该有定期的教师培训和评估机制，以不断提升师资队伍的整体素质。
3. 教育环境评估幼儿园的办园条件还要重点看重教育环境。
良好的教育环境应该具有丰富的教育资源、和谐的师生关系、良好的校园文化等方面。
而对于幼儿园来说，更要注重环境的整洁、安全与美观，这将直接影响到幼儿的健康和成长。
4. 教育管理幼儿园的教育管理也是评估与督导的重点。
优秀的幼儿园应该有健全的教育管理体系，包括教学计划的设计与执行、学生档案的管理、纪律与安全的维护等。
教育管理还要具有透明、公正的特点，让家长和社会能够清晰地了解园所的运作情况。
在深入探讨了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点之后，我认为，不仅要关注办园条件的硬性指标，还要注重教育质量的整体提升。
只有综合考量教育资源、师资队伍、教育环境和教育管理等方面，才能确保幼儿园提供的教育服务是全面、深度和广度兼具的。
希望本文能帮助您更加全面、深刻和灵活地了解幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
总结回顾通过本文的探讨，我们了解了幼儿园办园条件评估与督导指标的要点。
从教育资源、师资队伍、教育环境与教育管理等方面全面评估幼儿园的办园条件是确保幼儿园提供高质量教育服务的必经之路。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点随着社会发展和家长对幼儿教育的重视程度提高，幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，其办园条件越来越受到关注。
为了确保幼儿园的办园质量和教育水平，督导评估成为一项重要的工作。
本文将从幼儿园的办园条件督导评估指标与要点的角度出发，对其进行详细阐述。
一、硬件设施要点幼儿园的硬件设施是保障幼儿健康成长和教育质量的基础条件。
在督导评估中，需要关注以下要点：1.校舍建筑：幼儿园的校舍应当符合相关建筑标准，具备良好的通风、采光条件。
建筑结构安全可靠，消防设施完善。
2.教室环境：教室应当宽敞明亮，布局合理，家具设备符合儿童生理特点。
保证每个幼儿有足够的活动空间，且不受噪音干扰。
3.活动场所：幼儿园应当有室内外活动场所，室外场所应当有安全防护设施。
场地硬质地面平整，无明显障碍物。
4.卫生条件：幼儿园的卫生条件应当符合相关卫生标准。
教室、厕所、餐厅等场所干净整洁，墙面地面无污渍，设施设备无损坏。
二、教育资源要点教育资源是幼儿园教育质量的关键因素。
在督导评估中，需要关注以下要点：1.教育教学设备：幼儿园应当配备适合幼儿成长发展的教育教学设备。
包括但不限于幼儿玩具、教具、音乐器材等，能够满足幼儿的学习和娱乐需求。
2.图书阅览室：幼儿园应当设立图书阅览室，提供丰富的儿童读物和绘本，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
3.多媒体设备：幼儿园应当配备适合幼儿学龄段的多媒体设备，用于教学和播放教育影片等。
4.教师资源：幼儿园应当有合格的教师队伍，教师具备专业的教育背景和教学能力，能够有效地开展教学活动。
三、安全保障要点幼儿园是孩子们在外接受教育的地方，安全保障是最基本的要求。
在督导评估中，需要关注以下要点：1.安全设施：幼儿园应当配备安全设施，如监控设备、防护网等，确保幼儿的人身安全。
2.应急预案：幼儿园应当制定健全的应急预案，包括火灾、地震等突发事件的应对措施，确保幼儿在紧急情况下能够得到及时救援。
3.饮食安全：幼儿园应当保证饮食安全，合理搭配食谱，确保幼儿的健康成长。
幼儿园办园安全督导指标与要点
幼儿园办园安全督导指标与要点幼儿园办园安全是保障幼儿园孩子们健康成长的重要保障。
为了提高办园的安全水平，保障幼儿园孩子的生命安全和身体健康，教育部门制定了《幼儿园办园安全督导指标与要点》。
这些指标和要点对幼儿园的安全工作提出了明确的要求和要点，下面是对这些指标和要点的详细总结。
一、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的目的和原则：1. 目的：指导幼儿园开展安全工作，提高幼儿园的安全管理水平，保障幼儿园孩子的身体健康和生命安全。
2. 原则：以儿童的利益为出发点，坚持预防为主，防范为重点，全员参与，持续改进。
二、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的内容和要求：1. 组织领导和责任落实：- 幼儿园应建立健全安全管理组织体系，明确安全管理岗位职责和责任。
- 幼儿园应制定安全管理制度和操作规程，并定期进行安全工作会议。
- 幼儿园应进行安全培训，提高全体职工的安全意识和应急处置能力。
2. 安全环境和设施保障：- 幼儿园应保证园内的建筑设施、消防设备和学具的安全性能和质量。
- 幼儿园应保证园内草坪、游戏场等区域的平整度和安全性。
- 幼儿园应保证教室、卫生间等场所的清洁卫生和安全。
3. 食品安全和卫生管理：- 幼儿园应建立食品安全管理制度，做到食品的采购、储存、加工和配送的安全可靠。
- 幼儿园应指派专人负责食品安全管理工作，并进行食品安全培训。
- 幼儿园应定期对食品进行检查和抽检，确保食品符合相关的卫生标准。
4. 交通安全和出入管理：- 幼儿园应建立交通安全警示标识，在园内园外设置安全通道和隔离设施。
- 幼儿园应制定操场和道路交通管理制度，做好平时的交通安全教育和警示宣传。
- 幼儿园应保证进出幼儿园的人员身份核查和登记，确保幼儿的人身安全和出入安全。
5. 安全教育和突发事件应急管理：- 幼儿园应制定安全教育计划，定期开展安全教育活动，提高孩子的安全防范意识。
- 幼儿园应制定突发事件预案，组织突发事件应急演练，提高全员的应对能力和处置能力。
幼儿园办园行为督导评估指标
幼儿园办园行为督导评估指标现在很多家长都开始重视幼儿园的办园质量了，大家不再满足于孩子只在那儿吃得好、睡得香，更看重的是孩子能不能在这里学到东西，能不能快乐地成长。
你说这幼儿园办得咋样，真不能光看一眼就下结论，得从各个方面去看，才能知道它究竟是个什么水平。
咱们今天就聊聊幼儿园办园行为督导评估指标，别看这名字一听就很正式，但其实就是给那些孩子们学习成长的环境打个分，让大家更清楚地了解这个地方到底是个啥样子。
先说说最基础的——环境。
大家都知道，孩子们在幼儿园里待的时间长，环境肯定不能差。
你说这墙壁得干净，玩具得够安全，地面不能滑到让孩子摔跤。
最重要的是，幼儿园得有足够的空间让孩子们自由玩耍，别整天把孩子们憋在小小的教室里，那不行。
你想，孩子可不是钢铁做的，得让他们跑跑跳跳，消耗点儿精力，才能保持好心情。
环境不光是指物理空间，老师的态度也得好，得有个温暖的氛围，让孩子们感觉到温馨，这样他们才会喜欢来。
不是每天一进门就哭成一片，那可咋整啊。
得说说教育的内容。
你看，幼儿园不单单是给孩子们“喂饭吃”，更重要的是教会他们一些生活中的基本技能。
