2019年精选初中语文七年级下册第一单元3回忆鲁迅先生人教部编版知识点练习七十六
2019年精选初中语文七年级下册第一单元3回忆鲁迅先生人教部编版知识点练
习七十六
第1题【单选题】
下面对课文《回忆鲁迅先生》理解有误的一项是( )
A、本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富
有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。
B、本文写作的片段之间没有太强的逻辑关系，显得琐碎，这是早期萧红文笔不娴熟的表现。
C、文中“鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”一句，用细节描写表现了鲁迅先生
的乐观开朗。
D、鲁迅先生一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍展读每封来信，这体现了鲁迅对青年的关心和负
责的态度。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列划线的字注音没有错误的一项是( )
A、揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)
B、阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(ch uǎn)
C、保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)
D、抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
填入下面词语空白处的字，正确的一组是( )
________起眼镜放在抽________里
________客人眼睛不________
A、带屉陪及
B、戴替培济
C、戴屉陪济
D、带替培及
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )
踏《_____》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《_____》；
痛《_____》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《_____》。
A、毁灭彷徨莽原呐喊
B、莽原呐喊毁灭彷徨
C、莽原彷徨毁灭呐喊
D、毁灭呐喊莽原彷徨
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是( )
A、明朗训斥规距抽屉
B、喉咙厉害催逼抹杀
C、混浊校样藤椅祥细
D、精致镇静糟殃唠叨
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是( )
这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。
更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。
A、“难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了
人类的伟大。
B、文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。
C、文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然
的神奇。
D、文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝
的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。
【答案】：。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
专注教育教案
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案.
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上
一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不
多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。
还记得有一次谈到半夜了，
一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁
边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。
“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，
弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一
定嘱咐许先生付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下
雨的天，几乎没有间断的时候。
鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是
后来生病的时候，也不大吃牛奶。
鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用
绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。
海婴公子围
着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们双击可编辑删除 1。
部编人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步习题(含答案)
《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。
jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。
1. 写近义词。
清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。
想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”这句话说明了_______________________________________。
2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、文言文阅读理解。
吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。
一之日④，视之以伍员⑤。
未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。
”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。
”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。
明年，越入吴。
注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。
②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。
③俾：使。
④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。
⑤伍员：字子胥，吴国大臣。
⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。
⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。
⑧亟：急，赶快。
⑨用事：专权，当权。
1．解释文中加的词。
⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。
部编版七年级下册语文第一单元第3课《回忆鲁迅先生%28节选%29》一课一练 部编人教版七年级下册
部编版七年级下册语文第一单元第3课《回忆鲁迅先生%28节选%29》一课一练部编人教版七年级下册第三课回忆鲁迅先生（节选）课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．抹杀(mǒ) 草率(shuài) 气冲斗牛(dòu)B．悠然(yōu) 凝结(nínɡ) 群蚁排衙(yá)C．迭起(dié) 慷概(kǎi) 深恶痛绝(è)D．校对(xiào)硕果(shù) 废寝忘食(qǐn)2．下列加点成语或俗语使用不恰当的一项是( )A．为了实现理想，他不畏艰辛，潜心贯注，不达目标，决不罢休。
B．有没有文化修养，文化修养的高与低，给人的印象迥乎不同。
C．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。
