高一语文期末模拟试题.pdf
高一语文期末考试模拟试题及答案
高一语文期末考试模拟试题及答案一、阅读课内语段，完成下面的题目。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”1．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）A．固一世之雄也固：本来B．举匏樽以相属举：全，都C．正襟危坐而问客曰危坐：端坐D．托遗响于悲风遗响：余音，指萧声2．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也D．何为其然也／方其破荆州3．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）例：况吾与子渔樵于江渚之上A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿4．下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：固一世之雄也，而今安在哉？A．月出于东山之上 B．客亦知夫水与月乎？C．此非孟德之困于周郎者乎？D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！5．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗？A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》6．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C．本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。
二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
高一语文期末考试模拟试卷(全国甲卷)含答案
高一语文期末考试模拟试卷（全国甲卷）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称为土头土脑的乡下人，才是中国社会的基层。
说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个“土”字却用得很好。
“土”字的基本义是泥土，乡下人离不了泥土，在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
凡是从农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。
一位到内蒙旅行回来的美国朋友说：你们中原去的人，到了这最适宜放牧的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来；真像是向土里一钻，看不到其他利用这片地的方法了。
②靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。
在数量上占着最高地位的神，无疑是“土地”，他们象征着可贵的泥土。
我初次出国时，奶妈偷偷地把一包用红纸裹着的东西塞在我箱子底下，又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。
这是一包灶上的泥土。
③直接靠农业来谋生的人是黏着在土地上的。
一位在张北研究语言的朋友说，这一带不但语言上没有受蒙古话的影响，其他方面也很少。
“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。
乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代地下去，不太有变动。
”大体上说，这是乡土社会的特性之一。
以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。
④中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
乡土社会的生活是富于地方性的，地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
高一期末模拟考卷语文试卷
语文试卷一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 炽热（chì）峰回路转（fēng）雅俗共赏（sú）B. 恍然大悟（huǎng）倾盆大雨（pén）恍若隔世（wǎng）C. 遐想（xiá）载歌载舞（zài）独树一帜（shù）D. 沉鱼落雁（diàn）红颜薄命（bó）指点江山（zhǐ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使大家更加深刻地认识到团队合作的重要性。
B. 在我国，随着经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，城乡差距逐渐缩小。
C. 为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾产生等。
D. 他的演讲既有激情，又有深度，给人以极大的启发。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “我爱我的祖国，我爱我的人民。
”毛泽东主席的这两句话，道出了亿万中国人民的心声。
B. 我国是世界上最大的发展中国家，具有丰富的自然资源和巨大的市场潜力。
C. 我国古代的四大发明——造纸术、火药、印刷术、指南针，对世界文明产生了深远的影响。
D. 这本书分为三个部分：第一部分介绍了基本概念，第二部分讲解了实际应用，第三部分提供了案例分析。
4. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 春天的雨，像母亲的手，轻轻抚摸着大地。
B. 那座山，高耸入云，仿佛一座巍峨的巨塔。
C. 他用那双充满智慧的眼睛，洞察着世界的奥秘。
D. 那朵花，犹如一位美丽的仙子，在阳光下翩翩起舞。
