培训学校学员课时统计表
课时统计表龙湖六月
0 0 7 0 2 2
53 53 130 120 53 53 180
159 106 780
3 2 5 2
13.25 13.25 32.5 30 13.25 13.25 45 40
159 159 360 640 280 280
3 3 2 3
15 12 20
11 11 12 9
0 -1 4
160 140 70
重庆思玛德教育龙湖校区课时及其费用统计表—6月份
学生姓名 类别/科目 前期 本月消 剩余 科任教师 总课时 完成 耗课时 课时 课时 单价 本月消 耗费用 校区提取 费用 （40%） 周六 课时 单价 （25%
龚奥 谢馨瑶 梁家伟 罗翊月 龚奥 田鹏飞 窦茂坤 游超强 胡䶮莹 刘依然 胡安民 苏元庆洁 罗伟豪 罗翊月 胡雨梦 胡雨梦 梁家伟 曾思宇 总计
总计
40 26.5 162.5 60 40 40 90 120 1 2 70 64 56 64 112 1 4 52 48 52 192
40 26.5 214.5 252 40 40 90 184 112 70 170
1 100
533
466
.
100 130 120 250 360 280 130 250
数学 数学 蔡蕤 数学 数学 语文 语文 语文 语文 语文 数学 语数 数学 语文 喻春燕 语文 数学 物理 语文 数学 瞿源江 谭秀娟 李婷婷 余晓黎 王芳 邓坤
15 15 25 7 15 15
12 13 12 1 10 10 7
3 2 6 6 3 3 2 4 2 4 4 1 4 4 6 5 4 5 68
4 4ห้องสมุดไป่ตู้
17.5
15 7 7 5 5 25 38
培训学员考勤情况表
培训学员考勤情况表背景在进行培训工作时，对于学员的考勤情况进行管理是至关重要的。
通过考勤管理，可以及时发现学员的旷课、迟到等情况，从而帮助学员提高学习效果，保证培训质量。
目的本文档旨在记录培训学员的考勤情况，准确反映学员的出勤情况，以及在管理过程中遵循规范的操作路径。
考勤管理流程1. 入门培训在入门培训阶段，学员需要提前报名并缴纳培训费用，确认参加培训计划。
此时，培训机构需要将学员信息录入系统，进行管理和跟踪。
2. 每日考勤在每个培训班的每个课程期间，教练员需要检查学员考勤记录，以确认其是否按时到达培训场所，并记录在考勤记录表中。
3. 考勤统计在每个计划的培训课程结束后，需要对该阶段学员的考勤情况进行统计分析，综合验证学员的出勤率，旷课率，迟到率等数据，并对信息进行汇总。
考勤情况统计表序号学员姓名学员编号总课程数出勤次数旷课次数迟到次数出勤率1张三00115131186.67% 2李四00215122180.00% 3王五00315112273.33% 4陈六00415140193.33%注意事项1.培训机构需要对学员信息进行管理和跟踪，及时了解学员的考勤情况。
2.在每个培训班的每个计划课程开始前，需要统计学员报到率，并检查缺勤情况，及时处理。
3.特别是对于迟到和旷课的情况，需要发出相关的警告，并采取相应的惩罚措施。
4.为了确保考勤信息的准确性，建议在管理过程中使用专业的考勤管理工具，比如考勤管理软件等。
结论考勤管理对于培训工作来说是非常重要的，学员的出勤情况直接影响培训效果和质量。
因此，必须严格管理和跟踪学员的考勤情况，及时发现问题，并及时加强对学员的管理和教育。
在今后的培训工作中，我们将继续加强考勤管理工作，促进培训质量的持续提高。
学校培训登记(学时)
中小学教师参加国培、省培及72学时完成情况统计
单位
姓名
国培集中培训 国培网络培训 省集中培训
（学时） （学时）
（学时）
省网络培训 （学时）
市集中培训 （学时）
市网络培训 （学时）
Байду номын сангаас
县集中培训 （学时）
乡（镇、街道）、校 （县直学校）集中培
训（学时）
合计
备注
240 56
56
合计
20人
注：1.各单位在统计时，县级以上培训以文件或通知为依据，如有学时证明的以学时证明上的数据为准填写，如未发学时证明的按照每天8学时，半天4学时，减去往返的时间。2.乡（镇、街道）、县直 学校组织的培训以教育局下发的通知为依据，并上交签到册和培训方案到师训办，学时证明由师训办加盖公章后予以认可。3.学校的总学时数除以总人数得平均学时数（集中培训要减去网络培训学时 数）。