D．校长说：“每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精心打磨，那璞玉终将成为美玉。
”3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。
4．下面句子顺序排列最恰当的一项是( )生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
(选自莫言《母亲》)①我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。
储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
③绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
④这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。
A．③②④① B．②③①④C．③②①④ D．①③②④5.填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是( )据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。
七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》知识梳理及练习课件
（2）鲁迅先生深夜工作的背影： ①“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的 汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。” ②“有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也 不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。” ③“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。” 作用：这三段描写犹如特写镜头，刻画了鲁迅先生深夜 坐着工作的情景。作者的描写体现出鲁迅先生夜里工作 至天明时间之长，工作之刻苦，突出了鲁迅孤独坚忍的 斗士形象。
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5．阅读下面的文字，完成题目。
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开
放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”
建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带
一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”
建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要将创新作为动
B.中国建筑三局承建雷神山医院，从施工、设计、移交 到验收，仅仅用了十天时间，创造了一个中国奇迹。 （将“施工”和“设计”互换位置）
C.当前正处在抗击新型冠状病毒疫情的关键阶段，维护 好社会秩序和医务人员的人身安全尤为重要。（在“医 务人员”前加上“确保”）
3.B【解析】 B．语序不 当，应将 “施工、设 计、移交到 验收”改为 “设计、施 工、验收到 移交”。
7.选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？（4分） __鲁__迅_先__生__一__天__内_的__工__作__和__起__居_情__况__：__鲁__迅_先__生__的__笑__，_鲁__迅__先__生__的__ __休__息_，__鲁__迅__先__生_陪__客__、__工__作__等_。____________________________
部编人教版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》课文解析
《回忆鲁迅先生》课文解析鲁迅先生的笑声是明朗．．的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
【品味】 “明朗”可见鲁迅笑声之爽快。
（这一细节描写，使鲁迅的开明爽朗、平易近人的形象跃然纸上，可亲可近。
【段析】突出先生坦白真诚、平易近人的性格，一下子就拉近了读者与伟人的距离。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
【段析】通过朴素的描写，逼真又传神地把鲁迅干练、敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神都充分地表现了出来。
鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……” 鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红．．的上衣，很宽的袖子。
【品味】 针对“我”的“火红”的上衣，先生认真地发表见解。
鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。
”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮．．．．。
”【品味】 “不大漂亮”是鲁迅先生对“我”这次着装的看法。
过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很混浊……你没看到外国人在街上走的吗?绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……” 鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。
【品味】 画线句体现了鲁迅先生坦荡、直率的性格特征。
“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……”【品味】 鲁迅先生谈服饰的色彩搭配，与人的搭配，表现了他独特的审美情趣，也表现了他的知识丰富。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案【导语】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
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部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。
“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。
鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。
鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。
海婴公子围着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。
许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
3 回忆鲁迅先生(节选) 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版
3*回忆鲁迅先生(节选)萧红学习关键词:人物形象品味语言作者情感夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
“青年人写信,写得太草率．,鲁迅先生是深恶痛绝．．．．之的。
”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
”他严格地约束着自己,却仍能宽容地对待别人,谁说鲁迅不可亲近?他对于青年人的爱,让我们强烈地感受到他的可亲的体温,他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。
鲁迅,你是光辉响亮划破长空的一道霹lì;你是拯．救国民麻木灵魂的一座丰碑。
鲁迅,你是飘扬在国民心中的一面旗帜;示例:你是屹立于历史长河的一尊圣像。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
草率．(shuài)霹lì(雳)拯．(zhěng)救(2)“深恶痛绝”在句子中的意思是:指鲁迅对青年人写信太草率极度反感。
(3)仿照画横线的句子,将句子补充完整。
(4)请提取文中画波浪线句子的主干。
他是热源。
2.为了让同学们对鲁迅及其作品有更深的了解,学校开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你推荐一篇课外读过的鲁迅的作品,并写出推荐语。