5. 下列各句中，句子成分使用不恰当的一项是（）A. 我喜欢听音乐，尤其是古典音乐。
B. 他努力学习，成绩不断提高。
C. 这本书的内容非常丰富，包括政治、经济、文化等多个领域。
D. 那个故事发生在很久以前，讲述了一个勇敢的少年与邪恶势力斗争的故事。
二、现代文阅读（每小题3分，共30分）阅读下面的文章，完成下列题目。
2023-2024学年度第一学期高一期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年度第一学期高一期末考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：主流文学一般而言更加关注现实和历史，而科幻文学关注的是未来。
所以在文学手法上，科幻更多的不是去反映、隐喻或批判现实，而是把作家的思考投射到未来。
此外，在读者群上，主流文学背靠学院正统，在其身后存在一个庞大而悠久的评价体系。
相比之下。
科幻文学则更依赖于市场和读者的肯定。
在科幻界还有一种说法，即“科幻是最大的一种现实主义”。
因为所谓“未来”，正是必将到来的“现实”，是现实在靠前的时间轴线上的投影。
科幻文学同样可以带入问题意识，去探讨主流文学正在涉及或未曾涉及的领域，并通过在时空上拉开距离形成陌生化的效应。
其实科幻文学也和中国梦产生了莫大关联。
有人认为，科幻是唯一可以直接描写出中国梦的文学题材——因为其他文学类型都只能聚焦于未完成的当下，科幻小说却可以直接描摹出中国梦成为现实的绚烂图景。
在这种意义上讲，科幻文学的确是一种最具现代感和现实性的文学类型。
不仅主流文学，任何文学类型的创作都要求作家足够洞悉世界、生活和人本身，科幻也不例外。
但对于科幻文学，只深入生活是不够的。
还需要作家了解科技前沿，寄托思考和想象，尤其要发挥创新能力。
我认为，科幻文学是创新意识最强的一种文体。
科幻文学的兴盛，将会对建设创新型国家起到重要的推动作用。
科幻文学是一种让想象力得到驰骋与磨砺的文学体裁，无论创作还是阅读，都是对想象力的锻炼，而它与科技的内在关系，也使我们能够重新审视科技在当代社会的地位。
高一语文期末模拟考试卷金太阳
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 瞠目结舌（chēng）B. 落落大方（fāng）C. 震耳欲聋（zhèn）D. 呕心沥血（lì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的不断发展，人类的生活水平在不断提高，但是环境污染的问题也日益严重。
B. 为了提高学生的综合素质，学校决定增加体育课和音乐课的课时。
C. 他不但学习好，而且积极参加社会实践活动，是我们班上的优秀学生。
D. 经过长时间的研究，科学家们终于发现了这种疾病的治疗方法。
3. 下列各句中，使用成语正确的一项是（）A. 他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的阵阵掌声。
B. 这位画家的作品独具匠心，让人赞叹不已。
C. 他的脸色苍白，像是大病初愈。
D. 她的工作态度非常认真，从不推诿责任。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你去哪儿？”我说：“我去图书馆。
”B. 这个问题涉及到很多方面，如经济、政治、文化等。
C. 我喜欢看电影，尤其是恐怖片和科幻片。
D. 她的房间布置得很漂亮，墙上挂着一幅山水画。
5. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他像一只勤劳的蜜蜂，在知识的海洋中采撷着知识的蜜。
B. 这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如一幅美丽的画卷。
C. 他的声音洪亮，就像一个巨大的喇叭。
D. 他的成绩一直名列前茅，是班级里的学霸。
6. 下列各句中，文学常识表述正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者为曹雪芹。
B. 《三国演义》是明代小说家罗贯中的代表作，讲述了三国时期的历史故事。
C. 《水浒传》是明代小说家施耐庵的作品，描写了一百零八位好汉的故事。
D. 《西游记》是明代小说家吴承恩的作品，以唐僧师徒取经为主线。
7. 下列各句中，词语解释正确的一项是（）A. 跃然纸上：形容文章或画作生动形象。
B. 眉清目秀：形容人长得漂亮。
高一语文下册期末考试试卷电子版
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 纤夫（xiān）轻佻（tiāo）气魄（pò）B. 水波（bō）残垣断壁（yuán）胸怀壮志（zhì）C. 沉默（mó）惊涛骇浪（hài）赏心悦目（shǎng）D. 漫步（màn）震耳欲聋（lóng）震天动地（zhèn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，科技的进步，我国的经济实力和人民的生活水平不断提高。
B. 为了保护环境，我国政府采取了一系列措施，比如植树造林、禁止乱砍滥伐等。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，这得益于他平时刻苦努力、勤奋好学。
D. 随着科技的发展，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
3. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 明月几时有？把酒问青天。
（设问）B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（反问）C. 红豆生南国，春来发几枝？（拟人）D. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（比喻）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他喜欢看书，尤其是《红楼梦》和《三国演义》。
B. “你为什么不去上课？”他问道。
C. 我昨天去图书馆借了一本《百年孤独》。