什么“学会自己穿衣服”，“学会自己吃饭”，这些看似简单的小事，都是让孩子独立的基础。
可是，你要说孩子会了就好了？那可不行。
教育得有趣，不能像老一辈那样，简单粗暴地让孩子记住一些死板的东西。
现在的教育要是只让孩子死记硬背，那孩子肯定没兴趣，也学不好。
相反，得通过游戏和活动来引导孩子，让他们在轻松愉快的氛围中，学到知识和技能。
孩子的学习是自然而然的，不要给他们压力，那样反而会适得其反。
然后呀，还得提一下师资队伍。
你说这些小朋友们能不能学好，老师可就占了大头。
一个好老师，比黄金还值钱。
老师不仅得有耐心，还得有责任心，不能当个“甩手掌柜”，把孩子们丢在那儿不管。
要是个合格的幼儿园，老师得能针对不同孩子的特点，给他们量身定制一些教学计划，而不是一锅煮，把所有孩子当做同一个人来教育。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点一、硬件条件评估指标与要点1.场地面积：应符合国家规定的幼儿园场地面积标准，保证每个孩子有足够的活动空间。
2.建筑布局：幼儿园建筑布局合理，包括教室、活动室、图书室、餐厅等功能区域，且布局合理、通风良好。
3.安全设施：幼儿园应配置消防设施、安全门禁系统等，确保幼儿在园内的安全。
4.卫生条件：保持幼儿园内外环境整洁卫生，定期进行卫生清洁工作，特别是厕所、餐厅等场所。
5.教育用具：幼儿园应提供适合幼儿发展需求的教具、玩具，确保教育资源的充足和质量。
二、师资力量评估指标与要点1.教师资质：幼儿园教师应具备相应的教师资格证书，并且有相关幼儿教育经验。
2.师生比例：幼儿园应保证师生比例合理，确保每位教师能够关注到每个孩子的发展需求。
3.教师培训：幼儿园应定期组织教师培训，提升教师的专业水平和教育能力。
4.教师团队建设：幼儿园应建立完善的教师团队，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育质量。
三、教育教学质量评估指标与要点1.教育目标：幼儿园应根据幼儿的发展特点和需求，制定合理的教育目标，确保每个孩子的全面发展。
2.教学内容：幼儿园应提供丰富多样的教育内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面的教学。
3.教学方法：幼儿园应采用灵活多样的教学方法，注重情感教育和亲子互动，激发幼儿的学习兴趣。
4.活动组织：幼儿园应组织丰富多样的活动，包括户外活动、社区参观、亲子活动等，促进幼儿的全面发展。
四、家园合作评估指标与要点1.家长参与：幼儿园应积极引导家长参与幼儿教育，建立良好的家园合作关系。
2.互动交流：幼儿园应加强与家长的沟通与交流，及时反馈幼儿的学习情况和发展进展。
3.家庭作业：幼儿园应合理安排家庭作业，既能够巩固幼儿在园学习的内容，又不给家长带来过大的负担。
4.家长培训：幼儿园应组织家长培训活动，提供有关幼儿教育的知识和技能，帮助家长更好地支持孩子的成长。
五、管理与服务评估指标与要点1.管理规范：幼儿园应建立健全的管理制度，包括幼儿档案管理、人员管理、安全管理等方面。
幼儿园办园之道：督导评估指标与条件要点解读
幼儿园办园之道：督导评估指标与条件要点解读幼儿园是孩子们成长的第一步，良好的幼儿园办园之道对于孩子们的成长至关重要。
而督导评估指标与条件要点则是评价幼儿园办园质量的重要标准。
本文将从深度和广度的角度，对幼儿园办园之道中的督导评估指标与条件要点进行全面评估与解读。
1. 督导评估指标与条件要点的重要性督导评估指标与条件要点是衡量幼儿园办园质量的关键标准。
它不仅可以帮助幼儿园建立良好的办园理念和管理机制，还可以为家长选择合适的幼儿园提供参考。
2. 督导评估指标的解读（1）教育教学质量教育教学质量是幼儿园办园的核心，包括教师的素质与能力、教学内容与方法、教学资源等方面的评估。
优质的教育教学质量应该体现在课程设置的科学性、教学方法的多样性、教师团队的稳定性等方面。
（2）幼儿园环境幼儿园环境的评估包括硬件设施和软件安全、干净、整洁等方面，也包括环境的氛围、文化氛围和资源环境等。
一个舒适、宽敞、明亮、清洁、安全的环境对于孩子的成长至关重要。
（3）管理服务质量管理服务质量主要包括教育教学管理、后勤管理、人员管理、财务管理、安全管理等方面的评估。
有效的管理服务质量是幼儿园办园的基础，也是保障教育质量的重要保障。
3. 条件要点的解读（1）法律法规遵守幼儿园办园需遵守相关的法律法规，包括规范的管理制度、合规的办园资质证明等。
这是保障幼儿园办园的基本前提。
（2）师资力量幼儿园的师资力量是保障教育教学质量的关键。
合格的教师需要具备专业知识和爱心，能够细心呵护每个孩子，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面成长。
（3）家园合作家园合作是幼儿园办园的重要组成部分。
幼儿园需要积极主动地与家长沟通，与家庭保持紧密联系，共同关心孩子的成长，形成良好的教育氛围。
总结与回顾督导评估指标与条件要点是评价幼儿园办园质量的重要标准，它关乎孩子们的成长和幸福。
一个优质的幼儿园应该在教育教学质量、环境品质、管理服务质量等方面做到精细化管理，全方位满足孩子们的成长需要。
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幼儿园行为督导评估指标与要点
点
一、办园条件
1、取得办园许可，证照齐全。
2、幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3、幼儿园规模、班额符合相关规定。
4、园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5、教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6、玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
7、有必要的办园资金和稳定的经费来源。
二、安全卫生
1、建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
2、提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
3、膳食安全卫生，营养均衡。
严格执行食品留样制度。
儿童伙食要与成人伙食分开。
4、建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
5、按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。
6、按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7、有传染病防控制度和应对措施，发病率低。