学员课时统计表7.23
年级 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初二 初二 初二 初二 年级 初一 初一 初一 初二 初二 初二 初二 初三
在读学生 周1 于1 石1 孙2 聂2 施2 张6 刘6 俞6 刘6 孔6 傅7 孔7 刘7 卫7 范7 张8 夏8 汪8 秦8 王8 汪8 叶8 翟8 已退费学员 王8 赵9 刘9 毛9 陈9 吴9 黄9 卫9
在读学生 彭9 朱9 吴9 孔9 翟9 汪9 丁9 张5 崔5 聂5 李5 已退费学员 周5
语文
数学 18 21 24 18 106 93 6 12 49
英语
物理 30 24 12
化学课时 69 21 60 30 226 93 12 21
120 6 9 30 英语 物理 12 40 化学 6 生物
剩余课时 16 66 94.5 93 87 0 90.5 51 64.5 34 79 15 100.5 18 45 87 130.5 3 330
合同课时 需续课时
162 86 129 69 76.5 93 87 84 117.5 59.5 132 114.5 33 130 69 163.5 129 84 99 9 33 15 12 27 33 19.5 3
学思教育课时统计表
年级 二年级 五年级 五年级 五年级 六年级 六年级 年级 六年级 六年级 在读学生 赵1 孔2 许3 朱4 金5 陈6 已退费学员 兰1 陈1 语文 12 数学 30 30 英语 物理 化学 生物 已上课时 30 42 语文 36 31.5 109 60 135 数学 40.5 36 88 6 38 18 英语 物理 化学 生物 小学栏 已上课时 76.5 67.5 197 98 159 实际课时 100 180 108+132=240 180 129+10=139+132=271 48 实际课时 39 60 剩余课时 9 18 合同课时 需续课时 剩余课时 23.5 112.5 43 82 112 合同课时 需续课时 100 108 180 129
培训学校一对一系列课时记录单
本表填报人：________填报时间：________主任审察签字：________审察时间：_____________ 财务部录入人：___________财务录入时间：_____________
学生姓名：__________学校：___________年级：________签约时间：________
一、收费情况：一次性综合费：￥________元（未收请填“0”）
二、阶段计划授课课时：
阶段初步日期结束日期课时种类周课时总课时课时收费标准总花销
□教师1对1
□教师小组
□助教上门
□助教陪读
阶段初步日期结束日期课时种类周课时总课时每课时花销总花销
□教师1对1
□教师小组
□助教上门
□助教陪读
阶段初步日期结束日期课时种类周课时总课时每课时花销总花销
□教师1对1
□教师小组
□助教上门
□助教陪读
以上总计
阶段初步日期结束日期课时种类周课时总课时每课时花销总花销
累计□教师1对1
□教师小组
□助教上门
□助教陪读
三、赠予课时计划：
阶段初步日期结束日期课时种类周课时总课时每课时花销总花销
□教师1对1
□教师小组
□助教上门
□助教陪读
备注信息
改正信息：
业务检查：
财务检查：。
一对一授课课时统计表
一对一授课课时统计表
一对一授课课时统计表( 月)
学生姓名: 主训师: 培训科目: 实上课时数:
序日上课时下课时时学生确认签备注号期间间长名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计总课时
助理讲师: 核准日期:
注:1、本表为一对一培训记录统计专用，核算依据，一次一签，务必认真填写;
2、开课后，此表有主训师领取督促学生登记，交由训导主理核实报教务备
案。
一对一授课课时统计表( 月)
学生姓名: 主训师: 培训科目: 实上课时数:
序日上课时下课时时学生确认签备注号期间间长名 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 合计总课时
助理讲师: 核准日期:
注:1、本表为一对一培训记录统计专用，核算依据，一次一签，务必认真填写;
2、开课后，此表有主训师领取督促学生登记，交由训导主理核实报教务备
案。