D. 这本书的封面上写着：“这是一本好书。
”5. 下列词语中，形近字、音近字使用正确的一项是（）A. 炽热（chì）炽热（zhì）炽热（chí）B. 融化（róng）融化（róng）融化（ròng）C. 跃然纸上（yuè）跃然纸上（yuè）跃然纸上（yuè）D. 腾云驾雾（ténɡ）腾云驾雾（ténɡ）腾云驾雾（ténɡ）6. 下列句子中，表达不准确的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富，读起来很有意思。
高一语文期末模拟考试试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A. 神采飞扬（fēi yáng）B. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）C. 恍若隔世（huǎng ruò gé shì）D. 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的成绩一直在班级里名列前茅，是老师和同学们公认的榜样。
B. 为了提高学生的阅读能力，学校决定举办一次读书活动。
C. 经过长时间的努力，他终于攻克了这一难题，得到了老师和同学们的赞扬。
D. 我国古代文化博大精深，源远流长，为世界文化的发展作出了巨大贡献。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是：A. 画龙点睛B. 胸有成竹C. 雪中送炭D. 狐假虎威4. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 那月亮就像一面银盘，静静地挂在天空中。
B. 这本书就像一位智者，为我们揭示了人生的真谛。
C. 那座山仿佛一条巨龙，蜿蜒在远方。
D. 他的眼睛就像一汪清泉，清澈见底。
5. 下列关于文学常识的说法，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，成书于清朝。
B. 《西游记》的作者是吴承恩，讲述了孙悟空的故事。
C. 《三国演义》的作者是罗贯中，主要讲述了刘备、关羽、张飞的故事。
D. 《水浒传》的作者是施耐庵，以宋江为主人公，讲述了梁山好汉的故事。
6. 下列关于文化常识的说法，正确的一项是：A. 中国古代的科举制度始于唐朝，以进士为最高等级。
B. 中国古代的书法艺术起源于甲骨文，经历了金文、篆书、隶书、楷书等阶段。
C. 中国古代的绘画艺术起源于彩陶，经历了壁画、画像石、画像砖等阶段。
D. 中国古代的诗歌起源于《诗经》，分为诗、词、曲、赋等体裁。
7. 下列关于文学名著的说法，正确的一项是：A. 《红楼梦》中贾宝玉的通灵宝玉上有“通灵宝玉”四个字。
高一语文下学期期末考试模拟卷一及参考答案
2023—2024高一下语文期末新课标卷一考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：中国古建筑群的基本布局单元是“院落”,从普通住宅到府邸官署直到皇宫，不同性质不同级别的建筑都是如此。
功能复杂，需要更多建筑，就增加更多院落，而很少建高楼。
所以中国的建筑艺术，一方面表现在建筑实体的构造和装饰上，一方面表现在院落与建筑室内形成的空间里。
明代初创时期皇宫的布局，虽然嘉靖时期作了一些改动，清代乾隆时期有些改建和添加，但是总的格局没有根本的改变。
它可以划分为三大功能区，外围是防御体系，包括筒子河、守卫围房和城墙及其城楼、角楼。
城内南部是外朝区域，占地轮廓成凸字形。
中轴线上依次有午门、太和门、太和殿、中和殿、保和殿，穿过太和门东的协和门，到达外朝东路文华殿。
太和门西的熙和门到西路武英殿。
太和殿周围用庑房和大门组成院落，殿前两庑中部，东有体仁阁、西有弘义阁，四角立崇楼。
外朝北部是内廷，占地成凹字形，用四条街分成东西并列的五个板块，分别是外东路的南三所、宁寿宫；东路的奉先殿、东六宫；中路的后三宫、御花园；西路的养心殿、西六宫；外西路的慈宁宫与花园、寿安宫和英华殿。
另外，外朝和内廷的外围和城内零星地块，安排内阁、内官衙署和手工作坊等服务性用房。
在故宫黄色琉璃瓦的海洋里，我们可以分辨这些大屋顶其实有庑殿、歇山、攒尖、悬山和硬山，以及单檐、重檐等差别，它们的屋脊上装饰着形式、等级和数量都有讲究的正吻和小兽。
这些用厚重的琉璃瓦、泥灰和椽子建成的屋顶，屋角却微微翘起，显出轻盈面貌。
我们可以观赏屋檐下形状特异、凹凸有致的斗秩，这是中国古建筑特有的构件，形成明清古建筑檐下的装饰带，又标志了建筑的等级和性质。
我们可以观察成排的大木柱之间安装的隔扇和槛窗，它们虽然只不过是门窗而已，但是玲珑剔透的窗格棂花也是造就中国建筑特色的因素。
用青砖砌就或用汉白玉包砌的高大台基，庄重地衬托着建筑物，而自身也形成建筑体量和外观的一部分。
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往深处看，这种“浅阅读”及其衍生的“读图时代”“动漫时代”，似乎是文化工业化时代的一种必然、
一种宿命。近年来，随着经济开放，文化也日益交融，借助电影电视、报纸杂志、互联网等大众传媒的
飞速发展，以商业利益为唯一目的的文化工业日益兴盛。于是，我们看到了大批的肥皂剧，大批被戏说
的名着，大批工业化制作出来的动漫、电子游戏，大量毫无艺术价值却炒出轰的、 以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式， “浅阅读” 的盛行是 “快
餐文化”的最大特点。
B．“浅阅读”作为文化工业化时代的一种必然、一种宿命，是随着经济开放，文化日益交融，文化工业
日益兴盛而出现的现象。
C．“浅阅读”追求的是“无厘头”式的消解、解构，有的时候只追求感官的刺激，充满了游戏精神以及
阅读的兴趣，同时也导致文字运用能力的大幅度下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道
该怎么表达，但就是书写不出来。”
笔者认为，发生在青少年身上的这种让人忧虑的变化，并不是孤立、偶然的现象，而是当前“快餐文化”
时代种种世相的必然映射。“快餐文化”最大的特点就是“浅阅读”盛行——所谓“浅阅读”，即指一