8、定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。
9、校车及使用符合相关规定要求。
三、保育教育
1、遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。
因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
2、教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。
教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。
引导幼儿形成良好的同伴关系。
幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
3、幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。
正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。
4、坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。
5、教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。
6、教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。
7、教育活动计划明确，活动方案可操作。
活动组织形式灵活恰当。
四、教职工队伍
1、教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。
2、注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
3、教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。
4、按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
五、内部管理
1、实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。
2、实行收费公示制度。
无乱收费现象。
3、执行财务制度。
有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。
4、规范招生，无入园考试或测查。
5、家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知教督〔xx〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：
为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
教育部全文结束》》年4月18日幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则
第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：
（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式
第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
第六条督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。
第三章督导评估组织实施第七条督导评估工作由教育督导机构组织实施。
第八条县级教育督导机构按照评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：
（一）印发督导评估通知。
教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。
（二）幼儿园自评。
幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。
（三）实地督导。
教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。
（四）结果反馈。
督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。
教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。
（五）幼儿园整改。
幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。
（六）复查。
教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。
县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。
第九条市级教育督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。
督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。
汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。
第条省级教育督导机构根据本办法制定本省（区、市）《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。
汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作情况，
形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。
第一条国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。
国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。
第二条各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。
第四章督导评估结果运用
第三条各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。
第四条地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。
第五条各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。
第六条督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。
第五章附则
第七条本办法自发布之日起实施。