你推荐的作品:示例:《狂人日记》你的推荐语:这是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说,也是中国现代文学史上第一部白话文小说,小说揭示了封建礼教的“吃人”本质。
(2)下面是王晓写的一篇读后感中的部分内容,其中存在一些问题,请你按要求帮助修改。
【甲】通过深入阅读,使我明白越是内涵丰富的作品,越是可以从不同角度去解读。
就拿鲁迅先生的小说《药》来说,有人读后可能会认为,这是一篇讽刺庸医害人的作品,中学生则被告知,这是在总结辛亥革命失败的历史教训,【乙】而文学教授则认为这篇小说意在揭发国民的劣根性,“引起疗救的注意”。
可见,读者由于年龄、经历、职业、学识修养、阅读视野、关注重点等的不同,对同一作品会有不同的理解。
2019年部编新版人教版七年级下册语文课文“读读写写”注音练习(含答案)
2019年部编新版人教版七年级下册语文课文“读读写写”注音练习（含答案）一、给下列汉字注音第一单元1. 邓稼先元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知2. 说和做——记闻一多先生言行片段梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛3.回忆鲁迅先生（节选）舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡悠然吩咐抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然4.孙劝劝学卿当涂孰涉猎邪遂吴下阿蒙刮目相待第二单元5.黄河颂巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡6.老山界攀谈峭壁骨碌咀嚼督促灌输苛捐杂税酣然入梦不可捉摸7.土地的誓言碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱8.木兰诗机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝红妆傍地磨刀霍霍扑朔迷离第三单元9.阿长与《山海经》搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉书斋霹雳震悚粗拙守寡10.老王蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨侮辱愧怍11.台阶啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众12.卖油翁陈尧咨自矜家圃睨发矢颔杓酌油沥第四单元13.叶圣陶先生二三事修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则14.驿路梨花寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹折损15.最苦与最乐揽失意达观契约监督排解如释负重海阔天空悲天悯人16. 短文两篇德馨苔痕鸿儒案牍西蜀铭周敦颐蕃淤泥濯清涟蔓亵玩噫鲜有闻第五单元17. 紫藤萝瀑布瀑布迸溅挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆18. 一棵小桃树褪忏悔哆嗦矜持执着服侍猥琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸血气方刚轰轰烈烈祸不单行19. 外国诗二首瞬息怀恋涉足萋萋幽寂20. 古代诗歌五首悠悠怆然涕岱宗曾眦凌览遮自缘腊酒鸡豚山重水复柳暗花明箫鼓衣冠若许拄杖浩荡吟鞭第六单元21.伟大的悲剧拽绑搂昔日堡垒辜负凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽毡鞋保佑厄运拯救耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼22. 太空一日弧炽热轮廓俯瞰模拟遨游严谨稠密概率烧灼五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄23. 带上她的眼睛点缀漫步迟钝蒙眬闲暇凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀天涯海角24. 河中石兽圮棹曳铁钯木杮湮携啮沙坎穴倒掷溯流臆断参考答案2019年部编新版人教版文七年级下册语文课文“读读写写”注音练习（含答案）一、给下列汉字注音第一单元1. 邓稼先yuánxūn diànjīxuǎnpìn yáoyán bèisòng zhòuyèkūnlún zhìyǒu kěgēkěqì元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣xiānwéirénzhī zhìsǐbùxièjū gōngjìncuì dāngzhīwúkuì jiāyùhùxiǎo fēngmángbìlù鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露fù rú jiē zhī妇孺皆知2. 说和做——记闻一多先生言行片段shūtóu bàoqiàn zhìxù shēnxiāo bànlǚ xiǎokǎi shuòguǒ zhuóyuè diéqǐpéngpài 梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃dàwúwèi qièérbùshěmùbùkuīyuán lìjìnxīnxuèxīnbùzàiyān kāngkǎilínlí qìchōngdǒuniú大无畏锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛 3.3.回忆鲁迅先生（节选）yǎo kāi dié kǔn késou tiáogēng jiǎoròu xīnjīn jiàoduì cǎo shuài xǐzǎo 舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡yōurán fēnfu mǒshāgēdā shēnwùtòngjuébùyǐwéirán悠然吩咐抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然4.孙劝劝学qīng dāng túshúshè lièyésuìwúxiàāméng guāmùxiāngdài 卿当涂孰涉猎邪遂吴下阿蒙刮目相待第二单元5.黄河颂d iān pīqìpòkuánglán zhuóliú wǎnzhuǎn píngzhàng bǔyù巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育bǎngyàng hàohàodàngdàng榜样浩浩荡荡6.老山界pān tán qiào bì gū lu jǔ jué dū cù guàn shū kē juān zá shuì攀谈峭壁骨碌咀嚼督促灌输苛捐杂税hān rán rù mèng bù kě zhuō mō酣然入梦不可捉摸7.土地的誓言Niǎn shìyán xiōngtáng háomíng shānjiàn gāoliáng bānlán chánrào 碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕gèngǔmòqì tiánlǒng máizàng gǎotóu tǔrǎng hédào fēngráo wūhuìchǐrǔ亘古默契田垄埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱8.木兰诗jīzhùkèhánānjiān pèitóu yānshān húqíjiūjiūróngjīshuòqìjīn tuò机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝hóngzhuāng bàngdìmódāohuòhuòpūshuòmílí红妆傍地磨刀霍霍扑朔迷离第三单元9.阿长与《山海经》gē zhìqízēngwùpúsàzhúgān fánsuǒtǔfěi biànzǐxiōngpú搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯Chuāngbājiéwènāidào mòlìshūzhāi pīlìzhènsǒng cūzhuōshǒuguǎ疮疤诘问哀悼茉莉书斋霹雳震悚粗拙守寡10.老王Dēng bēng shāo huángkǒng zhǒngzhàng huāngpìqǔdìjiànggé蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格xiāngqiàn ménkuàng zhìbèn wǔrǔkuìzuò镶嵌门框滞笨侮辱愧怍11.