是一种人文情怀的养成过程，也是人生价值观的形成过程。一个人如果不经过一段艰苦的阅读历程，想
要达到必要的思维深度将是极其困难的；如果一代人均是如此，文化便无法有效传承。抽空了文化内核
的时代，其发展也将失去方向。
所以，虽然很难，虽然不无合理性，但对“读图时代”还是要警惕。
1．下列关于“浅阅读”的理解错误的一项是 (
荒诞不经的色彩。
D．“浅阅读”的阅读方式以动漫、图像等为主，文字为辅，即所谓“碎片式的语言，拼盘式的内容”，
这与传统的阅读方式大不相同。
2．下列不属于“浅阅读”的危害的一项是 (
)
A．对电脑游戏、电视和音像制品的偏爱，使许多孩子降低乃至失去对文字阅读的兴趣，也导致他们的文 字运用能力大幅度下降。 B．“浅阅读”影响了未成年人对阅读深度、思维深度、审美情趣等方面的追求，对未成年人精神成长的 方向有很大影响。 C．以追求利润为目的的文化工业，可能会把真正的文化“滤”走，只剩下一堆看似文化的泡沫，使下一 代文化营养缺失。 D．如果一代人均是以“知道”代替“知识”的“浅阅读”方式阅读，我们的优秀文化便无法有效传承和 发展。 3．下列说法不符合文意的一项是 ( ) A．发生在青少年身上的阅读取向的变化，并不是孤立、偶然的现象，而是时代种种世相的映射，令人忧 虑，应引起我们的关注。 B．随着文化工业的日益兴盛，很多内容是刻意炮制的，毫无艺术价值的文化产品被生产出来，但这与真 正的艺术创造相去甚远。 C．阅读真正有价值的文字，是一种思维训练、美学修养熏陶、人文情怀养成和人生价值观形成的过程， 对未成年人的成长是有益的。 D．为了未成年人健康成长和文化有效传承，对于文化工业化生产出来的“文化”以及盛行的“浅阅读”， 我们应当坚决抵制。 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 4--7 题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以 出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从 亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之 曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破 楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。 魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰： “不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚又因厚 币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于 齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。 其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子 兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。 亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而过之。 （选自《史记·屈原贾生列传》，有删节） 4. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A. 王甚任之任：信任 B. 乃令张仪佯去秦去：离开 C. 仪与王约六里约：大约 D. 欲与怀王会会：会面 5. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 如楚 / 又因厚币用事者 / 臣靳尚而设诡辩于 / 怀王之宠姬郑袖 / 怀王竟听 / 郑袖复释去张仪 B. 如楚 / 又因厚币用事者臣靳尚 / 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 / 怀王竟听郑袖 / 复释去张仪 C. 如楚又因 / 厚币用事者 / 臣靳尚而设诡辩于 / 怀王之宠姬郑袖 / 怀王竟听郑袖 / 复释去张仪 D. 如楚 / 又因厚币用事者臣靳尚 / 而设诡辩于 / 怀王之宠姬郑袖 / 怀王竟听 / 郑袖复释去张仪 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 屈原博闻强志，明于治乱，娴于辞令，为人刚直不阿，却因此招来祸患。
书……但是，由于文化工业的真实目的只是利润，而并不是想要真正服务于艺术，所以很多内容是刻意
炮制的，与真正的艺术创造相去甚远。
当然，这些工业化生产出来的“文化”也并非一无是处——起码，它适应了当前人们生活节奏紧张情况
下的现实需求。但是，如果这种浅阅读过多地发生在青少年身上，多到影响其文字阅读兴趣的程度，无
论如何都是需要引起警惕的——我担心这种工业化的“加工”会把真正的文化“滤”走，只剩下一堆看
似文化的泡沫。这会不会让我们的下一代在文化方面患上营养不良症？
阅读生活的成功与否，对未成年人精神成长的方向有很大影响。在未成年人的成长过程中，必须追求一
种有深度的阅读，因为阅读真正有价值的文字，是一种思维训练的过程，是一种美学修养熏陶的过程，
种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。在这种前提下，无论阅读内容还是方式都
与传统的阅读大不相同：内容上，以“无厘头”式的消解、解构为上，或只以感官的刺激为是，充满了
游戏精神及荒诞不经的色彩；方式上则是以动漫、图像等为主，文字为辅。即所谓“碎片式的语言，拼
盘式的内容，以‘知道’代替‘知识’”。
高
一
语
文
期
末
模
拟
试
题
第 I 卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成 1?3 题。
当心被“浅阅读”过滤掉文化营养
数据显示，电脑游戏、电视和音像制品成为上海未成年人最喜爱的三种媒体，而传统概念上的课外书籍
等，已经在未成年人的阅读生活中“失宠”。许多孩子对图像产生依赖心理，却降低乃至失去了对文字