台阶Kěn bèng qiào kēménkǎn hòudào zāogāo xǐngwù shǎngwǔ啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午fánzào tóulú zìyánzìyǔyánwàizhīyì wēibúzúdào dàtíngguǎngzhòng烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众12.卖油翁Chényáozīzìjīn jiāpǔnìfāshǐhàn sháo zhuóyóu lì陈尧咨自矜家圃睨发矢颔杓酌油沥第四单元13.叶圣陶先生二三事xiūrùn shēnghūshāngzhuó kěnqiēpìrúménglóng léizhuìbièniu修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭tuōtàtuǒtiēhuìrénbújuàn búchǐxiàwèn diānpèiliúlíyǐshēnzuòzé拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则14.驿路梨花Zhài niǎn káng yìlù mímáng dǒuqiào lùsù zhúmiè jiǎnlòu yōuxián寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲xiūqì jīngyíng zhésǔn修葺晶莹折损15.最苦与最乐lǎn shīyìdáguān qìyuējiāndū páijiě xúnhuán rúshìzhòngfù揽失意达观契约监督排解循环如释重负hǎikuòtiānkōng bēitiānmǐnrén海阔天空悲天悯人16. 短文两篇déxīn táihén hóngrúàndúxīshǔmíng德馨苔痕鸿儒案牍西蜀铭z hōudūn yí fán yūní zhuóqīng lián màn xièwán yī xiǎn yǒuwén周敦颐蕃淤泥濯清涟蔓亵玩噫鲜有闻第五单元17.紫藤萝瀑布pù bùbèng jiàn tiǎo dòu níng wàng fán mì瀑布迸溅挑逗凝望繁密lǒng zhào kū huái yí hàn rěn jùn bú jīn xiān lù qióng jiāng笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆18.一棵小桃树tuì chàn huǐduō suō jīn chí zhí zhuò褪忏悔哆嗦矜持执着fú shìwěi suǒ miǎo xiǎo hún pòyòu zhì服侍猥琐渺小魂魄幼稚chàn dǒu chì luǒ xuè qì fāng gāng hōng hōng liè lièhuò bú dān háng 颤抖赤裸血气方刚轰轰烈烈祸不单行19. 外国诗二首shùn xīhuái liàn shè zúqī qīyōu jì瞬息怀恋涉足萋萋幽寂20. 古代诗歌五首yōu yōu chuàng rán tìdài zōng céng zì ling lǎn zhēzìyuán là jiǔ悠悠怆然涕岱宗曾眦凌览遮自缘腊酒jī tún shān chóng shuǐ fùliǔ àn huā míng xiāo gǔyī guān ruò xǔzhǔ zhàng 鸡豚山重水复柳暗花明箫鼓衣冠若许拄杖hào dàng yín biān浩荡吟鞭第六单元21.伟大的悲剧zhuài bǎng lǒu xī rìbǎo lěi拽绑搂昔日堡垒gū fùlǐn liè tūn shìpí bèi qīn pèi辜负凛冽吞噬疲惫钦佩lǔ mǎng zhān xiébǎo yòu è yùn zhěng jiù鲁莽毡鞋保佑厄运拯救yào wǔ yáng wēi shān shān lái chíyōu xīn chōng chōng yǔ wú lún cì耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次hǎi shì shèn lóu海市蜃楼22. 太空一日hú chì rè lún kuò fǔ kàn mó nǐ弧炽热轮廓俯瞰模拟áo yóu yán jǐn chóu mì gài lǜ shāo zhuó遨游严谨稠密概率烧灼wǔ zāng liù fǔ qiān jūn zhòng fùnài rén xún wèi jīng xīn dòng pò五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄23. 带上她的眼睛diǎn zhuìmàn bùchí dùn méng lóng xián xiá点缀漫步迟钝蒙眬闲暇tū xiàn pāi shè wèi lán hé lǒng yín chàng凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱gū líng líng bú qīér zhì xīn yǒu líng xītiān yá hǎi jiǎo孤零零不期而至心有灵犀天涯海角24. 河中石兽pǐzhào yètiěpámùfèi yān xiénièshā圮棹曳铁钯木杮湮携啮沙kǎnxuédǎo zhìsù liúyìduàn坎穴倒掷溯流臆断。
部编版语文七年级下册3回忆鲁迅先生(节选) 课课练作业题(含答案)
3回忆鲁迅先生(节选)知能演练活用夯基达标1.给下列句子中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(1)鲁迅先生出书的校．()样,都用来揩桌子,或做什么的。
(2)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶．()痛绝之的。
(3)鲁迅先生拿出香烟来,装上烟嘴,yōu()然地吸着烟。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.有些人对于闯红灯总是不以为然．．．．,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。
B.人们对地沟油深恶痛绝．．．．,不仅是因为心理上觉得很肮脏,还因为它的确会危害健康。
C.画上的老者手捻胡须,目视江岸,悠然．．自得。
D.想急于得到所需的东西,一时冲动,草率．．行事,就会遭遇失败。
遇事要多动脑,多思考,才可能成功。
3.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生具有怎样的性格特征?(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
(2)鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。
4.读完萧红的这篇文章,相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。
请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了。
()(2)他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上。
()(3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的。
()课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
…………鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。
部编版人教版初中七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课时练(含答案)
部编版语文七年级下册《第3课回忆鲁迅先生（节选）》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下面词语或短语中划线字注音正确的一组是（）A．赴一个筵会（yán）很规矩又顽皮（jǔ）B．有点窘（jiǒng）深恶痛绝（è）C．稍微阖一阖眼（hé）搭讪（shān）D．校《海上述林》的校样（xiào）在枕头上面睡着了（zháo）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．明朗训斥规距抽屉B．喉咙厉害催逼抹杀C．混浊校样藤椅祥细D．精致镇静糟殃唠叨3．下列划线的词语运用不恰当的一项是（）A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C．撷着兰花草，悠然面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。
D．世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D．“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
5．下列句子中，没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。